Plan de Trabajo por la Mejora de los Aprendizajes-PATMA UGEL 05

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes -

PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2014PRESENTACINEl presente plan de trabajo centrado en la mejora de los aprendizajes, propone el fortalecimiento de las Instituciones Educativas Pblicas, Privadas y de Convenio de la UGEL 05, introducir cambios sistmicos en su gestin, que vayan desplazando progresivamente su eje, de una organizacin y funcionamiento centrados en prcticas administrativas rutinarias hacia la centralidad de la gestin en el logro de aprendizajes de calidad para los estudiantes.

En este marco, a partir del ao 2014 las instituciones educativas organizarn su accionar centrndose en el logro de ocho compromisos de gestin, considerados sustanciales para asegurar que los estudiantes aprendan; los compromisos se expresan en indicadores que son de fcil verificacin y sobre los cuales la Institucin educativa tiene capacidad de reflexionar e intervenir, proporcionando a la comunidad educativa informacin relevante para la toma de decisiones orientadas a la mejora de los aprendizajes y el buen servicio educativo.Los 8 compromisos se basan en los resultados y recomendaciones de diversas experiencias sobre eficacia escolar que han demostrado son sustanciales para asegurar que los estudiantes aprendan; adems, guardan coherencia con los estndares de calidad propuestos por IPEBA en la matriz de evaluacin de la gestin, en tanto los compromisos se constituyen en estndares priorizados.

Estos son los ocho compromisos de gestin:

Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes.

Retencin interanual de estudiantes.

Uso efectivo del tiempo en la Institucin educativa

Uso efectivo del tiempo en el aula.

Uso adecuado de rutas de aprendizaje.

Uso adecuado de materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto).

Percepcin de los actores educativos sobre el clima escolar de la I.E.

Elaboracin participativa del Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes.

La UGEL 05, mediante el presente plan de trabajo por la mejora de los aprendizajes, est implementando los Momentos de la Movilizacin Nacional por la Mejora de los aprendizajes, con el lema Todos podemos aprender, nadie se queda atrs, cuyo objetivo es promover que las escuelas ofrezcan a los estudiantes mejores oportunidades para aprender. En el marco de esta movilizacin la UGEL 05 ha planificado la elaboracin de pruebas estndares para los estudiantes de primer grado a sexto grado y las capacitaciones a los directores y docentes para orientarlos con mayor precisin qu debe ensear y cmo pueden facilitar los aprendizajes de los estudiantes.

Equipo del rea de Gestin PedaggicaACTIVIDAD N

FICHA DESCRIPTIVA DE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES (INSTITUCIONALES, PEDAGGICAS, ADMINISTRATIVAS Y COMUNITARIAS DE LA I.E.)

(una por cada actividad)

Con financiamiento

Sin Financiamiento

1.Denominacin.

2.Justificacin.

3.Lnea de Accin de la actividad (*)

4.Objetivo Especfico institucional.

5.Metas de la actividad.

6.Indicadores.

7.Cronograma.

TAREASENEFEBMARABRMAYJUNJULAGOSETOCTNOVDIC

8.Costo

FUENTE/

ESPECIFICA DEL GASTO(**)TOTALRECURSOS

ORDINARIOSRECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOSENDEUDAMIENTO

EXTERNOOTRAS FUENTES*

I. RECURSOS

1.1 Humanos

Directivos

Docentes

Estudiantes

Padres de Familia

1.2 Materiales

1.3 Financieros

II. EVALUACIN.- El presente Plan de Trabajo se evaluar al finalizar la ejecucin de las actividades programadas y tiene un costo de S/. _______________

San Juan de Lurigancho, del ao 2014Nota: recordar leer en disposiciones complementarias entre otros lo siguiente:

7.6 Las instituciones educativas privadas se rigen por lo establecido en las normas vigentes que la regulan y por esta norma tcnica en lo que les resulta aplicable.

7.7. Todo aquello que no est explicitado en la presente norma se regir por el Reglamento Interno de la Institucin Educativa.MATRIZ PARA LA ELABORACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

NCOMPROMISODIAGNSTICOOBJETIVOSMETASACTIVIDADESCRONOGRAMA

FORTALEZASDEBILIDADES

1Progreso anual de los aprendizajes de todos y todas los estudiantes

2Retencin interanual de estudiantes

3Uso efectivo del tiempo en la IE

4Uso efectivo del tiempo en el aula

5Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de comunicacin y matemtica

6Uso adecuado de los materiales y recursos educativos(Textos, cuadernos de tr8abajo y material concreto)

7Gestin del clima escolar favorable al logro de aprendizajes

8Elaboracin del Plan Anual de Trabajo con participacin de los docentes (PAT)

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico

FICHA DE VERIFICACIN Y REGISTRO DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIN BSICA

I.E.

RED N :

FECHA:

NIVEL (ES):

EXPEDIENTE N

HDI N

NESTRUCTURA DEL PLAN TRABAJO ANUAL VALORACIN

El Plan de Trabajo Anual tiene como mnimo los siguientes elementos:

0123NO PRESENTA

1Consigna la Resolucin de Aprobacin

2Datos generales de la I.E.

3Bases legales.

4La fundamentacin

5Diagnstico: Identifica las fortalezas y debilidades a partir de los 8 compromisos.

6Objetivos y Metas teniendo en cuenta los 8 compromisos

7Momentos y Actividades

8Presenta cuadro de diagnostico del compromiso N 1

9Distribucin del Tiempo (Calendarizacin)

10Evaluacin

11Fichas de descripcin de Actividades orientados al logro de los 8 compromisos

12Matriz del Plan de Accin partiendo de los 8 compromisos

SUMAN

PUNTAJE ALCANZADO

Observaciones: Revisar la normatividad vigente.

Apreciacin Cuantitativa:

0 = Deficiente

1 = Regular

2 = Bueno

3 = Excelente

FICHA DE MONITOREO Y ASISTENCIA TCNICA 8 COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR UGEL 05 SJL-EAI. DATOS INFORMATIVOS:Unidad de Gestin Educativa Local N 05- SJL/EA.

Institucin Educativa: Nivel:

Distrito:Lugar:

Director/a de la I.E: Titular ( ) Encargado ( )

N total de estudiantes matriculados:Nmero de Estudiantes: Varones: Mujeres:

Apellidos y nombres del Supervisor/a:

Fecha:Hora de Inicio. Hora de trmino:

II. INSTRUCCIONES. El presente instrumento tiene como objetivo recoger informacin evidenciada sobre a implementacin de los ocho Compromisos de Gestin Escolar establecido en la Resolucin Ministerial 0622-2013-ED. Motivo por el cual, se debe consignar informacin veraz, en cada uno de los indicadores e tems, en el marco del anlisis de las evidencias. Cada tem con evaluacin positiva (S) se pondera con un punto para definir el nivel de logro.III. REGISTRO DE INFORMACIN (INDICADORES E TMES):

Compromiso 1: Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes.

NASPECTOS A MONITOREAR ITEMSFuente de InformacinCotejoNivel de logro

SNo

1La Institucin Educativa ha definido sus metas de aprendizaje en las diferentes edades/grados, rea curricular y/o niveles a partir de una Lnea de Base (ECE 2013 u otro mecanismo).Metas de aprendizaje del PAT 20140: Deficiente

1: Inicio

2: Proceso

3: Aceptable

4: Satisfactorio

5: Destacado

2La Institucin Educativa ha definido las metas de aprendizaje de manera participativa y consensuada.Actas, informes de docentes y metas de aprendizaje del PAT 2014

3La Institucin Educativa, adems de las metas de aprendizaje, ha considerado mejorar la eficiencia acadmica a partir de los datos estadsticos del ao 2012 o 2013.Cronograma de actividades PAT 2014

4La Institucin Educativa ha implementado acciones de capacitacin, acompaamiento, trabajo en equipo, reuniones tcnicas para mejorar el desempeo de los docentes y alcanzar las metas de aprendizaje.Citaciones, convocatorias, planes de actividad, actas/compromisos, fichas de monitoreo.

5La Institucin Educativa ha previsto, organizado y realizado el proceso de evaluacin a los estudiantes para medir el logro de aprendizajes en funcin a las metas previstas, ha reflexionado sobre los avances y en base a ello se ha organizado y festejado el Primer Da del Logro.Plan de Actividad, pruebas, informes, actas, fotografas, etc.

Compromiso 2: Retencin interanual de estudiantes

NASPECTOS A MONITOREAR ITEMSFuente de InformacinCotejoNivel de logro

SNo

1La Institucin Educativa ha considerado en el PAT 2014 el diagnstico a travs de informacin estadstica sobre la situacin de repitencia y abandono escolar en el ao 2013.Diagnstico del PAT 2014.0: Deficiente

1: Inicio

2: Proceso

3: Aceptable

4: Satisfactorio

5: Destacado

2La Institucin Educativa ha considerado metas de reduccin del ndice de repitencia y desercin escolar en el PAT 2014, en trminos de porcentaje. Metas de retencin escolar y reduccin de desaprobados del PAT 2014.

3La Institucin Educativa ha realizado acciones de sensibilizacin a docentes sobre la repitencia y desercin escolar 2013.Convocatorias, actas, informes, fotografas.

4La Institucin Educativa ha desarrollado reuniones y charlas con los padres de familia para evitar la repitencia y desercin escolar en el ao 2014.Convocatorias, actas, informes, fotografas.

5La Institucin Educativa ha realizado el seguimiento a casos de estudiantes que han abandonado sus estudios, han repetido de grado para identificar las causas o en su defecto han logrado recuperar y retenerlos para que concluyan sus estudios.Anecdotarios, informes, actas, fotografas, etc.

Compromiso 3: Uso efectivo del tiempo en la Institucin Educativa

NASPECTOS A MONITOREAR ITEMSFuente de InformacinCotejoNivel de logro

SNo

1La Institucin Educativa ha calendarizado el ao escolar considerando: das efectivos de aprendizaje, das de reuniones pedaggicas (evaluacin institucional, reflexin y da del logro) feriados, das de celebracin (fiestas patronales, aniversario o das cvicos) y das de vacaciones para estudiantes.Calendarizacin del Ao Escolar del PAT 2014.0: Deficiente

1: Inicio

2: Proceso

3: Aceptable

4: Satisfactorio

5: Destacado

2En la calendarizacin del Ao Escolar 2014 se evidencia la organizacin de actividades co-curriculares fuera del horario escolar e das sbados o feriados Calendarizacin del Ao Escolar del PAT

3La Institucin Educativa ha previsto y / o realizado la recuperacin de das efectivos perdido por paros, festejos, fiestas patronal o institucional, etc.Actas, cuaderno de asistencia, fotografas.

4El Director/a ha informado oportunamente a la UGEL 05, el cumplimiento mensual de las horas efectivas de los docentes a su cargo.Informes mensuales a la UGEL 05

5En el informe de cumplimiento de las horas efectivas (formatos del D.S.N 008-ED) del 1er. Trimestre al 06 de junio) se evidencia el logro promedio por seccin de 455 horas efectivas en Educacin Secundaria, 390 horas efectivas en Educacin Primara o 325 horas efectivas en Educacin Inicial. Memorando

Acta

Observacin de clases (aula)

Compromiso 4: Uso efectivo del tiempo en el aula

NASPECTOS A MONITOREAR ITEMSFuente de InformacinCotejoNivel de logro

SNo

1La Institucin Educativa ha organizado la jornada escolar diaria considerando 45 minutos (como mnimo) por hora pedaggica.Horario institucional y de los docentes 0: Deficiente

1: Inicio

2: Proceso

3: Aceptable

4: Satisfactorio

5: Destacado

2El/la Director/a / sub director/a / asesor/a orienta y verifica la organizacin adecuada del horario escolar priorizando el trabajo con bloques mnimos de 2, 3 o 4 horas pedaggicas por cada rea.Horario escolar semanal, institucional y de cada docente.

3El/la Director/a / sub director/a / asesor/a, ha emitido normas u orientaciones para evitar el uso del tiempo en actividades de rutina.Directiva, memorando, separata, etc.

4El/la Director/a / sub director/a / asesor/a identifica y acompaa a los docentes para reducir el uso inadecuado del tiempo en el aula (control de asistencia, administrar disciplina, dictados y copiado de informacin rutinaria e intrascendente, etc.)Plan de Acompaamiento y Monitoreo Instrumentos de monitoreo, cuaderno de campo

Acta de compromisos.

5Los docentes de la Institucin Educativa utilizan el tiempo en el aula de manera dosificada y en funcin a los aprendizajes previstos.Instrumentos de monitoreo, encuestas.

Compromiso 5: Uso adecuado de rutas de aprendizaje

NASPECTOS A MONITOREAR ITEMSFuente de InformacinCotejoNivel de logro

SNo

1El/la Director/a / sub director/a / asesor/a ha organizado y dirigido reuniones tcnicas para organizar los equipos de trabajo pedaggico para implementar el uso de las Rutas de Aprendizaje.Citacin, listas de asistencia y actas.Cronograma de trabajo0: Deficiente

1: Inicio

2: Proceso

3: Aceptable

4: Satisfactorio

5: Destacado

2El/la Director/a / sub director/a / asesor/a ha organizado los equipos de trabajo y ha elaborado orientaciones para que los docentes elaboren sus documentos tcnicos pedaggicos; programa anual, unidades y/o proyectos y sesiones de aprendizaje incorporando las rutas de aprendizaje.Documentos de orientacin pedaggica.Acta o memorando de entrega

3Se ha actualizado el PCI con la incorporacin de la propuesta de las Rutas del Aprendizaje.PCI, actualizado. RD de actualizacin

4El/la Director/a / sub director/a / asesor/a planifica y realiza acciones de monitoreo y acompaamiento a los docentes y promueve espacios de reflexin para mejorar el desempeo docente con respecto al uso de las Rutas de Aprendizaje.Plan de Monitoreo e instrumentos utilizados.Citaciones, atas, compromisos

5El/la Director/a / sub director/a / asesor/a identifica buenas prcticas educativas que coadyuven al logro de aprendizajes, lo estimula y realiza acciones (pasantas internas y externas, talleres, etc.) para valorar las fortalezas pedaggicas de sus maestros.Informes,Plan de Actividad

Resoluciones, felicitacin, etc.

Compromiso 6: Uso adecuado de materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto).NASPECTOS A MONITOREAR ITEMSFuente de InformacinCotejoNivel de logro

SNo

1El/la Director/a ha constituido y/o ha actualizado la conformacin del Comit del Banco de Libro para la recepcin y distribucin de los materiales educativos dotados por el MED en el 2014.Actas, Resolucin DirectoralPecosas, planilla de entrega0: Deficiente

1: Inicio

2: Proceso

3: Aceptable

4: Satisfactorio

5: Destacado

2La Institucin Educativa ha distribuido oportunamente los materiales educativos a los docentes y estudiantes.Acta de entrega-cargoPlanillas de entrega

3El/la Director/a / sub director/a / asesor/a planifica y realiza acciones de monitoreo y acompaamiento a los docentes sobre el uso de los materiales educativos.Plan de Monitoreo e instrumentos utilizados.Citaciones, actas, compromisos

4Los docentes han formulado sus documentos tcnico pedaggicos (programacin anual, unidades y sesiones de aprendizaje) incorporando el uso de los materiales educativos (textos de consulta, cuadernos de trabajo o material concreto, XO y otros. Documentos tcnico pedaggicosActa de acuerdos y compromisos

5El/la Director/a / sub director/a / asesor/a promueve y estimula las buenas prcticas educativas sobre el uso y/o produccin de materiales educativos.Informes,Plan de Actividad

Resoluciones, felicitacin, etc.

Compromiso 7: Gestin del clima escolar favorable para le logro de los aprendizajesNASPECTOS A MONITOREAR ITEMSFuente de InformacinCotejoNivel de logro

SNo

1La Institucin Educativa ha aplicado la encuesta a estudiantes sobre clima escolarArchivo de encuestas0: Deficiente

1: Inicio

2: Proceso

3: Aceptable

4: Satisfactorio

5: Destacado

2La Institucin Educativa ha procesado la informacin de las encuestas y elaborado el diagnstico sobre clima escolar.Informes de los docentes-tutoresDiagnstico consolidado

3En el PAT se evidencia objetivos, estrategia y cronograma de acciones para mejorar el clima escolar y la convivencia, considerando las orientaciones de la estrategia nacional de Paz Escolar. PATInformes

Normas de convivencia

4La Institucin Educativa (director/subdirector/coordinador/asesor/a) planifica y monitorea la accin tutorial en el aula para garantizar el acompaamiento al estudiante y para reducir el consumo de drogas, la trata de personas, trabajo y explotacin infantil, el abuso sexual, embarazo precoz y paternidad en la adolescencia, violencia contra la mujer, ludopata, etc.Plan de Convivencia Escolar o TutoraPlan de Monitoreo y Acompaamiento

Informe e instrumentos aplicados en el monitoreo

Acta de reuniones de reflexin sobre la implementacin de la tutora.

5La Institucin Educativa identifica casos de violencia escolar a travs de SISEVE, hace seguimiento administrativo y legal y de apoyo a los estudiantes afectados.InformeMemorandos, actas, anecdotarios. Etc.

Compromiso 8: Elaboracin participativa del Plan Anual de Trabajo centrado en la mejora de los aprendizajes.

NASPECTOS A MONITOREAR ITEMSFuente de InformacinCotejoNivel de logro

SNo

1El PAT cuenta con: 1. Diagnstico sobre la realidad educativa a partir de los 8 compromisos de gestin escolar. 2. Objetivos y/o metas precisas y reales que puedan ser medibles en funcin a su logro o alcance. 3. Actividades (estrategias, compromisos y cronograma) para cumplir con los objetivos y/o metas precisas en cada compromiso de gestin escolar.PAT 2014 (formulado y reformulado)RD de aprobacin0: Deficiente

1: Inicio

2: Proceso

3: Aceptable

4: Satisfactorio

5: Destacado

2La Institucin Educativa (director/a sub director/a) ha convocado, dirigido y conformado los equipos de trabajo por cada compromiso de gestin y ha organizado y realizado charlas acciones de capacitacin para formular y reformula el PAT 2014.Plan de ActividadCitacin, acta, lista de asistencia

PPts, Separatas, etc.

3La Institucin Educativa ha planificado y cumplido con realizar acciones para garantizar el buen inicio del ao escolar (mantenimiento de locales escolares), evaluacin de estudiantes y 1er Da del Logro.Conformacin de ComitsInformes

4La Institucin Educativa (director/a sub director/a) planifica y ejecuta acciones de monitoreo y acompaamiento y autoevaluacin peridica con la presencia de docentes y personal administrativo para evaluar el cumplimiento de los 8 Compromisos de Gestin Escolar.Plan de MonitoreoInstrumentos

Citaciones y actas de reuniones tcnicas

5E Director/a sub director/a ha previsto y/o ejecutado acciones de rendicin de cuentas a la comunidad educativa (estudiantes, padres de familia, docentes y autoridades comunales) sobre el avance, logro y cumplimiento de los 8 Compromisos de Gestin Escolar la ejecucin del PAT.Plan de ActividadCitaciones y actas

Ayuda memoria

IV. REFLEXIN Y COMPROMISOS:N

COMPROMISOSNIVEL DE LOGROAPRECIACIONCOMPROMISOS

1Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes.

2Retencin interanual de estudiantes

3Uso efectivo del tiempo en la Institucin Educativa.

4Uso efectivo del tiempo en el aula.

5Uso adecuado de rutas del aprendizaje.

6Uso adecuado de materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto).

7Gestin del clima escolar favorable para el logro de los aprendizajes.

8Elaboracin participativa del Plan Anual de Trabajo para la mejora de los aprendizajes.

.

..

Director/a

Supervisor/a

(Firma y pos firma)

(Firma y pos firma)

RBDG/D.UGEL 05RLC/J. AGP

GMJCH/PPSIE PYP.UGEL 05SJLE-EA12.09.14

..

Firma y sello de la/el Especialista

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