ESCUELA PARA PADRES

HABILIDADES SOCIALES Y EL DESARROLLO DE LA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR Y FAMILIAR A TRAVES DE LOS VALORES.

• Presentación de proyecto de escuela para padres, estableciendo acuerdos del grupo.

• Dar a conocer los tipos de habilidades sociales en el niño y el papel que desempeña la familia en el desarrollo de las mismas.

sesion 1

REUNION DE PRESENTACION DEL PROYECTOTIPOS DE HABILIDADES SOCIALES

El proyecto de padres se diseña con la finalidad de que progenitores identifiquen las habilidades que sus hijos pueden desarrollar o reforzar.

En cada sesión se levanto una relatoría firmando los asistentes, éstas relatorías quedaron plasmadas en el libro de actas de reuniones de padres de familia.

Durante la sesión de inicio se dan a conocer las cinco habilidades sociales que se pueden desarrollar en el alumno

Sesión 2

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL JUEGO

habilidad 2Para hacer amigos

• Para esta actividad se implementa una dinámica la cual consiste en dejar caer una taza de porcelana y posteriormente en equipo volver a armarla, para reflexionar en el trabajo en equipo.

LAS MADRES DE FAMILIA SE INTEGRARON ADECUADAMENTE A LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS PARA EL DESARROLLO DEL TEMA.

• La asistencia de las madres de familia fue buena, al final de la sesión se firmo la relatoría de la sesión del día.

• Con la actividad de este día se sugiere a las madres de familia a desarrollar en el alumno el trabajo en equipo así mismo a darnos cuenta de que los alumnos tienen barreras comunicativas aun en actividades de juego.

Es importante que para las madres que experimenten por ellas mismas las barreras de comunicación que pueden tener durante el juego .

Sesión 3

JUEGO CON MI HIJO Y AMIGOS

Habilidad 4Sentimientos y Emociones.

• SE LLEVO A CABO UN RALLIY EN DONDE LOS PADRES DE FAMILIA PUDIERON CONVIVIR CON SUS HIJOS Y LOS ALUMNOS CON LOS DEMAS COMPAÑEROS DURANTE EL JUEGO.

EL DASARROLLO DE ESTA SESION SE LLEVO A CABO EN LA UNIDAD DEPORTIVA DE HUEJUCAR JAL CON LA PARTICIPACION DE MAESTROS, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS.

DURANTE LA ACTIVIDAD LOS ALUMNOS PUDIERON EXPRESAR SUS HABILIDADES MOTRICES, Y EXPRESAR EMOCIONES POSITIVAS Y NEGATIVAS DE LAS CUALES LOS PADRES SE PUDIERON DAR CUENTA PARA REALIZAR UNA REFLEXION PERSONAL AL FINAL DE LA DINAMICA DE TRABAJO.

EN LAS ACTIVIDADES TODOS LOS ASISTENTES PARTICIPARON EN LAS DIFERENTES DICIPLINAS CON MUCHA MOTIVACION, AL FINAL DEL TRABAJO EL RESULTADO FUE GRATIFICANTE PARA CADA PADRE DE FAMILIAR Y DE MUCHA APORTACION PARA CONOCER LAS CONDUCTAS DE SUS HIJOS EN EL TRABAJO EN EQUIPO.

LAS MADRES DE FAMILIA SE INVOLUCRARON EN LAS ACTIVIDADES

Las actividades del rally fueron realizadas por equipo, participando alumnos, madres y maestros del Cam..

Sesion 4

LOS BUENOS MODALES EN CASA, COMUNIDAD Y ESCUELA

Habilidad 1Interacción Social

•En esta sesión se revisó el tema “ la importancia de los buenos modales”, las madres asistentes reflexionando da a través de presentaciones en power point en relación al tema en turno.•Se dio a conocer un tríptico en el cual se hace mención a los buenos modales y la importancia de ello en la vida social de sus hijos.

Esta sesión tuvo como finalidad propiciar la utilización de las reglas de urbanidad dentro y fuera de la escuela.

Sesión 5

EL BULLYING O LA VIOLENCIA ESCOLAR

Habilidad 5capacidad de afrontar y resolver problemas interpersonales.

•En una presentación digital se dan a conocer los puntos importantes sobre el bullying y como afecta el desarrollo personal y social en la escuela.

•Se analizan algunas situaciones dentro de la escuela directamente con sus hijos.

•Se realiza un pergamino con las posibles soluciones cuando se presente esta situación o bien como podríamos prevenir la misma.

Los asistentes participaron en las actividades propuestas, al final se deja una tarea en la cual se dará a conocer la información del tríptico realizado en relación al tema a otras personas dentro de su entorno social

Sesión 6

EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA SOCIALIZACION DE LOS HIJOS

Habilidad 3Habilidad Conversacional.

•Se realizó un cartel por cada madre asistente en relación a la familia para posteriormente identificar los tipos de familia que existen y a los cuales pertenece cada una.

•Se definió la función de la familia y el papel que desempeña cada integrante.

A través de participación abierta, los asistentes dan a conocer sus carteles, haciendo énfasis y definiendo a que tipo de familiar pertenece cada una de ellas.

Identificaron cuales son los diferentes tipos de familias que existen y la importancia del papel que desempeña de cada miembro de la misma.

Sesión 7

LA ESCUCHA ACTIVA

Habilidad 3Habilidad Conversacional.

Se revisa una proyección de la escucha activa en donde se ven algunos ejemplos claros de los errores que cometemos frecuentemente al escuchar a otras personas.

La actitud es una parte importante en la comunicación activa.

Sesión 8

PADRES PREPARADOS PAUTAS Y ESTILOS EDUCATICO

Habilidad 1,2,3,4,5

En un cuadro comparativo cada asistente comparte los avances que ha observado en su hijo a lo largo del ciclo escolar en cuanto a las habilidades sociales del niño, especificando el avance del alumno de manera ejemplificada.

Sesión 9

TRAYECTO FORMATIVOCIERRE DE ESCUELA PARA PADRES.

Habilidad 1,2,3,4,5

Durante esta sesión con padres de familia se realizo una revisión de todos los temas que se abordaron en las diferentes sesiones de escuela para padres, de las cuales se realizo una lista de cotejo en la cual se evalúo a cada una de las asistentes, de acuerdo al resultado de la evaluación solamente fueron dos los temas que habrá que reforzar para el próximo ciclo escolar.

A través de lluvia de ideas se establecen los temas prioritarios para desarrollarse el ciclo escolar 2012 – 2013.

De acuerdo a los temas prioritarios se realiza la jerarquización de los mismos y se define una lista de temas

para el ciclo escolar 2012 – 2013.