Estilos de aprendizaje
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17 17 19 13 ASIMILADOR ASIMILADOR CONVERGENTE DIVERGENTE DIVERGENTE DIVERGENTE DIVERGENTE ACOMODADOR ACOMODADOR DIVERGENTE Si X está entre 2 y -12, y Y entre 2 y -12 CARACTERÍSTICAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE Kinestésico, aprende con el movimie Lluvias de ideas Experimental, reproduce lo aprendid Ejercicios de simulación Flexible, se acomoda hasta lograr a Proponer nuevos enfoques a un problema Creativo, tiene propuestas original Predecir resultados Informal, rompe las normas tradicio Emplear analógias Capacidad de síntesis Realizar experimentos Genera ideas, soñador, espontáneo Construir mapas conceptuales Empático,abierto, emocional, intuitivo Flexible, valora la comprensión Disfruta el descubrimiento Orientado a las personas EXPERIENCI A CONCRETA OBSERVACIÓN REFLEXIVA CONCEPTUAL IZACIÓN ABSTRACTA EXPERIME N TACIÓN ACTIVA y 18, y entre 2 y -11 y 18 y Y entre 3 y 17. y -12, y Y entre 2 y -12 cas y -12 y Y entre 3 y 17. Se desempeña mejor en cosas concretas (EC) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte es la capacidad imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde muchas perspectivas. Se califica este estilo como “divergente” porque es una persona que funciona bien en situaciones que exigen producción de ideas (como en la “lluvia de ideas”). Es la persona que genera fácilmente ideas, se desempeña bien en situaciones que para su comprensión reguiere observarlas desde diferentes puntos de vista. Es creativa, interesada en la gente y con amplios intereses culturales.
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17 17 19 13
ASIMILADOR
ASIMILADOR
CONVERGENTE
DIVERGENTE DIVERGENTEDIVERGENTE
DIVERGENTE
ACOMODADOR ACOMODADOR
DIVERGENTE
Si X está entre 2 y -12, y Y entre 2 y -12
CARACTERÍSTICAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE
Kinestésico, aprende con el movimiento. Lluvias de ideasExperimental, reproduce lo aprendido. Ejercicios de simulaciónFlexible, se acomoda hasta lograr aprender Proponer nuevos enfoques a un problemaCreativo, tiene propuestas originales. Predecir resultadosInformal, rompe las normas tradicionales. Emplear analógiasCapacidad de síntesis Realizar experimentosGenera ideas, soñador, espontáneo Construir mapas conceptualesEmpático,abierto, emocional, intuitivoFlexible, valora la comprensiónDisfruta el descubrimientoOrientado a las personas
EXPERIENCIA
CONCRETA
OBSERVACIÓN REFLEXIVA
CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACT
A
EXPERIMEN
TACIÓN ACTIVA
Si X está entre 3 y 18, y entre 2 y -11
Si X está entre 3 y 18 y Y entre 3 y 17.
Si X está entre 2 y -12, y Y entre 2 y -12
Al ubicarse sobre cada Estilo se despliega un resumen de sus características
Si X está entre 2 y -12 y Y entre 3 y 17.
Se desempeña mejor en cosas concretas (EC) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte es la capacidad imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde muchas perspectivas. Se califica este estilo como “divergente” porque es una persona que funciona bien en situaciones que exigen producción de ideas (como en la “lluvia de ideas”).
Es la persona que genera fácilmente ideas, se desempeña bien en situaciones que para su comprensión reguiere observarlas desde diferentes puntos de vista. Es creativa, interesada en la gente y con amplios intereses culturales.
