Esquema de prevencion
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REPÚBLICA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIONÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA
PARTICIPANTES:Buitrago, Edelmira
Mahecha, AdaMoncada, DignaGonzález, Katty
Roso, Eliana
San Cristóbal, Noviembre 2015
Implica
MafokoziSociedad
Profesores
LegisladoresAlumnos
Familia
Incapacidad del alumno
Para cumplir
Objetivos
Implica
Educación Moderna
Funciona Desarrolla Trabaja en función al servicio educativo
Instituciones
Propuestas
PorNo
Valentín Martínez José Sacristán
Controla AprendizajeDirector Formación docente InexistenteMaterial
Didáctico
Funciones del equipo directivo mal orientadas
Recaudos
Suplentes
Documentos de la beca escolar Toma de
decisiones
Autonomía
Gestión
Tiene PocaEscaso
12 minutos por materia
Inexistente
Material audiovisual
Material Multigrafiado
Material concreto
Adolece de
Formación”saber Hacer”
Hacer practicas
“Como Hacer”
Trato diferencial para los alumnos
Dificultades
Con
ESCOLAR FAMILIA COMUNIDAD
Actitudes
Anticipar la deserción
Que no son capaces
Baja Valoración
Habilidades
Competencias
Siente
Cree que es útil
Ser Amado ni atendido
Incluido
No
Valoración al estudio
Solvencia económica
Cultura Autoestima
Tiene pocaNo participa
En actividades escolares En vendimias
para colaborar con familias de bajos recursosEn actividades
para desarrollar habilidades en los niños de su misma localidad
Característica individuales
Comunidad y amigos
Problema Psíquico o Físico
Dificultades del aprendizaje
Desconocimiento de la lengua o lenguaje
Problemas de salud
Algún
Un
Razones educativas
Razones familiares
No satisfacción en el entorno de aprendizaje
Discriminación
Mala relación con el profesor
Falta de recursos
Carecen de interés
Formación educativa
Valores
Depende de
Entorno Influencias
Brindar espacios
institucionales
Reflexión sobre la practica y la contención
Difícil realidad que vive el estudiante y la estudiante
Movilización de cada maestro y maestra frente a los conflictos
institucionales, sociales y laborales
Aplicar
ProporcionarRealiza el
diagnosticoPlanificar
intervencionesElaborar, valorar y
replantear
A los docentes recursos para la actualización y
profesionalización de su rol
De la institución educativa en que se
trabaje
Proyecto educativo institucional y
adecuarlo a los cambios
Orientación educativa , privilegiando los ejes
transversales, tomando en cuenta todo el equipo
institucional
Estrategia constructiva en la
realización del plan
Orientación educativa y
tutoría
Morales, A.(1999). PREVENCIÓN DEL FRACASO ESCOLAR A TRAVES DE LA TUTORÍA CON LA FAMILIA. [Publicación en Línea]. Disponible en: http://www.ugr.es/~javera/pdf/2-3-AI.pdf [Consultado: 2015 Noviembre 30]
Martinez, V. (2008). El Fracaso escolar. [Publicación en Línea]. Disponible en: http://www.rieoei.org/ric51903.pdf [Consultado: 2015 Noviembre 30]
Hernandez, G. (2004). Intervencion al fracaso escolar. [Publicación en Línea]. Disponible en: http://www.upv.es/contenidos/SIEORIEN/infoweb/sieorien/info/839594C.pdf [Consultado: 2015 Noviembre 29]
Fundación Tomillo(2011). La Comunicación. [Publicación en Línea]. Disponible en:http://www.tomillo.org/v_portal/apartados/apartado.asp?te=55 [Consultado: 2015 Noviembre 29]
Gonzales, M. (2007). El Fracaso Escolar. [Publicación en Línea]. Disponible en: http://www.uan.es/pdi/stmaria/esteban/archivo/trabajodeclase.pdf.[Consultado: 2015 Noviembre 29]