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Estrategias para la conformación de una red de Universidades de Investigación: Prioridades, objetivos y modalidades de organización maria teresa viana Universidad Autónoma de Baja California Foro Consultivo Científico y Tecnológico Los Cabos, BCS

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Estrategias para la conformación de una red de

Universidades de Investigación:

Prioridades, objetivos y modalidades de organización

maria teresa viana

Universidad Autónoma de Baja California

Foro Consultivo Científico y TecnológicoLos Cabos, BCS

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Redes de pesca

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Redes con propósitos diversos

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Dependiendo de como se usan las redes

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Darán buenos resultados

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o… negativos, que perjudiquen…………

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Algunas ideas fuerza

ü El conocimiento se reconoce como el principal motor de la economía; por lo que hay interés en fomentar formas de dinamizar su generación, transferencia y difusión

ü Las redes entre instituciones académicas de gobierno e industriales permiten el movimiento de los individuos, las ideas y las herramientas

ü Las redes propician sinergias en la generación de conocimiento y aceleran el proceso de innovación

ü Las redes apoyan la competitividad, el desarrollo del capital intelectual, la integración de la investigación y la educación y la interdisciplina

ü Las redes son instrumentos de efectividad colectiva y creación de valor conjunto

Para el CONACyT

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Enlaces en red

ü El enlace de actores de la oferta permite:

§ Generar masas críticas§ Fomentar multidisciplina§ Compartir infraestructura tecnológica§ Facilitar la capacitación del capital humano§ Promover la movilidad de los investigadores y tecnólogos

ü El enlace de actores de la oferta y la demanda permiten:§ Apoyar la competitividad de las empresas§ Contribuir a la solución de problemas que requieren un

enfoque científico o tecnológico

Para el CONACyT

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PARA LA SEP

Propiciar la colaboración entre Cuerpos Académicos consolidados que dé lugar a lacreación o fortalecimiento de redes temáticas entre instituciones nacionales e internacionales

Sostener una intensa participación en redes temáticas de intercambio académico, con suspares en el país y en el extranjero,

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Para la SEP (continuación)

Los apoyos a la conformación de redes temáticas de Cuerpos Académicos dependerá siel cuerpo académico está en formación, enconsolidación o consolidado

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En general

Todas las Universidaddes hablan de promoción de redes

Pero ninguna establece las reglas de como hacerlas

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INTERROGANTES¿Como se definirán a los actores?

¿Quien definirá la calidad y tipo de Institución?, “de calidad, pequeña o emergente”

¿Como se definirán a los expertos?

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Que las redes académicas y científicas, sean cerradas,

Donde sólo tengan acceso los especialistas en el área que interesa algrupo

Lo que se trata de evitar:

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Aspectos importantes:

Buena relación entre investigadores

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Acciones:

Evitar la endogamia

En algunos países no se permite que sus propios egresados sean contratados

“El contar con egresados en otras universidades se fomentará la comunicación”

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Establecer criterios de calidad deindividuos para establecer mejores enlaces y……

¿Considerar redes a diferentes niveles de interacción entre individuosque permitan la integraciónde investigadores jóvenes ?

Necesidades:

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¿Como crear las redes?

Dejar a los investigadores que se unan libremente

No a través de redes Institucionalescon formulas establecidas

Redes de expertos,

Buscar la mejor manera deseleccionarlos

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Gracias