Plantilla de presentación II encuentro de docentes integración de TICS UNA
Estándares de competencias en tic para docentes y desarrollo de proyectos de tics
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Análisis “ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES Y DESARROLLO DE
PROYECTOS DE TICS"
Luego de leer y analizar este documento de los Estándares Docentes, puedo ver como
punto fundamental las TIC en los docentes, como deben utilizar la tecnología con
eficacia ya que estos deben ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades de ser
competentes, analizadores, evaluadores, que tomen buenas decisiones y puedan
solucionar problemas, usuarios creativos con herramientas eficaces de productividad,
además de poder comunicar y colaborar siendo ciudadanos informados y
responsables, con un alto nivel contributivo a la sociedad. Para todas estas
características como ya habíamos mencionado, el docente juega el papel más
importante, y queda en nosotros darnos la importancia que tendremos en ellos.
Como medidas de transformación en la innovación educativa, se deben incorporar las
TIC en las actividades de enseñanza y aprendizaje diarias, para mejorar
completamente el aprendizaje de los estudiantes, de esta manera ampliar la formación
profesional del docente y armonizar las ideas y vocabularios al uso de las TIC en su
formación; Ya que como formadores debemos cooperar con otros para poder
convertirnos en líderes de nuestros respectivos centros o instituciones.
Este documento de la UNESCO, pretende ser una guía para el mejor desarrollo de las
TIC en las instituciones que forman a los profesionales de la educación y a la vez que
puedan crear y revisar los nuevos currículos además de sus transformaciones
curriculares; Con esto nuestros educandos tendrán la oportunidad de desarrollar
nuevas capacidades para todo lo que trae el siglo XXI, ya que los docentes deben estar
sumamente preparados para empoderarlos y de esta manera tener un buen manejo de
las TIC, ya sea mediante aula virtual o presencial, en etapa escolar o universitaria, lo
único que cambiaria es el nivel de exigencia en sus cursos.
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Como bien lo dice el documento, este proyecto se enmarca en un contexto político
amplio de reforma de la educación y desarrollo sostenible, que tienen metas y objetivos
como los siguientes: involucrar valores fundamentales y transmitir el legado cultural,
apoyar el desarrollo personal, promover la democracia e incrementar la participación
social, impulsar el entendimiento entre culturas y la solución pacífica de conflictos y
mejorar la salud y el bienestar, además de apoyar el desarrollo económico, reducir la
pobreza y aumentar la prosperidad de todos. Esto para muchos puede sonar como
muchas tareas para los docentes o para la educación, pero en definitiva, la educación
puede ayudar a cambiar el mundo en el que vivimos y es por esto que los gobiernos
deben realizar o modificar nuevos proyectos políticos sobre la reforma de la educación
y el desarrollo sostenible.
También se tienen tres factores de productividad para profundizar en capital, mejorar la
calidad de trabajo e innovar tecnológicamente; estos tres factores de productividad
sirven como base a tres enfoques complementarios como son:
Incrementar la comprensión tecnológica de estudiantes, ciudadanos y fuerza
laboral mediante la integración de competencias en TIC en los planes de
estudios –currículos- (enfoque de nociones básicas de TIC).
Acrecentar la capacidad de estudiantes, ciudadanos y fuerza laboral para utilizar
conocimientos con el fin de adicionar valor a la sociedad y a la economía,
aplicando dichos conocimientos para resolver problemas complejos y reales
(enfoque de profundización del conocimiento).
Aumentar la capacidad de estudiantes, ciudadanos y fuerza laboral para innovar,
producir nuevo conocimiento y sacar provecho de éste (enfoque de generación
de conocimiento).
A modo de conclusión podemos plantear que con estas medidas los docentes puedan
mostrar sus competencias para diseñar nuevos recursos para sus educandos, creando
mejores espacios educativos, incrementar el pensamiento creativo y reflexivo. Además
de mejorar el ámbito educativo y mejorar a su vez las políticas que la envuelven.