Estrategia de Tutoria y Acompañamiento a Docentes y

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ESTRATEGIA DE TUTORIA Y ACOMPAÑAMIENTO A DOCENTES Y ESCUELAS (acompañamiento a docentes y escuelas) Noviembre del 2015 Jefatura del Sector Educativo 06 Plan de intervención

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Estrategia para el seguimiento de los CTE, y dar cumplimiento al Plan de Intervención de la Supervisión .

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ESTRATEGIA DE TUTORIA Y ACOMPAÑAMIENTO A DOCENTES Y ESCUELAS

(acompañamiento a docentes y escuelas)

Noviembre del 2015

Jefatura del Sector Educativo 06Plan de intervención

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ACCIONES:• La jefatura de sector con las supervisiones

determinan una escuela a la cual se dará seguimiento.

• Se les solicita a los supervisores que hagan saber al director el día que serán visitados y que tenga cuidado en tener a disposición los siguientes documentos: Ruta de Mejora, Estrategia Global de Mejora Escolar de octubre y noviembre, planificaciones didácticas de sus docentes, registros de visitas a maestros en el aula.

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Calendario:• Viernes 13 de noviembre zona 89 Esc. Independencia y

Libertad. • Martes 17 de noviembre zona 19 Esc. Lic. Benito Juárez.• Jueves 19 de noviembre zona 58 Esc. Miguel Hidalgo • Viernes 20 de noviembre zona 32 Esc. Luis M. Vega • Lunes 23 de noviembre zona 64 Esc. Libertadores de

México • Martes 24 de noviembre zona 59 Esc. Niños Héroes

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AGENDASe convoca al supervisor de la zona en la oficina de la jefatura de sector a las 7:20 con la finalidad de tener el tiempo para arribar a la escuela antes de las 8:00 horas y hacerlo al mismo tiempo. El supervisor podrá hacerse acompañar de dos directores y/o dos docentes que laboren en el turno vespertino para el caso de los docentes, para el caso de los directores no importa el turno. De 8:00 a 8:30 horas entrevista con el director de la escuela sobre la problemática académica de la escuela.De las 8:30 a las 9:00 horas el director de la escuela conversará sobre su Ruta de Mejora y sus Estrategias Globales de Mejora Escolar.De 9:00 a 10:00 horas se le solicitará al director una entrevista con tres docentes de su institución que deberá incluir a un docente de nuevo ingreso para conversar sobre sus planificaciones didácticas.Se aprovechara la hora de receso para una reunión de 20 minutos con todo el personal docente para consultar sobre su academia de grado.