Unach

Facultad:

Ciencias de la educación Humanas y

tecnologías:

Carrera:

Informática Aplicada a la Educación

Nombre:

Hernán Espinoza

Semestre:

6 to Semestre “B”

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN - UNIDAD 4

En este trabajo, se tendrá que investigar y realizar: Realizar una propuesta de integración de las Tics en una asignatura.

TEMA DE CLASE: LOS CONTINENTES.

Primeramente daría una pequeña introducción textual acerca de le tema que voy a tratar en este caso es de los continentes y la introducción sería la siguiente:

LOS CONTINENTES Hablemos del espacio geográfico a nivel mundial. La superficie terrestre no cubierta por agua equivale al 29 por ciento, es decir a 147,9 millones de km2 de los 510,1 millones de km2 que tiene nuestro planeta. En cuanto a la distribución de estas tierras emergidas, en el hemisferio norte o septentrional predominan las tierras en relación a las aguas y océanos. Por el contrario, en el hemisferio sur la gran mayoría es agua. Estas grandes masas son subdivididas, ya sea geográfica o culturalmente (la división Europa/Asia: Eurasia). Pero tradicionalmente se considera que los continentes son seis: América, Europa, Asia, África, Asia y Antártica. Actualmente, son 192 los países independientes y reconocidos por la ONU (Organización de las Naciones Unidas). Estos conforman un gran mosaico con diversas características físicas (clima, superficie, relieve, etc.) y demográficas incluidas en los continentes ya mencionados. Respecto al nivel de desarrollo -entendido como el nivel de progreso alcanzado gracias al buen desempeño económico-, del que disfruta la población que habita las distintas zonas y continentes del planeta, el informe "El estado de la población mundial 2001" del Fondo de Población de las Naciones Unidas (Fnuap) señala que: Las regiones más desarrolladas del mundo son América del Norte, Japón, Europa y Australia/Nueva Zelandia, que en total tienen 1.193,9 millones de habitantes (19,5 por ciento de la población mundial). Las menos desarrolladas son África, el Caribe, América Latina, Asia (excluido Japón) y Melanesia, Micronesia y Polinesia, que suman 4.940,3 millones (80,5 por ciento del total mundial).

RECURSOS Primeramente necesitaría las herramienta web 2.0 que es el:

YouTube

Drive

Googledocs

Prezi

Pero para ello necesitaría los siguientes recursos:

Laboratorio de computación.

Retroproyector

Parlantes

Internet

ACTIVIDADES QUE REALIZARÍA:

Primero colocar en puestos adecuados a los estudiantes.

Luego proyectar un video motivacional para captar la atención de los estudiantes

Al concluir el video motivacional proyectar el video acerca de algún continente

Pedir que anoten lo más importante del video.

Al finalizar el video formar grupos y cada grupo averigüe a través de un video en YouTube sobre el continente qué se le haya designado .

Cada grupo compartir información sobre su continente en una hoja de texto compartida por el docente a través del drive para que cada grupo este informado.

Concluyendo con el trabajo que pase cada grupo a exponer lo más importante de su trabajo a través de diapositivas o prezi.

Al finalizar tomar un pequeño cuestionario realizado a través de los formularios de googledocs.

DESCRIBIR EL POR QUÉ UTILIZARÍA EL RECURSO (VENTAJAS EDUCATIVAS DE SU USO). YOUTUBE

Este recurso lo utilizaría ya que se capta mejor la atención de los estudiantes mediante lo audiovisual.

Para que los alumnos sepan que no es un lugar solo de entretenimiento sino también de aprendizaje

Porque en el YouTube puedes localizar cualquier video referente a un tema educativo

Es fácil de usar además nos permite subir videos y compartir a los estudiantes.

Además se puede realizar conversaciones en línea mediante el YouTube entre docente y estudiante.

Drive Lo puedes utilizar a cualquier hora ya que siempre está disponible todo el tiempo.

El drive nos permite contribuir y compartir con los demás compañeros de estudio.

Permite publicar los deberes de los estudiantes

Existen herramientas con diccionario, citación bibliográfica que se encuentran en el

procesador de textos.

Googledocs Fomenta el trabajo colaborativo.

Cuando se haya concluido un trabajo en Googledocs se puede tener acceso muy

rápido y público o privado.

Se puede crear también Formularios, Encuestas, Instrumento de evaluación,

Documentos de texto, Hojas de cálculo, Presentaciones, Sincrónico: sala de chat, etc.

Se puede crear una hoja de trabajo en la cual los estudiantes escriban sus trabajos y luego el docente los revise.

PREZI

Es una página web que te ayuda a mostrar de forma más dinámica tus presentaciones. Capta la atención de los estudiantes por las múltiples plantillas que posee esta

herramienta Permite presentar tu información de manera sintetizada a través de figuras agradables. Además es muy fácil de usar por lo que todos los alumnos los podrían hacer.