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ESPECTRO AUTISMODEFINICINFue desarrollado por Lorna Wing (1996). Lo considera como continuo y que se presenta en diversos grados en diferentes cuadros del desarrolloSe refiere a una variedad de deficiencias del desarrollo cuyas caractersticas principales son:

* Deterioro en las relaciones sociales* Alteraciones en la comunicacin verbal y no verbal* Patrones de comportamiento restringidos y repetitivos

Estas caractersticas son de diversa afectacin y pueden variar desde leves a severos.

Autismo infantilPara KANNER (1943) el autismo se caracteriza:Por el profundo aislamiento y falta de contacto desde el primer ao de vida.Una marcada resistencia (casi obsesiva) a cambios en el medio que le rodea.Falta de lenguaje o lenguaje no comunicativoRelacin preferente con objetos inanimados, a estos rasgos se suman las siguientes caractersticas:

Fue rendie-short (1969) y clancy dugdale prepararon una lista de 14 manifestaciones y sostuvo que para el diagnstico debe considerarse la presencia de 7 de ellas como mnimo:

CAUSASHay teoras que proponen causas emocionales y sostienen que la mayora de los nios autistas en los primeros aos de vida tienen problemas de conducta por la dificultad para relacionarse con otras personas y manifestar afecto. Muchos estudios comprobaron que los padres de los nios autistas son personalidades anormales, las madres se caracterizan por ser fras.Hay otras teoras que exponen causas fsicas: plantean la posibilidad de factores orgnicos que predisponen la aparicin de este sndrome, entre algunas causas podemos sealar:

- rubola materna- meningitis- encefalitis, aproximadamente el 1/3 tienen anormalidades del cerebro y del sistema nervioso.

Investigaciones recientes afirman que el autismo es de origen orgnico y se deben a alteraciones metablicas, bioqumicas y en el funcionamiento cerebral; al parecer hay dificultades en las conexiones sinpticas por deficiencia de Dopamina Serotonina.

SINDROME DE ASPERGEREs un Trastorno que aparece a los 4 aos y se caracteriza por un contacto social muy perturbado, desarrollo de intereses, actividades y pautas de comportamientos restringidos y repetitivos. A diferencia del Autismo no hay retraso significativo del lenguaje ni de la cognicin; puede presentar altas capacidades cognitivas en muchas reas de la inteligencia, pero saludar puede ser un problema muy grave.

SINDROME DE RETTEs un trastorno neurolgico progresivo que se presenta en mujeres y se asemeja al trastorno autista. Despus de un desarrollo normal surge prdida parcial o total de las habilidades sociales, del lenguaje y la motricidad que se hace evidente a los cuatro alos. Las caractersticas principales son: prdida de los movimientos intencionados de las manos, ataxia, apraxia del tronco, escoliosis, debilidad muscular, convulsiones, retraso mental; etc.

TRASTORNO DESINTEGRATIVO DE LA INFANCIASe manifiesta tras un periodo de desarrollo normal durante los dos primeros aos, que se interrumpe de forma gradual o brusca dando lugar a un deterioro severo o prdida de las habilidades normalmente adquiridas, lo que afecta a la inteligencia general e incluye prdidas de hbitos de autonoma.

AUTISMO ATPICOMuestran dos caractersticas de los tres que definen al autismo:

Severas dificultades en la relacin social Dificultades en la comunicacin No muestran conductas ritualistas o compulsivas.

Puede ser atpico tanto en la edad de inicio o en sus manifestaciones.