Estimadas familias de sexto de Primaria:

Cómo todos y todas sabemos, se ha declarado en todo el país una alarma sanitaria y no podemos tener acceso

a la formación presencial debido a la suspensión de clases. Es por ello por lo que el centro va a activar canales

para que nuestro alumnado pueda seguir su formación sin interrupción, y que las rutinas diarias de los niños

y niñas se vean afectadas lo menos posible.

Estas tareas que se detallan tendrán un carácter semanal, es decir, se van a especificar por áreas y en casa se

organizarán para realizar un poco cada día.

A parte de las tareas recomiendo:

• Leer un libro, cuento, etc.

• Repasar y/o aprender las tablas de multiplicar.

• Buscar juegos y recursos on line para repasar lo aprendido, etc.

Las actividades que se van a hacer llegar al alumnado serán en base a lo ya trabajado en el aula, tratándose

básicamente de actividades de refuerzo y ampliación, con el fin de que no pierdan el ritmo de trabajo.

Esperando que todo vuelva a la normalidad a la mayor brevedad, se despide afectuosamente:

La tutora

Noemí Padrino Arvelo

ÁREA DE MATEMÁTICAS SEXTO

1. Resuelve.

Fijate bien en la situacion para elegir el orden al que debes aproximar o estimar.

Para hacer una macedonia, Noelia compra 2,9 kg de manzanas rojas, 1,85 kg de manzanas amarillas y 3,25 kg

de fresas. Cada kilo de manzanas cuesta 2 € y cada kilo de fresas cuesta 4 €.

¿Cuantos kilos de manzanas rojas compra aproximadamente? ¿Y de fresas?

¿Cuantos kilos de manzanas compra aproximadamente en total? ¿Cuantos kilos de fruta compra

aproximadamente?

¿Cuanto cuestan aproximadamente las fresas? ¿Cuanto pagara aproximadamente por las manzanas?

¿Cuanto pagara aproximadamente por las manzanas menos que por las fresas?

¿Cuanto pagara aproximadamente por toda la fruta?

4

COMPRUEBO LO APRENDIDO:

1. SUMA

34,89 + 9,367 56,7 + 34,654 + 28,91

216,7 + 83,758 145,9 +36,92 + 12,064

2. RESTA

214,9 - 2 53,85 810 - 23,764

234 - 54,32 98,04 - 37,547

3. REALIZA ESTAS. MULTIPLICACIONES

23,5 X 3 1,4 63,4 X 0,56 2,82 X 3,02 8,5 X 236

5,937 X 0,023 23,456 X 4,05. 45,53 X 0,038 95 X 2,136

4. Multiplica por la unidad seguida de ceros. (recuerda para multiplicar rodamos la coma tantos

lugares como ceros tenga el número por el que multiplicamos hacia la derecha)

3,45 X 10 5,92 X 100 9,5 X 100

8,47 X 1.000 1,3 3 X 1.000 0,093 X 1.000

5. Calcula estas operaciones combinadas. Recuerda el orden en el que deben realizarse.

RECUERDA:

37,25 - 8,978 + 2,36 90,3 + 15,721 - 29,84 (1,2 +1 4) X 2 + 6

(5 2 -3,7) X 3 - 1,8 2,5 X 4 + 7,9 X 2 10 - 4,2 X 2 + 3

(4,5 + 2) X 2,1 - (5 - 3,5) X 1,2

6. Aproxima estos números al orden de unidades que se indica:

A LAS UNIDADES

5,2 7,1 12,93 50,462 1,587

A LAS DÉCIMAS

3,87 1,21 3,16 89,528 7,383

A LAS CENTÉSIMAS

1,653 0,789 21,091 89,072 0,015

7. Completa en tu cuaderno escribiendo dos numeros decimales cuya aproximacion sea el numero

dado.

... , 5 , ... ... , 12 , ... ... , 9,5 , ... ... , 7,41 , ... ... , 4,8 , ... ... , 2,95 , ...

REPASO DEL CURSO

1. 1 Escribe con cifras o con letras.

• Seiscientos millones ochenta y nueve mil ciento veintinueve ……………………………………….

• Ochocientos veinte millones seiscientos mil quinientos ……………………………………………..

• 405.123.340 ………………………………………………………………………………………

• 970.040.989 ………………………………………………………………………………………

2. 2 Expresa como una potencia y escribe su base y su exponente.

RECUERDA:

• 3 ×3 ×3 × 3 ×3…………………………………

• 2 ×2 ×2 × 2 ×2 × 2 ×2…………………………………

• 10 × 10 × 10 × 10 × 10 × 10 × 10 × 10 ……………………….

• 7 ×7 ×7 × 7 ×7 × 7 ×7 ………………………………….

3. 3 Calcula cada raiz cuadrada. DE 16 , 36, 49, 64, Y 81

RECUERDA:

4. 4 Compara y escribe el signo adecuado. (MAYOR O MENOR QUE)

RECUERDA: EL COCODRILO SE COME AL NÚMERO MÁS GRANDE

–2 ……–8 –5 ……+6 +9 ……–1

0 …….–3 +5 ……–2 –9……. –6

5. Calcula.

RECUERDA:

o Los divisores de 40

o Mínimo común múltiplo (12 y 20)

o Máximo común divisor (8 y 12)

6 6. El lunes 10 personas recibieron una foto por internet. Al día siguiente cada una la envio a

otras 10 y asi sucesivamente. ¿Cuántas personas recibieron la foto el viernes?

7.Maria estaba buceando a 20 m de profundidad, ascendio 9 m hasta unas algas, luego bajo 2

m para ver un cangrejo. ¿A que profundidad estaba el cangrejo? Exprésala con un número

entero.

8. Salvador recogio 12.565 kg de tomates. Dejo 275 kg para conserva y envaso el resto en bolsas

de 5 kg cada una. Vendio todas las bolsas a 6 €. ¿Cuánto dinero obtuvo?

9. Marcos va a su pueblo cada 8 días, Sara cada 10 días y Luis cada 5 días.

Hoy han coincidido los tres alli. ¿Cuántos días pasarán hasta que vuelvan a coincidir de nuevo

por primera vez?

Para el área de matemáticas se recomiendan trabajar las siguientes páginas o enlaces:

https://es.ixl.com/math/6-primaria (página mundo primaria, juegos matemáticas)

repaso y/o estudio de las tablas.

https://eur01.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fuser%2Flavi

deoeduteca%2Ffeatured&data=02%7C01%7C%7C5b1050ec46da49db541008d7c9a0345c%7C84df9e7fe9f

640afb435aaaaaaaaaaaa%7C1%7C0%7C637199562210642736&sdata=QWmF9U6NeUKZz7Ayw1wh6c0

wg81Js9t0lyO1QNO4LN8%3D&reserved=0 (enlace página la eduteca con videos explicativos sobre

decimales y demás contenidos de matemáticas).

ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

REPASO DE LA UNIDAD

1. Anade sufijos y forma adjetivos a partir de estas palabras usando • -ble • -oso • -osa • -al:

• cuidado • apetito • sustituir • lluvia

• flor • salud • bondad • universo

2. Escribe adjetivos con estos sufijos.

Después, escribe una oración con cada uno de los adjetivos que has formado.

• -ble • -oso • -osa • -al

3. Copia estas oraciones y complétalas con los gentilicios de las palabras destacadas.

• Marina nacio en Santander. Ella es……………………….

• Ignacio es de Caceres. El es………………………………..

• Mis primos nacieron en La Gomera. Ellos son …………………………………..

• Alba y Sara son de Cordoba. Ellas son ……………………………………

2. Explica el significado de cada concepto.

o verbo copulativo o predicado nominal o atributo o predicado verbal

6 Identifica los verbos y di de que tipo son:

Recuerda:

• Los perros estan inquietos por la tormenta………………………………………..

• Santi es el mas travieso de su familia……………………………………………..

• La jugadora parece preocupada por la lesion. ……………………………………..

7. 7 Copia las oraciones y clasifícalas en copulativas o predicativas según el tipo de verbo:

Despues, subraya los atributos de las oraciones copulativas.

• Hoy estaban todos muy cansados.

• Me gusta mucho el campo en otono.

• El director parece enfadado.

• No tengo tarea para manana.

• Iria esta inquieta por el examen.

Recuerda: el atributo es lo que se dice del sujeto cuando usamos un verbo copulativo (ser, estar o

parecer)

8. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones, diciendo cuál es el sujeto, el predicado, que

tipo de verbo tienen (copulativo o predicativo), que tipo de predicado (nominal o verbal)

• Yaiza parece muy contenta hoy.

• Han florecido todos los arboles.

• Esta es mi gata Lili.

• Las nubes estan muy negras.

• Mucha gente corre en el parque.

9. Escribe tres ejemplos de oraciones copulativas con los verbos ser, estar y parecer.

10. Escribe tres oraciones predicativas. Despues, analizalas sintacticamente.

11. Completa las siguientes palabras con ll o y.

RECUERDA:

12 ¿Que verbos tienen formas con y? Escribe al menos tres formas de cada uno.

13 Escribe diez palabras con ll.

14 Copia el texto y completa las palabras

PESADILLA EN TRANSILVANIA

El verano pasado fui al casti*o del conde Dracula, personaji

*o de ficcion aficionado a morder el cue

*o de

sus pobres victimas con sus afilados colmi*os. Era un dia mu

* *uvioso y yo, que so

* precavido, además

de mi paraguas amari*

o, *evaba escondidos varios ajos en los bolsi

*os del pantalon. En agosto quiza va

*a

otra vez. ¡No te mas las le*endas de vampiros ni los au

*idos de los lobos y atrevete a visitar Transilvania! .

REPASO DE LO APRENDIDO

1. Di que clase de palabra (sustantivo, artículo, adjetivo, verbo, etc.) es cada una de estas y como

se han formado.

Hazlo como en el ejemplo.

• trapecista

• subtitulo

• avispero

antebrazo

• antigrasa

• calculadora

• temible

• espaciosa • semanal

Ejemplo: sustantivo formado a partir del sustantivo trapecio mas el sufijo -ista.

2. Anade el prefijo re- o des- a estos verbos:

• ahogar ……………………• pegar ……………………….• lanzar ………………………………….

• escribir ……………………• abrochar………………… • quitar……………………………………

• botar……………………… • caer…………………….… • poner …………………………………..

3. Copia estas oraciones y subraya en azul los sujetos y en rojo los predicados.

Recuerda que el sujeto es quién realiza la acción o de quién se habla.

Después, indica que predicados son nominales y cuáles, verbales.

• Ana lanzo lejos la pelota inflable. • Tu nueva amiga parece lista.

• Las casas antiguas son frescas. • Darío lleva una gorra negra.

4. Escribe dos oraciones copulativas (que tengan los verbos ser, estar o parecer) siguiendo estas

pautas:

Una de las oraciones debe contener un atributo formado por un grupo nominal.

La otra oración debe contener un atributo formado por un adjetivo.

5. Copia estas oraciones y escribe las tildes necesarias.

• ¿Quieres te o prefieres cafe?

• Se que tu amiga ha preguntado por mi.

• Ojala te de tiempo a terminar el trabajo.

• ¿Quien ha encendido las luces del salon? • ¿Tu sabes donde esta mi boligrafo?

6. Completa estas palabras con la grafia que corresponda.

Con b o con v: andu….o. perci….io. tu….imos

Con g o j: ma….ia. via…..e

Con y o ll: hu…o. be…..o. mau….a

7. PREPARA EL SIGUIENTE DICTADO Y QUE ALGUIEN EN CASA TE LO DICTE:

El drago de Icod de los Vinos

En Navidad estuvimos en Tenerife. Mi madre quería ir a visitar a unos amigos y aprovechamos para pasar

unos días alli. En una de las excursiones que hicimos estuvimos viendo el drago milenario de Icod de los

Vinos. ¡Que maravilloso es! Cuando llegamos, nos sentimos sobrecogidos por su tamaño. Y es que mide

más de dieciséis metros de altura y tiene una base de veinte metros. Un señor que estaba alli nos conto que

el tronco es hueco y que hace más de un siglo que fue declarado monumento nacional.

Para el área de lengua se recomienda también lo siguiente:

• Realizar pequeñas copias para mejorar la ortografía.

• Realizar pequeños dictados.

• Aquí encontrarás lecturas cortas https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-

primaria/actividades-de-lectura-veloz , prueba a que en casa te hagan preguntas.

• Realizar lectura (leer cualquier librito o cómic que tengas).

• En la siguiente página web (mundo primaria) encontrarás diversos juegos de Lengua para sexto

de Primaria:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje.

En esta página, encontrarás diversos juegos en categorías (gramática, ortografía etc., ¡te

encantarán!

ÁREA DE PLÁSTICA

• Para esta área recuerda que teníamos que entregar un trabajo sobre Velázquez. Busca

información, datos de interés, obras más importantes y debes colorear el dibujo adjunto usando

cualquier medio que quieras (rotuladores, acuarelas, témperas, ceras, creyones, etc.

• Debes realizar una manualidad usando materiales de reciclaje que veas por casa estos días y

traerlo al colegio a la vuelta, por ejemplo, los tubos del papel higiénico, de las servilletas etc.

¡en internet encontrarás mil ideas!

ÁREA DE INGLÉS

Para el área de inglés las recomendaciones son las siguientes:

• Realizar las fichas adjuntas de repaso de la unidad.

• Realizar las fichas de gramática de lo que hemos dado durante el curso.

• Repasar vocabulario y gramática trabajadas.

• Si para realizar las actividades necesitas un diccionario on line te recomiendo “Word reference”, lo

puedes encontrar fácilmente en google.

• En la página mundo primaria, en el siguiente enlace encontrarás unos juegos en inglés para repasar

los comparativos y superlativos, https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-

ingles/3er-ciclo-grammar , puedes buscar más juegos en otros cursos que te servirán para repasar

tanto vocabulario como gramática, te gustarán.

WRITE SIX SENTENCES USING USE TO AS IN THE EXAMPLE:

1. I USE MY BOOK TO STUDY

2. ………………………………………………………………………………………………………….

3. ………………………………………………………………………………………………………….

4. ………………………………………………………………………………………………………….

5. ………………………………………………………………………………………………………….

6. …………………………………………………………………………………..,……..………………

7.

PARA ESTUDIAR Y CONSULTAR: