ESPAÑOL 1, el 14 de octubre

• a la clase de ESPAÑOL

• Toma asiento• Saluda a tu compañero de mesa• Espera para la maestra empezar la clase

¡OJO!: PRUEBA (QUIZ) VIERNES

1.) Tiempo a) ¿Qué hora es? b.) ¿A qué hora es?2.) Números a.) identificación b.) matemáticas c.) ¿Cuántos hay?

BUEN TRABAJO CLASE

Introducciones a Nuestra Clase

¿Cómo estás?¿Cómo eres?¿Qué día es hoy?¿Cuál es la fecha?¿Cuándo es tu cumpleaños?¿Cuántos años tienes?¿Qué tiempo hace?¿Qué hora es?

Los Meses del Año – El Calendario

Las Cuatro Estaciones

• ¿Qué tiempo hace? . . . . ¿en la primavera? ¿en el otoño? ¿en el invierno? ¿en el verano?

¿Qué hora es? (p. 24)• Es la . . .una • Son las (hora)+• Es a las (hora) - future

event• 15 min = cuarto• 30 min = media• El mediodía• La medianocheFormas de Tiempo• Un Segundo• Un Minuto• Una Hora• Un Día• Una Semana• Un Mes• Un Año

¿Qué hora es? Práctica. . .

• https://www.youtube.com/watch?v=WckCw_-7e3M

• http://www.oswego.org/ocsd-web/games/ClassClock/clockres.html

REPASO de la TAREAActividad p. 27 TV HOY Programación

Repaso de los números. . .

• 7 + 10 = 17• 8 + 12 = 20• 36 – 13 = 23• 6x3 = 12• 3+1 = 4• 18/6 = 3• 5 x 3 = 15• 57-25= 32

El Teléfono. . .

• ¿Cuáles son los números importantes saber por teléfono?

• ¿Cómo son los números de teléfono diferentes?

• ¿Cómo contestas el teléfono?

• Los Cognados. . .(p.31)

• Llamar por teléfono (llámame)

• Bueno / Diga• ¿Quién es?• ¿Se encuentra a. . .?• ¿Me puede comunicar

con. . .?• Sí / No, no está aquí.• Gracias, adiós

Para Repasar. . .

Descubre p. 28-29 (Chapter Review!)• Secciones 1-4– Leemos nuestros párrafos de

introducción

–Revisa el vocabulario p. 38

Thinking Ahead:

• You have been asked a lot of questions in Spanish. Can you identify what these question words mean using context clues?

1.) ¿De dónde eres?2.) ¿Dónde está el baño?3.) ¿Cómo te llamas? ¿Cómo se dice?4.) ¿Qué es?5.) ¿De quién es?6.) ¿Cuál es la fecha de hoy?7.) ¿Cuántos hay?8.) ¿Cuándo es la fiesta?

Las Preguntas. . .¿Qué significa?

• ¿Qué?• ¿Cómo?• ¿Cuál? • ¿Quién?• ¿De quién?• ¿Dónde?• ¿De dónde?• ¿Por qué?• ¿Cuántos?• ¿Cuándo?

Comunicación (p. 23)

• SOMOS ECOTURISTAS ¡Todos a bordo!

¡Bienvenidos a Capítulo 2! (En la Clase)

• Nuevo Vocabulario (p.41 y p. 76)

• Muestra tu dibujo (drawing) de una clase con el nuevo vocabulario (20+palabras)

• Juego de Matamoscas con el nuevo vocabulario

• P. 42 (sección 6 y 7)

¿Cuál es tu Horario Escolar?. . .

Tomar (take) o Tengo (have)Yo tomo o Yo tengo. . .La clase de. . .Inglés (literatura), historia (geografía), ciencias (biología, química, física), matemáticas, español (las lenguas extranjeras). . .Arte, música, educación física, computación, el periodismo. . . ¿Qué más?

LA TAREA (HW para viernes)

• Estudia para tu prueba sobre el tiempo y los números

• crea un horario con tus clases (materias), las horas de tus clases, los días en que tomas las clases, y los profesores. (ejemplo p. 43)