ESCUELA SAN JUAN DE LA FRONTERA- ÁREAS INTEGRADAS - 4° GRADO

Docente: Robledo Ana; Prof. Ed. Física, Gloria Yacante; Prof. Música, Sebastián Páez; Prof. Tecnología, Ivana Pasten Página 1

Escuela: San Juan de la Frontera Guía N° 14

Docente: Robledo Ana

Cuarto Grado - Nivel Primario Turno: Tarde

Áreas Integradas

Contenidos: Lectura oral .Tipos de textos: de estudio, de interés general, Numeración,

series numéricas, anterior y posterior, situaciones problemáticas, Adaptaciones del hombre

al ambiente. Efemérides: Domingo F. Sarmiento.

Título: “La importancia de mi piel”.

Tarea 1 Fecha: 31/08 Área: Lengua y Ciencias Naturales

-Lee el siguiente texto

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1-Relee el texto y marca los párrafos. Enuméralos.

Área: Educación Tecnológica -Tema: necesidades

-Transcriban el siguiente texto

Área: Educación Musical

1) Escucha el link del himno a Sarmiento y escribe la letra en tu cuaderno.

https://www.youtube.com/watch?v=U5sjeqPM8OI

Canta y memoriza la letra del himno a Sarmiento.

Tarea 2 Fecha: 01/09 Área: Lengua y Ciencias Naturales

2- Escribo el crucigrama con las palabras del recuadro que completan las oraciones.

Verticales

1- La piel…………………………….. la humedad del cuerpo de los efectos desecantes del sol

y del viento.

UNA NECESIDAD DE SIEMPRE: La Comunicación

¿Cómo surge la comunicación? Siempre existió la necesidad de la comunicación. Sin ella,

no habría transmisión de conocimientos, ideas, pensamientos, sentimientos…

El hombre primitivo comenzó quizás, con la experimentación, como cuando somos

chiquitos y rayamos con un crayón la pared. Todavía nos gusta dibujar con el dedo sobre

el vidrio de una ventana empañada o sobre la arena. Las primeras expresiones gráficas de

la humanidad son las pinturas rupestres. Con la evolución tecnológica, que se produjo

gracias al paso de la vida nómade a sedentaria, surgieron pictogramas (imágenes),

símbolos, jeroglíficos hasta que los fenicios crearon el primer alfabeto.

La comunicación a distancia también fue una preocupación. El hombre ha querido acortar

la distancia física. Desde las primitivas señales de humo, pasando por el telégrafo eléctrico

hasta llegar a la actual internet.

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2- La piel……………………….. que entren el polvo y los gérmenes.

3 La piel se cura ……………….

Horizontales

1- La piel………………………………….. que se chorreen los líquidos del cuerpo.

2- La piel produce una substancia que se llama……………………………………… que

protege del sol.

3- En la piel está el sentido del ……………………………………………………

Área: Matemática

Tarea 3- Fecha: 02/09 -Área: Lengua Seguimos aprendiendo sobre la piel

Luego responde e investiga:

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¿Por qué las personas tienen diferentes tipos de color de piel?

¿Qué ventajas tienen las personas que tienen una piel oscura? ¿Por qué? ¿Qué tipo de

piel necesitará mayor protector solar? ¿Por qué?

Área: Matemática

Área : Educación Física Título: Qué hacer “DESPUÉS” de un sismo.

Objetivo: Lograr conductas adecuadas para reducción de riesgos. Conciencia sísmica.

Actividades de Prevención Sísmica en casa: Averiguar y escribir: Charlamos en familia.

1. En caso de emergencia: ¿A qué teléfono debemos llamar?

2. ¿Cuál es la zona de seguridad de tu casa?

-¡Realiza un simulacro en familia iniciando con una alarma y teniendo en cuenta que

hacer antes, durante y después de un sismo (plan de acción familiar, posición de

seguridad en el lugar más seguro de la casa, mochila de seguridad)! Registra en tu

cuaderno cómo realizaste cada simulacro en casa.

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Día 4 –Fecha: 03/09 Área: Ciencias Sociales

-Conocemos más sobre la vida de Domingo Faustino Sarmiento.

1-Lee atentamente la página 138 del libro San Juan y yo, “El ilustre Sanjuanino”.

2-Realiza una ficha bibliográfica sobre el prócer.

Nombre

Fecha de Nacimiento

Sus padres

Oficios y profesiones

Cargos que ocupó

Falleció

Área: Matemática - Lee y resuelve la siguiente situación problemática

Una empresa embotelladora de agua vendió el viernes $10.125, el sábado no trabajó y

el domingo vendió $17.502. ¿Cuánto dinero recaudó la empresa en los dos días de

trabajo? Si en estos dos días se debían recaudar $30.000, ¿cuánto falta para cumplir

con la meta?

En los dos días recaudó…………..

Para cumplir con la meta, faltan……………

Día 5-Fecha: 04/09-Área: Lengua “Formación de palabras”

Las palabras se pueden formar añadiendo sufijos y prefijos. Los prefijos son unidades

pequeñas de la lengua que tienen significado y que se localizan antes de una palabra.

Los sufijos son las unidades que se encuentran después de una palabra. Tanto los

sufijos como los prefijos modifican el significado de la palabra raíz.

-Aplico este análisis de las palabras, para comprender el significado de “epidermis”.

Luego escribo su significado.

Recuerda ejercitarte, lávate muy bien las manos y no salgas de casa sin barbijo.

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-Escribe y ubica la palabra según su significado lo indique.

Desgastado- deshidratado-desmentir-

Rechazar o no admitir una cosa_______

Eliminar la humedad o líquido que contiene algo-_______

Gastar algo inadecuadamente._________

Área: Matemática -Recordamos la multiplicación por la unidad seguida de ceros.

Directora: Rosana Oche