ESPAÑOL 002

SEMANA 10 (Del 26 de octubre al 1 de noviembre)

• TEMAS DEL DÍA:

• Vocabulary Las fiestas y las tradiciones (pp. 108-109) • 8.1.2 Vocabulary Otras celebraciones (p. 110) • 8.1.3 The imperfect (pp. 116-118)

CUANDO ERA NIÑO…

INTRODUCCIÓN

• 6 MINUTOS

REPASO DE LOS PRONOMBRES

• A ella le molesta cuando el bus está lleno.

REPASO DE LOS PRONOMBRES

• A los ocho años, a Juan le gustaba ir a cumpleaños con sus amigos.

REPASO DE LOS PRONOMBRES

• Para nosotros el invierno es sensacional.

REPASO DE LOS PRONOMBRES

• La novia de Alberto se divierte sin él.

TRANSITION (2 MINUTOS)

• Para pensar:

¿Cuáles son las celebraciones más importantes para los hispanos?

COMPREHENSION CHECK (7minutos)

• ……… se recuerda la muerte de Cristo.

…………………. a mi me da miedo por las historias que cuentan mis abuelos.

COMPREHENSION CHECK

COMPREHENSION CHECK

• ………….. Para mí es una celebración peligrosa.

COMPREHENSION CHECK

• ………………… a mi me gusta porque comparto con mi familia y amigos.

¿CUÁL ES LA RESPUESTA CORRECTA?

• Cada vez que llegaba (la navidad/la fiesta de los muertos) la familia González disfrutaba una gran cena.

¿CUÁL ES LA RESPUESTA CORRECTA?

• Cuando celebraba su cumpleaños David (invitaba/escribía) a sus amigos a su casa.

EL IMPERFECTO (6 MIN)

Recuerda que se utiliza para:

• Expresar acciones habituales o repetitivas en el pasado.• Expresar una acción o estado en progreso

en el pasado.• Describir las características o condiciones

del pasado.• Expresar una edad en el pasado.

LA VIDA DE JUANITA (WRITTEN INPUT) 15 MINUTOS INCLUYENDO OUTPUT

Juanita vivía en un pequeño pueblo cerca de Buenos Aires. De niña jugaba con sus amigos a fútbol y a las escondidas.

Estudiaba en una escuela pequeña y hacía las tareas en las tardes. En la noche veía la televisión.

En la secundaría, ya no pasaba tiempo con los amigos. Sin embargo, pasaba el año nuevo con sus abuelos y sus padres.

Hoy en día estudia negocios internacionales y no tiene tiempo para salir con sus amigos.

¿Cómo era la vida de Juanita anteriormente?

WRITEN OUTPUT

• Describe brevemente como era tu vida en el pasado. Puedes incluir las celebraciones en las que participabas.

Cuando era niño….

ORAL INPUT(17 MINUTOS INCLUYENDO OUTPUT)

• Escucharás una narración sobre la manera como Felipe celebraba Halloween y navidad.

Mientras escuchas marca las respuestas correctas.

__ bebía vino.__ cocinaba para la familia.__ cantaba con los amigos.__ se disfrazaba.__ se acostaba temprano.__ bailaba poco.__ le gustaba dar regalos.

¿QUÉ SABES DE TU COMPAÑERO?

Pregunta a tu compañero:• Cómo era su vida en la secundaria. • Qué deportes practicaba.• Dónde vivía.• Quiénes eran sus amigos.• Cuáles fiestas celebraba.

Luego reporta a la clase lo que aprendiste de tu compañero.

CONCLUSIÓN (2min)

• Temas tratados

• ¿Cuáles son las fiestas más conocidas?

• ¿Para qué me sirve utilizar el pretérito perfecto?

• Compromisos pendientes