ESQUEMA DEL PLAN LECTOR

I. DATOS INFORMATIVOS

- UGEL:- INSTITUCIÓN EDUCATIVA:- NIVEL:- NOMBRE DE LA DIRECTORA:

II. DENOMINACIÓN Es necesario poner nombre al Plan, y debe ser alusivo a la lectura

III. BASES LEGALES

Constitución Política del Perú. Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su modificatoria Ley Nº 28123. Ley Nº 24029 y Su Modificatoria Ley Nº 25212: Ley del Profesorado y su

Reglamento. D.S. Nº 009-2005-ED- Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo. R.M Nº 0348-2010-ED- Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2011,

en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Educación Técnico Productiva.

R.M. Nº 0592-2005-ED Plan Educativo para todos 2005-2015, Perú. D.S. Nº 013-2004-ED-Reglamento de Educación Básica Regular. R.M. Nº 440-2008-ED, que aprueba el Documento “Diseño Curricular de la

Educación Básica Regular”, como resultado de Proceso de Revisión, Actualización y Mejoramiento.

R.M. Nº 0386-2006-ED: Aprueba las Normas para la Organización y Aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.

R.V.M. Nº 014-2007-ED, Normas Complementarias para la adecuación, organización, aplicación y consolidación del Plan Lector.

D.S. Nº 006-2006-ED; Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación.

Ley Nº 28628, Ley de las Asociaciones de Padres de Familia y su Reglamento.

IV. OBJETIVOS GENERALES

V. OB JETIVOS ESPECÍFICOS

VI. FINALIDAD

VII. METAS Niños y Niñas........ Padres de Familia....... Docentes........ Personal Auxiliar........ Personal Administrativo.......

VIII. RECURSOS

Materiales:Infraestructura:Financiamiento:

IX. EJECUCIÓNResponsables de la Planificación y Ejecución del Plan Lector:

.....X. CRONOGRAMA DE ACTVIDADES

CRONOGRAMAACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS A M J J A S O N D

1- SENSIBILIZAR A PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD SOBRE EL PLAN LECTOR. Colocar Estrategias, que tareas van a realizar2- ORGANIZANDO E IMPLEMENTANDO MI BIBLIOTECA3-- LA HORA DE LA LECTURA4- USO DEL “CUADERNO VIAJERO”5- COMPARTIENDO LA LECTURA CON MI FAMILIAObservación: Estas actividades son sugerencias pueden ampliar, cambiar por otras, pero en cada una debe figurar las estrategias que van a desarrollar, que no sean muchas, coloca las que realmente se van a cumplir.

XI. EVALUACIÓN Aplicación de fichas de observación a Docentes. Aplicación de fichas de observación a niños y niñas Evaluación de los resultados y productos de niños y niñas. Entrevistas a Padres de Familia Elevar Informes Evaluativos de los Resultados de la aplicación del Plan

Lector.

Arequipa, Abril del 2011

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR