PORTAFOLIO DE TRABAJO

Nancy Carolina López Velásqueznancycaro007@gemail.com

Universidad de El SalvadorFacultad Multidisciplinaria Oriental

12 de Mayo de 2014

Derechos de autor del recurso

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autor.

Indice

● Objetivos.

● Contexto Educativo, Practica Profesional.

● Problemática de la Institución.

● Estrategias de el uso de los REA.

● Identificar y Evaluación de los recursos.

● Objetivos de Búsqueda.

● Resultados Esperados.

● Evidencias.

● Reflexión.

Objetivo

● Desarrollar estrategias para búsqueda de recursos.

● Explorar los materiales educativos sobre la evaluación psicológica en el área jurídica

que los REA ponen a disposición en linea.

● Reflexionar acerca del uso y de la integración de los Recursos Educativos Abiertos.

● Aprender a desarrollar materiales propios a partir de Recursos Educativos Abiertos.

Necesidades de Información, Contexto Profesional

➔ Contexto Educativo. Nivel superior, Universidad de El Salvador, Especialidad: Licenciatura en Psicología.

➔ Acceso a la Información.

No resulta fácil conocer las causas y/o motivos por los cuáles un sujeto comete un delito, por lo tanto

necesitamo Investigar la historia vital del acusado; asi mismo conocer las circunstancias de naturaleza ambiental

en las que se desarrolla su vida, gracias a la utilidad de los REA podemos detallar esta información necesaria para

el desarrollo educativo.

➔ Aprendizaje Colaborativo. Con la utilización de los REA, los académicos pueden desarrollar nuevas competencias que le ayuden en este caso

a determinar las causas que llevan al acusado a delinquir, asi mismo los mecanismos utilizados para realizar el

hecho.

Problemática en la Institución

● Las instituciones educativas de carácter publico, están sujetos a la

limitación de presupuesto, esto crea deficiencias para desarrolla los

objetivos planteados , a lo largo de ciclo escora por lo que carecen

de muchos recursos tales son los recursos de información ya sean

medios físico o digitales, es por esto que lo Recursos Educativos

Abiertos sirven como soporte y fortalecen las deficiencias o limitantes

que se presentan a la hora de buscar información, por esto los REA

son indispensables porque abren espacios directos al conocimiento.

Estrategias de el uso de las 4Rs

Para la búsqueda de la información se desarrollaron los pasos siguientes:✔ Se definió el tema en este caso Evaluación psicológica en el área jurídica.✔ Se seleccionó el repositorio o buscador(TEMOA, RUA)✔ Se introdujo las palabras clave.✔ Se consideró el marco de referencia de las 4Rs

* Reutilización: el derecho a reutilizar el contenido en su forma inalterada / textual

* Adaptación: el derecho a adaptar, ajustar, modificar o alterar el contenido en sí

* Modificación : el derecho de combinar el contenido original o revisado con otro

Contenido para crear algo nuevo.

* Redistribución: el derecho a compartir copias del contenido original, las revisiones o los remixes con los demás. ✔ Se revisó y selecciona el material o recursos encontrados a partir de la búsqueda.✔ Se descargó y guardo el recurso.

Identificar Fuentes de Información

Www.rua.ua.es

Www.temoa.info

Www.redalyc.org

Www.doaj.org

Objetivos de Búsqueda

● Encontrar documentos sobre la evaluación psicológica en el ámbito

jurídico.

● Encontrar documentos sobre la psicología criminal

● Documentos sobre psicopatologías del imputado.

● Manual sobre funciones del psicólogo forense.

Resultados Esperados

Evidencias

● http://rua.ua.es/dspace/simple-search

Evidencias

http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/3752

Evidencias

http://www.temoa.info

Reflexión

En pocas ocasiones reflexionamos sobre la importancia de diseñar una estrategia

de búsqueda de información que nos permita encontrar de la manera más rápida lo

que necesitamos, una estrategia de búsqueda ideal es aquella que satisface las

necesidades de información del usuario y será perfecta en la medida que exceda

las expectativas de su necesidad original. Tomando en cuenta que es importante

determinar con certeza qué es lo que se necesita encontrar, esto puede depender

de varios objetivos y finalidad de la búsqueda que permitirá contar con punto de

partida y ayudará a evitar esfuerzos innecesarios por duplicidad o poca pertinencia

de la información se encuentre; asi mismo en base a los resultados obtenidos, se

toman decisiones sobre cuál recurso es el más conveniente para satisfacer la necesidad de

información, visualizando de esta forma la información relevante relacionada.

Rubrica de Evaluación

Criterios E MB B NM

Toma en cuenta los elementos que debe de llevar un portafolio de trabajo

X

Comprensión del tema XDominio de estrategias debúsqueda de información

X

Explica el objetivo de la actividad XIncluye los derechos de autor X

E = EXCELENTE (10-9)

MB = MUY BUENO (8-7)

B = BUENO (6-5)

NM = NECESITA MEJORAR (4-0)