Espina bífida.katja villatoro

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ESPINA BÍFIDA Enfermería Escolar Figura Inclusiva por y para las personas con diversidad funcional

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ESPINA BÍFIDA

Enfermería Escolar Figura Inclusiva

por y para las personas

con diversidad funcional

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Siempre hay que recordar…

Un niño con diversidad funcional (discapacidad) es primero un niño, con las mismas necesidades, deseos y pensamientos que los otros niños.

Desea ser aceptado, incluido en todas las actividades y tener amigos.

No busca lástima ni ser diferente.

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Asociaciones a la E.B

Hidrocefalia: es una acumulación de líquido cefalorraquídeo en el interior de la cabeza, que provoca un aumento del tamaño de la misma, con una hipertensión craneal y una disminución del espesor del cerebro.

Parálisis de las extremidades inferiores: es la pérdida de sensibilidad por debajo de la lesión vertebral y medular.

Alteraciones ortopédicas: las más frecuentes son la luxación de cadera, trastorno en pies y desviación de columna.

Alteraciones de la función urológica e intestinal: se manifiestan por l a incontinencia de esfínteres.

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Apoyar para alcanzar el máximo nivel de desarrollo

Los niños con espina bífida necesitan desarrollar ciertas habilidades.

Generalmente utilizan Productos de Apoyo (P.A).

Muletas

Aparatos ortopédicos

Sillas de ruedas

Y con ellos logran independencia.

No es diferente a utilizar gafas, también es un PA.

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Promoción de la Autonomía

Todas nuestras actividades tienen que ir encaminadas a transmitir como reducir al mínimo los acortamientos musculares, contracturas y posiciones erróneas.

Maximizar las capacidades del niño con la EpS y los conocimientos sobre auto-cuidado.

Un refuerzo positivo supondrá un aumento de su autoestima y promoverá su independencia.

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La Enfermera Empodera

La enfermería proporciona el apoyo y el empoderamiento necesario para utilizar tanto los PA como para transmitir y propiciar el respeto hacia si mismo.

Comunicar al resto de los compañeros la cotidianidad y el respeto hacia las diversas situaciones en nuestra sociedad, eliminando estereotipos.

El conocimiento de las necesidades de cada uno elimina falsos prejuicios.

Las personas con diversidad funcional saben mejor que nadie lo que pueden o no hacer. No decidas por ellas acerca de su participación en cualquier actividad.

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Normas de comportamiento

La silla de ruedas, así como los bastones y las muletas, es parte del espacio corporal de la persona, casi una extensión de su cuerpo, por lo que no debe apoyarse en ellos como si de un mueble se tratase.

Nunca se debe mover la silla de ruedas sin antes pedir permiso a la persona.

No crea que el usar silla de ruedas es sólo una

tremenda tragedia. Es también un medio de dar libertad a quien la usa, de moverse de un lado a otro independientemente.

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Normas de comportamiento

Hablar directamente a la persona que está en la silla, no al que está a su lado, ninguneandola, como si no existiera.

No colgar cosas sobre una silla de ruedas, recuerde que es parte del espacio corporal de la persona.

Dejar que los niños hagan preguntas sobre la silla de ruedas o sobre las personas que la utilizan. Una comunicación abierta ayuda a vencer temores y prejuicios.

No tratar de forma humillante a la persona que está sentado en una silla de ruedas, acariciándole la cabeza, ni utilizando diminutivos en la comunicación.

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Atención de Enfermería

• Sondaje vesical cada cierto tiempo. Conoce tu vejiga

• Medición diuresis Saber beber

• Control de UPP. Aprende a prevenir

• Educación para la Salud (EpS) Técnicas de auto sondaje. Exploración de su cuerpo Vigilancia UPP

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Las diferencias

Son siempre enriquecedoras. Hay personas

Altas y bajas Gordas y delgadas Que caminan sin apoyos y con apoyos Que ven y ciegas Que oyen y sordas Que hablan y que signan Y todas tienen en común que son personas, que están vivas y quieren y deben participar en la sociedad.

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Y recuerda que…

Exígelo!

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Tu si puedes

Promover el poder a cada persona de elegir que quiere hacer.

Aprender la importancia de conocerse a uno mismo y las señales de su cuerpo.

Tu eres el que decide hasta donde quieres llegar. El esfuerzo, lo haces tú.

Tu eres el que más sabe y debe saber sobre ti.

!Aprovéchalo!

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Jugar, participar y aprender

= Tolerancia y respeto

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Todos contigo

tu con todos

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!Tu eres parte de la sociedad y de la vida!