Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados durante todo el

ciclo escolar

ESPAÑOL.

¿Por qué es importante que la biblioteca del salón tenga un reglamento?

Contesta las siguientes preguntas.

¿Por qué es importante una biblioteca del aula?

______________________________________________________________________

¿Cuál es la regla más importante que consideras que se debe respetar en la

biblioteca?

_____________________________________________________________________

¿Qué es una ficha de préstamo y para qué sirve?

_____________________________________________________________________

Identifica en el siguiente reglamento elaborado por los alumnos de 3°C los verbos

que estén en infinitivo y escríbelos en la tarjeta.

GUÍAS DE ESTUDIO EXAMEN FINAL

TERCERO / 2018 – 2019

PRIMER DÍA

Reglamento de la biblioteca del aula de

3° C

1. Guardar silencio.

2. No introducir alimentos ni bebidas.

3. Mostrar su ficha de préstamo y

credencial para poder llevarse libros a

domicilio.

4. Cuidar los libros y materiales.

5. Dejar los libros al salir en su lugar.

____________________________________________________________

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____________________________________________________________

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__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

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HOJA 1

Llega Jaimito a su salón de clases y le pregunta a la maestra:

— Maestra, ¿usted me castigaría por algo que yo no hice?

— Claro que no, Jaimito.

— Ha, pues qué bueno, porque yo no hice mi tarea.

Ordena los siguientes libros por orden alfabético y escribe el el círculo los números

del 1 al 4 según corresponda.

Lee los textos, colorea la manzana donde se empleó el DISCURSO INDIRECTO.

Cambia de discurso directo a discurso indirecto.

Discurso directo Discurso indirecto

-Pedro ha obtenido muy buenas calificaciones

creo que merece la beca- Dijo la maestra.

Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas.

¿Qué tipo de texto es el que

acabas de leer?

Los guiones largos del texto indican un

discurso directo. ¿Qué significa?

a) Una Adivinanza. b) Un poema. c) Una copla. d) Un chiste.

a) Que cada personaje dice exactamente lo que está escrito.

b) Un salto de línea. c) Que los personajes son ficticios. d) Que se va a realizar una pregunta.

En el salón de clases la maestra

preguntó

-Juanito ¿Cómo es la escuela ideal?-

-Pepito responde- cerrada maestra-

En el salón de clases la maestra le

preguntó a Juanito sobre la escuela

ideal y él contestó que la escuela

ideal sería cerrada.

HOJA 2

¿Cuál de los siguientes son

ejemplos de verbos escritos en

infinitivo?

¿Que representan los signos de

interrogación (¿?)?

a) Leer, cuidar, registrar. b) Leo, cuido, registro. c) Infinito, espacio, largo. d) Grande, chico, mediano.

a) Que se expresa asombro, alegría. b) Que se hace una pregunta c) Que se cita a un autor. d) Que hay que hacer una pausa.

¿Que representan los signos

de admiración (¡!)?

Es una forma de interpretar lo que se

ha hablado en otro espacio y tiempo.

a) Que se hace una pregunta. b) Que se cita a un autor. c) Que se expresa asombro, alegría. d) Que se debe hacer un salto de

línea.

a) Discurso propio. b) Discurso indirecto. c) Discurso directo. d) Discurso público.

Sirve para registrar datos de

personas o servicios que no

queremos olvidar y consultarlos

de manera rápida y fácil.

¿En qué orden se organizan los datos

en un directorio?

a) Directorio c) Una biblioteca

b) Libro d) Hoja de cuaderno.

a) Cronológico. c) Aleatorio.

b) Alfabético. d) De importancia.

Marca con una palomita los datos que debe tener un directorio.

Edad Dirección Peso

Número de

teléfono Nombre Estatura

¿Cuál serie de palabras está

ordenada alfabéticamente?

Palabras que han sido reducidas

eliminándoles letras o sílabas y que

terminan con un punto.

a) Escuela, alumnos, maestros, recreo.

b) Alumnos, escuela, maestros, recreo.

c) Recreo, escuela, maestros, alumnos.

d) Alumnos, maestros, escuela, recreo.

a) Siglas. b) Frases. c) Abreviaturas. d) Oraciones.

HOJA 3

Anota el significado de las siguientes

abreviaturas.

Abreviatura Significado

Av.

C.P.

Col.

Dra.

Ordena alfabéticamente los

siguientes nombres.

Nombres Nombres ordenados

Miguel

Andrés

Daniela

Berenice

Lee el texto y en base a la información completa el esquema.

Lee el texto y responde lo que se te pregunta.

Alimentos que curan

Existen alimentos que ayudan a

prevenir o curar enfermedades, los

cuales están clasificados en dos

grupos: frutas y verduras. Las frutas

que ayudan a prevenir la gripa por su

alto contenido en vitamina c son: la

guayaba y la naranja.

Por otro lado en cuanto a verduras, la

papa ayuda a reparar la flora

intestinal y la zanahoria ayuda a

mejorar la vista.

¿De qué tipo de texto se trata?

_________________________

¿Cuál es su propósito?

_________________________

_________________________

HOJA 4

Escribe dentro de la manzana la familia de palabras de:

Lee el siguiente texto y escribe y en el recuadro que le

corresponde.

Número de estrofas:______________ Número de versos:___________

¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Un cuento c) Un poema b) Una noticia d) Un folleto

Lee el siguiente texto y responde las

preguntas 4 y 5

¿En qué tiempo verbal están las

palabras resaltadas del texto?

a) Pasado. c) Presente.

b) Futuro. d) En ninguno.

¿Cuál es la frase en sentido figurado

del texto?

a) Tus ojos hermosos son luceros que

alumbran

b) Me hacen repetir que si te quiero

c) No quiero estar lejos de ti

d) Si no te miro más no soy feliz

¿Cuál es el recurso símil del texto?

a) Tu eres como el aire que respiro

b) No quiero estar lejos de ti

c) Hasta el fondo de mi alma

d) Si no te miro más no soy feliz

Tus ojos [fragmento] Autor: Ramón Juvencio Morales

Tus ojos hermosos son luceros

Que alumbran hasta el fondo de mi alma

Y me hacen repetir que si te quiero

Que ya no quiero estar lejos de ti.

Te quiero como las aves a su nido

Si no te miro más no soy feliz

Tu eres como el aire que respiro

Porque mi vida ya no es mía sino de ti.

ESTROFAS VERSOS

Mi nombre es Daniel Pérez, nací en Colima y mis

padres nacieron en Ciudad de México. Ahora

vivimos en Guadalajara, ciudad de origen de mis

abuelos paternos. Mis abuelos maternos viven en

Hidalgo, donde tenían una tortillería, pero ahora

tienen una tienda de abarrotes.

HOJA 5

Marca con una X el verso del poema que utiliza la metáfora como recurso literario.

Escribe tu autobiografía, cuida la ortografía y utiliza los signos de puntuación.

¿Qué es la autobiografía?

_________________________________________________________________

¿En qué tiempo verbal se escribe la autobiografía?

________________________________________________________________

Lee las oraciones, colorea la que tenga el verbo en tiempo pretérito o pasado.

¿En qué tiempo verbal están las

palabras subrayadas del texto?

a) Pasado. b) Presente. c) Futuro. d) En ninguno.

Sirve para representar el parentesco

que existe entre las personas.

a) Un árbol de manzanas. b) Un álbum fotográfico. c) Un diccionario. d) Un árbol genealógico.

Los ojos de la anciana reflejan la

oscuridad de la noche.

Su cabello es blanco como la nieve.

La anciana tiene ojos negros

y profundos, su cabello está

repleto de canas.

Lupita dibujará un paisaje. Los niños visitaron el zoológico. La niña lee un cuento.

____________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

HOJA 6

Escribe dentro del recuadro si la pregunta que está escrita en cada cuaderno es

abierta o cerrada.

Describe ampliamente a Caperucita roja. No olvides usar adjetivos calificativos.

Lee el texto y responde lo que se te pregunta.

¿En qué tipo de revista podríamos encontrar un artículo como el anterior?

___________________________________________________________

¿Qué nombre sería más adecuado para el subtítulo que falta?_________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________

Todas las especies de araña producen seda, material compuesto de proteínas complejas, conocido también como tela de araña o telaraña; La utilizan para cazar presas y otras variadas funciones. La seda de araña es cinco veces más fuerte que el acero del mismo grosor. Cada hilo es más fino que el cabello. Cuanto más rápido y ajustada es tejida la hebra, más resistente será la seda.

LAS ARAÑAS

Una gota de su veneno puede acabar con la

vida de un ser humano en pocas horas.

Las arañas son animales artrópodos del orden Araneae, tienen un cuerpo dividido en dos partes denominadas tagmas, y cuentan con cuatro pares de patas. Por regla general son animales solitarios y depredadores de pequeños insectos a los cuales pueden dar caza a través de técnicas muy variadas. Algunas, de hecho, poseen potentes venenos capaces de acabar con la vida de un ser humano.

Araña Violinista

(Subtítulo)

HOJA 7

¿Cómo se llama el texto breve que explica al lector lo que se muestra en la

ilustración? __________________________________.

Lee los textos y escribe o en el recuadro que le corresponde.

Subraya la respuesta correcta.

¿En qué sección de un periódico, se

podría encontrar la noticia

anterior?

a) Nacional. c) Espectáculos. b) Deportes. d) Clasificados.

Al emplear la paráfrasis después de

una lectura:

a) Se copia el contenido del texto. b) Se escribe con nuestras propias palabras lo

que entendimos después de leer un texto. c) Se escriben las frases importantes del texto. d) Se investiga más información sobre el tema

leído.

¿Qué tipo de narración es utilizado

para narrar el siguiente texto?

a) Voz pasiva. c) Voz activa. b) Ambas. d) Ninguna.

¿Qué tipo de narración es utilizado

para narrar el siguiente texto?

a) Voz pasiva. c) Voz activa. b) Ambas. d) Ninguna.

Observa la siguiente imagen y elige

la frase adjetiva.

a) Un hombre pasea un perro b) Un perro es paseado por un hombre. c) Un hombre muy alto y delgado pasea con un

peludo y bonito perro. d) Un hombre anda paseando con un perro.

Gana Chivas el clásico nacional 22/02/2019 | Ciudad de México

Chicos y grandes se dieron cita

este domingo para presenciar

el Clásico Nacional, entre Chivas

del Guadalajara Vs América, mismo que parecía

terminaría en empate a cero, sin embargo el gol de

Chicharito Hernández en el minuto 91’ le dio el

triunfo a las Chivas con lo que estremeció a la afición

rojiblanca. Con este triunfo Chivas se coloca en la cima

de la Tabla general y refrenda la supremacía que

siempre ha tenido sobre su acérrimo rival el Club

deportivo América.

Chicos y grandes se dieron cita este domingo para

presenciar el Clásico Nacional. El gol de Chicharito

Hernández le dio el triunfo a las Chivas. Con este

triunfo Chivas se coloca en la cima de la Tabla general.

El domingo Chivas resultó ganador del clásico nacional

con gol de Chicharito Hernández. De este modo chivas

se colocó como líder de la tabla.

Paráfrasis Resumen

Un hermoso gol fue anotado por Chicharito

Hernández con tremendo disparo desde las

afueras del área.

Chicharito Hernández anotó un hermoso gol con

tremendo disparó desde las afueras del área.

HOJA 8

Completa la ficha con el remedio casero que usarías para curar el dolor de estómago.

Investiga algún remedio que le puedas dar a los siguientes padecimientos.

Padecimiento Remedio

Dolor de estómago

Dolor de garganta

Tos

Colorea los verbos que se encuentren en modo imperativo.

Escribe una oración a cada verbo en imperativo.

Verbo Oración

Dibújalo

Camina

Píntalo

Juega, construye, dibuja

Agregue, corte,

dibuje.

Caminé, pinto,

nadaré

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____________________________________________________________________________________________

INGREDIENTES.

MODO DE PREPARARSE

MODO DE CONSUMO:

HOJA 9

CIENCIAS NATURALES.

Explica la importancia de tener una dieta equilibrada basada en el Plato del Bien Comer.

Subraya la respuesta correcta.

¿En qué tipo de alimentos se hallan

las vitaminas y los minerales?

¿En qué tipo de alimentos se

encuentran las proteínas?

a) Alimentos de origen animal.

b) Cereales.

c) Frutas y verduras.

d) Alimentos industrializados.

a) Alimentos de origen animal. b) Cereales. c) Frutas y verduras. d) Alimentos industrializados.

¿Qué es una dieta?

a) La comida de los obesos.

b) Comer solamente frutas y verduras.

c) La variedad y cantidad de alimentos que se

consumen cada día.

d) Comer menos de lo normal.

Es un esquema que ilustra los tres

grupos de alimentos y establece

recomendaciones acerca de su

consumo.

a) Dieta mediterránea. b) El plato del Bien Comer. c) Una dieta. d) Master Chef México.

¿De qué grupo de alimentos debemos consumir en pocas cantidades?

______________________________________

____________________________________________________

___________________________________________________

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___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

__________________________________________________

HOJA 1

Lee las descripciones y escribe dentro del paréntesis el número del sistema que le

corresponda.

( ) Sistema que se encarga de la absorción de los nutrimentos y del desecho de lo que no se

utiliza. Algunos de sus órganos son el esófago, el estómago y los intestinos grueso y

delgado.

( ) Sistema formado por huesos que forman un esqueleto. El esqueleto da soporte al cuerpo,

además de dar protección a órganos como el cerebro.

( ) Sistema que ayuda al movimiento del cuerpo y lo conforma músculos, huesos y articulaciones.

( ) Sistema que coordina al sistema muscular enviando señales a través de los nervios.

Subraya la respuesta correcta.

Animales que se clasifican por comer

la carne de otros animales.

a) Herbívoros. c) Carnívoros.

b) Omnívoros. d) Insectívoros.

Animales que comen tanto plantas

como hongos y otros animales.

a) Herbívoros. c) Carnívoros.

b) Omnívoros. d) Insectívoros.

Animales que se alimentan de

plantas frutos, hojas, brotes

tiernos, corteza y hongos.

a) Herbívoros. c) Carnívoros.

b) Omnívoros. d) Insectívoros.

Animales que comen solamente

insectos.

a) Herbívoros. c) Carnívoros.

b) Omnívoros. d) Insectívoros.

Completa el siguiente diagrama escribiendo en cada recuadro un ejemplo.

TRÁQUEA

LOS SERES VIVOS

TIPOS DE RESPIRACIÓN

BRANQUIAS PIEL

PULMONES

HOJA 2

1 2 3 4

Forma parejas uniendo a cada animal con el tipo de respiración que realiza.

pulmones

estomas

piel

branquias

tráquea

Menciona alguna acción en donde apliques el reúso, reciclaje o la reducción de algún

producto para evitar el consumo innecesario de recursos naturales y así cuidar el

ambiente.

Completa el esquema escribiendo el nombre de cinco desechos de cada tipo.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

HOJA 3

Subraya la respuesta.

¿Cómo se les llama a las plantas que

elaboran su propio alimento?

a) Autótrofas. b) Heterótrofas.

c) Omnívoras. d) Cocineras.

¿Con qué parte la planta absorbe el

agua y las sales minerales para

alimentarse?

Apagar los focos y aparatos cuando

no se utilizan, es un ejemplo de:

a) Reducir. c) Reusar.

b) Reciclar. d) Reinventar.

Las plantas respiran a través de los

estomas que se encuentran en la

cara inferior

a) de su raíz. b) de sus hojas.

c) de su tallo. d) del suelo.

Son ejemplos de recursos

naturales.

a) El aire, el agua, el viento, las plantas y

los animales.

b) La gasolina, el plástico, el papel.

c) La tela, la electricidad, el azúcar.

d) La ropa, los muebles, las

computadoras.

Quiere decir que algunos

materiales de los desechos se

pueden procesar para hacer otros

productos.

a) Reducir. c) Reusar.

b) Reciclar. d) Reinventar.

Es la cantidad de materia que

contienen los objetos.

a) Volumen. c) Temperatura.

b) Masa. d) Forma.

Dispositivo que se utiliza para

determinar la masa de los objetos.

a) Metro.

b) Balanza.

c) Termómetro.

d) Regla.

Es la unidad de medida del

volumen.

a) Kilogramo (kg).

b) Litro (L).

c) Metro cúbico (m3).

d) Grados Celsius (°C).

Es la unidad que se utiliza

frecuentemente para medir la

capacidad de los recipientes.

a) Kilogramo (kg).

b) Litro (L).

c) Metro cúbico (m3).

d) Grados Celsius (°C).

HOJA 4

Es la unidad más usada para medir la

masa.

a) Kilogramo (kg).

b) Litro (L).

c) Metro cúbico (m3).

d) Grados Celsius (°C).

Es el espacio que ocupan los objetos.

a) Volumen.

b) Temperatura.

c) Masa.

d) Forma.

¿Cuál de las siguientes pelotas tiene

mayor volumen?

Es la medida del calor de los

cuerpos.

a) Volumen.

b) Temperatura.

c) Masa.

d) Forma.

Es la unidad para medir la

temperatura.

a) Kilogramo (kg).

b) Litro (L).

c) Metro cúbico (m3).

d) Grados Celsius (°C).

¿Cuál de los siguientes objetos

tendría una temperatura muy

baja?

¿Qué objeto tiene menor volumen? Colorea la repuesta correcta.

pelota camión pez

HOJA 5

HOJA 5

Menciona la utilidad de usar los termómetros para medir la temperatura del

cuerpo.

Observa las imágenes y escribe ¿qué es hipotermia y fiebre?

Observa la imagen y responde las preguntas.

Completa el siguiente cuadro.

Objeto Fuerza aplicada Efecto de la fuerza en el objeto.

¿Dónde aplica la fuerza Víctor para mover el

balón? ________________________

¿Cuál es el motivo por el cual está haciendo uso

de la fuerza? ____________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

HOJA 6

Lee cada descripción y colorea el círculo de la definición que corresponda a los

cuerpos traslúcidos.

Colorea de amarillo los objetos opacos, de azul los traslúcidos y de rojo los

transparentes.

¿Qué sucede cuando escuchamos un sonido muy fuerte?

Contesta las preguntas.

¿Cuál es la unidad de medida del sonido? ______________________.

Son los medios por los que viaja el sonido: ________________________________

___________________________________.

Cuerpos que no

dejan pasar la luz

y forman una

sombra definida

Cuerpos que dejan

pasar

parcialmente la luz

y producen una

sombra muy tenue

Son los cuerpos

que dejan pasar la

luz casi totalmente

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

HOJA 7

Es la propiedad de un imán de atraer objetos metálicos hacia él._______________

¿Qué ocurre cuándo se acercan dos imanes por un polo diferente?_____________

¿Qué ocurre cuándo se acercan dos imanes por el mismo polo?________________

Marca con una el folder donde se encuentra el objeto que NO usa materiales

magnéticos para su funcionamiento.

La maestra Alicia pidió a sus alumnos dibujaran en su cuaderno la fase de la Luna

que representa el cuarto creciente ¿Quién de sus alumnos lo hizo correctamente?

Analiza y tacha la respuesta correcta.

Marco Martha Tere Miguel

Martha dice que ella tiene la

luna en curto menguante. Es

correcto lo que dice:

Si No

Marco dijo a Tere que él tiene

la imagen de la Luna llena. Es

correcto lo que dijo:

SI No

HOJA 8

Explica en qué consiste el movimiento de traslación de la Luna, su duración y qué

es lo que provoca.

Colorea de azul el dibujo que pertenece a un satélite natural y de rojo el satélite

artificial.

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

HOJA 9

GRAMMAR.

1. Choose the part that fits the best to complete the sentence.

1. An athlete __________________________ eat healthy food and stay strong.

Would like to Wouldn´t like

2. You ________________________ lemon water with your meal.

Would like to Would like

3. She ________________________ study more Grammar, so she will improve her

grades.

Would like to Wouldn´t like to

4. The man ___________________________ walk his dog in that beautiful park.

Wouldn´t like to Would like to

5. He __________________ a milkshake, because he doesn´t like milk.

Would like Wouldn´t like

6. They ___________________ dance on their Christmas party and have fun.

Would like to Wouldn´t like to

2. Write a question using the following information use;

WOULD LIKE OR WOULD LIKE TO?

______________ candies for lunch?

HOJA 1

_______________ jump the rope in the park?

________________ paint a nice landscape painting?

_________________ apples, carrots and pears in your salad?

_________________ a cherry cake in your birthday?

_________________ watch a movie at home?

3. Write a sentence in future (going to) using the information from the picture and

change to negative.

1.___________________________________________________. Neg.__________________________________________________.

he /play

2.______________________________________________________.

Neg. ___________________________________________________. they /give

HOJA 2

3.______________________________________________________.

Neg. __________________________________________________.

I/ sleep

4._______________________________________________________.

Neg. ____________________________________________________.

you/drink

5.________________________________________________________.

Neg. _____________________________________________________ he/walk

4. Unscramble the sentences and write them down in the line. (future going to)

1. Paula going to play with me Is

2. going to clean They their bedrooms Are

3. the metrotrain Is going to drive He

4. going to dance You are in the zumba class

5. I going to study am Science and Math

1._______________________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________________

3._______________________________________________________________________________

4._______________________________________________________________________________

5._______________________________________________________________________________

HOJA 3

6. Complete the sentences with a verb from the box, then change them to negative

and interrogative. (past tense)

1.Laura and Paul ___________ by the road in the mountains last vacation.

Neg._______________________________________________________

Int.________________________________________________________

2. Yesterday, they ____________ freshwater from the river, it was delicious!

Neg. ____________________________________________________________

Int.______________________________________________________________

3. People ______________ the coastal landscapes with trash.

Neg.____________________________________________________________

Int._____________________________________________________________

4. Biologists _____________ rivers and lakes because they are filled with freshwater.

Neg.__________________________________________________________________

Int.___________________________________________________________________

5.Tourists ____________ beaches in clubs, let´s respect these areas.

Neg.__________________________________________________________________

Int.___________________________________________________________________

WROTE ---- TRANSFORMED --- DESTROYED

DRANK -------- WALKED ------ EXPLORED

HOJA 4

6.We _________ about protecting our coastal landscapes in class last Thursday.

Neg. __________________________________________________________________

Int.___________________________________________________________________

7. Underline the correct verb in each case, remember Past Simple.

1.She ______ a bedroom at 2. I ______ very well, yesterday!

Home.

a. has a. sang

b. had b. sing

c. having c. sung

3.We ______ Coke, it´s great! 4. They _______ to Six-Flags last

month

a. drunk a. going

b. drink b.went

c. drank c.go

8. ORDER AND WRITE THE QUESTIONS.

1. Your/dentist?/Who/is ______________________________________

HOJA 5

2. the/is/Where/hospital?_____________________________________

9. CHANGE THE FOLLOWING SENTENCES TO INTERROGATIVE FORM

1.- Maria drinks lemonade. _______________________________________

2.- They arrive on time. __________________________________________

10.ANSWER THE QUESTIONS WITH THE FOLLOWING FREQUENCY ADVERBS

Word bank : always, never, sometimes

1.- How often do you go to the movies ?

2.- How often do you go to the school?

3.- How often do you cut your hair?

HOJA 6

11. FILL IN THE BLANKS USING MUST OR MUSTN´T

I have an stomach ache. You ___________eat candies.

I have a headache. You _______________take some aspirin.

I have a broken leg. You ____________run.

12.WRITE THE COMPARATIVES IN THE FOLLOWING SENTENCES

1.- Is a snake long a spider? _________________________________________________________

2.- Is a pig light a cat?_______________________________________

3.- Is a polar bear heavy a koala bear? __________________________

4.- A lizard dangerous a crocodile?______________________________

13. WRITE COMPARATIVE SENTENCES

A seahorse / intelligent / turtle

A dolphin / bigger / a fish

A whale / smaller / an octopus

1.- ____________________________________________________

2.- ____________________________________________________

3.-____________________________________________________

HOJA 7

14. CHANGE THE VERB IN PAST

I (celebrate) _________________my birthday last month.

I (eat) _______________cake and candies.

My mom (give) ____________ me a present.

Finally, I (go) _________________ to Six Flags with my friends.

15. Complete the questions, then match with the answer coloring with the same color

Co

________ do you play in the

tablet?

_________ do you study Grammar?

_________ do you play with your

friends?

_________ do you keep your

books?

_________ do you have the

birthday party?

_________ do you like for lunch?

I play with my friends every weekend at

the park.

I have it next Saturday at 3:00 p.m.

I like a sandwich, fruit and chips, thanks!

I play Fortnite with other friends.

I study it before my exams, with my

mother.

I keep them in my schoolbag to be

prepared for school.

WHAT WHERE WHEN WHEN WHERE WHAT

HOJA 8

16. Complete the sentences with the information from the box

1. Does your sister __________________ your bed?

2. I ___________ eat my lunch at school.

3. _______________ always goes to work.

4. _______________ your little brother wash the dishes?

5. _____________ sometimes __________ the floor.

6. I _______________ clean my bedroom at my home.

17. Write sentences

My dad always ___________________________________.

My best friend often ________________________________.

Sometimes ______________________________________.

My English teacher never _______________________________________.

My mum always ______________________________________________.

The policeman often __________________________________________.

The doctor sometimes ________________________________________.

18. Rewrite the sentence using: always, often, sometimes or never

make my bed. __________________________________________________________

My mom cooks dinner for my family. _________________________________________

I take a shower.___________________________________________________________

Does your dad always hoovers make mother sometimes

HOJA 9

My dad water the plants. ___________________________________________________

I clean the table. _____________________________________________________

We visit my grandparents. __________________________________________________

I set the table at home. _____________________________________________________

I Brush my teeth. __________________________________________________________

We go to the movies. _______________________________________________________

I hit or push others. _________________________________________________________

HOJA 10