Estrategias para el desarrollo de Competencias. Desarrollo de Competencias en la Metodología Activa...
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Estrategias para
el desarrollo de
Competencias
Desarrollo de Competencias en la Metodología Activa
Video: La Historia de Ron Clark
Video: La Historia de Ron Clark
Definición de Competencia
AfectivoCognitivo
Procedimental
Concepto de competencias de aprendizaje
COMPETENCIAAfectivo
Motivacional Cognoscitiva
Actuacional
Actitudes y valores
Habilidades procedimentales y
técnicas
Conocimientos, conceptos y habilidades cognitivas
Estrategias y recursos
Sesión de
clase
Trabajo en equipo Trabajo en equipoDiseño de productos
Debates
Trabajo en parejas
MotivaciónProyectos
Visitas empresariales
Exposiciones
Entrevistas
Criterios de evaluación
Objetivos de aprendizaje
Debates
Casos de estudio
Análisis de noticias
Análisis de problemas
Casos de estudio
Rol playingSoftware de negocios
GINSistema de delegados
Autoevaluación
Pensamiento estratégico
Inno
vaci
ón
Comunicación efectiva
Orientación a
resultados de
calidad
Lid
era
zg
o
Orientación a la
asociatividad
Com
prom
is
o ét
ico
Liderazgo
1. Sistema de delegados2. Trabajo en equipo3. Motivación
Liderazgo
Kouzes y Posner (2003), autores del exitoso libro “El desafío del Liderazgo”, en su libro “Las 5 Prácticas del Liderazgo Ejemplar” identificaron 5 prácticas comunes a los logros más extraordinarios, investigando las estrategias de líderes exitosos del mundo.
LiderazgoEnseñe a sus alumnos
a:
LiderazgoEnseñe a sus alumnos
a:
Liderazgo
Los líderes aprenden mejor
si
Liderazgo
Sistema de delegados
Trabajo en equipo
Motivación
Comunicación Efectiva
1. Debates2. Exposiciones3. Rol Playing4. Entrevistas
Comunicación Efectiva
Comunicación Efectiva
Debates
Role Playing
Entrevistas
Exposiciones
Dinámica de Trabajo:Venta de cosas absurdas
¿Cómo se relaciona la dinámica con el desarrollo de la
competencia “Comunicación”?
Reflexión Dinámica
Orientación de resultados
de calidad1. Autoevaluación2. Objetivos de aprendizaje3. Criterios de Evaluación
Autoevaluación
Objetivos de aprendizaje
Criterios de evaluación
Referencias Bibliográficas
Careaga, A. (2005). ¿Por qué es importante establecer objetivos en la planificación de un curso? Universidad de la República.
Zarzar, C. (1994). La definición de objetivos de aprendizaje. Una habilidad básica para la docencia. Universidad Autónoma de México. México D. F.
Lozano, I. (2005). Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria. Revista Enunciación.
http://www.youtube.com/watch?v=_BHRjNxrkeI