Esquemas (a)

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Seminario: “Competencias para la Innovación” Seminario: “Competencias para la Innovación” Equipo CAFÉ: Hernández Olvera Miroslava G. Romero Rojas Ruth Marcela Moreno Carrillo Yolanda
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    22-Jun-2015
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  • 1. Seminario: Competencias para la Innovacin Seminario: Competencias para la Innovacin Equipo CAF: Hernndez Olvera Miroslava G.Romero Rojas Ruth MarcelaMoreno Carrillo Yolanda

2. Datos: Nmero, una letra, un signo ortogrfico ocualquier smbolo que represente una cantidad, Sociedad del una medida, etc.Casas, Conocimiento Su importancia est en la capacidad de asociarseDettmer dentro de un contexto para convertirse eninformacin. Informacin: conjunto de datos significativos y Consiste en pertinentes que describan sucesos o entidades. Conocimiento: es la capacidad para convertir datose informacin en acciones efectivas; puede serexplcito (cuando se puede recoger, manipular yCREACIN Y CAPTURAR transferir con facilidad) o tcito. Este es el caso delconocimiento heurstico resultado de la experienciaacumulada por individuos.Reno cia v en aciCaractersticas:lig nteIna) Conversin del Conocimiento REUTILIZAR Y RENOVAR MEDICINen factor crtico para el DISTRIBUCIN Y COMPARTIRdesarrollo productivo y social. b) Fortalecimiento de losprocesos de Aprendizaje Socialcomo medio asegurar laapropiacin socialdelconocimientoysu jeDiizatransformacin en resultados strndtiles, en donde la educacin iburejuega el papel central.Apcin ASIMILAR Y APLICAR 3. Los seis pasos son los siguientes: Casas, Dettmeres cion niza orasga vadOr noIn Vigilancia delEntorno Anlisis Estratgico Gestin del Conocimiento Gestin de la Innov. Tecnolgica 4. Proceso social, en el que se potencia lacreatividad del individuo hasta llevarla Cmo sea la innovacin, para que esto se logre;construye?se deben crear espacios permanentespara gestionar el conocimiento. Conocimiento Compromiso de cada individuo, Implica Desarrollar juicios asociativos, Considerarlo un proceso multi-disciplinario ypluri-tnico; Comunicacin efectiva, Improvisacin con planificacin, Construccin de redes colaborativas, Creacin Apropiacin de nuevos paradigmas, Innovacin como un proceso, Superar limitaciones personales y de la propiaEs un proceso socialorganizacinCada grupo tiene sus propios recursos deinformacin,Tiene cada persona procesos deintercambio, de construccin colectivaCada grupo social tiene su propio contextoy tiempo determinado 5. Casas, Dettmer Capital Intelectual 6. Enfrentar retos, HACIA UNA SOCIEDAD Capacidad de Tomar decisiones correctas,Comprender cambios,QUE APRENDE Solucionar problemas, Generar riqueza intelectual y econmica Para Comprender conceptos y procesos,Estimular la formulacin de preguntas,Crear opiniones propias, RAZN EMOCINFormar personas integrales: Libres CreativosCONCIENCIA Participativos Crticos CompetitivosACTITUD Innovadores Con identidad y autoestima Estimular la fascinacin por entender yaprender, ACCIN Pasin por lo que se es y lo que se hace, Responsables de la comunidad, ambientey futuro Informar Comunicar Experimentar Reflexionar Difundir Proponer Participar CuestionarUna SOCIEDAD que APRENDE, Utilizar Aprovechar EscogerHaceres un pas libre y competitivo DisfrutarEmocionarse Fascinarse 7. Nueva comprensin delconocimientoContenidos selectivos yDesarrollo de valores yesencialesRETOS actitudes Priorizacin del aprendizaje a laDesarrollo de procesos enseanza cognitivos y meta cognitivosDesarrollo de nuevas Diferenciando: estructuras delDATO INFORMACIN - CONOCIMIENTOpensamiento Desarrollo sistemtico de Uso de herramientas mentales: nuevas formas de aprenderCapacidades, destrezas, habilidades a aprender 8. ACTUALIDAD El entrenamiento yProcesos garanta de un nivelsistematizados profesional debe formar parte de lacon calidadexigencia tanto delgarantizadaalumno como del profesor.El acercamiento de la academia con elSe necesita Currcula mundo de hoy es un reto impostergable ypertinente y la currcula y las reglas deactualizada aactualizacin debenlos retos de hoy romper paradigmas para transformarse casi en tiempo real. Instituciones que coadyuven en laCulturatransformacin del alumno, formandoacadmica de ciudadanostica y trabajoprofesionales, ntegros, cultos e involucrados.