Escuela nuevaa
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Descripción :Corriente pedagógica reformada que trata de cambiar el rumbo de la educación tradicional, intelectualista y depositante,
dándole un sentido libre y activo.
Inicios:
Nace como movimiento de renovación escolar y pedagógica.
Aparece en Europa y en los E.U a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX.
Nace con el ideal de superar la enseñanza autoritaria tradicional.
También se le llamo Escuela Progresista
Características: Actividad basada en la observación, experimentación y
manipulación. Ya no se ve al alumno como un ser pasivo Ruptura con el modelo de enseñanza tradicional. Renovación metodológica Colabora escuela- familia. Tiene en cuenta los intereses del alumno El alumno se posiciona activamente ante el aprendizaje Enseñanza socializada desarrolla la cooperación
Metodología de la Enseñanza
Enseñanza libre y activa El maestro toma en cuenta el punto de vista del
alumno, quien se maneja libremente. El espacio educativo no se limita al aula de clase, va
mas allá El maestro realiza evaluación formativa, corrigiendo
errores y ofrece retroalimentación inmediata.
Principios de la Escuela Nueva
La educación debe respetar la individualidad del niño.
La competencia debe ser reemplazada por la cooperación.
Educación con trato idéntico a ambos sexos.
Rol del alumno: Alumno es el protagonista del proceso educativo. La formación íntegra del alumno frente a los contenidos
y su modo de transmitirlos. Respeto y libertad a los intereses del alumno frente al
sistema educativo y los libros mediante actividades variadas.
El alumno se posiciona activamente ante el aprendizaje, deducir, demostrar y no admite pasivamente los conocimientos.
Rol de Maestro: El maestro actúa como un guía: va abriendo caminos,
mostrando posibilidades a los niños. Cooperación y afecto, se fomenta el trabajo en
grupo. Descubrir las necesidades o el interés de sus
alumnos y los objetos que son capaces de satisfacerlos.
Aprendizaje Comprensivo
Finalidad Formar a los jóvenes con sentido democrático, desarrollando un espíritu critico y de cooperación
Papel del Maestro Como un guía, orientador que proporciona disposición a los alumnos
Rol del Alumno Papel activo, creador, investigador y experimentador Flexible y espontaneo
Tipo de Enseñanza Adaptada a las necesidades de los niños.
Programa Despertar el interés por el aprendizaje
Objetivos Muy abiertos, libres. Lograr el papel activo del estudiante.
Métodos Investigativo activo. Técnicas grupales, vinculación con la vida y con la practica, se aprende haciendo .
Evaluación No se exige el razonamiento ni el análisis
Diseño Curricular Muy abierto. Según Decroly Globalizado, por centros de interés