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7/21/2019 estandares.xlsx

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ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS

DEL LENGUAJE

Formar en lenguaje:

apertura de caminos para la interlocuciónEl porqué de la formaci

Nadie se atrevería a dudar de la im!rta"#ia $ue tie"e el desarr!ll! del le"%

la '!rma#i(" del i"dividu! ) la #!"stitu#i(" de la s!#iedad* Per!+ ,realme"te

Para eme2ar+ se 6a#e "e#esari! re#!"!#er $ue el le"%ua&e es u"a de las #a

$ue m3s 6a mar#ad! el #urs! ev!lutiv! de la ese#ie 6uma"a* E" e'e#t!+ %ra

El doble valor del lenguaje

Se%?" l! a"teri!r+ el le"%ua&e se #!"stitu)e e" u"a #aa#idad ese"#ial del se

Es de a"!tar $ue #ua"d! e" est!s est3"dares se 6a1la de lenguajese est3 6a#ie"d! alusi(" a le"%ua #astella"a+ literatura ) !tr!s sistemas sim1(li#!s*8 T!1(" de Castr!+ L* 98: La lingüística del lenguaje: Estudios en torno a los procesos de signifcar y comunicar * U"iver

Intra-organismo+ e" t-rmi"!s de allida)+ M*A** 98FH: Exploracio- nes sobre las unciones del lenguaje* M-di#a )T-#"i#

El le"%ua&e tie"e u" val!r subjetivo ara el ser 6uma"!+ #!m! i"dividu!+ e" ta

#!"stitu)e e" u"a 6erramie"ta #!%"itiva $ue le ermite t!mar !sesi(" de la

im!rta"#ia ara el i"dividu! uest! $ue+ de u"a arte+ le !'re#e la !si1ilid

marse #!m! ers!"a+ es de#ir+ #!"stituirse e" ser i"dividual+ de7"id! !r u"

De a#uerd! #!" l! e4uest!+ es #lar! $ue el le"%ua&e es la #aa#idad 6uma"

#ele"#ia+ $ue lleva al ser 6uma"! a ar!iarse #!"#etualme"te de la realid

E" este !rde" de ideas+ <#u3"tas '!rmas 6a #read! el ser 6uma"! ara rela#i

#!" u" si""?mer! de #!"te"id!s> Así+ rela#i!"es de #!"te"id! ) '!rma+ $ue a

C O M P E T E N C I A S

D E L L E N G U A J E

El sistema li"%.ísti#!+ adem3s+ i"tervie"e e" la !r%a"i2a#i(" de !tr!s

r!#es!s #!%"itiv!s+ e"tre ell!s+ la t!ma de #!"#ie"#ia de la a##i(" $ue el i"

En cuanto a su alor social! el

lenguaje se torna! a tra"s de sus diersas maniestacioneAdem3s de este val!r su1&etiv!+ el le"%ua&e !see u"a valía social ara el se

e" la erse#tiva de ser s!#ial+ e" la medida e" $ue le ermite esta1le#er )

E" #ua"t! a su val!r s!#ial+ el le"%ua&e se t!r"a+ a trav-s de sus diversas ma

#i!"es+ e" e&e ) suste"t! de las rela#i!"es s!#iales* Gra#ias a la le"%ua ) la e Sim!"e+ R* 98FF: Fundamentos de lingüística* Ariel* Bar#el!"a*

Inter-organismo+ de a#uerd! #!" allida) 98FH: !*#*

Se%?" est!+ se re#!"!#e $ue la #aa#idad del le"%ua&e le 1ri"da a l!s seres

!si1ilidad de #!mu"i#arse ) #!martir #!" l!s !tr!s sus ideas+ #ree"#ias+ e



#

21

De l! a"teri!r se desre"de $ue el val!r s!#ial del le"%ua&e tie"e $ue ver #!

$ue las rela#i!"es s!#iales ) la #!6esi(" del %ru! se suste"ta" !r medi! d

E" sí"tesis+ resulta imres#i"di1le re#!"!#er $ue est!s val!res del le"%ua&e 9

s!#ial: se e"#ue"tra" í"timame"te li%ad!s ) le !t!r%a" u" #ar3#ter tra"svers

Diferentes manifestaciones del lenguaje

C!"se#ue"te con lo que se ha expuesto, en la propuesta que se presenta, se asume una conce

$ue a1ar#a a su ve2 las di'ere"tes le"%uas $ue e4iste" )+ !r !tra arte+ el



El lenguaje es una capacidad

$umana %ue permite! entre

otras unciones! relacionar

un contenido con una orma! con el fn de exteriori'ar dic$oC!m! se 6a la"tead!+ el le"%ua&e es u"a #aa#idad 6uma"a $ue

ermite+ e"tre !tras 'u"#i!"es+ rela#i!"ar u" #!"te"id! #!" u"a '!rma+ #!" el

P!r ta"t!+ s!" las m?ltiles ma"i'esta#i!"es del le"%ua&e+ ) "! s!lame"te la l

las $ue le 1ri"da" a las ers!"as la !si1ilidad de ar!iarse del e"t!r"! e iH Ber"3rde2+ E* 98FFF: (u" son las lenguas* Alia"2a* Madrid*

La actividad lingüística: comprensión y producción

De"tr! de las distintas manifestaciones de la actividad lingüística, sean de naturaleza verbal o

6a#e re'ere"#ia al r!#es! !r medi! del #ual el i"dividu! %e"era si%"i7#ad!+

#!" el 7" de e4resar su mu"d! i"teri!r+ tra"smitir i"'!rma#i(" ! i"tera#tuarEst!s d!s r!#es!s #!mre"si(" ) r!du##i(" su!"e" la rese"#ia de a#ti

des #!%"itivas 13si#as #!m! la a1stra##i("+ el a"3lisis+ la sí"tesis+ la i"'ere"#

De i%ual m!d!+ a trav-s de sus diversas ma"i'esta#i!"es+ el le"%ua&e se #!"

u" i"strume"t! ese"#ial de #!"!#imie"t!+ e" ta"t! rerese"ta u"a uerta de

De a6í $ue est!s est3"dares se !rie"te" 6a#ia el desarr!ll! ) el d!mi"i! de l

dades e4resivas ) #!mre"sivas de l!s estudia"tes ta"t! e" l! ver1al #!m

C O

M P E T E N C I A S

D

E L L E N G U A J E

Las grandes metas de la formación enlenguaje

El le"%ua&e+ #!m! se 6a la"tead!+ '!rma arte de las #ara#terísti#as $ue de

ser 6uma"! #!m! ese#ie ?"i#a* E" este !rde" de ideas+ t!d!s l!s seres 6u

La comunicación



#

C!m! se a"!t(+ el le"%ua&e tie"e u"a valía s!#ial+ ues mu#6as de sus !si1l

Así+ '!rmar e" le"%ua&e ara la #!mu"i#a#i(" su!"e '!rmar i"dividu!s #aa

tera#tuar #!" sus #!"%-"eres+ est! es+ rela#i!"arse #!" ell!s ) re#!"!#erse 9

'!rma s!lidaria+ ate"die"d! a las e4i%e"#ias ) arti#ularidades de la situa#i(

#ativa* Est! es+ a)udar a la '!rma#i(" de u" i"dividu! #aa2 de u1i#arse #lar

La transmisión de información

Adem3s de !si1ilitar la rela#i(" i"tersu1&etiva+ las ma"i'esta5 #i!"es del le"



)dem*s de posibilitar la

relación intersubjetia! las

maniestaciones del lenguaje

permiten %ue los indiiduos puedan llear inormación nuei"'!rma#i(" "ueva a l!s !tr!s* De a#uerd! #!" est!+ sistemas

#!m! la le"%ua+ la i"tura+ el #i"e+ la literatura+ la matem3ti#a+ e"tre !tr!s+ l

Se%?" est!+ la '!rma#i(" e" le"%ua&e de1e !'re#er las 6erramie"tas "e#esari

dividu! ara desarr!llar su #aa#idad de r!du#ir "uev!s si%"i7#ad!s !+ si se

La representación de la realidad

El le"%ua&e ermite !r%a"i2ar ) darle '!rma sim1(li#a a las er#e#i!"es ) #

a de ser meta de la '!rma#i(" e" le"%ua&e #rear las #!"di#i!"es $ue le er

i"dividu!s desarr!llar su #aa#idad de !r%a"i2ar ) estru#turar+ de '!rma #!"

La e#presión de los sentimientos y las potencialidades es

C!m! se di&!+ el le"%ua&e ermite la #rea#i(" de u"a rerese"ta#i(" #!"#et

!rmar e" el le"%ua&e ara la e4resi(" artísti#a imli#a+ ues+ tra1a&ar e" el

rr!ll! de las !te"#ialidades est-ti#as del estudia"te+ est! es+ r!i#iar el re#

El ejercicio de una ciudadanía responsable

Este e&er#i#i! es via1le a trav-s del le"%ua&e+ !r$ue #!" -l l!s seres 6uma"

Es aremia"te $ue l!s estudia"tes+ desde u"a erse#tiva -ti#a de la #!mu"i

desarr!lle" su #aa#idad de emlear el le"%ua&e ara #!"struir "uev!s a#uer

El sentido de la propia e#istencia$Al !seer el le"%ua&e u" d!1le val!r 9su1&etiv! ) s!#ial:+ se #!"stitu)e e" u"a

Se%?" las metas $ue a$uí se 6a" es1!2ad!+ '!rmar e" le"%ua&e la"tea el re

i#iar el desarr!ll! de las #!mete"#ias $ue re$uiere" las ) l!s estudia"tes

Si se asume" est!s eleme"t!s e" las r3#ti#as d!#e"tes+ se !dr3 a7rmar $u

'!rma"d! 6!m1res ) mu&eres #aa#es de #!"#etuali2ar la realidad+ de #!m

l =alle

5 Red de Maestr!s del=alle del Cau#a ara laTra"s'!rma#i(" de la Cultura Es#!lar desde el Le"%ua&e* Cali*



23

24

25




D E L L E N

G U A J E %ómo orientar la forma

Educación !sica y "e

S!" mu#6!s l!s #ami"!s $ue maestr!s+ li"%.istas+ literat!s+ #!mu"i#ad!res )

ert!s e" el 3rea 6a" tra2ad! ara !rie"tar la '!rma#i(" e" le"%ua&e de l!s )

Si" rete"si!"es de e46austividad+ ) a#!rde #!" l! e4uest! 6asta a$uí+ e" e

tad! se 6ar3" al%u"!s se/alamie"t!s de #ar3#ter eda%(%i#! $ue+ de u"a a

E" rimer lu%ar+ se 6ar3 re'ere"#ia a tres #am!s 'u"dame"tales $ue su!"e

#i(" e" le"%ua&e+ e" l!s #uales #!"ver%e" disti"tas !sturas s!1re el asu"t!*

&res campos fundamentales en la formación en lenguaje

T!ma"d! #!m! re'ere"#ia la #!"#e#i(" de le"%ua&e ) las metas se/aladas

=eam!s #(m! se #!"#i1e #ada u"! de est!s #am!s*

La pedagogía de la lengua casellana

Para !der desarr!llar #a1alme"te las #!mete"#ias $ue ermite" a l!s estu

L! a"teri!r re$uiere t!mar e" #!"sidera#i(" sus imli#a#i!"es e" l!s (rde"es

"itiv!+ ra%m3ti#!+ em!#i!"al+ #ultural e ide!l(%i#!* Así+ la eda%!%ía de la l

#!mu"i#ativa de l!s estudia"tes+ e" el se"tid! de $ue est-" e" #!"di#i!"es

7#ar el #!"te4t! de #!mu"i#a#i(" e" el $ue se e"#ue"tra" )+ e" #!"se#ue"#i

Se%?" l! di#6!+ se r!e"de !r u" tra1a&! e" le"%ua #astella"a $ue ma"te"

(sit! de suerar l!s e"'!$ues redu##i!"istas de #!rte estru#tural+ "!rmativEll! "! si%"i7#a de&ar de lad! el tra1a&! e" el #am! %ramati#al+ $ue ta"t!

e" la e"se/a"2a de la le"%ua e" "uestr! aís; si%"i7#a estudiar la le"%ua de



+eg,n lo expuesto! la ormación en literatura busca tambi"n

el goce literario en objeto de comunicación pedagógica paraLa pedagogía de la l!e"au"a

P!r su arte+ la eda%!%ía de la literatura !1ede#e a la "e#esidad de #!"s!li

Per!+ al mism! tiem! $ue se 1us#a el desarr!ll! del %ust! !r la le#tura+ se

$ue se lle%ue a leer e"tre lí"eas+ a ver m3s all3 de l! evide"te+ ara !der a

Se%?" l! e4uest!+ la '!rma#i(" e" literatura 1us#a tam1i-" #!"vertir el %!#

e" !1&et! de #!mu"i#a#i(" eda%(%i#a ara i"#idir e" el desarr!ll! de #!m

ra%m3ti#!* E" tal se"tid!+ se re$uiere a1!rdar la !1ra literaria e" la es#uela+

suerte $ue se %e"ere" le#t!ras ) le#t!res #ríti#!s de su r!ia #ultura+ #reati



#

2

De allí $ue se r!e"da !r u"a eda%!%ía de la literatura #e"trada 13si#am

ar!ia#i(" l?di#a+ #ríti#a ) #reativa de la !1ra literaria !r arte del estudia

Si 1ie" el !1&etiv! au"ta al desarr!ll! de u"a tradi#i(" le#t!ra $ue a!rte a l

si("+ i"terreta#i(" ) dis'rute del te4t! literari!+ tam1i-" se de1e estimular l


D E L

L E N G U A J E

La capacidad del lenguajeLa pedagogía de o"os s!se$as s!$%&l!cos

C!m! se 6a di#6!+ la #aa#idad del le"%ua&e !si1ilita la #!"'!rma#i(" de sis

posibilita la conormación de

sistemas simbólicos para %ue el indiiduo ormalice sus conara este #as!: ) l! no erbal 9%estualidad+ #i"e+ vide!+ radi! #!mu"ita5

ria+ %ra'7ti+ m?si#a+ i"tura+ es#ultura+ ar$uite#tura+ e"tre mu#6as !tras !#iSe%?" ell!+ '!rmar e" le"%ua&e imli#a ava"2ar tam1i-" e" el #!"!#imie"t!

sistemas $ue le ermita" al i"dividu! e4resar sus ideas+ dese!s ) se"timie"

La complejidad del desarrollo del lenguaje

U"a ade#uada '!rma#i(" 6a de te"er rese"te $ue las #!mete"#ias e" le"%



El desarr!ll! de las #!mete"#ias e" le"%ua&e es u"r!#es! $ue se i"i#ia desde el m!me"t! mism! de la %esta#i(" ) a#!ma/a

El desarrollo de las competencias en

lenguaje es un proceso %ue se inicia desde el momento misLa i"vesti%a#i(" edu#ativa ) la r3#ti#a misma de mu#6!s d!#e"tes 6a" er

ta1le#er $ue e" l!s rimer!s %rad!s es im!rta"te e"'ati2ar e" el us! del le"

Grad!s m3s adela"te #!"vie"e i"#ursi!"ar e" r!#es!s $ue #!"du#e" al #!"

t! ) ma"e&! de al%u"as #ate%!rías %ramati#ales+ ta"t! e" la r!du##i(" #!m

P!steri!rme"te+ se su%iere a6!"dar e" la #!"sidera#i(" de 6erramie"tas #!%

li"%.ísti#as $ue r!#ura" el i"i#i! de r!#es!s dis#ursiv!s de #ar3#ter ar%umDesu-s+ resulta erti"e"te re#!"!#er #!" ma)!r re#isi(" la im!rta"#ia $u

el le"%ua&e #!m! #aa#idad 6uma"a+ r!'u"di2ar m3s e" la #!"sidera#i(" de

E" la Edu#a#i(" Media se re#!mie"da r!'u"di2ar e" la #!"s!lida#i(" de u"a

#ríti#a del estudia"te a trav-s de la r!du##i(" dis#ursiva 9!ral ) es#rita: ) u

Es im!rta"te "! !lvidar $ue est!s r!#es!s #!"stitu)e" ta" s!l! u" re'ere"t

uede !te"#iar el desarr!ll! li"%.ísti#!+ #!mu"i#ativ! ) #!%"itiv! de l!s est

'ituaciones de aprendi(aje propicias para el desarrollo de



#

29

El tra1a&! eda%(%i#! $ue se adela"te e" el 3rea de1e i"#luir la %e"era#i("

Para ell! es im!rta"te r!i#iar el ma"e&! de l!s re#urs!s r!i!s de #ada si

sí%"i#!+ sea este la le"%ua+ la i"tura+ la m?si#a+ la #ari#atura+ el #i"e+ et#* A

De i%ual ma"era+ la '!rma#i(" e" le"%ua&e imli#a r!i#iar situa#i!"es e" d

te"%a" #a1ida l!s r!#es!s de r!du##i(" ) #!mre"si(" imli#ad!s e" la a#

E" este !rde" de ideas+ la r!du##i(" de le"%ua&e "! s(l! se limita a emitir t

!rales ! es#rit!s+ si"! i#!"!%r37#!s+ musi#ales+ %estuales+ e"tre !tr!s* Así mi

E" suma+ se uede a7rmar $ue estimular la r!du##i(" ) la #!mre"si(" de l

re"tes sistemas sim1(li#!s media"te la %e"era#i(" de e4erie"#ias e"ri$ue#



de are"di2a&e les 1ri"dar3 a l!s ) las estudia"tes la !!rtu"idad de #!"strui

sar si%"i7#ad!s+ de #!mre"der ) re#rear el mu"d!*

P!r !tra arte+ #a1e a"!tar $ue l!s Est3"dares B3si#!s de C!mete"#ias del6a#e" -"'asis e" la -ti#a de la #!mu"i#a#i(" #!m! u" 'a#t!r tra"sversal+ de l

U"a s!#iedad m3s i%ualitaria te"dr3 ra2(" de ser e" el m!me"t! e" $ue l!s i

du!s ueda" &usti7#ar sus sa1eres ) #uesti!"ar ra#i!"alme"te l!s sa1eres r



La estructura de los Est!ndares !sicos de

%ompetencias del lenguajeDe a#uerd! #!" l!s re'ere"tes e4uest!s 6asta a$uí+ el le#t!r e"#!"trar3 $ue

t3"dares 6a" sid! de7"id!s !r %ru!s de %rad!s 98 a + a H+ a + a F+ )

Pr!du##i(" te4tual

C!mre"si(" e i"terreta#i(" te4tual Literatura

Medi!s de #!mu"i#a#i(" ) !tr!s sistemas sim1(li#!s Wti#a de la #!mu"i#a#i(

Ca1e a"!tar $ue el 'a#t!r de"!mi"ad! Literatura su!"e u" a1!rda&e de la e

C!" esta !r%a"i2a#i(" de l!s est3"dares se re#!%e" de ma"era 6!lísti#a l!s Las e4erie"#ias de d!#e"tes e" "uestr! aís da" #ue"ta de si5

tua#i!"es de are"di2a&e mu) i"teresa"tes tales #!m!@ la r!du#5 #i(" de eri(di#!s es#!lares+ la #!rres!"de"#ia #!" es

Mi"isteri! de Edu#a#i(" Na#i!"al 98FF: Lineamientos .urricula- res# Lengua .astellana* MEN* B!%!t3+ 3%* F*F Dimat- C* ) C!rrea J* I* 98: ,Sirve ara al%! ar%ume"tar0Q E"@ Educación en matem*ticas# Inestigaciones e innoa

8 Mi"isteri! de Edu#a#i(" Na#i!"al 98FF: Lengua .astellana# Li- neamientos curriculares* MEN* B!%!t3*

$ue a#tive" e" '!rma i"te%ral l!s r!#es!s a $ue alude" l!s e&es de l!s li"ea

$ue s!"@ 98: r!#es!s de #!"stru##i(" de sistemas de si%"i7#a#i("; 9: r!#e

Xueda #lar!+ e"t!"#es+ #(m! e" esta r!uesta de est3"dares se !te"#ia" l

#es!s re'erid!s e" l!s e&es e4uest!s e" l!s Li"eamie"t!s 5si" aislarl!s5 ) se

)actores est!ndares y subprocesos

Cada u"! de l!s est3"dares del le"%ua&e tie"e u"a estru#tura #!"'!rmada !



#

31

E" el enunciado identi+cador del est3"dar se e4!"e" u" saber específco ) unalidad i"mediata )Y! rem!ta de ese sa1er+ l! $ue a su ve2 #!"stitu)e el r!

E" l!s subprocesos b!sicos se ma"i7esta el est3"dar ) au"$ue "! s!" l!s ?"i#

sí u" "i/!+ "i/a ! &!ve" #umle" el ael de ser re'ere"tes 13si#!s del r!#e


D E L

L E N G U A J E

'n e(e$plo de es)nda"

)actor

Enunciado identi+cador

'ubprocesos

,rados de primero a terceroPRODUCCIZN TE[TUAL

Pr!du2#! te4t!s es#rit!s $ue res!"de" a diversas"e#esidades #!mu"i#ativas*

Para l! #ual+\ Determi"! el tema+ el !si1le le#t!r de mi te4t! ) elr!(sit! #!mu5 "i#ativ! $ue me lleva a r!du#irl!*\ Eli&! el ti! de te4t! $ue re$uiere mi r!(sit!#!mu"i#ativ!*\ Bus#! i"'!rma#i(" e" disti"tas 'ue"tes@ ers!"as+ medi!sde #!mu5 "i#a#i(" ) li1r!s+ e"tre !tras*\ Ela1!r! u" la" ara !r%a"i2ar mis ideas*\ Desarr!ll! u" la" te4tual ara la r!du##i(" de u" te4t!des#ritiv!*\ Revis!+ s!#iali2! ) #!rri&! mis es#rit!s+ te"ie"d! e" #ue"talas r!5 uestas de mis #!ma/er!s ) r!'es!r+ ) ate"die"d!al%u"!s ase#5 t!s %ramati#ales 9#!"#!rda"#ia+ tiem!sver1ales+ r!"!m1res: ) !rt!%r37#!s 9a#e"tua#i("+ma)?s#ulas+ si%"!s de u"tua#i(": de la le"%ua #astella"a*88 T-"%ase e" #ue"ta $ue pueden y deben enri%uecerse a artir de l!s i"tereses del estudia"te+ las #ara#terísti#as de la i

La secuencialidad de los est!ndares

P!r !tra arte+ l!s Est3"dares B3si#!s de C!mete"#ias del Le"%ua&e est3" !

La estru#tura de7"ida ermite u"a le#tura verti#al ) 6!ri2!"tal de l!s est3"d

#!m! la #!mre"si(" de su rela#i(" #!" el #!"&u"t! de %ru!s de %rad!s ) la

E" l! #!"#etual+ l!s est3"dares r!uest!s e" el 3rea de le"%ua&e ara #ada

%rad!s resu!"e" u"!s #!"!#imie"t!s #!"struid!s e" l!s %rad!s a"teri!res+E" rela#i(" #!" la r!du##i(" te4tual+ e" la si%uie"te ta1la se !1serva la se#

dad a la $ue se 6a#e alusi("+ la #ual es evide"te "! s(l! e" l!s e"u"#iad!s d



E(e$plo de secuenc!al!dad en "elac!&n con la p"oducc!&n



32

,rados de primero a tercero

,rados de cuarto a quintoPRODUCCIZN TE[TUAL

PRODUCCIZN TE[TUAL

Pr!du2#! te4t!s es#rit!s $ue res!"de" a diversas"e#esidades #!mu"i#ativas*

Pr!du2#! te4t!s es#rit!s $ue res!"de" adiversas "e#esidades #!mu"i#ativas ) $ue si%ue"u" r!#edi5 mie"t! estrat-%i#! ara suela1!ra#i("*Para l! #ual+\ Determi"! el tema+ el !si1le le#t!r de mi te4t! ) elr!(sit! #!mu5 "i#ativ! $ue me lleva a r!du#irl!*\ Eli&! el ti! de te4t! $ue re$uiere mi r!(sit!#!mu"i#ativ!*\ Bus#! i"'!rma#i(" e" disti"tas 'ue"tes@ ers!"as+ medi!sde #!mu5 "i#a#i(" ) li1r!s+ e"tre !tras*

\ Ela1!r! u" la" ara !r%a"i2ar mis ideas*\ Desarr!ll! u" la" te4tual ara la r!du##i(" de u" te4t!des#ritiv!*\ Revis!+ s!#iali2! ) #!rri&! mis es#rit!s+ te"ie"d! e" #ue"talas r!5 uestas de mis #!ma/er!s ) r!'es!r+ ) ate"die"d!al%u"!s ase#5 t!s %ramati#ales 9#!"#!rda"#ia+ tiem!sver1ales+ r!"!m1res: ) !rt!%r37#!s 9a#e"tua#i("+ma)?s#ulas+ si%"!s de u"tua#i(": de la le"%ua #astella"a*

Para l! #ual+\ Eli&! u" tema ara r!du#ir u" te4t! es#rit!+te"ie"5 d! e" #ue"ta u" r!(sit!+ las#ara#terísti#as del i"terl!#ut!r ) las e4i%e"#iasdel #!"te4t!*\ Dise/! u" la" ara ela1!rar u" te4t!

i"'!rmativ!*\ Pr!du2#! la rimera versi(" de u" te4t!i"'!rmativ!+ ate"die"d! a re$uerimie"t!s9'!rmales ) #!"#etua5 les: de la r!du##i("es#rita e" le"%ua #astella"a+ #!" -"'asis e"al%u"!s ase#t!s %ramati#ales 9#!"5 #!rda"#ia+tiem!s ver1ales+ "!m1res+ r!"!m1res+ e"tre!tr!s: ) !rt!%r37#!s*\ Rees#ri1! el te4t! a artir de las r!uestas de

mpetencias del Lenguaje

a tercero

)l terminar tercer grado###PRODUCCIZN TE[TUAL



COMPRENSIZN EINTERPRETACIZN TE[TUAL

Pr!du2#! te4t!s !rales $ueres!"de" a disti"t!s r!(sit!s#!mu"i#ativ!s*

Pr!du2#! te4t!s es#rit!s $ue

res!"de" a diversas "e#esidades#!mu"i#ativas*

C!mre"d! te4t!s $ue tie"e"di'ere"5 tes '!rmat!s )7"alidades*

Para l! #ual+\ Utili2!+ de a#uerd! #!" el#!"te4t!+ u" v!#a1ulari!ade#uad! ara e45 resar misideas*\ E4res! e" '!rma #lara misideas ) se"timie"t!s+ se%?" l!amerite la situa#i(" #!mu"i#ativa*

\ Utili2! la e"t!"a#i(" ) l!smati#es a'e#tiv!s de v!2 araal#a"2ar mi r!(sit! e"di'ere"tes situa#i!"es#!mu"i#ativas*\ Te"%! e" #ue"ta ase#t!ssem3"ti5 #!s ) m!r'!si"t3#ti#!s+de a#uerd! #!" la situa#i("#!mu"i#ativa e" la $uei"terve"%!*\ Des#ri1! ers!"as+ !1&et!s+lu%a5 res+ et#*+ e" '!rma detallada*\ Des#ri1! eve"t!s de ma"era se5

#ue"#ial*\ Ela1!r! i"stru##i!"es $ueevide"5 #ia" se#ue"#ias l(%i#as e"la reali5 2a#i(" de a##i!"es*\ E4!"%! ) de7e"d! mis idease" 'u"5 #i(" de la situa#i("#!mu"i#ativa*

Lenguaj



Para l! #ual+\ Determi"! el tema+ el !si1lele#t!r de mi te4t! ) el r!(sit!#!mu"i#a5 tiv! $ue me lleva ar!du#irl!*\ Eli&! el ti! de te4t! $ue re$uieremi r!(sit! #!mu"i#ativ!*\ Bus#! i"'!rma#i(" e" disti"tas

'ue"tes@ ers!"as+ medi!s de #!5mu"i#a#i(" ) li1r!s+ e"tre !tras*\ Ela1!r! u" la" ara !r%a"i2armis ideas*\ Desarr!ll! u" la" te4tual ara lar!du##i(" de u" te4t! des#ritiv!*\ Revis!+ s!#iali2! ) #!rri&! mis es5#rit!s+ te"ie"d! e" #ue"ta las r!5uestas de mis #!ma/er!s )r!'e5 s!r+ ) ate"die"d! al%u"!sase#t!s %ramati#ales9#!"#!rda"#ia+ tiem5 !s ver1ales+r!"!m1res: ) !rt!5 %r37#!s

9a#e"tua#i("+ ma)?s#ulas+ si%"!sde u"tua#i(": de la le"%ua#astella"a*

12 -



33

Para l! #ual+\ Le! di'ere"tes #lases de te4t!s@ma"uales+ tar&etas+ a7#6es+#artas+ eri(di#!s+ et#*\ Re#!"!2#! la 'u"#i(" s!#ial del!s divers!s ti!s de te4t!s $uele!*\ Ide"ti7#! la silueta ! el '!rmat!

de l!s te4t!s $ue le!*\ Ela1!r! 6i(tesis a#er#a delse"5 tid! %l!1al de l!s te4t!s+a"tes ) dura"te el r!#es! dele#tura; ara el e'e#t!+ me a!)!e" mis #!"!#i5 mie"t!s revi!s+las im3%e"es ) l!s títul!s*\ Ide"ti7#! el r!(sit!#!mu"i#ati5 v! ) la idea %l!1alde u" te4t!*\ Ela1!r! res?me"es ) es$uemas$ue da" #ue"ta del se"tid! de u"te4t!*

\ C!mar! te4t!s de a#uerd!#!" sus '!rmat!s+ tem3ti#as )'u"#i!5 "es*

Noa 1+ Se re#uerda $ue el est3"dar #!1i&a ta"t! el e"u"#iad! ide"ti7#ad!r

e&eml! Pr!du2#! te4t!s !rales $ue res!"de" a disti"t!s r!(sit!s #!mu"



LITERATURA

MEDIOS DE COMUNICACIZNV OTROSSISTEMAS SIMBZLICOS

WTICA DE LACOMUNICACIZN

C!mre"d! te4t!sliterari!s ara r!i#iar eldesarr!ll! de mi #aa#idad#reativa ) l?di#a*



34

Re#!"!2#! l!s medi!s de#!5 mu"i#a#i(" masiva )#ara#te5 ri2! lai"'!rma#i(" $ue di'u"5de"*C!mre"d! lai"'!rma#i(" $ue #ir#ula atrav-s de al%u5 "!s

sistemas de #!mu"i#a5#i(" "! ver1al*Ide"ti7#! l!s ri"#ialesele5 me"t!s ) r!les de la#!mu"i5 #a#i(" arae"ri$ue#er r!#e5 s!s#!mu"i#ativ!sPara l! #ual+Para l! #ual+Para l! #ual+Para l! #ual+\ Le! '31ulas+ #ue"t!s+ \ Ide"ti7#! l!s divers!s \ E"tie"d! el le"%ua&e \

mas+ relat!s mit!l(%i#!s+ medi!s de #!mu"i#a5 emlead! e" 6ist!rietas lesle)e"das+ ! #ual$uier !tr! #i(" masiva #!" l!s $ue ) !tr!s ti!s de te4t!s tivte4t! literari!* i"tera#t?!* #!" im3%e"es 7&as* #!\ Ela1!r! ) s!#iali2! \ Cara#teri2! al%u"!s \ E4!"%! !ralme"te l! #utsis redi#tivas a#er#a del di!s de #!mu"i#a#i("@ $ue me di#e" me"sa&es te4#!"te"id! de l!s te4t!s* radi!+ televisi("+ re"sa+ #i'rad!s e" i#t!%ramas+ "i#\ Ide"ti7#! ma"eras de e"tre !tr!s* &er!%lí7#!s+ et#* \#(m! se '!rmula el i"i#i! \ C!me"t! mis \ Re#!"!2#! la tem3ti#a di') el 7"al de al%u"as "arra5 'av!rit!s de televisi(" ! de #ari#aturas+ tiras #(5 r!#i!"es* radi!* mi#as+ 6ist!rietas+ a"u"5 l! i\ Di'ere"#i! !emas+ \ Ide"ti7#! la #i!s u1li#itari!s ) !tr!s \ It!s ) !1ras de teatr!* $ue emite" l!s medi!s medi!s de e4resi(" #!

\ Re#re! relat!s ) #ue"t!s de #!mu"i#a#i(" masiva %r37#a* r!l#am1ia"d! ers!"a&es+ ) la '!rma de rese"tarla* \ Orde"! ) #!mlet! la ) dam1ie"tes+ 6e#6!s ) -!5 \ Esta1le2#! di'ere"#ias ) se#ue"#ia de vi/etas te4#as* seme&a"2as e"tre "!ti5 $ue #!"'!rma" u"a 6is5 \ I\ Parti#i! e" la #ier!s+ tele"!velas+ a"u"5 t!rieta* $uide %ui!"es ara teatr! de #i!s #!mer#iales+ di1u&!s \ Rela#i!"! %r37#as #!"títeres* a"imad!s+ #ari#aturas+ te4t! es#rit!+ )a sea

e"tre !tr!s* #!mlet3"d!las ! e4li5\ Utili2! l!s medi!s de #!5 #3"d!las*mu"i#a#i(" masiva araad$uirir i"'!rma#i(" ei"#!r!rarla de ma"erasi%"i7#ativa a mis es$ue5

mas de #!"!#imie"t!*

Noa 2+ E" la u1li#a#i(" de l!s Est3"dares B3si#!s de C!mete"#ias del Le

+ !r u" err!r de dise/!+ la #!lum"a Comprensión e interpretación textual




a quinto

)l terminar %uinto grado###PRODUCCIZN TE[TUAL


Pr!du2#! te4t!s !rales+ e"situa#i!"es #!mu"i#ativas $ueermite" evide"#iar el us!si%"i7#ativ! de la e"t!"a#i(" ) la

er5 ti"e"#ia arti#ulat!ria*Pr!du2#! te4t!s es#rit!s $ueres!"de" a diversas "e#esidades#!mu"i#ativas ) $ue si%ue" u"r!#edimie"t! estrat-%i#! ara suela1!ra#i("*C!mre"d! divers!s ti!s dete4t!+ utili2a"d! al%u"asestrate%ias de 1?s5 $ueda+!r%a"i2a#i(" ) alma#e"amie"t!de la i"'!rma#i("*



Para l! #ual+\ Or%a"i2! mis ideas arar!du#ir u" te4t! !ral+ te"ie"d!e" #ue"ta mi realidad ) misr!ias e4erie"#ias*\ Ela1!r! u" la" ara lae4!si#i(" de mis ideas*\ Sele##i!"! el l-4i#! ar!iad! )

a#!m!d! mi estil! al la" dee4!5 si#i(" así #!m! al #!"te4t!#!mu"i5 #ativ!*\ Ade#u! la e"t!"a#i(" ) lar!"u"#ia5 #i(" a las e4i%e"#iasde las situa#i!5 "es #!mu"i#ativase" $ue arti#i!*\ Pr!du2#! u" te4t! !ral+ te"ie"d!e" #ue"ta la e"t!"a#i("+ laarti#ula#i(" ) la !r%a"i2a#i(" deideas $ue re5 $uiere la situa#i("#!mu"i#ativa*

Lenguaje



Para l! #ual+\ Eli&! u" tema ara r!du#ir u"te4t! es#rit!+ te"ie"d! e" #ue"tau" r!5 (sit!+ las #ara#terísti#asdel i"ter5 l!#ut!r ) las e4i%e"#iasdel #!"te45 t!*\ Dise/! u" la" ara ela1!rar u"te45 t! i"'!rmativ!*

\ Pr!du2#! la rimera versi(" deu" te4t! i"'!rmativ!+ ate"die"d! are$uerimie"t!s 9'!rmales ) #!"5#etuales: de la r!du##i(" es#ritae" le"%ua #astella"a+ #!" -"'asise" al%u"!s ase#t!s %ramati#ales9#!"#!rda"#ia+ tiem!s ver1ales+"!m1res+ r!"!m1res+ e"tre !tr!s:) !rt!%r37#!s*\ Rees#ri1! el te4t! a artir de lasr!uestas de #!rre##i(" '!rmula5das !r mis #!ma/er!s ) !r mí*

42 -



35

Para l! #ual+\ Le! divers!s ti!s de te4t!@des5 #ritiv!+ i"'!rmativ!+"arrativ!+ e45 li#ativ! )ar%ume"tativ!*\ C!mre"d! l!s ase#t!s'!rmales ) #!"#etuales 9e"ese#ial@ #ara#5 terísti#as de las

!ra#i!"es ) '!rmas de rela#i("e"tre ellas:+ al i"teri!r de #adate4t! leíd!*\ Ide"ti7#! la i"te"#i("#!mu"i#ativa de #ada u"! de l!ste4t!s leíd!s*\Determi"!al%u"asestrate%iasara 1us#ar+ sele##i!"ar )alma#e"ar i"'!rma#i("@res?me"es+ #uadr!s si"(ti#!s+maas #!"#etuales ) 7#6as*\ Esta1le2#! di'ere"#ias )

seme&a"5 2as e"tre lasestrate%ias de 1?s5 $ueda+sele##i(" ) alma#e"amie"5 t! dei"'!rma#i("*\ Utili2! estrate%ias de1?s$ueda+ sele##i(" )alma#e"amie"t! de i"'!rma#i("ara mis r!#es!s de r!du##i(") #!mre"si(" te4tual*


te4t!s !rales+ e" situa#i!"es #!mu"i#ativas $ue ermite" evide"#iar el us! si



LITERATURA



Ela1!r! 6i(tesis dele#tura a#er#a de lasrela#i!"es e"tre l!seleme"t!s #!"stitutiv!sde u" te4t! literari!+ )e"tre -ste ) el #!"te4t!*



Cara#teri2! l!s medi!s de#!5 mu"i#a#i(" masiva )sele##i!5 "! lai"'!rma#i(" $ue emite"+ara utili2arla e" la#rea#i(" de "uev!ste4t!s*

Cara#teri2! el'u"#i!"amie"5 t! deal%u"!s #(di%!s "! ver51ales #!" miras a su us!e" situa#i!"es#!mu"i#ativasaut-"ti#as*

C!"!2#! ) a"ali2! l!seleme"5 t!s+ r!les+rela#i!"es ) re%las13si#as de la#!mu"i#a#i("+ ara

i"'erir las i"te"#i!"es )e4e#tativas de misi"terl!5 #ut!res 6a#erPara l! #ual+\ Le! divers!s ti!s dete45 t! literari!@ relat!smit!5 l(%i#!s+ le)e"das+#ue"t!s+ '31ulas+ !emas) !1ras teatrales*\ Re#!"!2#!+ e" l!s te4t!sliterari!s $ue le!+ eleme"5t!s tales #!m! tiem!+ es5a#i!+ a##i("+ ers!"a&es*

\ Pr!!"%! 6i(tesis re5di#tivas a#er#a de u" te45t! literari!+ artie"d! dease#t!s #!m! títul!+ ti!de te4t!+ -!#a de la r!5du##i("+ et#*\ Rela#i!"! las 6i(tesisredi#tivas $ue sur%e" del!s te4t!s $ue le!+ #!" su#!"te4t! ) #!" !tr!s te45t!s+ sea" literari!s ! "!*\ C!mar! te4t!s "arrati5v!s+ líri#!s ) dram3ti#!s+

te"ie"d! e" #ue"ta al5%u"!s de sus eleme"t!s#!"stitutiv!s*



Para l! #ual+\ Re#!"!2#! las #ara#te5rísti#as de l!s di'ere"tesmedi!s de #!mu"i#a#i("masiva*\ Sele##i!"! ) #lasi7#! lai"'!rma#i(" emitida !rl!s di'ere"tes medi!s de

#!mu"i#a#i("*\ Ela1!r! la"es te4tua5les #!" la i"'!rma#i("sele##i!"ada de l!s me5di!s de #!mu"i#a#i("*\ Pr!du2#! te4t!s !rales) es#rit!s #!" 1ase e"la"es e" l!s $ue utili2!la i"'!rma#i(" re#!%idade l!s medi!s*\ S!#iali2!+ a"ali2! )#!rri5 &! l!s te4t!sr!du#id!s #!" 1ase e"

la i"'!rma5 #i(" t!madade l!s me5 di!s de#!mu"i#a#i(" masiva*



Para l! #ual+\ E"tie"d! las !1ras "!ver1ales #!m! r!du#5t!s de las #!mu"idades6uma"as*\ D!) #ue"ta de al%u"asestrate%ias emleadasara #!mu"i#ar a trav-s

del le"%ua&e "! ver1al*\ E4li#! el se"tid! $uetie"e" me"sa&es "!ver1ales e" mi #!"te45t!@ se/ales de tr3"sit!+i"di#i!s+ 1a"deras+ #!l!5res+ et#*\ Re#!"!2#! ) us!#(di%!s "! ver1ales e"situa#i!5 "es#!mu"i#ativas au5t-"ti#as*



3,

Para l! #ual+\ Ide"ti7#! l!s eleme"t!s#!"stitutiv!s de la #!mu5"i#a#i("@ i"terl!#ut!res+#(di%!+ #a"al+ me"sa&e )#!"te4t!s*\ Cara#teri2! l!s r!lesdes5 eme/ad!s !r l!s

su5 &et!s $ue arti#ia"del r!#es!#!mu"i#ativ!*\ Te"%! e" #ue"ta+ e"mis i"tera##i!"es#!mu"i#a5 tivas+ri"#ii!s 13si#!s de la#!mu"i#a#i("@ re5#!"!#imie"t! del !tr! e"ta"t! i"terl!#ut!r v3lid!) reset! !r l!s tur"!s#!"versa#i!"ales*\ Ide"ti7#! e"

situa#i!"es#!mu"i#ativas reales l!sr!les+ las i"te"#i!"es del!s i"terl!#ut!res ) elreset! !r l!s ri"#i5i!s 13si#!s de la #!mu5"i#a#i("*



Est!ndares !sicos de %ompe

'e#to a séptimo

)l terminar s"ptimo grado###PRODUCCIZN TE[TUAL

COMPRENSIZN E

INTERPRETACIZNC!"!2#! ) utili2! al%u"ases5 trate%iasar%ume"tativas $ue!si1ilita" la #!"stru##i("de te4t!s !rales e"situa#i!"es #!mu"i#ativasaut-"ti#as*



Pr!du2#! te4t!s es#rit!s$ue res!"de" a"e#esidades ese5 #í7#asde #!mu"i#a#i("+ a r!5#edimie"t!s sistem3ti#!sde ela1!ra#i(" )esta1le2#! "e4!sC!mre"d! e i"terret!diver5 s!s ti!s de te4t!+ara esta5 1le#er susrela#i!"es i"ter"as ) su#lasi7#a#i(" e" u"a ti!l!5%ía te4tual*

Re#!"!2#! la tradi#i(" !ral#!m! 'ue"te de la#!"'!rma5 #i(" )desarr!ll! de la litera5tura*

Para l! #ual+\ De7"! u"a tem3ti#aara la ela1!ra#i(" de u"te4t! !ral #!" 7"esar%ume"ta5 tiv!s*\ !rmul! u"a 6i(tesisara dem!strarla e" u"te4t! !ral #!" 7"es ar%u5me"tativ!s*\ Llev! a #a1!r!#edimie"5 t!s de1?s$ueda+ sele#5 #i(" )

alma#e"amie"t! dei"'!rma#i(" a#er#a de latem3ti#a $ue v!) a tratare" u" te4t! #!" 7"es ar%u5me"tativ!s*\ Ela1!r! u" la" te4tual+ &erar$ui2a"d! la i"'!rma5#i(" $ue 6e !1te"id! de'ue"tes diversas*\ Cara#teri2! estrate%iasar%ume"tativas de ti!des#ritiv!*\ Utili2! estrate%ias des5#ritivas ara r!du#ir u"te4t! !ral #!" 7"es ar%u5me"tativ!s*



Para l! #ual+\ De7"! u"a tem3ti#aara la r!du##i(" de u"te4t! "arrativ!*\ Llev! a #a1!r!#edimie"5 t!s de1?s$ueda+ sele#5 #i(" )alma#e"amie"t! de

i"'!rma#i(" a#er#a de latem3ti#a $ue v!) a tratare" mi te4t! "arrativ!*\ Ela1!r! u" la" te4tual+!r%a"i2a"d! lai"'!rma#i(" e" se#ue"#iasl(%i#as*\ Pr!du2#! u"a rimeraversi(" del te4t! "arrativ!te"ie"d! e" #ue"ta ers!5"a&es+ esa#i!+ tiem!s )ví"#ul!s #!" !tr!s te4t!s )#!" mi e"t!r"!*

\ Rees#ri1! u" te4t!+ te5"ie"d! e" #ue"ta ase#t!sde #!6ere"#ia 9u"idad te5m3ti#a+ rela#i!"es l(%i#as+#!"se#utividad tem!5ral***: ) #!6esi(" 9#!"e#5t!res+ r!"!m1res+ ma5"e&! de m!d!s ver1ales+u"tua#i("***:*



Para l! #ual+\ Re#!"!2#! las#ara#terís5 ti#as de l!sdivers!s ti!s de te4t!$ue le!*\ Pr!!"%! 6i(tesis dei"5 terreta#i(" ara #adau"! de l!s ti!s de te4t!

$ue 6e leíd!*\ Ide"ti7#! las ri"#iales#ara#terísti#as '!rmalesdel te4t!@ '!rmat! de re5se"ta#i("+ títul!s+ %ra7#a5#i("+ #aítul!s+ !r%a"i2a5#i("+ et#*\ C!mar! el #!"te"id! del!s di'ere"tes ti!s dete4t! $ue 6e leíd!*\ Rela#i!"! la '!rma ) el#!"te"id! de l!s te4t!s$ue le! ) muestr! #(m!

se i"u)e" mutuame"te*\ Esta1le2#! rela#i!"es deseme&a"2a ) di'ere"#iae"tre l!s divers!s ti!s dete4t! $ue 6e leíd!*



3

Para l! #ual+\ I"terret! ) #lasi7#! te45t!s r!ve"ie"tes de latradi#i(" !ral tales #!m!#!las+ le)e"das+ relat!smit!l(%i#!s+ #a"#i!"es+r!ver1i!s+ re'ra"es+ a5r31!las+ e"tre !tr!s*

\ Cara#teri2! ras%!s es5e#í7#!s $ue #!"s!lida" latradi#i(" !ral+ #!m!@!ri%e"+ aut!ría #!le#tiva+'u"#i(" s!#ial+ us! delle"%ua&e+ ev!lu#i("+ re#u5rre"#ias tem3ti#as+ et#*\ Ide"ti7#! e" la tradi#i("!ral el !ri%e" de l!s %-"e5r!s literari!s 'u"dame"5tales@ líri#!+ "arrativ! )dram3ti#!*\ Esta1le2#! rela#i!"es

e"5 tre l!s te4t!sr!ve"ie"5 tes de latradi#i(" !ral ) !tr!ste4t!s e" #ua"t! a temas+ers!"a&es+ le"5 %ua&e+e"tre !tr!s ase#5 t!s*


utili2! al%u"as estrate%ias ar%ume"tativas $ue !si1ilita" la #!"stru##i(" de



LITERATURA



C!mre"d! !1rasliterarias de di'ere"tes%-"er!s+ r!i5 #ia"d! asíel desarr!ll! de mi#aa#idad #ríti#a )#reativa*



Cara#teri2! l!s medi!s de#!5 mu"i#a#i(" masiva )sele##i!5 "! lai"'!rma#i(" $ue emite"ara #lasi7#arla )alma#e"arla*

Rela#i!"! de ma"erai"ter5 te4tual !1ras $ueemlea" el le"%ua&e "!ver1al ) !1ras $ueemlea" el le"%ua&ever1al*

Re#!"!2#!+ e"situa#i!"es#!mu"i#ativasaut-"ti#as+ la diversidad) el e"#ue"tr! de#ulturas+ #!" el 7" dea7a"5 2ar mis a#titudesPara l! #ual+\ Le! !1ras literarias de%-"er! "arrativ!+ líri#! )dram3ti#!+ de diversa te5m3ti#a+ -!#a ) re%i("*\ C!mre"d! eleme"t!s#!"stitutiv!s de !1ras li5terarias+ tales #!m! tiem5!+ esa#i!+ 'u"#i(" de l!sers!"a&es+ le"%ua&e+atm(s'eras+ di3l!%!s+ es5#e"as+ e"tre !tr!s*

\ Re#!"!2#! e" las !1rasliterarias r!#edimie"t!s"arrativ!s+ líri#!s ) dra5m3ti#!s*\ C!mar! l!sr!#edimie"5 t!s"arrativ!s+ líri#!s !dram3ti#!s emlead!s e"la literatura $ue ermite"estudiarla !r %-"er!s*\ !rmul! 6i(tesis de#!m5 re"si(" a#er#a delas !1ras literarias $ue le!te5 "ie"d! e" #ue"ta%-"er!+ tem3ti#a+ -!#a )re%i("*



Para l! #ual+\ Re#!"!2#! las #ara#te5rísti#as de l!s ri"#ia5les medi!s de #!mu"i5#a#i(" masiva*\ Sele##i!"! ) #lasi7#! lai"'!rma#i(" emitida !rl!s medi!s de #!mu"i5

#a#i(" masiva*\ Re#!il! e" 7#6as+ ma5as+ %r37#!s ) #uadr!s lai"'!rma#i(" $ue 6e !15te"id! de l!s medi!s de#!mu"i#a#i(" masiva*\ Or%a"i2! 9media"te!rde"a#i(" al'a1-ti#a+tem3ti#a+ de aut!res+medi! de di'usi("+ e"tremu#6as !tras !si1ili5dades: la i"'!rma#i("re#!ilada ) la alma#e"!

de tal '!rma $ue la ue5da #!"sultar #ua"d! l!re$uiera*



Para l! #ual+\ Cara#teri2! !1ras "!ver1ales 9i"tura+ es5#ultura+ ar$uite#tura+da"2a+ et#*:+ media"ter!du##i!"es ver1ales*\ C!te&! !1ras "! ver1a5les #!" las des#ri#i!5

"es ) e4li#a#i!"es $uese 6a" '!rmulad! a#er#ade di#6as !1ras*\ C!mar! el se"tid! $uetie"e el us! del esa#i! )de l!s m!vimie"t!s#!r!rales e" situa#i!5"es #!mu"i#ativas #!5tidia"as+ #!" el se"tid!$ue tie"e" e" !1ras ar5tísti#as*\ Pr!!"%! 6i(tesis dei"terreta#i(" de ese#5

t3#ul!s teatrales+ !1rasi#t(ri#as+ es#ult(ri#as+ar$uite#t("i#as+ e"tre!tras*



3-

Para l! #ual+\ Cara#teri2! el #!"te45t! #ultural del !tr! ) l!#!mar! #!" el mí!*\ Ide"ti7#! e"situa#i!"es#!mu"i#ativas aut-"ti5#as al%u"as varia"tes li"5

%.ísti#as de mi e"t!r"!+%e"eradas !r u1i#a#i("%e!%r37#a+ di'ere"#ias!#ial ! %e"era#i!"al+r!'esi("+ !7#i!+ e"tre!tras*\ Evide"#i! $ue lasvaria"5 tes li"%.ísti#ase"#ie5 rra" u"a visi("arti#u5 lar del mu"d!*\ Re#!"!2#! $ue las va5ria"tes li"%.ísti#as )#ulturales "! imide"

resetar al !tr! #!m!i"terl!#ut!r v3lid!*




a noveno

)l terminar noeno grado###PRODUCCIZN TE[TUAL COMPRENSIZN E

INTERPRETACIZNLITERATURA

Pr!du2#! te4t!s !rales de ti!

ar%ume"tativ! ara e4!"er mis ideas ) lle%ar a a#uerd!s e" l!s $ue rime el reset! !r mi i

Pr!du2#! te4t!s es#rit!s $ue evi5

de"#ia" el #!"!#imie"t! $ue 6e al5 #a"2ad! a#er#a del 'u"#i!"amie"t! de la le"%ua e" situa#i

C!mre"d! e i"terret! te4t!s+



39

te"ie"d! e" #ue"ta el 'u"#i!"a5 mie"t! de la le"%ua e" situa#i!"es de #!mu"i#a#i("+ el us! d

Determi"! e" las !1ras literarias

lati"!ameri#a"as+ eleme"t!s te4tuales $ue da" #ue"ta de sus #ara#terísti#as est-ti#as+ 6ist(5

Para l! #ual+\ Or%a"i2! reviame"telas ideas $ue dese! e45 !"er ) me d!#ume"t! ara suste"tarlas*\ Ide"ti7#! ) val!r! l!s a!rtes de mi i"ter5 l!#ut!r ) del #!"te4t! e" el $ue e4!"%!

\ Cara#teri2! ) utili2! estrate%ias des#riti5 vas ) e4li#ativas ara ar%ume"tar mis i\ Utili2! el dis#urs! !ral ara esta1le#er a#uerd!s a artir del re#!"!#imie"t! de l!sPara l! #ual+\ Dise/! u" la" te4tual arala rese"ta#i(" de mis ideas+ e"samie"t!s ) sa1e5 res e" l!s #!"te4t!s e" $ue así l\ Utili2! u" te4t! e4li#ati5 v! ara la rese"ta#i(" de mis ideas+ e"samie"t!s ) sa\ Ide"ti7#! estrate%ias $ue %ara"ti2a" #!6ere"#ia+ #!6e5 si(" ) erti"e"#ia del te4t\ Te"%! e" #ue"ta re%las si"5 t3#ti#as+ sem3"ti#as ) ra%5 m3ti#as ara la r!du##i(\ Ela1!r! u"a rimera versi(" de u" te4t! e4li#ativ! ate"5 die"d! a l!s re$uerimie"\ Rees#ri1! el te4t!+ a artir de mi r!ia val!ra#i(" ) del e'e#t! #ausad! !r -ste ePara l! #ual+

\ Ela1!r! 6i(tesis de le#tura dedi'ere"tes te4t!s+ a artir de la revisi(" de sus #ara#terísti#as #!m!@ '!rma de rese\ C!mre"d! el se"tid! %l!1al de #ada u"! de l!s te4t!s $ue le!+ la i"te"#i(" de $ui\ Cara#teri2! l!s te4t!s de a#uer5 d! #!" la i"te"#i(" #!mu"i#ati5 va de $uie" l!s r!\ A"ali2! l!s ase#t!s te4tuales+ #!"#etuales ) '!rmales de #ada u"! de l!s te4t!s\ I"7er! !tr!s se"tid!s e" #ada u"! de l!s te4t!s $ue le!+ re5 la#i!"3"d!l!s #!" su sPara l! #ual+\ C!"!2#! ) #ara#teri2! r!5du##i!"es literarias de la tradi#i(" !ral lati"!ameri5 #a"a*\ Le! #!" se"tid! #ríti#! !1ras literarias de aut!5 res lati"!ameri#a"!s*\ Esta1le2#! rela#i!"es e"tre !1ras literarias lati5 "!ameri#a"as+ r!#ede"5 tes de 'u

\ Cara#teri2!l!sri"#iales m!me"t!s de la literatura lati"!ameri#a"a+ ate"5 die"d!\ Ide"ti7#! l!s re#urs!s del le"%ua&e emlead!s !r aut!res lati"!ameri#a"!s de di'


te4t!s !rales de ti! ar%ume"tativ! ara e4!"er mis ideas ) lle%ar a a#uerd



MEDIOS DE COMUNICACIZNV OTROS SISTEMAS SIMBZLICOS




Ret!m! #ríti#a ) sele#tivame"te la i"'!rma#i(" $ue#ir#ula a trav-s de l!s medi!s de #!mu"i#a#i(" masiva+ara #!"'r!"tarla #!" la $ue r!vie"e de !tras 'ue"tes*

C!mre"d! l!s 'a#t!ress!#ia5 les ) #ulturales $uedetermi"a" al%u"asma"i'esta#i!"es delle"%ua&e "! ver1al*

Ree4i!"! e" '!rma #ríti#aa#er#a de l!s a#t!s#!mu"i#ativ!s ) e4li5 #! l!s

#!m!"e"tes del r!#es! de#!mu"i#a#i("+ #!" -"'asis e"l!s a%e"tes+ l!s dis#urs!s+ l!s#!"te45 t!s ) el'u"#i!"amie"t! de la le"%ua+e" ta"t! sistema de si%"!s+sím1!5 l!s ) re%las de us!*



Para l! #ual+\ Cara#teri2! l!s medi!s de #!mu"i#a#i(" masiva aartir de ase#t!s #!m!@ de $u- ma"era9s:di'u"de" la i"'!rma#i("+ #u3l es su #!1ertura )al#a"#e+ ) a $u- ti! de audie"#ia se diri%e"+ e"tre!tr!s*\ Di'ere"#i! l!s medi!s de #!mu"i#a#i(" masiva dea#uerd! #!" sus #ara#terísti#as '!rmales )

#!"#etuales+ 6a#ie"d! -"'asis e" el #(di%!+ l!sre#urs!s t-#"i#!s+ el ma"e&! de la i"'!rma#i(" ) l!s!te"#iales me#a"ism!s de arti#ia5 #i(" de laaudie"#ia*\ Utili2! estrate%ias ara la 1?s$ueda+!r%a"i2a#i("+ alma5 #e"amie"t! ) re#uera#i(" dei"'!rma#i(" $ue #ir#ula e" di'ere"tes medi!s de#!mu"i#a#i(" masiva*\ Sele##i!"! la i"'!rma#i(" !1te"ida a trav-s del!s medi!s masiv!s+ ara satis'a#er mis"e#esidades #!mu"i#ativas*\ Utili2! estrate%ias ara la 1?s$ueda+!r%a"i2a#i("+ alma5 #e"amie"t! ) re#uera#i(" de

la i"'!rma#i(" $ue r!!r5 #i!"a" 'ue"tes1i1li!%r37#as ) la $ue se r!du#e e" l!s #!"te4t!se" l!s $ue i"tera#t?!*\ Esta1le2#! rela#i!"es e"tre la i"'!rma#i("sele##i!"ada e" l!s medi!s de di'usi(" masiva ) la#!"trast! #ríti#ame"te #!" la $ue re#!&! de l!s#!"te4t!s e" l!s #uales i"terve"%!*\ Determi"! #ara#terísti#as+ 'u"#i!"es ei"te"#i!"es de l!s dis#urs!s $ue #ir#ula" a trav-sde l!s medi!s de #!mu"i5 #a#i(" masiva*



Para l! #ual+\ Cara#teri2! diversasma"i'esta#i!"es delle"%ua&e "! ver1al@ m?5si#a+ i"tura+ es#ultura+ar$uite#tura+ maas )tatua&es+ e"tre !tras*\ Ide"ti7#! ras%!s #ultu5

rales ) s!#iales e" diver5sas ma"i'esta#i!"es delle"%ua&e "! ver1al@ m?5si#a+ i"tura+ es#ultura+ar$uite#tura+ maas )tatua&es+ e"tre !tr!s*\ Rela#i!"! ma"i'esta#i!5"es artísti#as "! ver1a5les #!" las ers!"as ) las#!mu"idades 6uma5 "as$ue las r!du&er!"*\ I"terret! ma"i'es5ta#i!"es artísti#as "!

ver1ales ) las rela#i!"!#!" !tras r!du##i!"es6uma"as+ )a sea" artís5ti#as ! "!*



4.

Para l! #ual+\ Re#!"!2#! el le"%ua&e#!m! #aa#idad 6uma"a$ue #!"7%ura m?ltilessistemas sim1(li#!s ) !5si1ilita l!s r!#es!s desi%"i7#ar ) #!mu"i#ar*\ E"tie"d! la le"%ua #!m!

u"! de l!s sistemas sim51(li#!s r!du#t! del le"5%ua&e ) la #ara#teri2! e"sus ase#t!s #!"ve"#i!"a5les ) ar1itrari!s*\ E4li#! el r!#es! de #!5mu"i#a#i(" ) d!) #ue"tade l!s ase#t!s e i"divi5du!s $ue i"tervie"e" e" sudi"3mi#a*\ C!mre"d! el #!"#et!de #!6ere"#ia ) disti"%!e"tre #!6ere"#ia l!#al )

%l!1al+ e" te4t!s mí!s ! demis #!ma/er!s*\ =al!r!+ e"tie"d! ) ad!t!l!s a!rtes de la !rt!%ra'íaara la #!mre"si(" ) r!5du##i(" de te4t!s*



Est!ndares !sicos de %ompe

undécimo

)l terminar und"cimo grado###PRODUCCIZN TE[TUAL


LITERATURA



Pr!du2#! te4t!s ar%ume"tativ!s$ue evi5 de"#ia" mi #!"!#imie"t!de la le"%ua ) el #!"tr!l s!1re elus! $ue 6a%! de ella e" #!"te4t!s#!mu"i#ativ!s !rales ) es#rit!s*C!mre"d! e i"terret! te4t!s #!"a#ti5 tud #ríti#a ) #aa#idadar%ume"tativa*

A"ali2! #ríti#a ) #reativame"tedi'ere"5 tes ma"i'esta#i!"esliterarias del #!"5 te4t! u"iversal*

Para l! #ual+\ C!mre"d! el val!r del le"%ua&ee" l!s r!#es!s de #!"stru##i("del #!"!#imie"t!*\ Desarr!ll! r!#es!s deaut!#!"tr!l ) #!rre##i("

li"%.ísti#a e" mi r!5 du##i(" dete4t!s !rales ) es#rit!s*\ Cara#teri2! ) utili2! estrate%iasdes5 #ritivas+ e4li#ativas )a"al(%i#as e" mi r!du##i(" dete4t!s !rales ) es#rit!s*\ Evide"#i! e" mis r!du##i!"este4tuales el #!"!#imie"t! de l!sdi'ere"tes "iveles de la le"%ua )el #!"tr!l s!1re el us! $ue 6a%!de ell!s e" #!"te4t!s#!mu"i#ativ!s*\ Pr!du2#! e"sa)!s de #ar3#ter

ar%u5 me"tativ! e" l!s $uedesarr!ll! mis ideas #!" ri%!r )ate"die"d! a las #ara#terísti#asr!ias del %-"er!*

Lenguaj



Para l! #ual+\ Ela1!r! 6i(tesis dei"terreta#i(" ate"die"d! a lai"te"#i(" #!mu"i#a5 tiva ) alse"tid! %l!1al del te4t! $ue le!*\ Rela#i!"! el si%"i7#ad! de l!ste45 t!s $ue le! #!" l!s #!"te4t!ss!5 #iales+ #ulturales ) !líti#!s e"

l!s #uales se 6a" r!du#id!*\ Dise/! u" es$uema dei"terreta5 #i("+ te"ie"d! e"#ue"ta al ti! de te4t!+ tema+i"terl!#ut!r e i"te"#i("#!mu"i#ativa*\ C!"stru)! rese/as #ríti#as a#er#ade l!s te4t!s $ue le!*\ Asum! u"a a#titud #ríti#a 're"te al!s te4t!s $ue le! ) ela1!r!+ )'re"te a !tr!s ti!s de te4t!@e4li#ativ!s+ des#ritiv!s )"arrativ!s*

122 -Para l! #ual+\ Le! te4t!s literari!s de diversaí"5 d!le+ %-"er!+ tem3ti#a )!ri%e"*\ Ide"ti7#! e" !1ras de laliteratura u"iversal el le"%ua&e+ las

#ara#te5 rísti#as '!rmales+ las-!#as ) es5 #uelas+ estil!s+te"de"#ias+ tem3ti5 #as+ %-"er!s )aut!res+ e"tre !tr!s ase#t!s*\ C!mre"d! e" l!s te4t!s $uele! las dime"si!"es -ti#as+est-ti#as+ 7l!s(7#as+ e"tre !tras+$ue se evi5 de"#ia" e" ell!s*\ C!mar! te4t!s de divers!saut!5 res+ temas+ -!#as )#ulturas+ ) uti5 li2! re#urs!s de late!ría literaria ara e"ri$ue#er sui"terreta#i("*


te4t!s ar%ume"tativ!s $ue evide"#ia" mi #!"!#imie"t! de la le"%ua ) el #!"



41



MEDIOS DE COMUNICACIZNV OTROS SISTEMASSIMBZLICOS

WTICA DE LA COMUNICACIZN

I"terret! e" '!rma #ríti#a lai"'!r5 ma#i(" di'u"dida !r l!smedi!s de #!mu"i#a#i("masiva*

Ret!m! #ríti#ame"te l!sle"%ua&es "! ver1ales aradesarr!llar r!#e5 s!s#!mu"i#ativ!s i"te"#i!"ad!s*

E4res! reset! !r la diversidad#ultural ) s!5 #ial del mu"d!#!"tem!r3"e!+ e" las situa#i!5 "es#!mu"i#ativas e" las $ue i"terve"%!*

Para l! #ual+\ C!mre"d! el ael $ue#um5 le" l!s medi!s de#!mu"i5 #a#i(" masiva e" el#!"te4t! s!#ial+ #ultural+e#!"(mi#! ) !líti#! de lass!#iedades #!"5 tem!r3"eas*

\ I"7er! las imli#a#i!"es del!s medi!s de #!mu"i#a#i("masiva e" la #!"'!rma#i(" del!s #!"5 te4t!s s!#iales+#ulturales+ !lí5 ti#!s+ et#*+ delaís*\ A"ali2! l!s me#a"ism!side!l(5 %i#!s $ue su1)a#e" a laestru#5 tura de l!s medi!s dei"'!rma5 #i(" masiva*\ Asum! u"a !si#i(" #ríti#a're"5 te a l!s eleme"t!side!l(%i#!s rese"tes e"

di#6!s medi!s+ ) a"ali2! sui"#ide"#ia e" la s!#ie5 dada#tual*



Para l! #ual+\ D!) #ue"ta del us! delle"%ua&e ver1al ! "! ver1al e"ma"i'es5 ta#i!"es 6uma"as#!m! l!s %ra'7ti+ la u1li#idad+l!s sím5 1!l!s atri!s+ las#a"#i!"es+ l!s #ali%ramas+e"tre !tr!s*

\ A"ali2! las imli#a#i!"es #ul5turales+ s!#iales e ide!l(%i#asde ma"i'esta#i!"es 6uma"as#!m! l!s %ra'7ti+ la u1li#idad+l!s sím1!l!s atri!s+ las #a"5#i!"es+ l!s #ali%ramas+ e"tre!tr!s*\ E4li#! #(m! l!s #(di%!s ver51ales ) "! ver1ales searti#ula" ara %e"erar se"tid!e" !1ras #i"emat!%r37#as+#a"#i!"es ) #ali%ramas+ e"tre!tras*

\ Pr!du2#! te4t!s+ emlea"d!le"%ua&e ver1al ! "! ver1al+ara e4!"er mis ideas ! arare#rear realidades+ #!" se"tid!#ríti#!*

Para l! #ual+\ Ide"ti7#!+ #ara#teri2! ) val!r! di'ere"5tes %ru!s 6uma"!s te"ie"d! e" #ue"taase#t!s -t"i#!s+ li"%.ísti#!s+ s!#iales )#ulturales+ e"tre !tr!s+ del mu"d!#!"tem5 !r3"e!*\ Reset! la diversidad de #riteri!s )!si5 #i!"es ide!l(%i#as $ue sur%e" e"l!s %ru5 !s 6uma"!s*\ Utili2! el di3l!%! ) la ar%ume"ta#i("ara suerar e"'re"tamie"t!s )!si#i!"es a"5 ta%("i#as*\ C!mre"d! $ue e" la rela#i("i"ter#ultu5 ral #!" las #!mu"idadesi"dí%e"as ) a'r!5 #!l!m1ia"as de1e"rimar el reset! ) la i%ualdad+ l! $uer!i#iar3 el a#er#amie"t! s!#i!5#ulturale"tre t!d!s l!s #!l!m1ia5 "!s*\ Ar%ume"t!+ e" '!rma !ral ) es#rita+a#er#a de temas ) r!1lem3ti#as $ueueda" ser !1&et! de i"t!lera"#ia+se%re%a#i("+ se/ala5 mie"t!s+ et#*





#

/erramientas bibliogr!+cas de apoyo



A sa1ie"das de la im!rta"#ia $ue tie"e la le#tura e" la'!rma#i(" erma"e"te de u" maestr! ! maestra+ ) #!" el r!(sit! de !der

\ Ara%(" !l%uí"+ Gustav! Ad!l'! 9: C!"sidera#i!"es s!1re la idea de li

\ Ar%.ell! G*+ R!dri%! 98: Imaginación, creación y trans- creación: una nue

\ Bae"a ]*+ Luis Á"%el ) Bustama"te ]*+ Guillerm! 98FF: El 3rea de le"%ua&

\ Bae"a ]*+ Luis Á"%el 98FF: El le"%ua&e ) la si%"i7#a#i("Q* E"@ Lenguaje* N!*

\ Bae"a ]*+ Luis Á"%el 98F: Li"%.ísti#a ) si%"i7#a#i("Q* E"@

Lenguaje N!* * U"iversidad del =alle* Cali*

\ Ber+ Laura E* 98FF: !esarrollo del nio y del adolescente* Pre"ti#e all I1e

\ Ber"3rde2+ E"ri$ue 98FFF: "ué son las lenguas* Alia"2a* Ma5 drid*\ Ber"3rde2+ E"ri$ue 98FFH: #eor$a y epistemología del texto* C3tedra* Madrid

\ B!""et+ Piedad 9: De la literatura !r de1er ) !tras a1erra#i!"esQ E"@

\ Bru"er+ Jer!me 98FF: La educación! puerta de la cultura* =is!r* Madrid*

\ Camar%! Uri1e+ Á"%ela 98: Le"%ua&e ) estil!s #!%"iti5 v!s* U"a ar!4i

viduales e" la a#tividad li"%.ísti#aQ* E"@ Ber"al Le!"%(me2+ Jaime 9Edit!r:* Lenguaje % .ognición# 7niersos 8umanos* P3%* F5* U"iversi\ Castr! River!s+ J!r%e =idal+ et al* 98FFF: Ling&$stica general y lingüística aplic\ C!rrea Medi"a+ J!s- I%"a#i! 98: Asedi!s a u"a ra%m35 ti#a de la #!%"i\ C!rrea Medi"a+ J!s- I%"a#i! 98FF: !e la metacognición a la metacompeten

\ C!rrea Medi"a+ J!s- I%"a#i!+ et al* 98FFF: Conte'tos cognitios: argumentar\ C!rrea Medi"a+ J!s- I%"a#i! ) Castr! River!s+ J!r%e =idal 98FF: En(o)ue soci\ C!rrea Medi"a+ J!s- I%"a#i!+ Dimat- R!drí%ue2+ Ce#ilia ) Martí"e2 Álvare2+\ C!rrea Medi"a+ J!s- I%"a#i!+ Dimat- R!drí%ue2+ Ce#ilia ) Martí"e2 Álvare2+\ C!rti"a+ Adela 9: El mundo de los alores# 9tica míni- ma; y educació \ Delval+ Jua" 9: *prender en la ida y en la escuela* Edi5 #i!"es M!rata*\ Dimat- R!drí%ue2+ Ce#ilia 9C!!rd*: 98FF: Testim!"i! de u" #am1i!* Se#ret\ !imat" #odríguez, $ecilia y $orrea %edina, &os" 'gnacio ()**+ -/irve para algo argumenta

matemáticas análisis % s$ntesis de investigaciones e in-

novaciones* I"stitut! ara la I"vesti%a#i(" Edu#ativa ) el Desarr!ll! Peda%(%i#

\ errer+ J* Guillerm!+ et al* 9: Estándares educatios: ealuación y calidad\ is6ma"+ J!s6ua 98FF: +ociolog$a del lenguaje* C3tedra* Madrid*\ l(re2 O#6!a+ Ra'ael 9: Evaluación pedagógica y cog- nición* M#Gra^5il\ l(re2 O#6!a+ Ra'ael 98FF: .acia una pedagogía del cono- cimiento* M#Gra\ Gra"da Gaviria+ Arma"d! ) P-re2 Gu2m3"+ Ri#ard! 9: !idáctica de los g"neros literarios* 9s*edit*: B!%!t3*\ Griss!lle+ Jua" 98FF8: La creación literaria en los nios: cómo estimular la c \ Guarr! Pallas+ Amad!r 9: /itae y democracia# 0or un cam- bio de la cult\ allida)+ M*A** 98F: El lenguaje como semiótica social* !"d! de Cultura



43

\ allida)+ M*A** 98FH: E'ploraciones sobre las unciones del lenguaje* M-di#\ ederi#6 M*+ C6ristia" ) Camar%! U*+ Á"%ela 98: Estilo cognitio y logr\ I"!str!2a+ Gl!ria 98FF: *prender a ormar nios lectores y escritores* U"es#\ I"!str!2a+ Gl!ria 98FF: La pr*ctica! motor de la ormación docente* D!lme\ J!li1ert+ J!sette 9C!!rd*: 98FF: #rans(ormar la ormación docente inicial: pro\ L!mas+ Carl!s 98FFF: Cómo ensear a $acer cosas con pala- bras: =eoría y p

\ L!mas+ Carl!s; Os!r!+ A"dr-s ) Tus("+ Amar! 98FF: Cien- cias del lenguaj\ L!tma"+ Iuri M* 98FF: La semiosera I: +emiótica de la cultura y del texto*\ L!tma"+ Iuri M* 98FF: La semiosera II: +emiótica de la cultura! del texto! d\ otman, 'uri %. ()*** La semios(era III +emiótica de las ar-tes y de la cultura* C3tedra ) U"iversitat de =ale"#ia* Madrid*\ Luria+ Ale4a"dr R!ma"!vi#6 98FFH: Conciencia y lenguaje* =is!r* Madrid*\ Martí"e2+ María Cristi"a 98: *prendi0aje de la argumen- tación ra'onada#\ Ma)!r+ Jua" 98FF: Estrategias metacognitias# )prender a aprender y apren\ Mi"isteri! de Edu#a#i(" Na#i!"al 98FF: Lineamientos curriculares de Lengu\ M!raleda+ Maria"! 98FFF: 1sicolog$a del desarrollo: Inan- cia! adolescencia!

\ M!rales =ill!ta+ R!sa ) B!&a#3 B!&a#3+ Bla"#a 9: 2"ué $acemos los mae\ O#6!a Sierra+ Li%ia+ Pi"eda T!rres+ Vamile ) M!ra Bust!s+ Arma"d! 98FFF: E \ Pe""a#+ Da"iel 98FF: Como una noela* Edit!rial N!rma* B!%!t3*\ Pele%rí"+ A"a 98F: Cada cual atienda su juego: de tradi- ción oral y literat \ P-re2 A1ril+ Mauri#i! 98FFF: C!"stru##i(" de sistemas de si%"i7#a#i(" e" l\ Ri"#("+ Gl!ria 9: Están3 dar@ es de lenguajeQ* E"@ EnRedate 6"* B!letí\ Ri"#("+ Gl!ria+ et al* 98: La ormación docente en )m"- rica Latina* C!!\ Ri"#("+ Gl!ria 98FFF: El tra1a&! !r r!)e#t!s e" la '!rma5 #i(" de d!#e"t\ R!dari+ Gia""i 98FF: 4ramática de la antasía# Introduc- ción al arte de ine\ R!drí%ue2 Lu"a+ María Elvira ) Pi"illa =3s$ue2+ Ra$uel 98: La pedagogía

C O M P E T E N C

I A S

D E L L E N G U

A J E

\ R!drí%ue2 Lu"a+ María Elvira ) Pi"illa =3s$ue2+ Ra$uel98: La pedagogía de proyectos en acción: La ormación de docentes: el re\ Salas M!re"!+ Ri#ard! ) Gru! de maestr!s 98: 5na pedagogía de la lec\ S3"#6e2 de ]avala+ =í#t!r 98FF: .acia la pragm*tica: A0si- cológicaB* =is!r*\ Sera7"i+ María Teresa 98FF: Cómo se escribe* Paid(s* Bar5 #el!"a*\ Silvestri+ Adria"a 98: La r!du##i(" de la ar%ume"ta5 #i(" ra2!"ada e"

\ Sim!"e+ Ra_aele 98FF: 6undamentos de lingüística* Ariel* Bar#el!"a* Cali*\ Si"%er+ Jer!me L* 98FF: El mu"d! ima%i"ativ! del 6!m5 1reQ* E"@ Str!m+\ Ser1er+ Da" ) `ils!"+ Deirdre 98FF: La releancia# .omu- nicación y proc\ 3obón de $astro, ucía ()**+ La ling&$stica del lenguaje Estudios en torno a los procesos de signifcar y comunicar *U"iversidad Peda%(%i#a Na#i!"al* B!%!t3*\ T!l#6i"s) La"dsma""+ Lilia"a 98FF: *prendi0aje del lenguaje escrito: proce\ Triad( Tur+ Carme" ) !r"s+ María 98FF: La ealuación del lenguaje: una a\ Triad( Tur+ Carme" 98FF: Ad$uisi#i(" ) desarr!ll! del le"%ua&e*Q* E"@ Ber



#

45

\ Tus(" =alls+ Amar! 98FF: *nálisis de la conersación* Ariel* Bar#el!"a*\ =a" Di&+ Teu" A* 9C!m*: 9: El discurso como estructura y proceso* G\ =ar%as ra"#!+ Al'!"s! 9: Est3"dares ) -ti#a de la #!5 mu"i#a#i("Q* E\ =)%!ts)+ Lev* S* 98FF: El desarrollo de los procesos psicoló- gicos superio \ `est!"+ A"t6!") 98FF: Las claes de la argumentación* Edi5 t!rial Ariel* B

C O M P E T E

N C I A S

D E L L E N

G U A J E

%réditos de Est!ndares !sicos de %ompe



Coo"d!nac!&n acad/$!ca J!s- I%"a#i! C!rrea Medi"a+ U"iversidad Peda%(%i#a Na#i!"al

0o"$ulac!&n de los es)nda"es

5 María Lu#ía B!#+ C!le%i! A"di"!+ B!%!t3

5 J!r%e E"ri$ue Ca1e2a Barri!s+ Mi"isteri! de Edu#a#i(" Na#i!5 "al MEN

5 Ed^i" Carva&al C(rd!1a+ U"iversidad de A"ti!$uia

5 Aura Mari"a Castr! de Ramíre2+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital eladia Me&ía

5 J!r%e =idal Castr! River!s+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital J!r%e S!t! del C!rral

5 J!s- I%"a#i! C!rrea Medi"a+ U"iversidad Peda%(%i#a Na#i!"al

5 Ce#ilia Dimat- R!drí%ue2+ U"iversidad E4ter"ad! de C!l!m1ia

5 =ladimir N?/e2 Cama#6!+ P!"ti7#ia U"iversidad Javeria"a

5 Li%ia O#6!a Sierra+ U"iversidad Na#i!"al de C!l!m1ia

Pa"!c!panes en el p"oceso de al!dac!&n nac!onal

5 Patri#ia A#eved! Cama#6!+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital J!r%e S!t! del C!rral

5 R!1ert! Amad! Olarte+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital A"dr-s Bell!

5 Mi%uel Á"%el Ávila Ba)!"a+ U"iversidad Peda%(%i#a ) Te#"!l(%i#a de C!l!m1ia

5 Á"%ela Camar%! Uri1e+ U"iversidad Peda%(%i#a Na#i!"al

5 C!"suel! Cam!s+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital eladia Me&ía

5 Ol%a Ca"!+ Ol%a =* Castill!+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital A"5 dr-s Bell!

5 Mart6a Castill! Ball-"+ I#'es

5 J!sel)" C!rred!r Taias+ U"iversidad Peda%(%i#a ) Te#"!l(%i#a de C!l!m1ia

5 Jaime A"t!"i! Buitra%! Castel1la"#!+ I"stitu#i(" Edu#ativa Dis5 trital J!r%e S!t! del

5 Er"est! Cu#6ima$ue+ I#'es

5 Gilma !rer!+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital A"dr-s Bell!

5 Mar) Claret !rer!+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital eladia Me&ía

5 Dia"a Patri#ia G!"23le2+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital eladia Me&ía



5 Ma%da Lu#ía L(e2+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital eladia Me&ía

5 C!"suel! Mald!"ad!+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital eladia Me&ía

5 Beatri2 Medi"a B*+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital A"dr-s Bell!

5 Aura S* Me"a+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital A"dr-s Bell!

5 G!"2al! de J* M!&i#a+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital A"dr-s Bell!

5 Mart6a Patri#ia M!re"! er"3"de2+ Es#uela N!rmal Sueri!r Nuestra Se/!ra de la

5 M("i#a M!re"! T!rres+ U"iversidad de A"ti!$uia5 Judit6 =* Olarte+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital A"dr-s Bell!5 Ma"uel Guillerm! Orte%a+ U"iversidad del Atl3"ti#!5 A""aís Pedra2a+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital eladia Me&ía5 Mauri#i! P-re2 A1ril+ C!!rdi"ad!r Li"eamie"t!s Curri#ulares5 A"a María Per"e"t de Samer+ C!le%i! Sa"ta María5 María del Carme" Pi"2(" de Bell!+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distri5 tal A"dr-s Bell!5 Marieta Xui"ter! Me&ía+ U"iversidad Distrital ra"#is#! J!s- de Caldas5 Teresa Xui/!"e2+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital eladia Me&ía5 Mar%arita R!sa de Xui/!"e2+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital A"5 dr-s Bell!

5 Mire)a R!drí%ue2 G*+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital A"dr-s Bell!5 C-sar Au%ust! R!mer! ar'3"+ U"iversidad Peda%(%i#a ) Te#"!5 l(%i#a de C!l!m1ia5 Carme" Nidia Saavedra+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital A"dr-s Bell!5 D!ris M* Sal#ed!+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital A"dr-s Bell!5 Gl!ria S3"#6e2+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital eladia Me&ía5 Álvar! `illiam Sa"tia%! Galvis+ U"iversidad Peda%(%i#a Na#i!"al5 Mart6a S!la"!+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital eladia Me&ía5 N!rma C* Tria"a+ I#'es5 Imelda Urre%! S*+ I"stitu#i(" Edu#ativa Distrital A"dr-s Bell!5 "a* V!la"da =ivas Me"d!2a+ Es#uela N!rmal Sueri!r Nuestra Se/!ra de la Pa2

Te*o so%"e los "ee"enes concepuales de los es)nda"es p)g!nas

5 Ce#ilia Dimat- R!drí%ue2+ U"iversidad E4ter"ad! de C!l!m1ia5 Álvar! `illiam Sa"tia%! Galvis+ U"iversidad Peda%(%i#a Na#i!"al

Para su ela1!ra#i(" se tuv! e" #ue"ta el mar#! #!"#etual desa5 rr!llad! !r l!s aut

Se agradecen los comentarios y aportes a dicho texto de:

5 Mir)am O#6!a+ C!!rdi"a#i(" Ge"eral As#!'ade+ U"iversidad E45 ter"ad! de C!l!m1

5 Carl!s Eduard! =as#! U*+ #!"sult!r de As#!'ade

5 M)riam Ce#ilia Castill! Perilla+ U"iversidad Peda%(%i#a Na#i!"al

5 Aura Mari"a Castr!+ Su1dire##i(" de Est3"dares ) Evalua#i("+ MEN



n en lenguaje*

a&e ara

e tie"e #lar! !r $u- es ta" im!rta"te ser #!mete"te li"%.ísti#ame"te ara deseme/ar

a#idades

#ias a -l l!s seres 6uma"!s 6a" l!%rad! #rear u" u"ivers! de si%"i7#ad!s 8 $ue 6a sid! vital

r 6uma"!+ la #ual se #ara#teri2a !r !seer u" d!1le val!r@ u"!+ su1&etiv!+ ) !tr!+ s!#ial+ res

idad Peda%(5 %i#a Na#i!"al* B!%!t3*

a* Bar#el!"a*

"t! se

realidad+ e" el se"tid! de $ue le 1ri"da la !si1ilidad de di'ere"#iar l!s !1&et!s e"tre sí+ a l

d de a7r5

serie de #ara#terísti#as $ue l! ide"ti7#a" ) l! 6a#e" disti"t! de l!s dem3s )+ de !tra arte+

!r e45

d $ue l! #ir#u"da ) !'re#er u"a rerese"ta#i(" de esta #!"#etuali2a#i(" !r medi! de div

"arlas

su ve2 se a'e#ta" e"tre sí+ le 6a" 1ri"dad! a l!s seres 6uma"!s la !si1ilidad de #!"struir

ividu! e&er#e s!1re el mu"d!* Esta arti#ularidad del le"%ua&e 6a#e !si1le $ue el i"dividu!

! en eje y sustento de las relaciones sociales#r 6uma"!+

a"te"er las rela#i!"es s!#iales #!" sus seme&a"tes+ est! es+ le !si1ilita #!martir e4e#ta

i'esta5

s#ritura+ !r e&eml!+ l!s i"dividu!s i"tera#t?a" ) e"tra" e" rela#i(" u"!s #!" !tr!s #!" el 7

uma"!s la

!#i!"es ) se"timie"t!s !r medi! de l!s disti"t!s sistemas sí%"i#!s $ue di#6a #aa#idad



el 6e#6! de

-ste+ dad! $ue l!s divers!s sistemas li"%.ísti#!s se #!"stitu)e" e" i"strume"t!s a trav-s

su1&etiv! )

al $ue i"u)e e" la vida del i"dividu! ) de la s!#iedad* P!r esta ra2(" resulta i"!7#i!s! se

ción amplia de lenguaje que comprende, por una parte, el lenguaje verbal

lenguaje no erbal+ e" el $ue se u1i#a" l!s dem3s sistemas sim1(li#!s #read!s !r las #!mu

contenido#

7" de e4teri!ri2ar di#6! #!"te"id!* Esta e4teri!ri5 2a#i(" uede ma"i'estarse de divers!s

e"%ua+

terve"ir s!1re la realidad s!#ial de '!rmas mu) ri#as+ diversas ) #!mle&as* Est!+ #!m! se v

o verbal, se dan dos procesos: la producción y la comprensión. a producción

)a sea

#!" l!s !tr!s* E"tre ta"t!+ la comprensión tie"e $ue ver #!" la 1?s$ueda ) re#!"stru##i(" delvida5

ia+ la i"5 du##i("+ la dedu##i("+ la #!mara#i("+ la as!#ia#i("* Así e"t!"#es+ u"a '!rma#i(" e

titu)e e"

e"trada ara la ad$uisi#i(" de "uev!s sa1eres* P!r e&eml!+ #ua"d! el i"dividu! i"tera#t?a

s #aa#i5

e" l! "!5 ver1al $ue les ermita"+ desde la a##i(" li"%.ísti#a s(lida ) ar%ume"tada+ i"ter

"e" al

a"!s est3" d!tad!s #!" la #aa#idad li"%.ísti#a ) es 'u"#i(" rim!rdial de la '!rma#i(" e" l



es ma"i5 'esta#i!"es+ e" ese#ial la le"%ua+ se #!"stitu)e" e" i"strume"t!s !r medi! de l!

es de i"5

la ve2 $ue re#!"!#erl!s: #!m! i"terl!#ut!r #aa2 de r!du#ir ) #!mre"der si%"i7#ad!s+ d

#!mu"i5

me"te e" el #!"te4t! de i"tera##i(" e" el $ue se e"#ue"tra ) estar e" #aa#idad de ide"ti

ua&e ermite" $ue l!s i"dividu!s ueda" llevar

a los otros#

1ri"da" al i"dividu! la !#i(" de tra"smitir i"'!r5 ma#i!"es 9#!"#et!s+ dat!s+ #i'ras+ #!"#e

s al i"5

$uiere+ "uev!s #!"!#imie"t!s+ $ue sea" i"teli%i1les ) suste"tad!s+ i"dee"die"teme"te de

"#etua5 li2a#i!"es $ue 6a adela"tad! el i"dividu!+ ues a trav-s del le"%ua&e ) %ra#ias a l

ita" a l!s

etual+ su e4erie"#ia )+ e" #!"se#ue"#ia+ ela1!rar #!mle&as rerese"ta#i!"es de la realid

éticas

al de la realidad )+ a la ve2+ !'re#e la !!rtu"idad de darle '!rma #!"#reta a di#6a rerese"

desa5

!"!#i5 mie"t! de las !si1ilidades si%"i7#ativas $ue le !'re#e el le"%ua&e+ !r medi! de sus

s e4re5 sa" la visi(" $ue 6a" #!"struid! del mu"d!+ del e"t!r"!+ de su '!rma de rela#i!"ar

#a#i("+

d!s+ a artir de dar a t!d!s l!s i"v!lu#rad!s e" la a#tividad #!mu"i#ativa la !si1ilidad de e

6erra5 mie"ta $ue reer#ute e" la '!rma#i(" de i"dividu!s aut("!m!s+ #aa#es de e"sar+

! de r!5

ara ar5 ti#iar #!" -4it! e" las situa#i!"es #!mu"i#ativas $ue le !'re#e" a diari! la i"stitu#i

e se est3

re"derla e i"terretarla+ de #!mu"i#arse e i"tera#tuar #!" sus #!"%-"eres ) de arti#iar d



ión en lenguaje en la

ia

dem3s e45

las estudia"5 tes #!l!m1ia"!s* Est!s #ami"!s t!ma" '!rma a trav-s de diversas a##i!"es $

ste aar5

rte+ a)uda5 r3" a #!mre"der me&!r la ma"era #!m! est3" estru#turad!s l!s Est3"dares B3

la '!rma5

Lue%!+ se rese"tar3 u"a rese/a s!1re la #!mle&idad del desarr!ll! del le"%ua&e ) al%u"as

ara su '!rma#i("+ se 6a" de7"id! l!s si%uie"tes tres #am!s 'u"dame"tales e" la '!rma#i("

ia"tes #!mu"i#arse+ #!"!#er e i"tera#tuar #!" la s!#iedad+ desde este #am! se #!"sidera

#!%5

"%ua #astella"a #e"tra su '!#! de ate"#i(" e i"ter-s e" el desarr!ll! de la #!mete"#ia

e ide"ti5

a+ sa1er #u3"d! 6a1lar+ s!1re $u-+ de $u- ma"era 6a#erl!+ #(m! re#!"!#er las i"te"#i!"es

%a el r!5

) '!r5 malista $ue restri"%e" el desarr!ll! de #!mete"#ias de l!s estudia"tes+ e imulsar as! 6a te"id!

de u"a ers5 e#tiva dis#ursiva ) llevar a #a1! u" a#er#amie"t! a l!s 'e"(me"!s %ramati#a

conertir

incidir en el desarrollo de competencias relacionadas con lo est"tico! lo

ar u"a tradi#i(" le#t!ra e" las ) l!s estudia"tes a trav-s de la %e"era#i(" de r!#es!s sis5 t

u"ta a

í rei"ter5 retar el mu"d! )+ de as!+ #!"struir se"tid!s tra"s'!rmad!res de t!das las realid

literari!

te"#ias rela#i!"adas #!" l! est-ti#!+ l! em!#i!"al+ l! #ultural+ l! ide!l(%i#!+ l! #!%"itiv! ) l!

de tal

!s ) se"si1les a"te el le"%ua&e !-ti#!+ #!" u" amli! #!"!#imie"t! #ultural ) #!" la dis5



e"te e" la

te; es de5 #ir+ se esera $ue #!"!2#a el te4t!+ l! lea+ l! dis'rute+ 6a%a i"'ere"#ias+ redi##i!

a #!mre"5

#aa#idad r!du#tiva de l!s estudia"tes+ es de#ir+ estimular ) r!i#iar la es#ritura #!" i"t

temas sim1(li#!s ara $ue el i"dividu! '!rmali#e sus #!"#etuali5 2a#i!"es* Est!s sistemas

eptuali'aciones#

"es:+ sistemas est!s $ue se uede" ) de1e" a1!rdar ) tra1a&ar e" el 3m1it! es#!lar+ si see !tr!s

t!s e i"tera#tuar #!" l!s !tr!s seres de su e"t!r"!* Est! $uiere de#ir $ue se 6a#e "e#e5 sari

ua&e se rela#i!"a" de ma"era estre#6a #!" el desarr!ll! ev!lutiv! de l!s estudia"tes )+ !r

l i"dividu! t!da la vida* Cua"d! l!s i"'a"tes lle%a" al rimer %rad! de Edu#a#i(" B3si5 #a #

o de la gestación y acompaa al indiiduo toda la ida#itid! es5

%ua&e+ a trav-s de sus ma"i'esta#i!"es !rales ) es#ritas+ a#!ma/ad! del e"ri$ue#imie"t!

#imie"5

e" la #!mre"si(" de te4t!s+ a7a"2a"d! la utili2a#i(" e" di'ere"tes #!"te4t!s del v!#a5

itiv!5

"tativ!+ l! $ue imli#a u" a#er#amie"t! ma)!r a las #ara#terísti#as de la le"%ua+ así #!m!e tie"e

l estu5 di! de la le"%ua e" sus "iveles 13si#!s #!m! u"a 6erramie"ta $ue !si1ilita ma)!r ri

a#titud

ma)!r #!"!#imie"t! de la le"%ua #astella"a+ de ma"era $ue le ermita ade#uarla a las "e

$ue

dia"tes e" el tra"s#urs! de su as! !r la es#!laridad+ el #ual de1e arti#ularse #!" las #a5 r

l lenguaje



e e4e5 rie"#ias si%"i7#ativas ara l!s estudia"tes e" las $ue se r!mueva la e4l!ra#i(" )

stema

í+ !r e&eml!+ e" el #as! del #(di%! ver1al+ #!"vie"e ar!4imar a las ) l!s estudia"tes al m

"de

ividad li"%.ísti#a* P!dem!s 6a1lar e"t!"#es de la r!du##i(" ) la #!mre"si(" !ral+ la #!m

4t!s

sm!+ la #!mre"si(" li"%.ísti#a "! se restri"%e a l!s te4t!s !rales ! es#rit!s+ si"! $ue se lee

!s di'e5

d!ras

r ) e4re5

e"%ua&e ! #ual se i"7ere u"a r!uesta did3#ti#a !rie"tada a la '!rma#i(" de su&et!s arti#iativ!s+

"divi5

i!s ) l!s de l!s dem3s* V u"a did3#ti#a de la ar%ume"ta#i(" uede ser u"! de l!s #ami"!

l!s es5

8 a 88: a artir de #i"#! 'a#t!res de !r%a"i2a#i(" $ue ide"ti7#a" las #!lum"as de l!s #uad

*

se#tiva est-ti#a del le"%ua&e* C!m! se di&! a"teri!rme"te+ la Ética de la comunicación es u

&es r!5 uest!s e" l!s Li"eamie"t!s ara el 3rea8 ) se '!me"ta el e"'!$ue i"terdis#ili"ari

tudia"tes de !tras i"stitu#i!"es 9i"#lus! de !tr!s aíses:+ la ela1!ra#i(" de r!du#t!s #!mu"i#ativ!s 9#ir#ulares+ a7#6es+ i"vita#i!"es: ara a#tivi

iones del I/E0* IDEP5Edit!rial Ma%isteri!* B!%!t3*

ie"t!s+ )

!s de i"terreta#i(" ) r!du##i(" de te4t!s; 9: r!#es!s #ulturales ) est-ti#!s as!#iad!s a

!s r!5

r!!"e su desarr!ll! a artir del di3l!%! e'e#tiv! ) e"ri$ue#ed!r e"tre ell!s*

r u" enunciado identi+cador ) u"!s subprocesos $ue evide"#ia" su materiali2a#i("+ a artir d



"a

es! $ue se esera lleve a #a1! el estudia"te u"a ve2 se 6a)a" dad! las #!"di#i!"es eda%

!s88+

! $ue uede adela"tar u" "i/!+ "i/a ! &!ve" e" su '!rma#i(" e" le"%ua&e*

stitu#i("+ las "e#esidades de la re%i("+ la #reatividad del maestr!+ et#*

r%a"i2a5 d!s de ma"era se#ue"#ial+ ate"die"d! a %ru!s de %rad!s+ de tal '!rma $ue l!s de

res+ así

!r%a"i2a5 #i(" tem3ti#a ) #!"#etual de #ada est3"dar*

%ru! de

l! #ual ermite verl!s #!m! se#ue"#iales+ "! s(l! de u" %rad! a !tr!+ si"! de u" %ru! a !te"#iali5

l!s est3"5 dares+ si"! ) a"te t!d! e" l!s su1r!#es!s #!mr!metid!s e" su #!"se#u#i("@

e*ual



!r

i#ati5 v!sQ: #!m! l!s su15r!#es!s $ue aare#e" e" la misma #!lum"a*



e#!"!2#! l!s ri"#ia5

eleme"t!s #!"stitu5s de u" r!#es! deu"i#a#i("@ i"terl!5

!res+ #(di%!+ #a"al+t! ) situa#i(" #!mu5tiva*

sta1le2#! seme&a"2asre"#ias e"tre $uie"du#e el te4t! ) $uie"

"terreta* de"ti7#! e" situa#i!"es

u"i#ativas reales l!s

s de $uie" r!du#e e $uie" i"terreta u"t!*

de"ti7#! la i"te"#i(" dee" r!du#e u" te4t!*

%ua&e+ reali2ada !r el MEN e"

i"#luía el est3"dar re'erid! a l!s medi!s de #!mu"i#a#i(" masiva+ $ue a6!ra aare#e e" el '



!r e&eml! Pr!du2#!

%"i7#ativ! de la e"t!"a5 #i(" ) la erti"e"#ia arti#ulat!riaQ: #!m! l!s su15r!#es!s $ue aa





encias del Lenguaje



!r e&eml! C!"!2#! )

te4t!s !rales e" situa#i!5 "es #!mu"i#ativas aut-"ti#asQ: #!m! l!s su15r!#es!s $ue aare





"terl!#ut!r ) la val!ra5 #i(" de l!s #!"te4t!s #!mu"i5 #ativ!s*

!"es de #!5 mu"i#a#i(" ) el us! de las estrate5 %ias de r!du##i(" te4tual*



es5 trate%ias de le#tura ) el ael del i"terl!#ut!r ) del #!"te4t!*

ri#as ) s!#i!l(%i#as+ #ua"d! sea erti"e"te*

mis ideas*

eas+ val!ra"d! ) reseta"d! las "!rmas 13si#as de la #!mu"i#a#i("*ar%ume"t!s de mis i"5 terl!#ut!res ) la 'uer2a de mis r!i!s ar%u5 me"t!s*

re$uiera*eres+ de a#uerd! #!" las #ara#terísti#as de mi i"ter5 l!#ut!r ) #!" la i"te"#i(" $ue ersi%! al r!du#i!* de u" te4t!*!s estru#turales+ #!"#etuales ) li"%.ísti#!s*mis i"terl!#ut!res*

ta#i("+ títul!s+ %ra7#a#i(" ) ma"e&! de la le"%ua@ mar#as te4tuales+ !r%a"i2a#i(" si"t3#ti#a+ us! de" l! r!du#e ) las #ara#terísti#as del #!"te4t! e" el $ue se r!5 du#e*

du#e*ue le!*"tid! %l!1al ) #!" el #!"te4t! e" el #ual se 6a" r!du#id!+ re#!5 "!#ie"d! ras%!s s!#i!l(%i#!s+ ide!l(

"tes es#ritas ) !rales*

a arti#ularidades tem!rales+ %e!%r37#as+ de %-"er!+ de aut!r+ et#*re"tes -!#as ) l!s #!mar! #!" l!s emlea5 d!s !r aut!res de !tr!s #!"te4t!s tem!rales ) esa#i

!r e&eml! Pr!du2#!

!s e" l!s $ue rime el reset! !r mi i"terl!#ut!r ) la val!ra#i(" de l!s #!"te4t!s #!mu"i#a





encias del Lenguaje



!r e&eml! Pr!du2#!

r!l s!1re el us! $ue 6a%! de ella e" #!"te4t!s #!mu"i#ativ!s !rales ) es#rit!sQ: #!m! l!s s



#!martir u"a i"'!rma#i(" 1i1li!%r37#a $ue ueda servir de re'ere"te ara la #!"sulta ) la

teratura imli#ada e" l!s est3"daresQ* E"@ EnRedate 6"* B!letí" N!* + E"er! de * Red de

a propuesta de lectoescritura creatia* Am1r!sía Edit!res* Medellí"*

e ) el re"dimie"t! es#!larQ* E"@ La 0alabra* N!* 8* U"iversidad Peda%(%i#a ) Te#"!l(%i#a de

* 8* U"iversidad del =alle* Cali*

ia* Madrid*

*

Es#!1ar+ Au%ust! 9C!m*:* La pasión de leer * U"iversidad de A"ti!$uia* Medellí"*

a#i(" al r!1lema de las di'ere"#ias i"di5

ad de Salama"#a e I"stitut! Car! ) Cuerv!* B!%!t3*ada: de la teoría a la praxis* C!edita* B!%!t3*i(" ) el le"%ua&eQ* E"@ Ber"al Le!"%(me2+ Jaime 9Edit!r:* Lenguaje y .ognición# 7niersos 8

cia comunicatia* M!"!%ra'ía 9I"vesti%a5 #i(" e" Le"%ua ) Literatura Esa/!las:* I"stitut! d

para transormar * U"iversidad E4ter"ad! de C!l!m1ia 5 I"stitut! ara la I"vesti%a#i(" Edu#opedagógico para el aprendi'aje de la lengua materna* Tra1a&! de %rad! 9Ma%íster e" Li"%.ía"#) 98FFF: a#ia u"a did3#ti#a de la ar%ume"ta#i("Q* E"@ *ctas I# 6I +imposio Internaciona"#) 98FFF: +aber y saberlo demostrar: $acia una did*ctica de la argumentación* U"iversid* El B?6!* B!%!t3*

adrid*ría de Edu#a#i(" del Distrit! Caital ) U"iversidad E4ter"ad! de C!l!m1ia* B!%!t3*

r01 2n: Educación en

IDEP C!!erativa Edit!rial del Ma%isteri!* B!%!t3*

de la educación* C!!erativa Edit!rial Ma%isteri!* * B!%!t3*

l I"terameri#a"a* B!%!t3*^5ill I"terameri#a"a* B!%!t3*

eatiidad* E#!e* B!%!t3*ra escolar * Edi#i!"es O#taedr!* Bar#el!"a*E#!"(mi#a* M-4i#!*



) T-#"i#a* Bar#el!"a*en el sistema educatio de la ciudad de <ogot** U"iversidad Peda%(%i#a Na#i!"al+ I"stitut5D!lme"* Sa"tia%! de C6ile** Sa"tia%! de C6ile*

uesta en did*ctica de lengua materna* Aula [[I+ U"es#!5Sa"tilla"a* Sa"tia%! de C6ile* r*ctica de la educación lingüística* Paid(s* Madrid*

! competencia comunicatia y ensean'a de la lengua* Paid(s* Bar#el!"a*C3tedra ) U"iversitat de =ale"#ia* Madrid*

la conducta y del espacio* C3tedra ) U"iversitat de =ale"#ia* Madrid*

esarrollo tem*tico en los textos expositi- os y argumentatios* U"iversidad del =alle ) C3ter a pensar * Sí"tesis* Madrid*.astellana* MEN* B!%!t3*

adure' y senectud* Al'a!me%a* M-4i#!*

tros cuando $ablamos en el aula> .oncep- ciones sobre la ensean'a de la lengua* U"iversespaol en la Educación <*sica y ?edia# )cercamiento constructio* !"d! Na#i!"al U"ive

ra* Ci"#el aelus2* B!%!t3* s li"eamie"t!s #urri#ulares*Q E"@ Revista *legr$a de Ensear + A/! 8+ N!* *

N!* + E"er! de * Red de Maestr!s del =alle del Cau#a ara la Tra"s'!rma#i(" de la Culerativa Edit!rial Ma%isteri! U"iversidad Na#i!"al de C!l!m1ia* B!%!t3*sQ* E"@ *legr$a de Ensear * A/! 8+ N!* *tar $istorias* Edi#i!"es del Br!"#e* Bar#el!"a*

de proyectos en acción: la ejecución de proyectos en las aulas de <ogot*# +istemati'ación

corrido de una experiencia* U"iversidad Distrital ra"#is#! J!s- de Caldas* B!%!t3*ura y la escritura desde el discurso* C35 tedra U"es#! M-#ela 5 U"iversidad del =alle* Cali*Madrid*

el ad!les#e"te@ Las 'ala#ias del are"5 di2a&eQ* E"@ *prendi0aje de la argumentación ra'onada

* D* 9C!m*:* Creatividad y educación* Piad!s* Bar#el!"a*sos cognitios* =is!r* Madrid*

os eolutios e implicaciones did*cti- cas* A"t6r!!s U"iversidad Peda%(%i#a Na#i!"al 9Mroximación eolutia* A"t6r!!s* Bar#el!"a*e&!+ =i#e"te 9Edit!r:* !esarrollo cognitio* P3%* 5* Sí"tesis* Madrid*



edisa* Bar#el!"a* EnRedate 6"* B!letí" N!* + E"er! de * U"iversidad del =alle 5 Red de Maestr!s del =alle

es* Críti#a* Bar#el!"a*r#el!"a*

tencias en

C!rral



a2

- a 31

res de l!s est3"dares*

ia



e e" la vida0 A$uí se 1us#a dar resuesta a esta re%u"ta+ se/ala"d! el ael $ue #um

ara 1us#ar resuestas al !r$u- de su e4iste"#ia 9tal es el val!r $ue+ !r e&eml!+ !s

ulta"5 te de asumir al ser 6uma"! desde u"a d!1le erse#tiva@ la i"dividual ) la s!#ial*

ve2 $ue di'ere"#iarse 're"te a est!s ) 're"te a l!s !tr!s i"dividu!s $ue l! r!dea"+ est!

le ermite #!"!#er la realidad "atural ) s!#i!5#ultural de la $ue es miem1r! ) arti#ia

r5 s!s sistemas sim1(li#!s* Así+ l! $ue el i"dividu! 6a#e+ %ra#ias al le"%ua&e+ #!"siste e

" u"ivers! #!"#etual $ue #!"stitu)e la 1ase de su e"samie"t!* Es a trav-s de este

sea #aa2 de m!"it!rear sus a##i!"es ) la"i7#arlas de a#uerd! #!" l!s 7"es $ue se

5 tivas+ dese!s+ #ree"#ias+ val!res+ #!"!#imie"t!s )+ así+ #!"struir esa#i!s #!"&u"t!s

" de i"ter#am1iar si%"i7#ad!s+ esta1le#er a#uerd!s+ suste"tar u"t!s de vista+ dirimir

rmite %e"erar ara #umlir #!" tal 7"* Así+ a trav-s de u" r!#es! de a##i(" i"tersu1&et



e l!s #ua5 les l!s i"dividu!s e"tra" e" i"tera##i("; así+ las ma"i'esta#i!"es del le"%ua&e

rar l!s la"!s s!#i!5#ultural e i"dividual+ e4#et! #ua"d! ell! se 6a#e ara e'e#t!s de s

i5 dades 6uma"as ara #!"'!rmar se"tid!s ) ara #!mu"i#arl!s@ la m?si#a+ l!s %est!s+ l

!d!s+ 1ie" sea de ma5 "era ver1al+ 1ie" sea a trav-s de %est!s+ %ra'ías+ m?si#a+ '!rma

r3 m3s adela"te+ tie"e 'uertes imli#a#i!"es e" la ma"era #!m! est3" estru#turad!s l

si%"i7#ad! ) se"tid! $ue imli#a #ual$uier ma"i'esta#i(" li"%.ísti#a*

" le"%ua&e $ue resume el desarr!ll! de est!s r!#es!s me"tales e" i"tera##i(" #!" el

#!" el te4t! de al%?" aut!r ! i"ter#am1ia ideas #!" !tr!s+ #!"stru)e "uev!s #!"!#imie

#tuar a#tivame"te #!" la s!#iedad ) arti#iar e" la tra"s'!rma#i(" del mu"d!*

e"%ua&e a!rtar a su ade#uad! desarr!ll!* Se%?" est!+ se la"tea $ue di#6a '!rma#i("



s #uales l!s i"dividu!s da" '!rma ) ma"tie"e" sus rela#i!"es i"terers!"ales+ suste"t!

e

#ar e" -ste l!s #(di%!s li"%.ísti#!s $ue se usa"+ las #ara#terísti#as de l!s arti#ia"tes

#i!"es ide!l(%i#as+ 6i(tesis+ te!rías: a#er#a de la realidad+ "atural ! #ultural+ sea

$uie" l!s r!du#e* S!lame"te así+ el desarr!ll! de "uev!s #am!s del sa1er !dr3 ver

la me5 m!ria uede #!"struir ) %uardar u"a imr!"ta #!"#etual de la realidad+ !r%a"i

ad ara utili2arlas ) tra"s'!rmarlas #ua"d! así l! re$uiera"*

ta#i("+ )a sea de ma"era te"die"te a la !1&etividadQ #!m!+ !r e&eml!+ e" el dis#urs

disti"tas ma"i'esta#i!"es+ ara '!rmali2ar su ma"era arti#ular de ver ) #!mre"der el

se #!" -ste ) #!" sus #!"%-"eres+ l! #ual su!"e us!s del le"%ua&e e" l!s $ue u"a -ti#

4resar sus !i"i!"es+ sus !sturas+ sus ar%ume"t!s*

#!"struir+ i"terretar ) tra"s'!rmar su e"t!r"!+ 6a#ie"d! valer su #!"di#i(" de seres 6u

" edu#ativa+ la re%i("+ el aís ) el mu"d!+ te"ie"d! rese"te $ue ser #!mete"te e" le

la #!"stru##i(" de u" aís s!lidari!+ t!lera"te ) divers! e" el $ue $uea" t!d!s+ si" di



e se 6a" ve"id! adela"ta"d! e" las ?ltimas d-#adas+ alreded!r de la i"vesti%a#i(" e"

i#!s de C!mete"#ias del Le"%ua&e )+ de !tra+ a!rtar3" al '!rtale#imie"t! de la r3#ti

de sus imli#a#i!"es eda%(%i#as+ ara termi"ar #!" al%u"as !rie"ta#i!"es $ue %uíe"

e" le"%ua&e ara la Edu#a#i(" B3si#a ) Media@ u"a eda%!%ía de la le"%ua #astella"a+

$ue la a#tividad es#!lar de1e #!"temlar "! s!lame"te las #ara#terísti#as '!rmales de

$ue su1)a#e" a t!d! dis#urs!+ #(m! 6a#er evide"tes l!s ase#t!s #!"i#tiv!s de la #!

sí u" e"'!$ue $ue si%a r!i#ia"d! la !te"#ia#i(" de m?ltiles '!rmas de #!mre"5 si

les e" $ue se 6a#e" evide"tes@ a: las "e#esidades #!%"itivas del estudia"te; 1: el estud

emocional! lo cultural! lo ideológico! lo cognitio y lo pragm*tico#

em3ti#!s $ue a!rte" al desarr!ll! del %ust! !r la le#tura+ es de#ir+ al la#er de leer

5 des a1!rdadas* Se 1us#a e"t!"#es desarr!llar e" el estudia"te+ #!m! le#t!r a#tiv! )

si#i(" "e#esaria ara dis'rutar la 7##i(" literaria ) la li1ertad e4resa de !der leer #u



es+ rela#i!"es )+ 7"alme"te+ i"terreta#i!"es* Per! tam1i-" se esera $ue ese #!"ta#t

"#i(" literaria@ #ue"t!s+ s!#i!5dramas+ !emas+ e"sa)!s+ et#* De tal '!rma $ue ueda"

ie"e" $ue ver #!" l! verbal 9le"%ua #astella"a+

uiere e" realidad 6a1lar de u"a '!rma#i(" e" le"%ua&e*

tra1a&ar e" la #!mre"si(" ) r!du##i(" de l!s disti"t!s ase#t!s "! ver1ales@ r!4-m

uuest!+ varía" de a#uerd! #!" la i"7"idad de #!"di#i!"es $ue !'re#e el #!"te4t! #ultu

e"ta" )a #!" u"a serie de sa1eres $ue "! uede" ser i%"!rad!s e" la la1!r eda%(%i#

el v!#a1ulari!+ de u"!s rimer!s a#er#amie"t!s a la literatura a trav-s del r!#es! le#5

ulari! $ue 6a id! ad$uirie"d! el estudia"te* E" l! $ue rese#ta a la literatura+ el -"'a5

l!s ase#t!s releva"tes de la #!mu"i#a#i(" e" el mar#! de la diversidad #ultural* E" e

$ue2a e" su us! ) ava"2ar e" la r!du##i(" del dis#urs! ar%ume"tad!+ así #!m! e" la

esi5 dades $ue dema"da" el i"terl!#ut!r ) el #!"te4t! #!mu"i#ativ!* Esta a#titud #ríti#

#terísti#as arti#ulares de l!s estudia"tes e" las di'ere"tes re%i!"es del territ!ri! #!l!



el us! de las di'ere"tes ma"i'esta#i!"es del le"%ua&e ver1ales ) "! ver1ales+ de tal '

a"e&! de re#urs!s e4traver1ales+ a"tes me"#i!"ad!s+ tales #!m! l!s r!4-mi#!s+ l!s i

re"si(" ) la r!du##i(" es#rita+ así #!m! la r!du##i(" ) la #!mre"si(" de l!s dem3

)+ e" #!"se#ue"#ia+ se #!mre"de t!d! ti! de sistemas sí%"i#!s+ #!mre"si(" $ue su

ríti#!s ) #!"stru#t!res de #ual$uier ti! de #!"!#imie"t!+ si e" #!"s!"a"#ia #!" l!s Li

m3s e4edit!s ara la tra"s'!rma#i(" de las r3#ti#as eda%(%i#as )+ !r e"de+ de la

r!s $ue aare#e" m3s adela"te* Ell!s s!"@

" ase#t! de #ar3#ter tra"sversal $ue de1er3 a1!rdarse e" rela#i(" s!lidaria #!" l!s !t

! ) aut("!m! !r el $ue r!u%"a" est!s ?ltim!s* De esta ma"era+ se r!!"e" est3"

ades de la i"stitu#i("+ el desarr!ll! de 'erias de la #ie"#ia+ el 'u"#i!"amie"t! de emis!ras es#!lares e i"#lus! situa#i!"es m3s #!tidia"as #

l le"%ua&e@ el ael de la literatura; 9: ri"#ii!s de i"tera##i(" ) r!#es!s #ulturales i

l!s #i"#! 'a#t!res a l!s $ue se 6a 6e#6! re'ere"#ia*



%i#as "e#esarias ara su #!"s!lida#i("*

u" %ru! de %rad!s i"v!lu#ra" l!s del %ru! a"teri!r+ #!" el 7" de %ara"ti2ar el desarr!

r!+ ate"die"d! re$uerimie"t!s de !rde" #!%"itiv! ) 1us#a"d! !te"#iar el desarr!ll! de



a#t!r Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos* I%ualme"te+ l! $ue a"tes se l



re#e" e" la misma #!lum"a*



e" e" la misma #!lum"a*



el te4t!*

eí#ti#!s+ e"tre !tras*

%i#!s+ #ie"tí7#!s ) #ul5 turales*

iales+ #ua"d! sea erti"e"te*

iv!sQ: #!m! l!s su15r!#es!s $ue aare#e" e" la misma #!lum"a*



15r!#es!s $ue aare#e" e" la misma #!lum"a*



r!'u"di5 2a#i(" e" #ada u"! l!s temas $ue se 6a" e4uest! a l! lar%! del d!#ume"t!+

Maestr!s del =alle del Cau#a ara la Tra"s'!rma#i(" de la Cultura Es5 #!lar desde el Le

C!l!m1ia* Tu"&a*

manos* U"iversidad de Salama"#a e I"stitut! Car! ) Cuerv!* B!%!t3* C!!e5 ra#i(" I1er!ameri#a"a* Madrid*

tiva ) el Desarr!ll! Peda%(%i#! IDEP* B!%!t3*ti#a Esa/!la:* I"stitut! Car! ) Cuerv!* Semi"ari! A"dr-s Be5 ll!* B!%!t3*al de .omunicación +ocial* Ce"tr! de Li"%.ísti#a Ali#ada+ Edi5 t!rial Orie"te ) C!"si%lid E45 ter"ad! de C!l!m1ia 5 C!l#ie"#ias* B!%!t3*



ara la I"vesti%a5 #i(" Edu#ativa ) el Desarr!ll! Peda%(%i#! IDEP* B!%!t3*

edra U"es5 #! ara la le#tura ) la es#ritura e" Am-ri#a Lati"a* Cali*

idad Distri5 tal ra"#is#! J!s- de Caldas 5 C!l#ie"#ias* B!%!t3*sitari!* B!%!t3*

tura Es5 #!lar desde el Le"%ua&e* Cali*

e las experiencias* U"iversidad Distrital ra"#is#! J!s- de Cal5 das* B!%!t3*

* U"iversidad del =alle ) C3tedra U"es#! ara la le#tura ) la es#ritura e" Am-ri#a Lati"

4i5 #!:* Bar#el!"a*



del Cau#a ara la Tra"s'!rma#i(" de la Cultura Es#!lar desde el Le"5 %ua&e* Cali*



le el le"%ua&e e" la vida de las ers!"as+ #!m! i"dividu!s ) #!m! miem1r!s de u" %ru

ee" l!s mit!s:; i"terretar el mu"d! ) tra"s'!rmarl! #!"'!rme a sus "e#esidades 9así+ l

es+ t!mar #!"#ie"#ia de sí mism!* Este val!r su1&etiv! del le"%ua&e es de suma

r e" r!#es!s de #!"stru##i(" ) tra"s'!rma#i(" de -sta*

rela#i!"ar u" #!"te"id! 9la idea ! #!"#et! $ue #!"stru)e de !r ! de tri3"%ul!+ !r e&

r!#es! #!m! las ers!"as #lasi7#a" las realidades e4iste"tes $ue 6a#e" arte de su mu

!!"%a* P!r e&eml!+ #ua"d! 6a#e u" es$uema+ u" maa ! simleme"te es#ri1e u"as i

ra su di'usi(" ) erma"e"te tra"s'!rma#i("*

i'ere"#ias+ relatar a#!"te#imie"t!s+ des#ri1ir !1&et!s* E" 7"+ estas d!s ma"i'esta5 #i!"e

iva es de#ir+ de i"ter#am1i! de si%"i7#ad!s su1&etiv!s+ l!s i"dividu!s arti#ia" e" #!



se #!"stitu5 )e" e" medi!s ideales ara la rela#i(" s!#ial+ ara la #!mu"i#a#i(" e"tre l

u estudi!*

la es#ritura+ la i"tura+ la es#ultura+ e"tre !tras !#i!"es*

+ #!l!res*** E" #!"se#ue"#ia+ la #aa#idad li"%.ísti#a 6uma"a se 6a#e evide"te a trav-

s Est3"dares B3si#!s de C!mete"#ias del Le"%ua&e*

#!"te4t! s!#i!5#ultural+ "! s(l! !si1ilita a las ers!"as la i"ser#i(" e" #ual$uier #!"te

5 t!s+ e" l! ers!"al ) e" l! s!#ial*

se !rie"ta 6a#ia el e"ri$ue#imie"t! de seis dime"si!"es*



) e&e de la vida e" #!mu"idad*

e" el eve"t! #!mu"i#ativ!+ el r!(sit! $ue l!s !rie"ta )+ e" #!"'!rmidad #!" ell!+ i"te

r#eti1le ! "!+ de tal '!rma $ue se #!"vierte" e" medi!s $ue ermite" la '!rmali2a#i(

e 1e"e7#iad! ) e"ri$ue#id!*

2ada ) #!6ere"te+ $ue #!"stitu)e el u"ivers! del si%"i7#ad! ) del #!"!#imie"t! $ue tie

t-#"i#! ) #ie"tí7#!+ ! de ma"era su1&etivaQ+ #!" l! #ual sur%e"+ e"tre !tras+ las e4re

mu"d!+ ) así re#rearl! ) !'re#erl! a !tras miradas ) erse#tivas*

de la #!mu"i#a#i(" r!i#ia la diversidad+ el e"#ue"tr! ) el di3l!%! de #ulturas+ a la v

ma"!s ?"i#!s ) di'ere"#iad!s+ au"$ue i%uales a l!s dem3s e" dere#6!s+ res!"sa5 1ilid

"%ua&e su!"e ta"t! el ma"e&! de u"!s sa1eres re'erid!s al sistema li"%.ísti#!+ la r!d

sti"%!s "i e4#lusi!"es* O+ e" ala1ras del r!'es!r Al'!"s! =ar%as+ se !dr3 de#ir $ue s



l 3rea@ el e"'!$ue sem3"ti#!5#!mu"i#ativ! e" l!s a/!s + la de7"i#i(" de Li"eamie"t!

a ) el sa1er eda%(%i#!s $ue 6a" ve"id! #!"s!lida"d! d!#e"tes+ i"vesti%ad!res e i"sti

l dise/! de situa#i!"es de are"di2a&e r!i#ias ara el desarr!ll! del le"%ua&e*

u"a eda%!%ía de la literatura ) u"a eda%!%ía de !tr!s sistemas sim1(li#!s* Est!s tre

la le"%ua #astella"a 9#!m! tradi#i!"alme"te 6a sid! a1!rdada: si"!+ ) a"te t!d!+ sus

u5 "i#a#i("+ e" 7"+ #(m! a#tuar s!1re el mu"d! e i"tera#tuar #!" l!s dem3s a artir de

" ) de r!du##i(" dis#ursivas desde u"a erse#tiva 6!lísti#a*

i! de la %ram35 ti#a desde las e4i%e"#ias $ue la"tee la #!"stru##i(" de dis#urs! )+ #: l

emas+ "!velas+ #ue"t!s ) !tr!s r!du#t!s de la #rea#i(" literaria $ue lle"e" de si%"i7#

!mr!metid!+ la #aa#idad de '!rmular &ui#i!s suste"tad!s a#er#a de l!s te4t!s+ est! e

"d! ) #!m! se desee*



#!" la literatura le ermita e4l!rar+ e"ri$ue#er ) e4resar la dime"si(" est-ti#a de s

e4re5 sar sus '!rmas arti#ulares de se"tir+ ver ) re#rear el mu"d!+ a la ve2 $ue desar

i#!s+ ! ma"e&! del esa#i! #!" i"te"#i!"es si%"i7#ativas; i"-si#!s+ ! le"%ua&e #!r!ral

ral del #ual '!rma" arte ) arti#ia"*

*

t!r+ así #!m! de la ar!4ima#i(" #reativa a di'ere"tes #(di%!s "! ver1ales+ #!" miras a

is !dr3 6a#erse e" el a#er#amie"t! a las di'ere"tes '!rmas de r!du##i(" literaria+ re

l #am! de la literatura+ es el m!me"t! de imulsar r!#es!s e" l!s $ue se #!"&u%ue"

!mre"si(" de te4t!s de ma)!r #!mle&idad* E" l! $ue rese#ta a la literatura+ se ue

se uede '!rtale#er+ tam1i-"+ e" el a1!rda&e de la !1ra literaria* E" l! re'erid! al le"%

1ia"!+ así #!m! #!" las "e#esidades ) r!(sit!s $ue #ada i"stitu#i(" 6a ide"ti5 7#ad!



rma $ue las asuma" e i"#!r!re"+ de ma"era #!"s#ie"te+ i"te"#i!"al ) #reativa+ e" su

-si#!s ) l!s r!s(di#!s+ $ue se #!"stitu)e" e" eleme"t!s im!rta"tes a la 6!ra de s!st

s sistemas sí%"i#!s+ ate"die"d! al ri"#ii! $ue la"tea $ue el ser 6uma"! #!"sta"te5

!"e la ide"ti7#a#i(" del #!"te"id!+ así #!m! su val!ra#i(" #ríti#a ) suste"tada*

"eamie"t!s Curri#ulares de Le"%ua Castella"a se au"ta a la #!"s!lida#i(" de u"a #

!#iedad e" le"! F*

!s #uatr! 'a#t!res; a su ve2+ la gramática ) el desarr!ll! #!%"itiv! su1)a#e"te aa5 re#e"

ares

!m! uede ser la ela1!ra#i(" de u"a #arta a u" 1e1- $ue est3 r(4im! a "a#er*

li#ad!s e" la -ti#a de la #!mu"i#a#i(" ) 9H: r!#es!s de desarr!ll! del e"samie"t!*



ll! de las #!mete"#ias de le"%ua&e+ e" a7"idad #!" l!s r!#es!s de desarr!ll! 1i!l(%i#

l!s e&es r!uest!s e" l!s Li"eamie"t!s Curri#ulares+ si" aislarl!s+ m3s 1ie" i"terrela#i



lama1a Estética del lenguaje a6!ra se de"!mi"a Literatura*



a #!"ti"ua#i(" se !'re#e u"a 1i1li!%ra'ía 135 si#a+ $ue uede ser ?til ) erti"e"te ara l

%ua&e* Cali*

Na2i!"ale delle Ri#er#6e* I"stitu5 t! er i Cir#uiti Elettr!"i#i* Sa"tia%! de Cu1a*



*



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#ie"#ia ) la te#"!l!%ía "! !dría" e4istir si" el us! de sistemas sim1(li#!s:; #!"struir

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"te4t!s s!#iales arti#ulares e i"tera#t?a" #!" !tr!s+ #!martie"d! u"t!s de vista+ i"t



!s i"dividu!s H*

de disti"t!s sistemas sí%"i#!s $ue !de5 m!s u1i#ar e" d!s %ra"des %ru!s@ ver1ales

t! s!#ial+ si"! $ue i"tervie"e de ma"era #ru#ial e" l!s r!#es!s de #ate%!ri2a5 #i(" del



ra#tuar*

del #!"!#imie"t! $ue la i"teli%e"#ia 6uma"a 6a id! #!"stru)e"d!+ a la ve2 $ue ermit

e de la realidad*

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2 $ue se #!"stitu)e e" #imie"t! de la #!"vive"#ia ) del reset!+ ilares de la '!rma#i(

ades ) !te"#ialidades*

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est3 a!rta"d! a la #!"stru##i(" de a#t!s de #!"vive"#ia ) reset! #!m! alter"ativ



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tu5 #i!"es edu#ativas e" esta 3rea*

#ami"!s+ a1!rdad!s desde u"a erse#tiva multidis#ili"aria+ #!le%iada ) #ríti#a+ de s

rti#ularidades #!m! sistema sim1(li#!*

la le"%ua )+ desde lue%!+ del le"%ua&e* De l! $ue se trata+ e"t!"#es+ es de e"ri$ue#er

s a!rtes $ue la %ram3ti#a !'re#e ara la #!"#re#i(" de l!s r!#es!s de si%"i7#a#i(" )

d! la e4erie"#ia vital de l!s estudia"tes ) $ue+ !r !tra arte+ les ermita" e"ri$ue#e

s+ i"terretarl!s ) val!rarl!s e" su verdadera dime"si("*



r!i! le"%ua&e* Para ell!+ se arte del #riteri! de leer t!d! ti! de te4t!s+ de #ual5 $ui

r!lle" su r!du##i(" es#rita+ te"ie"d! e" #ue"ta $ue el te4t! literari! a!rta al me&!ra

; r!s(di#!s+ ! si%"i7#ad!s %e"erad!s !r el us! de e"t!"a#i!"es+ ausas+ rit5 m!s+ et#*

la #!mre"si(" ) re#rea#i(" de est!s e" diversas #ir#u"sta"#ias*

!"!#ie"d! e" ellas al%u"!s de sus ras%!s #ara#terísti#!s* E" #ua"t! a l!s le"%ua&es "!

l la#er de leer #!" l!s ras%!s m3s releva"tes de la r!du##i(" literaria* E" #ua"t! a l!

e tra1a&ar e" u" re#!"!#imie"t! ma)!r del val!r #ultural ) est-ti#! de las !1ras literari

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) de7"id! e" su Pr!)e#t! Edu#ativ! I"stitu#i!"al*



i"tera##i!"es #!tidia"as ) #!" di'ere"tes 7"es@ des#ritiv!s+ i"'!rmativ!s+ r!!5 sitiv

e"er u"a #!"versa#i(" ! reali2ar u"a e4!si#i("+ e"tre !tras a#tividades ver5 1ales*

e"te est3 i"tera#tua"d! #!" si%"i7#ad!s+ )a sea e" #alidad de r!du#t!r 9emis!r: ! de

ltura de la ar%ume"ta#i(" e" el aulaQ ) e" la es#uela+ de tal '!rma $ue -stas se #!"vi

de '!rma imlí#ita e" t!d!s l!s 'a#t!res*

e re#isa $ue a$uí l!s r!#es!s #!%"itiv!s "! 'uer!" asumid!s #!m! u" 'a#t!r+ uest!



! ) si#!l(%i#! del estudia"te*

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s re$uerimie"t!s te(ri#!s ) met!d!l(%i#!s del 3rea de le"%ua&e* P!r "! tratar5 se de u



"! ver1ales*

mu"d!+ de !r%a"i2a#i(" de l!s e"samie"t!s ) a##i!"es+ ) de #!"stru##i(" de la ide"ti



e" te"er a##es! al mism!*

ividu! la !si1ilidad de e4resar sus se"timie"t!s m3s ers!"ales+ e" m!dalidades #!

#iudada"a*

s+ l!s u"ivers!s em!#i!"ales de $uie"es se #!mu"i#a"+ la #ultura r!ia ) las #!"struid

al #re#ie"te deteri!r! de la #alidad de la vida de las ers!"as e" u" mu"d!



(" #ríti#a $ue r!'es!res de le"%ua&e 6a" ve"id! 6a#ie"d! a trav-s de di'ere"tes #!le#t

%ur! r!#urar3" u" me&!r desarr!ll! de las #!mete"#ias del le"%ua&e*

l deseme/! s!#ial de l!s ) las estudia"tes media"te el emle! de la le"%ua #astella"

de #!mu"i#a#i("*

su dime"si(" 6uma"a+ su visi(" de mu"d! ) su #!"#e#i(" s!#ial a trav-s de la e4re



er -!#a+ re%i("+ aut!r+ %-"er! ) tem3ti#a+ ues l! m3s im!rta"te e" este #am! es l

ie"t! de las #aa#idades e4resivas+ ima%i"ativas ) #!%"itivas de l!s estudia"tes*

Est!s ase#t!s se de1e" a1!rdar uest! $ue se emlea" ) '!rma" arte de las reres

er1ales+ se uede i"#reme"tar el a#er#amie"t! a"alíti#! a sistemas sim1(li#!s di'ere"

#(di%!s "! ver1ales+ se uede 6a#er ma)!r -"'asis e" la #!mre"si(" de ase#t!s #ul

s a artir de u"a le#tura #reativa+ #ríti#a ) a"alíti#a de las mismas* E" rela#i(" #!" el l

a de i"terreta#i!"es $ue a1!rde" l!s ase#t!s #ulturales+ -ti#!s+ a'e#tiv!s e ide!l(%i5



s+ e4resiv!s+ re#reativ!s+ ar%ume"tativ!s+ e"tre !tr!s*

i"t-rrete 9re#et!r: de est!s*

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ue ell!s "! uede" desli%arse de l! #!mu"i#ativ! ) del us! del le"%ua&e*



"t!* Esta se#ue"#ialidad uede e"te"derse de la si%uie"te ma"era e" este e&eml!@



#e"s! e46austiv!+ #ada d!#e"te del aís !dr3 e"5 ri$ue#erla ! tra"s'!rmarla+ de a#ue



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arl! ! ma"i'estarl! #ua"d! l! desee ) re$uiera*

rte" determi"adas #ara#terísti#as; !r e&eml!+ #ua"d! r!"u"#ia" la ala1ra K!r+ est

! #!"!5 #imie"t!s+ #rea"d! arte+ e" 7"+ r!i#ia"d! u"a di"3mi#a r!ia de la vida e"



dad i"dividual ) s!#ial*



! el diari! í"tim!+ la literatura+ la i"tura+ la m?si#a+ la #ari#atura+ el #i"e+ la es#ultura*

as !r !tr!s seres 6uma"!s+ ) l!s re#urs!s ide!l(%i#!s de $ue 6a#e us! t!da ela1!ra#i(



iv!s de tra1a&!* Estas a##i!"es 6a" ermitid! te"er u"a visi(" del 3rea m3s madura )

e" l!s di'ere"tes #!"te4t!s e" $ue ell!s l! re$uiera"*

i(" r!ia+ !te"#iada !r la est-ti#a del le"%ua&e*



$ue+ desde el ael del d!#e"te+ se ueda 6a#er #!" la !1ra literaria+ ) "! ta"t! $u-

"ta#i!"es ) r!#es!s #!mu"i#ativ!s* Así+ ues+ se 1us#a desarr!llar ) !5 te"#iar la #!

es a la le"%ua ) la literatura+ #!" miras a e"te"der su 'u"#i!"amie"t! #!mu5 "i#ativ!*

turales ) s!#iales $ue l!s 'u"dame"ta"*

"%ua&e "! ver1al+ se amlía el tra1a&! e" la dire##i(" de e"#!"trar !#i!"es i"terreta

#!s de la i"'!rma#i(" $ue #ir#ula a trav-s de di'ere"tes medi!s*



das tra"s'!rma" las visi!"es+ #!"#e#i!"es ) 6a#eres $ue se tie"e" 're"te al !der+ al



rd! #!" sus "e#esidades ) #!" sus 'a#ilidades de a##es! a l!s te4t!s re'erid!s*



!"stitu#i(" P!líti#a de C!l!m1ia:; ) e4resar sus se"timie"t!s a trav-s de u"a #arta de

" reu"ie"d! a$uellas #ara#terísti#as #!mu"es a t!das las !res $ue les ermite" a%ru

!mu"idad ) #!"stru)e"d! el u"ivers! #ultural $ue #ara#teri2a a #ada %ru! 6uma"!*



de dis#urs!+ #!m! la ad!#i(" de u"a !stura -ti#a 're"te al dis#urs!+ l!s #!"te4t!s )



erti"e"te #!" las "e#esidades de l!s ) las es#!lares e" l! $ue rese#ta a la '!rma#i(" e



i! de te4t! leerQ; es de#ir+ se rete"de $ue se lea la !1ra #!" u"a erse#tiva de a"3l

ete"#ia sim1(li#a de l!s ) las estudia"tes+ #!" el 7" de $ue re#!"!2#a" las #ara#terís

ivas $ue e"ri$ue2#a" la #aa#idad #ríti#a de l!s ) las estudia"tes*



a1er ) al ser e" t!das sus dime"si!"es*



am!r+ u"a i"tura ! u"a ie2a de teatr!*

arlas e" u"a misma #lase*



l!s i"dividu!s*



" le"%ua&e*



isis $ue 'av!re2#a el desarr!ll! de r!#es!s si#!l(%i#!s sueri!res #!m! l!s imli#ad!

ti#as ) l!s us!s de l!s sistemas "! ver1ales ) el ael $ue est!s &ue%a" e" l!s r!#es!s



e" el e"samie"t!+ la #reatividad ) la ima%i"a#i("*

li"%.ísti#!s+ )a sea" de rerese"ta#i(" #!"#etual ! de i"tera##i("+ ) su i"#ide"#ia e"



l!s r!#es!s de !r%a"i2a#i(" s!#ial+ #ultural e ide!l(%i#a*

estandares.xlsx

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