“Decenio de la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres” “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

A.G.P

INFORME N. º 00237-2021-MINEDU/GOB.REG.AMAZONAS/DRE-A/UGEL-IB-C/AGP.

AL : Prof. OVED HUAMAN BECERRA Director dela UGEL-IB-C

DEL : Prof. LEONIDAS TIINCH RAMIREZ Jefe de Área de Gestión Pedagógica

CON ATENCIÓN : Prof. Dilson Edwar ROJAS VIDARTE

Responsable de Informática y SIAGIE -UGEL-IB-C

ASUNTO : PARA SU CONOCIMIENTO Y ACCIONES

REF. : INFORME Nº 030 - 2021/GOB.REG.AMAZONAS/DREA/UGEL-C/AGP- ESP SEC.

OFICIO N° 44 – 2021-ME-DRE-A/UGEL.IB.R.S/ISMTE”Y” Y/DIRECCION. FECHA : Santa maría de nieva, 30 de diciembre del 2021.

*************************************************************************************************************** Tengo el agrado de dirigirme a Ud., con la finalidad de expresarle mi cordial saludo a nombre del

Área de Gestión Pedagógica-UGEL.IB.C, y a la vez comunicarle que, en atención a los documentos signados en el rubro

de la referencia, remito: INFORME Nº 030 - 2021/GOB.REG.AMAZONAS/DREA/UGEL-C/AGP- ESP SEC, presentado

por Esp. Miguel Flavio CALCINA HUANCA, concerniente a la Regularización de Informe técnico para la apertura

y aprobación de taller de computación en la IESM TEC INDUSTRIAL YUTUPIS, según el OFICIO N° 44 –

2021-ME-DRE-A/UGEL.IB.R.S/ISMTE”Y” Y/DIRECCION.

Por lo que debo indicar que esta área hace llegar dicho documento, para su atención

respectiva, y dé respuesta lo más pronto posible al interesado.

Esperando su atención al presente, le renuevo las muestras de mi especial consideración

y estima personal.

Atentamente.

C.c

Archivo

LTR/A.G.P

D.CH.C/Sec.

Doc.

Exp.

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERU: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

d.g.p

Santa María de Nieva, 30 de diciembre del 2021

INFORME Nº 030 - 2021/GOB.REG.AMAZONAS/DREA/UGEL-C/AGP- ESP SEC. AL : Prof. Leonidas Tiinch Ramirez Jefe de AGP- UGEL-CONDORCANQUI DE : Prof. Miguel Flavio Calcina Huanca Especialista de secundaria- UGEL Condorcanqui ASUNTO : Regularizacion de Informe técnico para la apertura y aprobación de taller

de computación en la IESM TEC INDUSTRIAL YUTUPIS REF. : OFICIO N° O44-2021-ME-DRE-A/UGEL-C/UGEL.IB R.S./IESMTI- Y/DIR RVM N° 273-2020-MINEDU NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO

DEL AÑO ESCOLAR 2021

Tengo el agrado de dirigirme a Usted, y al despacho de su digno cargo para

saludarlo muy cordialmente, y al mismo tiempo informarle lo siguiente:

Que, en atención a los documentos signados en el rubro de la referencia,

mediante el presente informarle que es requisito sustentatorio contar con un informe técnico de

apertura y aprobación del taller de computación para la respectiva aprobación y funcionamiento en el

SIAGIE. Y contando con la petición y la documentación sustentatoria presentada por la dirección de la

IESM TECNICO INDUSTRIAL YUTUPIS, ubicado en la comunidad de yutupis distrito de Rio Santiago

Provincia de Condorcanqui, Region Amazonas. Que acontinuacion detallamos de acuerdo a las

siguientes secciones:

1.- Antecedentes

Que desde años anteriores en la IESM TECNICO INDUSTRIAL se vienen desarrollando el taller

de computación tal como se evidencia en las actas de evaluacion del SIAGIE de los años

anteriores para el desarrollo de competencias de las TIC en los estudiantes.

2.- Implementación

La IESM TECNICO INDUSTRIAL YUTUPIS cuenta con un aula de innovación implementada

con computadoras operativas suficientes para el funcionamiento del taller de computación.

De acuerdo al cuadro de asignación de personal y el cuadro de districucion de horas cuenta

con docentes de la especialidad de computación para garantizar el desarrollo del taller de

computación.

Asi mismo cuenta con un proyecto denominado COMPUTACIÓN BÁSICA: UNA HERRAMIENTA

PARA LA SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA donde detalla la duración, meta, la competencia a

desarrollar y la temática a desarrollar por cada grado y otros aspectos.

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERU: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

d.g.p

3.- Conclusion

Cumpliendo con la documentación sustentatoria y contanto con un aula de innovación

implementada para la apertura y aprobación del taller de computación, proyecto que

favorecerá en el desarrollo de competencias de las TIC en los estudiantes, lo que permitirá

cerrar las brechas con relacion a las zonas urbanas. Es pertinente la apertura y

aprobación para el funcionamiento del taller de computación en la IESTI YUTUPIS de

la comunidad de Yutupis del distrito del Rio Santiago de la provincia de condorcanqui

de la región amazonas.

Para mayor constancia adjunto documentación sustentatoria a dicho informe y derive

al área correspondiente para su aprobación en el SIAGIE.

Sin otro particular y esperando su atención al presente en bien de los

estudiantes de nuestra provincia, le reitero las muestras de mi especial consideración y estima

personal.

Atentamente.

c.c. -Arch. ACT/DIREC. LTR/DGP d.ch.c/SEC

DILVIA

Texto tecleado

DOC. 02521231 EXP. 01933373

INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA DE MENORES “Tecnico Industrial Yutupis”

Computación Básica: Una herramienta

para la solución de un problema

I. DATOS INFORMATIVOS:

DRE : AMAZONAS.

UGEL : IB RIO SANTIAGO.

DEPARTAMENTO : AMAZONAS.

PROVINCIA : CONDORCANQUI.

DISTRITO : RIO SANTIAGO.

COMUNIDAD : YUTUPIS.

DURACIÓN : MARZO HASTA DICIEMBRE.

RESPONSABLE : PETSA IMPI, Saan Jenner.

BENEFICIARIOS : Estudiantes de la I.E.S.M “Tecnico Industrial Yutupis”

DIRECTOR : FLORES QUINTOS, Hermes Humberto.

II. OBJETIVO DEL PROYECTO

Este Proyecto propone como un Espacio Curricular Propio en función de ejes

secuenciales, la implementación de un Taller de Computación para alumnos de la

I.E.S.M “Tecnico Industrial Yutupis”. de manera tal que la puesta en práctica de la

presente propuesta, logre definir las competencias que permitan a los alumnos

desempeñarse en sala de aulas con la ayuda del recurso informático, sus

contenidos juntamente con las operaciones lógicas, su metodología y lenguaje

propio de dicha Ciencia.

Se trata de una disciplina que, si bien es relativamente joven, resulta fundamental

tanto para comprender un mundo cada vez más atravesado por la tecnología, como

para estar en condiciones de participar activamente en la interacción entre la

tecnología, la informática y la sociedad.

En consecuencia, el aprendizaje de esta materia no está amenazando. por el

contrario, su valor consiste en que brinda las herramientas para poder adaptarse a

ellos sin mayores inconvenientes.

III. DIAGNOSTICO:

La interrelación de los Docentes y los alumnos con formas artificiales en su vida

cotidiana y laboral, y los vertiginosos cambios tecnológicos, hacen que la función

de la Escuela sea la de preparar a los alumnos para comprender y valorar el Mundo

que los rodea, constituyendo una condición necesaria, interpretar los procesos de

cambios tecnológicos conjuntamente con los cambios sociales, económicos y

culturales de la Sociedad, y el rol de la Computación como recurso didáctico en sala

de aula, en un Establecimiento con una población estudiantil compuesta por niños

y adolescentes de ambos sexos pertenecientes, en algunos casos, a un nivel

socioeconómico marginado con necesidades básicas insatisfechas.

IV. FUNDAMENTACION

Uno de los rasgos que ha caracterizado y marcado la evolución de la Humanidad

de los últimos 50 años, ha sido el desarrollo exponencial de diversos productos,

entre ellos el de la Tecnología.

. Dentro de este marco, el uso, desarrollo e implementación de Computadoras

personales dentro de la I.E.S.M “Tecnico Industrial Yutupis”. requiere de docentes

preparados y capacitados en el uso de dicho recurso tecnológico.

V. METAS DEL PROYECTO

1. Desarrollar una actitud crítica ante la oferta y el uso de los productos

informáticos y tecnológicos existentes como demandas, a fin de darle una

función específica.

2. . Internalizar conocimientos informáticos, sus formas de clasificación y

selección, con el fin de evaluarlas y seleccionarlas, para su uso y propósito

especifico.

3. Gestionar y desarrollar proyectos tecnológicos de mediana complejidad, con el

propósito de satisfacer las demandas de su entorno.

VI. ACTIVIDADES PROYECTADAS:

1. Un concurso de elaboración de carteles, afiches y otros sobre acontecimientos

que suceden en la comunidad.

2. Concurso de edición de videos sobre la institución educativa.

3. Concurso sobre el uso de Microsoft office.

4. Capacitar a los padres de familia sobre el uso de la computadora y cuán

importante es en la actualidad.

VII. RESULTADO:

1. Los estudiantes de la I.E.S.M “Tecnico Industrial Yutupis”. Tienen otro concepto

sobre el uso de las computadoras.

2. Alumnos y profesores concientizados que el taller de computación es una

herramienta de solución de problemas en actualidad.

3. Despertar a los estudiantes la iniciativa de querer continuar estudiando la

carrera de computación para el desarrollo humano y el bienestar.

VIII. EFECTOS:

1. Elevar el nivel de manejo de computadoras para el uso cotidiano.

2. Mejorar y comprender que el uso de la computadora es parte de nuestra vida.

IX. RECURSOS HUMANOS

1. Población estudiantil de la I.E.S.M “Tecnico Industrial Yutupis”

X. DURACIÓN Y HORARIO.

.

El taller tendrá una duración de 10 meses, desde marzo hasta diciembre junto con el

horario de clases que se desarrollan en el presente año.

XI. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS PRIORIZADOS POR

GRADO.

COMPUTACION

GRADO/SECCION: 1°/ABC

Computación Básica: Una herramienta para la solución de un problema

TITULO: HARDWARE Y SOFTWARE

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

gestiona proyectos de

emprendimiento

económico o social

•Crea propuestas de valor

Aplica habilidades técnicas

Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas

Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento

Participa activamente en el reconocimiento del Hardware.

Manipulan el teclado y el mouse e identifican sus partes.

Reconoce los dispositivos de salida. Identifica los componentes del software.

Diferencia los diversos tipos de dispositivos de almacenamiento

COMPUTACION

GRADO/SECCION: 2°/ABC

Computación Básica: Una herramienta para la solución de un problema

TITULO: WORD PAD

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

gestiona proyectos de

emprendimiento

económico o social

•Crea propuestas de valor

Aplica habilidades técnicas

Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas

Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento

Reconoce la importancia del procesador de textos.

Demuestra destreza en el desarrollo de sus prácticas.

Diseña los diferentes tipos de textos utilizando formatos y fuentes.

Identifica el uso de Word Pad en la edición de pequeños documentos.

Planifica la edición de oficios y solicitudes practicando en Word Pad.

COMPUTACION

GRADO/SECCION: 3°/ABC

Computación Básica: Una herramienta para la solución de un problema

TITULO: PROCESADOR DE TEXTO MICROSOFT WORD

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

gestiona proyectos de

emprendimiento

económico o social

•Crea propuestas de valor

Aplica habilidades técnicas

Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas

Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento

Opeera y explora en MS Word. Reconoce la técnica de la digitación. Organiza un documento en forma correcta. Identifica diferencias entre los diversos tipos

de programas. Analiza un documento e identifica los errores,

corrigiéndolos.

COMPUTACION

GRADO/SECCION: 4°/ABC

Computación Básica: Una herramienta para la solución de un problema

TITULO: HOJA DE CÁLCULO MICROSOFT EXCEL

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

gestiona proyectos de

emprendimiento

económico o social

•Crea propuestas de valor

Aplica habilidades técnicas

Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas

Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento

Diseña su carpeta de trabajo. Organiza sus datos para agilizar la búsqueda y

actualización de los mismos. Identifica la utilidad de los íconos de Excel. Identifica funciones del puntero. Diferencia los tipos de datos de una celda de

acuerdo a las operaciones que realiza. Ejecuta órdenes para cortar, copiar y pegar

datos de una celda.

COMPUTACION

GRADO/SECCION: 5°/ABC

Computación Básica: Una herramienta para la solución de un problema

TITULO: DESCRIPCIÓN Y MANTENIMIENTO DEL HARDWARE

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

gestiona proyectos de

emprendimiento

económico o social

•Crea propuestas de valor

Aplica habilidades técnicas

Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas

Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento

Organiza y clasifica los distintos tipos de procesadores.

Identifica los componentes principales de un computador.

Diferencia los tipos de case.

Identifica elementos de una motherboard.

Realiza la conexión del cooler sobre el microprocesador.

Analiza la función de una fuente de alimentación.

RESPONSABLE DEL PROYECTO SAAN JENNER, Petsa Impi DNI: 48396136