ESPAÑOL

Lee con atención el siguiente texto y contesta los reactivos del 1 al 6.

JOSÉ VASCONCELOS (1882-1959)

Filósofo, abogado, escritor, político, historiador y educador, José Vasconcelos es una de las personalidades con mayor influencia en la conformación del México moderno.

Nació el 27 de febrero de 1882, en Oaxaca y falleció, en la ciudad de México, el 30 de junio de 1959. V ivió poco tiempo en su ciudad natal, después residió en Piedras Negras, Coahuila. Viajó por varias ciudades del país y en el Instituto Campechano hizo sus estudios elementales. En la ciudad de México ingresó en la Escuela Nacional Preparatoria y pasó luego a la de Jurisprudencia. Abogado en 1907, pertenece a la generación del Ateneo de la Juventud. Tomó parte activa en la revolución de 1910. Se afilió al maderismo y posteriormente siguió al vivismo.

Al triunfo de la revolución, el presidente Álvaro Obregón lo nombró rector de la Universidad Nacional, y, de 1921 a 1924 desarrolló extraordinariamente la labor como Secretario de Educación Pública. Organizó la educación popular, creó bibliotecas y celebró con gran éxito la primera Exposición del Libro en el Palacio de Minería; agotó un amplio programa de publicaciones, aprovechó a educadores extranjeros como Pedro Henríquez Ureña y Gabriela Mistral; hizo otro tanto con economistas como Alfonso Goldschmidt. La pintura mural mexicana adquirió trascendencia y calidad universal gracias al entusiasmo de Vasconcelos, al ofrecer a pintores mexicanos y extranjeros como Diego Rivera, José Clemente Orozco, David Alfaro Siqueiros, Roberto Montenegro y Jean Charlot, los muros de los edificios de la nación. A causa de dificultades políticas se alejó del país varias veces y viajó por Europa y Estados Unidos.

En 1929 lanzó su candidatura para presidente de la República y, después del fracaso, en un nuevo destierro, recorrió Europa, Asia y América del Sur. Volvió a México en 1940 y se encargó de la dirección de la Biblioteca de México.

Perteneció a incontables agrupaciones culturales extranjeras y del país; fue miembro del Colegio Nacional y a la Academia Mexicana de la Lengua.

La obra escrita de Vasconcelos abarca buena parte de las disciplinas del pensamiento: filosofía, sociología, ensayo, historia, autobiografía. La mayor parte corresponde a la sociología y a la filosofía en la que fue creador de un sistema original. En obras suyas como La raza cósmica o La Indología, aparecen sus preocupaciones por la cultura hispanoamericana. A pesar de la importancia de este aspecto de su obra, sin duda ha pasado a la posteridad por los libros que forman su autobiografía: Ulises criollo, 1936, La tormenta, 1936, El desastre, 1938, El proconsulado, 1939. Murió en el barrio de Tacubaya en la ciudad de México, el 30 de junio de 1959.

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1. ¿Cuáles son algunos cargos que ocupó José Vasconcelos en el gobierno?

A) Director de la Escuela Nacional Preparatoria, Rector del Instituto Campechano y Director del Palacio de Minería.

B) Secretario de Educación Pública, Director de la Escuela de Jurisprudencia y Rector del Colegio Nacional.

C) Secretario del Colegio Nacional, Presidente de la República y Director de la Academia Mexicana de la Lengua.

D) Rector de la Universidad Nacional, Secretario de Educación Pública y Director de la Biblioteca de México.

2. ¿De qué trata todo el texto?

A) De las obras escritas que José Vasconcelos publicó y conformaron el México moderno.

B) Del relato de los aspectos más importantes de la vida de José Vasconcelos.

C) De los estudios que realizó José Vasconcelos y que lo convirtieron en una gran personalidad.

D) De la importante labor educativa y literaria que José Vasconcelos realizó por el bien de México.

3. La obra La raza cósmica que escribió José Vasconcelos fue muy famosa porque en ella…

A) descubre que el cosmos eligió a la raza de México como la más importante del universo.

B) hace un estudio muy minucioso del cosmos y del sistema solar en la conformación del universo.

C) destaca la importancia del pensamiento de los países hispanoamericanos frente al racismo de Estados Unidos y Europa.

D) escribe sobre la importancia de las fuerzas cósmicas para crear y hacer fuerte una raza.

4. ¿Por qué José Vasconcelos perteneció al movimiento “Ateneo de la Juventud”?

A) Porque este movimiento estuvo integrado por jóvenes brillantes y estudiosos que buscaron renovar el pensamiento y la creación artística.

B) Porque él, al igual que los demás integrantes, estuvieron en Atenas Grecia, realizando estudios sobre literatura clásica.

C) Porque en este grupo, sus integrantes eran jóvenes que tenían intereses como la actuación artística, el cine y el teatro.

D) Porque querían tomar el poder para llegar a la dirigencia del país, y así hacer de México un país más civilizado.

5. En el texto aparecen dos oraciones subrayadas. ¿De qué tipo son?

A) Simples.B) Coordinadas.C) Yuxtapuestas.D) Subordinadas.

6. La palabra, que en el texto se encuentra dentro de un rectángulo, es un:

A) nexo.B) enlace.C) adverbio.D) pronombre.

7. ¿Cuáles son algunos datos que se deben incluir en un guión radiofónico?

A) Locutor, parlamentos, música de fondo y comerciales.

B) Locutor, cortinillas, música en primer plano y música en segundo plano.

C) Actores, música en primer plano, música en segundo plano y panelistas.

D) Conductores, diálogos, música de fondo y cápsulas.

8. ¿En cuál opción están subrayadas correctamente la oración principal (O. P.) y la oración subordinada (O. S.)?

A) José Vasconcelos descubrió en su

adolescencia que su vocación era la

literatura y la filosofía.

B) José Vasconcelos descubrió en su

adolescencia que su vocación era la

literatura y la filosofía.

C) José Vasconcelos descubrió en su

adolescencia que su vocación era la

literatura y la filosofía.

D) José Vasconcelos descubrió en su

adolescencia que su vocación era la

literatura y la filosofía.

9. ¿Cuál de los siguientes enunciados tiene el verbo en tiempo copretérito?

A) El filósofo habría estudiado con mucho detenimiento.

B) Los muralistas plasmaron su obra en los edificios públicos.

C) La obra de Vasconcelos ha pasado a la posteridad por su trascendencia.

D) Vasconcelos escribía en varios géneros literarios.

O.P.

O.S.

O.P. O.S.

O.P.

O.S.

O.P. O.S.

10. ¿Cuál opción relaciona correctamente el tipo de conjunción con un ejemplo de su uso?

CONJUNCIÓN EJEMPLO DE SU USOI. Copulativa w) Esta semana ahorraré

algo de dinero, así que me limitaré en los gastos.

II. Disyuntiva x) Mañana tendré que ir al banco y a la escuela de mi hijo.

III. Adversativa y) Mi papá ha bajado un poco de peso, sin embargo necesita comer menos azúcares.

IV. Consecutiva

z) Felipe quiere leer el libro Ulises criollo o La raza cósmica.

A) I y, II x, III w, IV z.B) I x, II z, III y, IV w.C) I w, II y, III x, IV z.D) I x, II w, III z, IV y.

Lee con atención el siguiente texto y contesta los reactivos del 11 al 17.

Cuenta una antigua leyenda paraguaya, que si en tu casa escuchas ruidos extraños, oyes ruidos de cadenas o ves un espectro deambulando es porque cerca, muy cerca, hay un tesoro escondido. Esto le ocurrió a Dionisio. Él y su familia se establecieron en una localidad llamada Campo Nuevo. Comenzaron a construir su casa y pronto empezaron a escuchar ruidos extraños, aullidos y voces misteriosas. En una ocasión una sombra empujó a Dionisio de su bicicleta unos metros, y en otra, un espectro, sacudió fuertemente un naranjo hasta hacer caer casi todos los frutos. Una noche escucharon un fuerte golpe en la puerta de entrada, Dionisio se levantó de la cama para ver que ocurría. Una sombra envuelta en niebla se paseaba por el frente de la casa. El miedo se apoderó de la familia y pensaron seriamente en abandonar la finca ya que no podían pegar un ojo en toda la noche. Se encerraban cuando llegaba la noche y no se animaban a salir hasta que saliera el sol.

Dionisio, que había escuchado la leyenda pero nunca había creído en ella, comenzó a pensar que seguramente había un tesoro escondido en su propiedad. Ellos eran humildes y un hallazgo

de esa naturaleza podría dar lugar a una oportunidad de progreso para toda la familia. La casa había quedado sin terminar por falta de recursos, la cosecha de algodón no había sido buena y apenas les alcanzaba el dinero para pagar la comida. Su mujer, Azucena, lloraba y sus hijos querían mudarse. No soportaban la idea de convivir con esas presencias misteriosas. Azucena, tenía un gallinero con varias gallinas, tres perros y dos gatos. Una noche en que los aullidos envolvieron la casa, escucharon cacarear a las gallinas, ladrar a los perros y maullar a los gatos con un vigor fuera de lo común.

Azucena, que estaba sola con sus hijos temiendo que algún espectro pudiera entrar a la casa, amontonó varios muebles contra la puerta. Al día siguiente tres gallinas, uno de los perros y los dos gatos habían desaparecido. Los animales que se esfumaron eran todos blancos. Al fantasma por lo visto, no le gustaban los animales de color blanco. Dionisio que era muy valiente, al día siguiente compró una pala y comenzó a cavar. La finca era grande y avanzaba lentamente.

Entonces pidió ayuda a dos de sus primos y entre todos dieron vuelta al terreno con picos y palas. Los aullidos y las voces se agudizaban por las noches, su mujer quería marcharse con sus hijos, pero el entusiasmo y la valentía de Dionisio por descubrir las riquezas los calmaba por lo menos durante el día. Dionisio sabía también, por las historias que había escuchado hasta entonces, que sólo una persona debería encontrar el tesoro. La leyenda decía que si más de una persona veía el tesoro, este desaparecería ante sus ojos. Cansados de cavar estaban a punto de abandonar la búsqueda, cuando se les ocurrió mirar hacia unos arbustos. Una luz resplandeciente, mezcla de bruma y sol los envolvía. Los arrancaron rápidamente. Aunque estaban cansados continuaron paleando con entusiasmo. Allí encontraron un envoltorio hecho con sábanas de hilo ajadas y sucias. En su interior había una antigua ollita de hierro con tapa. Y dentro de la ollita un puñado de relucientes monedas españolas de oro.

Dionisio y sus dos primos contemplaron embelesados el hallazgo. No podían creer lo que estaban viendo. Al instante, la ollita y todo su contenido se transformó en carbón esfumándose

de su vista. Dionisio haciendo caso a la antigua leyenda, les dijo a sus primos que se marcharan para continuar cavando solo.

Esa noche no pudieron dormir. Los fantasmas golpearon las puertas y ventanas, sacudiéndolas con una potencia increíble. Era una fuerza sobrenatural que hacía temblar toda la casa. Al día siguiente, Dionisio tomó la pala y cavó más profundamente en el mismo lugar con la esperanza de encontrar algo más. En el mismo lugar apareció otro envoltorio. Era un baúl de madera envuelto con varias capas de tela. Seguramente sábanas, pero estaban deterioradas por la humedad y el paso del tiempo. El baúl estaba cerrado con un candado de hierro muy oxidado. Dionisio no tardó en quebrarlo con una tenaza. Al abrirlo se desplegó el fruto de tanto esfuerzo. El baúl contenía muchas alhajas. Había collares, diademas, aros y pulseras. Todos de oro antiguo. Muchos engarzados con piedras preciosas de maravillosos colores. Un tesoro de valor incalculable. En esta oportunidad estaba solo. Esperó un tiempo para asegurarse que no desaparecería. El tesoro continuó ante su vista sin desaparecer tal cual narra la leyenda.

Comunicó la noticia a su familia y a sus primos que alborozados festejaron el hallazgo. Las sombras y los aullidos se retiraron de la casa. Volvieron a aparecer las gallinas, el perro y los dos gatos. Los fantasmas ya no tenían que custodiar su tesoro. No sabemos a dónde fueron a parar, seguramente se retiraron a descansar, después de tantos años de vagar en las sombras custodiando su fortuna. Hay infinidad de leyendas cuyo origen está centrado en la guerra del Paraguay. En ese entonces, ante el avance del ejército enemigo, familias enteras debían desplazarse dejando atrás sus propiedades y sus pertenencias. Como no podían llevar todo a cuestas, muchas familias optaban por enterrar sus tesoros en el campo para volver a recuperarlos cuando la guerra hubiera terminado. Estos consistían mayormente en monedas de oro y alhajas con piedras preciosas de altísimo valor. Llevarlos consigo también era un gran riesgo ya que estaban a la merced de rateros y ladrones. Muchos volvieron y desenterraron sus pertenencias, pero muchos otros murieron en la guerra y sus tesoros quedaron ocultos en el campo. Nuevas familias se establecieron y nadie sabía dónde estaban

ocultos esos tesoros. Pero dicen, que si por la noche se escuchan alaridos, ruidos de cadenas o se ven sombras escondidas, es que el alma de los antiguos moradores está custodiando sus tesoros y si buscas bien, seguramente encontrarás un tesoro escondido. Fin

http//cuentos-infantiles.idóneos.com

11. ¿Por qué Dionisio le pidió a sus primos que se marcharan y lo dejaran cavar solo?

A) Porque su familia era humilde y el hallazgo del tesoro sería una oportunidad de progreso.

B) Para alejar los ruidos extraños y los espectros que deambulaban alrededor de su casa.

C) Porque quería recuperar las gallinas, el perro y los gatos que habían desaparecido.

D) Para hacerle caso a la antigua leyenda que menciona que sólo una persona debe encontrar el tesoro.

12. ¿Cuál de los siguientes títulos es el más apropiado para el cuento que leíste?

A) Las guerras en Paraguay.B) El tesoro escondido.C) La familia de Campo Nuevo.D) La desaparición de los animales blancos.

13. ¿Por qué las monedas de oro que encontraron Dionisio y sus primos eran españolas?

A) Porque las monedas españolas eran las únicas que había en el pasado.

B) Porque Paraguay tiene un intercambio comercial intenso con España.

C) Porque en Paraguay habitaron en el pasado muchos españoles.

D) Porque en España hay muchas leyendas y cuentos de misterio.

14. Dionisio no creía en la antigua leyenda de los tesoros ocultos porque:

A) nunca antes había vivido una situación de este tipo en carne propia.

B) siempre había sido muy pobre y con muchas carencias.

C) era una persona con estudios y creía que eran supersticiones.

D) profesaba una religión que le prohibía creer en esas leyendas.

15. La parte del cuento que viene dentro de un rectángulo es el…

A) planteamiento.B) nudo.C) clímax.D) desenlace.

16. En el cuento viene una parte subrayada. Si esta parte la cambiamos para que el narrador se encuentre en primera persona, ¿cuál opción presenta este cambio?

A) “Entonces él pidió ayuda a algunos de sus primos y entre todos se pusieron a darle vueltas al terreno con picos y palas.”

B) “– ¡Vengan! Vamos a darle una vuelta al terreno. – le pidió ayuda a dos de sus primos–. ¡Tráiganse los picos y las palas!”

C) “Dionisio pidió ayuda a dos de sus primos: Jorge y Daniel, y entre todos dieron vuelta al terreno con picos y palas.”

D) “Entonces pedí ayuda a dos de mis primos y entre todos dimos vuelta al terreno con picos y palas.”

17. ¿Cuál opción presenta la relación correcta entre los personajes del cuento que leíste y el tipo al que corresponde?

PERSONAJE TIPOI. Dionisio w. AntagónicoII. Primos x. SecundarioIII. Hijos y. Protagónico

IV. Fantasmas, espectros z. Ambientales

A) I y, II x, III z, IV w.B) I w, II y, III x, IV z.C) I y, II z, III w, IV x.D) I x, II w, III y, IV z.

18. Lee el siguiente fragmento de un instructivo para ver cómo se da la expansión del Universo:

Los verbos del anterior instructivo están en:

A) imperativo.B) infinitivo.C) declarativo.D) indicativo.

19. Lee y analiza la siguiente información:

¿Cuál opción presenta los números que mencionan las características de un reportaje?

A) II y IIIB) I y IIC) III y IVD) I y IV

20. En la clase de español, a Fernanda le encargaron que entrevistara a una enfermera.

Materiales: un globo grande, 10 círculos de papel de 1 cm de diámetro, pegamento, una regla y una pinza para ropa.1. Inflar un poco el globo. Sujetarlo con la pinza para ropa.2. Pegar los círculos de papel en la superficie del globo.3. Elegir seis de los círculos…

I. Es uno de los géneros más completos del periodismo.

II. Es un hecho ocurrido durante el día y aparece en los periódicos o en los programas informativos de televisión y radio.

III. Comunica e informa un acontecimiento reciente y responde a las preguntas: ¿qué? ¿quién? ¿cómo? ¿cuándo? ¿dónde?

IV. En él se relata, describe y se expone en forma detallada un suceso, problema o una determinada situación de interés público.

Este es un fragmento del reporte de su entrevista:

En el reporte de entrevista, Fernanda utilizó el:

A) discurso directo.B) discurso formal.C) discurso indirecto.D) discurso informal.

Lee con atención la siguiente noticia y contesta los reactivos del 21 al 27.

Monclova, Coahuila. Lunes 1 de febrero de

2010. El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología presupuestará en el 2010 un total de 2 mil millones de pesos para proyectos de innovación de micro, pequeñas y medianas empresas de la república mexicana; en el 2009, Coahuila ocupó el tercer lugar nacional en asignación de recursos, con un total de 103 millones de pesos.

Francisco Niebla Vargas, director del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología (Coecyt), informó que esta entidad el año pasado sólo estuvo por debajo del D.F. y Nuevo León dentro de la convocatoria de proyectos de innovación, alcanzando 103 millones de pesos, de los que el 30 por ciento fueron para Monclova, con 26 millones.

Dijo que el presupuesto con el que se lanza esta convocatoria es de 2 mil millones de pesos para todo el país y que las bases son muy sencillas, se trata de que la empresa tenga un proyecto de innovar, una idea que cree que pueda lograr, y la condición es que para que alcance mayor apoyo económico se vincule a un centro de investigación o alguna universidad.

Dentro de los proyectos que se han presentado mencionó a AHMSA, la que lanzó un

proyecto para el desarrollo de un nuevo tipo de acero con cierta porosidad, así como otro proyecto de Minerales Monclova, del que no supo precisar.

“Y es que la salida de la crisis mundial, nacional, local o personal es la innovación y no vamos a salir si no colaboramos entre todos, incluso entre empresas competidoras, por lo que estamos promoviendo la integración de redes para bajar recursos en todo Coahuila, no en ciertos municipios”, expresó.

Aunque dijo que no se pretende sólo bajar recursos para una ciudad, Monclova tiene ventajas enormes por la producción de acero, el carácter de punto central respecto a mercados del norte como Nuevo León y el sur del estado, y la actitud productiva de su gente.

MAYTÉ PARRO. Periódico Vanguardia, Saltillo Coah.Edición del Lunes 1 de Febrero de 2010.

21. ¿Qué cantidad de recursos alcanzó Monclova en el año 2009 para los proyectos de innovación?

A) 2 000 millones.B) 103 millones.C) 30 millones.D) 26 millones.

22. ¿Cuál es el título más adecuado para la noticia que leíste?

A) Francisco Niebla Vargas dio a conocer los proyectos innovadores.

B) Empresas coahuilenses buscan captar recurso federal.

C) Monclova: lugar estratégico para la producción de acero.

D) Con la colaboración de todos lograremos salir de la crisis.

23. De acuerdo al texto, un proyecto de innovación es:

Entrevista a Dolores García (enfermera)El día 15 de noviembre de 2009, acudí a la clínica 82 del IMSS a entrevistar a la enfermera Dolores García. En primer lugar, ella mencionó que tiene 15 años trabajando como enfermera, también comentó que su trabajo le ha dado muchas satisfacciones porque ayuda a mucha gente enferma que requiere de atenciones. Ella dijo que en ocasiones tiene que trabajar de noche, lo cual es difícil porque tiene hijos pequeños….

A) Un plan que tiene una empresa para desarrollar un producto novedoso en el mercado.

B) Una estrategia que utilizan las empresas para conseguir mayores apoyos financieros del gobierno.

C) La unión de las empresas competidoras para lograr salir de cualquier tipo de crisis.

D) Un recurso que utilizan las micro, pequeñas y medianas empresas para tener más presupuesto.

24. ¿Por qué el D. F. y Nuevo León ocuparon los primeros lugares en el 2009 en los proyectos de innovación?

A) Porque son los estados con mayor población en nuestro país.

B) Porque tienen los mayores índices de exportaciones e importaciones.

C) Porque son las entidades federativas que cobran más impuestos.

D) Porque son estados con un alto grado de desarrollo.

25. ¿Cuál es la finalidad del texto anterior?

A) Brindar una opinión.B) Expresar sentimientos.C) Informar sobre un hecho.D) Exponer conocimientos sobre un tema.

26. ¿A cuál sección del periódico pertenece la noticia que leíste?

A) Local.B) Deportiva.C) Financiera.D) Cultural.

27. En el texto que leíste se dice lo siguiente:

¿Qué tipo de discurso se utilizó?

A) Directo.B) Indirecto.C) Coloquial.D) Literario.

28. Las partes que componen una obra de teatro son tres:

A) anécdota, diálogos y acotaciones.B) historia, parlamentos y desenlace.C) introducción, desarrollo y clímax.D) fábula, cortinillas y vestuario.

29. ¿Cuál opción presenta la relación correcta entre el reactivo y el tipo de pregunta que corresponde?

REACTIVOTIPO DE

PREGUNTAI. Escribe en orden cronológico el número que corresponda a los acontecimientos de la vida de Mariano Azuela.___Combatió contra Victoriano Huerta.___Murió en 1952.___Se exilió en el Paso Texas.___Regresó a México a la caída de Venustiano Carranza.___Combatió contra la dictadura de Porfirio Díaz.___Recibió el Premio Nacional de Literatura.

w) Opción múltiple

II. Superlativo de mensual:A) Mensualísimo.B) Mensualérrimo.C) Muy mensual.D) Ninguno de los mencionados.

x) Relación de columnas

III. Relaciona las obras literarias con el escritor respectivo:( ) El apando A. Laura Esquivel( ) Dos crímenes B. Juan Rulfo( ) Pedro Páramo C. Juan José Arreola( ) Bestiario D. Jorge Ibargüengoitia( ) Como agua E. José Revueltas para chocolate

y) Respuesta breve

IV. Lee con atención las siguientes cuestiones y contesta:Según el texto P. Salinas, ¿qué debe poseer el hombre para considerarse completo?_______________________Para poder vivir, el hombre necesita:________________________________

z) Para ordenar

A) I z, II w, III x, IV y.B) I y, II z, III x, IV w.C) I z, II x, III w, IV y.D) I w, II y, III z, IV x.

30. ¿Cuál opción relaciona correctamente las características de una noticia con su respectivo significado?

Francisco Niebla Vargas, director del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología (Coecyt), informó que esta entidad el año pasado sólo estuvo por debajo del D.F. y Nuevo León dentro de la convocatoria de proyectos de innovación, alcanzando 103 millones de pesos, de los que el 30 por ciento fueron para Monclova, con 26 millones.

Características SignificadoI. Objetiva x. Brinda información más

reciente al momento en que sucedieron los hechos.

II. Veraz y. Siempre debe decir la verdad.III. Oportuna z. Que no expresa opiniones

personales en ningún momento. Sólo da a conocer los hechos.

A) I x, II z, III y.B) I z, II y, III x.C) I y, II x, III z.D) I z, II x, III y.

Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 31 al 33.

El trabajo científico de Galileo Galilei*

A Galileo le tocó efectuar el gran cambio en la ciencia, al eliminar las antiguas ideas heredadas de los griegos, enseñadas durante muchos siglos.

Escribió uno de los tratados de Física más importantes de la historia de esta ciencia: discurso y demostraciones matemáticas en torno a dos nuevas ciencias, publicado en 1638; en esta obra, el científico italiano analizó y describió el movimiento de los objetos.

Las ideas del filósofo griego Aristóteles acerca de la caída libre de los cuerpos fueron aceptadas como correctas durante muchos siglos. Aristóteles sostenía que todos los objetos tenían un lugar natural; así, el lugar natural de las rocas es la tierra y cuando éstas son levantadas, manifiestan la tendencia a regresar a ese lugar: el suelo. De esta forma se explicaba porque los cuerpos caen. Aristóteles también pensaba que los objetos llegaban rápidamente a una velocidad que mantenían durante la caída y argumentaba erróneamente, que si hubiese vacío, los objetos caerían con velocidad infinita al no haber resistencia del aire.

Otra idea sustentada por Aristóteles acerca de la caída libre de los cuerpos, era que los objetos más pesados llegan al piso antes que los más ligeros cuando se sueltan desde la misma altura.

*http://es.wikipedia.org/wiki/Galileo_Galilei

31. Galileo en su obra científica publicada en 1638 explicaba:

A) El movimiento de los objetos.

B) La importancia del suelo.C) Demostraciones biológicas.D) La vida y obra de Aristóteles.

32. ¿Para qué es útil contar con esta información?

A) Para realizar experimentos.B) Para poder contestar un cuestionario.C) Para conocer la vida de grandes

científicos.D) Para explicar la relación entre la

velocidad y la caída de los objetos.

33. Si tuvieras que ponerle un subtítulo al texto, ¿cuál sería?

A) Los primeros científicos. B) Dos grandes investigadores.C) Galileo contradice a Aristóteles.D) El pensamiento científico de Aristóteles.

34. Este es un fragmento del diario que escribió Luisa: Querido Diario:Hoy me levanté muy tarde: desayuné aprisa café y un rico pan de dulce: Salí de casa rápidamente, pues vivo lejos, pero aún así llegué tarde. Al llegar noté que la maestra había cambiado a todos de lugar. A mi me sentó enfrente de su escritorio. ¡Vaya sorpresa! Ahora seremos vecinas todo el mes.

Luisa 11 años

De las palabras en negritas, ¿cuál opción presenta tres adverbios y un adjetivo calificativo?

A) tarde / aprisa / rico / lejos. B) muy / rápidamente / tarde / enfrenteC) aprisa / enfrente / muy / lejosD) rápidamente / sorpresa / rico / aún.

35. Selecciona la opción que contiene las palabras de enlace que completan correctamente el siguiente artículo informativo:

La papaLa papa es una planta originaria de América. Es uno de los alimentos más útiles para el hombre. Esta planta _________es nutritiva, ___________ puede crecer en suelos muy pobres.En algunos lugares es conocida como patata, ___________en muchos países de nuestro continente se le da el nombre de papa. Existen muchas recetas para poder prepararla como parte de nuestra alimentación diaria.

José Luis, 11 años.

A) no sólo / sino que / sin embargo B) también / sin embargo / ademásC) además / aunque / no obstanteD) no obstante / también / pero

36. Las siguientes son algunas estrategias que se deben utilizar al momento de elaborar un escrito:

1. Corregir y pasar en limpio el borrador.2. Seleccionar el tipo de texto.3. Decidir el contenido del escrito.4. Organizar las ideas en un esquema.

Selecciona el orden correcto en que se deben realizar estas acciones.

A) 2, 3, 1, 4,B) 2, 4, 3, 1, C) 3, 2, 1, 4, D) 3, 2, 4, 1,

37. ¿Cuál opción presenta correctamente el tipo de oraciones compuestas de acuerdo al orden en que están escritas?

• Me inscribieron en esta escuela porque mi papá cambió de trabajo.

• Me presenté ante mis compañeros e hice los trabajos en equipo.

• Cuando cumplí seis años, mis papás me inscribieron en la escuela primaria.

A) Yuxtapuestas, coordinadas, subordinadas.

B) Coordinadas, subordinadas, yuxtapuestas.

C) Subordinadas, yuxtapuestas, coordinadas.

D) Subordinadas, coordinadas, yuxtapuestas.

38. La opción que presenta en orden correcto las partes del guión radiofónico que completan la siguiente información es:

Si el locutor está hablando es preferible usar música en _________________.

El programa va a iniciar y se escucha una melodía que se repite siempre en ese programa; es una ____________________:

Cuando el locutor termina de hablar, la música se puede subir a _____________________.

A) cortinilla, primer plano, segundo plano.B) primer plano, segundo plano, cortinilla.C) segundo plano, cortinilla, primer plano.D) cortinilla, segundo plano, primer plano.

39. ¿En cuál opción aparece datos que no pertenecen a un guión radiofónico?

A) Locutor, cortinillas.B) Música, primer plano.C) Comerciales, locutor.D) Productor, producto.

40. Lee lo siguiente:

Querido abuelo: Hace días fuimos a la celebración de la Independencia. Estuvo muy bonito, pues hubo soldados, caballos y los niños de las escuelas desfilaron. Mi papá compro nieve de limón, pero no me gusta y mejor le pido un refresco frío pues hace mucho calor.

Me divertí mucho; bueno nos vemos luego.Tu nieto Omar.

Elige la opción que presenta correctamente escrita la oración que aparece subrayada.

A) Mi papá compra nieve de limón pero no me gustó y mejor le pedía un refresco frío pues hacia mucha calor.

B) Mi papá comprará nieve de limón, pero no me gustará y mejor le pediré un refresco frío pues hará mucha calor.

C) Mi papá compró nieve de limón, pero no me gustó y mejor le pedí un refresco frío pues hacía mucho calor.

D) Mi papá compró nieve de limón, pero no me gusta y mejor le pido un refresco pues hacía mucho calor.

41. ¿A qué tipo de texto hace referencia la siguiente información?

Es uno de los géneros más completos del periodismo, es sumamente versátil y puede

adoptar formatos diferentes.

A) Noticia.B) Entrevista.C) Editorial.D) Reportaje.

42. Los elementos característicos de un cuento son:

A) Planteamiento, nudo, clímax, desenlace.

B) Introducción, planteamiento, cierre, desenlace.

C) Planteamiento, introducción, cuerpo, conclusión.

D) Introducción, desarrollo, nudo, cierre.

43. ¿Cuál opción presenta el orden correcto del procedimiento para elaborar una gelatina de piña?

1. Se bate la crema y las dos leches, se le va incorporando también y poco a poco el almíbar de la piña.

2. Se sirve y se decora con una cereza.3. Se pica la piña en trocitos, al igual que

las gelatinas.4. La crema y las gelatinas picadas se

baten con la mezcla de la crema y las leches.

A) 3, 1, 4, 2B) 3, 1, 2, 4C) 3, 2, 4, 1,D) 3, 4, 1, 2

44. ¿Qué significa la siguiente metáfora?

“Sus ojos como ríos después de la lluvia, expresaban no solo tristeza, también sed de amor…”

A) Que tenía sed y por eso lloraba.B) Que lloraba y necesitaba cariño.C) Que con el amor da sed y con la lluvia

da tristeza.D) Que después de la lluvia los ríos se

desbordan.

45. Lee y analiza el siguiente párrafo:

Al ser interrogado acerca de cuándo saldría el señor Tafoya del hospital, el doctor Argüero aseguró: en unos treinta días, más o menos, será dado de alta.

Al texto anterior le faltó colocar las comillas (“ “). Selecciona la opción en la que se encuentran correctamente aplicadas.

A) …“cuándo saldría el señor Tafoya del hospital…”.

B) …“el doctor Argüero aseguró: ”C) “en unos treinta días, más o menos, será

dado de alta”.D) “Al ser interrogado acerca de cuándo

saldría….”.

Con la información de la siguiente lectura, contesta los reactivos 46, 47 y 48.

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Faltaban dos horas para que estuviéramos de nuevo pisando tierra firme, de acuerdo con lo programado. Habíamos iniciado ya la órbita 108; vimos salir el sol por penúltima vez para que se ocultara 45 minutos más tarde.En nuestros audífonos de los cascos escuchamos las primeras palabras que nos enviaban desde el centro de control: “Bienvenidos a casa”. Nos parecía increíble estar de regreso, era como si estuviéramos despertando de un maravilloso sueño. Sentíamos el cuerpo muy pesado cuando nos desabrochamos los cinturones de seguridad. Entre tanto los técnicos de la NASA habían cercado una escalera a la nave abriendo por fuera la escotilla que ellos mismos habían cerrado una semana antes. La primera persona en entrar fue nuestro médico general, quien venía a felicitarnos y a ayudarnos.Nos trasladamos a un hangar en el que me aguardaba una conferencia de prensa con reporteros mexicanos; al entrar en él, todos me recibieron con un fuerte y cordial aplauso, después de lo cual procedimos con la conferencia.

(Fragmento)Rodolfo Neri Vela.

46. ¿Qué título es el más apropiado para este texto?

A) La vida de un astronauta.B) Los exploradores de la NASA.C) El regreso al Planeta Azul.D) La supervivencia en el espacio.

47. Cuando se da una conferencia de prensa, el medio que se utiliza para obtener la información es:

A) El informe.B) La entrevista.C) Una exposición.D) Una conversación

48. ¿Cuánto tiempo duró el viaje espacial?

A) Un mes.B) Siete días.C) 45 minutos.D) Dos semanas.

Lee el siguiente texto y contesta del reactivo 49 al 54.

Previenen la obesidad

MÉXICO/EL UNIVERSAL. NOTA PUBLICADA: 4/FEB/2010

El Instituto de la Juventud del Distrito Federal (Injuve-DF) solicitará por escrito al titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio, abrir los fines de semana las escuelas públicas de nivel primaria, secundaria y preparatoria para que la comunidad use sus instalaciones deportivas para ejercitarse.

Javier Hidalgo, titular del organismo, explicó que con los 25 millones de pesos que destinará el gobierno federal a la ciudad de México para combatir la obesidad entre la población, se pueden contratar promotores deportivos y algunos aditamentos, como balones y redes.

De esta manera se aprovecharían espacios que se encuentran subutilizados y en primera instancia se involucraría a la comunidad educativa en este proceso de ejercitación, para después extenderlo hacia el resto de los habitantes de las zonas en que se encuentran.

En la actualidad, comentó, hay alrededor de mil profesores de educación física para millón y medio de estudiantes de escuelas públicas en la capital, una cifra que resulta irrisoria comparada

con la necesidad que se tiene de promover el deporte entre los escolares.

Con los recursos que aportará el gobierno federal se podría contratar un entrenador físico por plantel en lugar de emplear el recurso en acciones burocráticas, comentó.

Dijo que de 2005 a 2008 ha disminuido de 42 a 38% el porcentaje de jóvenes que se ejercita con regularidad en el país, mientras que en la capital se estima que sólo el 50% de los varones jóvenes realiza actividades deportivas, igual que el 30% de las mujeres.

Sin embargo en el caso de la población femenina, cuando rebasa los 20 años de edad deja de ejercitarse por distintas razones, entre ellas las ocupaciones del hogar.

Hidalgo comentó que de los jóvenes que sí participan en actividades deportivas, sólo uno de cada 10 lo hace todos los días.

Debido a que el hábito de hacer deporte se adquiere en la juventud y a que la tendencia actual es que los jóvenes sean cada vez más sedentarios con el uso de las computadoras, el funcionario consideró indispensable que se abran todas las escuelas públicas los fines de semana.

Comentó que a partir de que el gobierno de la ciudad, durante la gestión de Cuauhtémoc Cárdenas, entregó a las delegaciones la administración de los centros deportivos de carácter público, se establecieron cuotas para muchas actividades.

Eso ha generado que los jóvenes de bajos recursos económicos se queden sin espacios para poder realizar deporte con entrenamiento básico: “la situación es bastante pobre... entonces se vuelve un lujo hoy hacer deporte”.

Destacó que aunque la promoción del uso de la bicicleta ha ayudado para que la gente se ejercite, el hábito de realizar actividades deportivas es algo que aún se tiene que trabajar entre la población de menor edad.49. La finalidad del texto anterior es:

A) Dar un punto de vista personal sobre la obesidad.

B) Informar sobre la necesidad de promover el deporte.

C) Invitar a los ciudadanos a hacer deporte.D) Realizar acciones que ayuden a disminuir

la obesidad.

50. Lee los siguientes comentarios que se dieron:

¿Quién expresa un punto de vista muy diferente respecto a lo presentado en el texto?

A) El profesor.

B) La licenciada.C) El doctor.D) La profesora.

51. De acuerdo al orden en que aparecen las palabras subrayadas en el texto, ¿cuál es el significado que tienen en base al texto?

A)

B)

C)

D)

52. ¿En cuál opción se presentan las tres características que reúne la noticia que leíste?

A) Subjetiva, verdadera y eficaz.

Secretaría Persona que está al servicio de otra para llevarle asuntos administrativos

hábito Que vive en un determinado lugar.

públicas Que es conocido por mucha gente.

Secretaría Persona que está al servicio de otra para llevarle asuntos administrativos.

hábito Traje que llevan algunas personas en virtud de algún voto.

públicas Que es conocido por mucha gente.

Secretaría Oficina donde se tratan asuntos administrativos.

hábito Que vive en un determinado lugar.

públicas Difundir una cosa para conocimiento de todos.

Secretaría Oficina donde se tratan asuntos administrativos.

hábito Forma de conducta adquirida por la repetición de los mismos actos.

públicas Que puede ser frecuentado por cualquier persona.

- Yo creo que promover el deporte entre los jóvenes, si ayudaría a disminuir la obesidad.

Doctor

- ¡Qué bueno que habrá más oportunidades para hacer deporte! Así nosotros tendremos más oportunidades de trabajo.

Profesor

- Es importante invertir más dinero para que los promotores deportivos ganen más y trabajen mejor.

- Se me hace que es irrelevante poner más espacios para hacer deporte, mejor hay que estudiar sobre nutrición.

ProfesoraLicenciada

B) Relativa, clara y veraz.C) Objetiva, oportuna y veraz.D) Parcial, breve y eficaz.

53. ¿Cuál es una de las causas por la que las mujeres mayores de 20 años dejan de hacer ejercicio?

A) Las ocupaciones del hogar.B) Los gimnasios en malas condiciones.C) Los bajos recursos económicos.D) Las cuotas altas en los centros

deportivos.

54. Las palabras resaltadas en negritas en el texto, nos permite identificar el uso del discurso indirecto porqué…

A) las palabras que fueron expresadas por Javier Hidalgo, se anotaron tal y como fueron dichas.

B) indican respuestas textuales de Alonso Lujambio encargado de la SEP.

C) las ideas expresadas por el encargado del Injuve - DF no están anotadas tal y como él las dijo.

D) señalan las acciones del Gobierno Federal en palabras del titular de la SEP.

Lee el siguiente texto y contesta del reactivo 55 al 61.

Mahatma Gandhi

IMohandas Karamchand Gandhi nació el 2 de

Octubre de 1869 en Porbandar, India. Se

convirtió en uno de los más respetados líderes

espirituales y políticos del siglo XX. Gandhi

ayudó a la liberación del pueblo hindú del

gobierno colonial inglés a través de la resistencia

pacífica, y es honrado por su gente como el

Padre de la Nación India. Los hindúes llamaron

a Gandhi, Mahatma, que significa Alma Grande.

II

A los 15 años se convirtió en el líder del

movimiento nacionalista indio. Utilizando los

postulados de la Satyagraha dirigió la campaña

por la independencia india de Gran Bretaña.

Gandhi fue arrestado muchas veces por los

británicos debido a sus actividades en Sudáfrica

y la India. Creía que era honorable ir a la cárcel

por una causa justa. En conjunto pasó siete

años en prisión debido a sus actividades

políticas. Más de una vez Gandhi recurrió al

ayuno para impresionar a la gente sobre la

necesidad de ser no-violento.

India alcanzó la independencia en 1947, y se

separó en dos países, India y Pakistán, tras lo

cual comenzaron los

enfrentamientos entre

hindúes y

musulmanes.

Gandhi había

abogado por una

India unida, donde los hindúes y los

musulmanes pudieran vivir en paz.

III

Un 13 de Enero de 1948, a la edad de 78 años,

comenzó un ayuno con el propósito de detener

el derramamiento de sangre. Tras 5 días, los

líderes de ambas facciones se comprometieron

a detener la lucha y Gandhi abandonó el ayuno.

Doce días más tarde fue asesinado por un

fanático hindú que se oponía a su programa de

tolerancia hacia todos los credos y religiones.

El gran físico teórico Albert Einstein dijo de

Gandhi: "Las generaciones del porvenir apenas

creerán que un hombre como éste caminó la

tierra en carne y hueso."

www.biografiasyvidas.com55. ¿Cuál nombre hace referencia a un “alma grande”?

A) Satyagraha.

B) Gandhi.C) Mohandas.D) Mahatma.

56. El texto anterior es una...

A) autobiografía, porque se narra la vida de una persona por ella misma y está escrita en primera persona.

B) biografía, porque relata la vida de alguien en tercera persona.

C) autobiografía, porque se narra la vida de alguien en primera persona.

D) biografía, porque se narra la vida de una persona por ella misma y está escrita en tercera persona.

57. ¿Por qué era injusto que hicieran prisionero a Gandhi en repetidas ocasiones?

A) Luchaba de manera pacífica para lograr la unión de su país.

B) Trataba de evitar derramamientos de sangre.

C) Participaba voluntariamente en actividades bélicas.

D) Ayudaba al movimiento nacionalista indio.

58. ¿Qué ejemplo de vida nos heredó Mahatma Gandhi a la sociedad actual?

A) Ayunar para impresionar a la gente.B) Enarbolar el estandarte de la Paz en un

siglo lleno de guerras y matanzas.C) Lograr ser un mito de carne y hueso.D) Comenzar una lucha incansable por los

pobres y desprotegidos del mundo.

59. Las preposiciones que están resaltadas en negritas en el texto tienen una función, ¿cuál es?

A) Relacionar palabras u oraciones.B) Modificar el significado de los verbos.C) Manifestar un hecho que ya sucedió.D) Separar palabras u oraciones.

60. En el último párrafo aparece subrayada una oración principal, ¿cuál es la oración subordinada?

A) Las generaciones del porvenir apenas creerán

B) apenas creerán que un hombreC) un hombre como éste caminó la tierra en

carne y hueso.D) caminó la tierra en carne y hueso.

61. ¿En cuál opción aparece la relación correcta que corresponde a las partes del texto señaladas con números romanos?

A) I. Descripción de los hechos más importantes, II. Introducción, III. Conclusión.

B) I. Introducción, II. Descripción de los hechos más importantes, III. Conclusión.

C) I. Conclusión, II. Descripción de los hechos más importantes, III. Introducción.

D) I. Introducción, II. Conclusión, III. Descripción de los hechos más importantes.

62. ¿Cuál de los siguientes fragmentos se encuentra redactado en primera persona?

A) A los 15 años se convirtió en el líder del movimiento nacionalista indio.

B) Utilizando los postulados de la Satyagraha dirigió la campaña por la independencia india de Gran Bretaña

C) Creí que era honorable ir a la cárcel por una causa justa.

D) Hubo enfrentamientos entre hindúes y musulmanes.

Observa los siguientes tipos de preguntas que pueden aparecer en un examen y contesta los reactivos 63 y 64.

El continente más extenso y con más población en el mundo es:

A) Asia.B) África.C) Europa.D) América.

I.

II.

III.

63. ¿En cuál opción se presenta la relación correcta de cada tipo de pregunta?

A) I. Opción múltiple II. Completar enunciados III. Relacionar columnas

B) I. Relacionar columnas II. Completar enunciados III. Opción múltiple

C) I. Completar enunciados. II. Opción múltiple. III. Relacionar columnas.

D) I. Opción múltiple II. Relacionar columnas III. Completar enunciados

64. ¿Qué característica corresponde al tipo de pregunta del ejemplo I?

A) Hay posibilidad de discutir su respuesta.B) Solo tiene una respuesta correcta.C) Expresa el punto de vista del

sustentante.D) Permite ordenar secuencialmente un

conocimiento.

Lee lo siguiente y contesta los reactivos 65 y 66.

65. En un texto, esta información hace referencia a…

A) el glosario.B) la presentación.C) el propósito.D) la bibliografía.

66. ¿Qué condición no se cumple en su presentación?

A) Registrar la editorial que publica la obra.B) Utilizar viñetas para su presentación.C) Usar el orden alfabético para su registro.D) Poner en cursiva el título del texto.

El continente ________________ es el más extenso y con más población en el mundo.

Los dos países más poblados del mundo son_________ y la ________.

Asia

África

Europa

América

Tiene el mayor número de países.Tiene la cuarta parte de todas las especies animales del planeta.Es el más poblado del mundo.Es el segundo continente más pequeño.

• Verne, Julio, Viaje al centro de la Tierra, México, SEP/Porrúa, 2002 (Libros del Rincón, serie Espejo de Urania).

• Cardoso, Regina y Bruno González, Sor Juana Inés de la Cruz, México, SEP/INEHRM, 1992.

• Garrido, Felipe y Pedro Bayona, Tajín y los siete truenos , México, SEP/Solar, 1991 (libros del Rincón).

• Farías, Juan, Un tiesto lleno de lápices, México, SEP/Espasa-Calpe, 1995 (Libros del Rincón).