Escuela de Ulm

Origen

Creada en 1953 y clausurada en 1968, fue una escuela universitaria radicada en Ulm, Alemania, que se dedicó a la enseñanza, la investigación y el desarrollo en el campo del diseño, siendo considerada en cierto modo la heredera de la Bauhaus.

A grandes rasgos, esta escuela se destaco por la integración del proceso de diseño al proceso de industrialización y por dotar de carácter metodológico el proceso de creación de los objetos. En 1919 se crea la Bauhaus después de haber pasado por la 1era. Guerra Mundial, y se disuelve en 1933 a causa de la 2da. Guerra Mundial, con las acciones que Hitler provoco en los países aledaños. Con las consecuencias de la 1era. Guerra Mundial, la concepción del mundo desde la perspectiva de los artistas, arquitectos, diseñadores, etc., ellos querían definir “el DISEÑO, NO COMO UNA EXTENSION DEL ARTE, SINO COMO DE UN GIRO HACIA EL DOMINIO PRACTICO“ Fundada entre otros, por Inge Aicher-Scholl, Otl Aicher y Max Bill, ganó rápidamente el reconocimiento internacional, ya que durante su funcionamiento fueron investigados y puestos en práctica nuevos enfoques en el diseño:

Comunicación visual

Diseño Industrial

Construcción

Informática, más tarde…

Cinematografía

Desarrollo

Su historia se desarrollo en el campo de la innovación y el cambio, en conjunto con la propia imagen de la misma escuela como una Institución Experimental. Esto dio lugar a innumerables modificaciones en el contenido, la organización de las clases y los continuos conflictos internos que influyeron en la decisión final del cierre de sus puertas por problemas políticos en 1968.

Principales Directores

Max Bill

Tomás Maldonado

El 3 de Agosto de 1953 comenzó a funcionar la Escuela de Ulm, en un edificio de la escuela Secundaria Pública de Ulm, con una planta docente integrada por:

Hans Gugelot,

Otl Aicher,

Tomás Maldonado,

Friedrich Vondemberge-Gildewart y

Walter Zeischegg.

La Escuela de Ulm bajo la dirección de Max Bill

Era exalumno de la Bauhaus, fue el primer Director y uno de los fundadores de la escuela y fue el encargado de diseñar el edificio de la ULM inaugurado el 2 de Octubre de 1955.

El edificio de la ULM es considerado como uno de los primeros construidos en hormigón con estructura reforzada, contaba con amplios talleres, dormitorios para estudiantes y una cafetería diseñada para satisfacer las necesidades de los estudiantes y maestros.

Hoy las instalaciones siguen siendo parte de la facultad de Medicina de la Universidad de ULM.

Max Bill, promovía una enseñanza basada en la continuación del modelo expresionista y del funcionalismo de la Bauhaus, que basaba sus principios en el modelo del movimiento Arts and Crafts, en el cual el artista-diseñador tomaba un papel importante en el desarrollo del producto como dador de forma de los materiales, en la teoría y los métodos de producción.

Renunció en 1956 debido a los cambios que se estaban gestando al interior de la institución referente a la concepción didáctica de la escuela y finalmente en 1957 abandona la escuela para que Tomás Maldonado ocupe su lugar.

La Escuela de Ulm bajo la dirección de Tomás Maldonado

De origen argentino, pintor, diseñador industrial y teórico en 1956 (aunque hay datos de 1954), es nombrado Director de la Escuela de Ulm (el segundo Director y último), es reconocido por su considerable influencia en el pensamiento y la práctica del diseño en la segunda mitad del siglo XX y como uno de los principales teóricos del llamado enfoque científico del diseño.

Fue miembro fundador del Movimiento de Arte Concreto y uno de los protagonistas de la renovación plástica de la década de los 40 en Argentina.

Tomás Maldonado consideraba al diseño como un proceso sistematizable de manera científica y no intuitiva.

Considera que el diseño no es un arte y el diseñador por lo tanto no es un artista.

Cuando él estuvo en la Dirección de la Escuela de Ulm, las consideraciones estéticas ya no eran la base conceptual del diseño, por tanto el Profesional del Diseño Industrial sería entonces un Coordinador de todos los factores y aspectos que intervienen, influyen y deben ser considerados en el proceso de diseño, así como de coordinar un gran número de especialistas, y por ende todos los requerimientos más variados de fabricación y del uso de productos.

Bajo la dirección de Tomás Maldonado la escuela tomo otras directrices y propuso una nueva filosofía de la educación del diseño a partir de los fundamentos de un “Operacionalismo Científico“.

Ideología de la ULM

Se basaba en tres puntos:

La utilidad unida a la funcionalidad en relación con los requisitos ergonómicos

La armonía entre el diseño y la nueva tecnología industrial, y

El desarrollo de la imagen total de la empresa

Modelo de enseñanza propuesto por Max Bill

Enseñanza basada en la continuación del modelo expresionista de la Bauhaus, contemplaba un programa de estudios con enfoque humanista capaz de asumir el medio tecnológico y de generar un entorno en el que el arte formara parte de la vida cotidiana.

En plan de estudios de 4 años, el primero estaba dedicado al curso básico, después se elegía una especialidad entre: diseño de producto, comunicación visual, construcción, información y cinematografía.

Modelo de enseñanza propuesto por Tomás Maldonado (Modelo de ULM)

Plan de estudios de 4 años, el primero de ellos estaba destinado a compensar el déficit de la enseñanza primaria y secundaria en cuanto a las actividades proyectuales y la creatividad. Los dos años siguientes se destinaban a la especialización selectiva en las siguientes áreas: diseño industrial, arquitectura, comunicación visual, información y cinematografía. El último año se destinaba a la tesis de grado.

Durante el tiempo del desarrollo de la Ulm, surgieron varios productos considerados actualmente verdaderos íconos del diseño, no solo por el alto contenido estético-funcional, sino por las relaciones que se ven manifestadas

en los productos entre la forma-función, ergonomía, materiales, tecnología producción semiótica, comunicación del producto y vida útil de los mismos, el legado más valioso de la Escuela de Ulm, son las directrices que rigen el diseño contemporáneo que ha prevalecido a lo largo de los años. La vinculación y cercana relación con la empresa Braun entre otras, pone de manifiesto que el diseño industrial no es solo la cara bonita de los objetos que nos rodean. Algunos de los productos más reconocidos de la ULM:

Diseño de carrocería ”autonova-fam” Michael Conrad, Pio Manzù (ambos egresados de la escuela HfG de Ulm) y Fritz Busch (crítico de automóviles).

Braun Phonosuper SK4 de 1957 También conocido como el Ataud de Blanca Nieves o

the Snow White´s Coffin Diseñado por Hans Gugelot en colaboración

con Dieter Rams

Reloj de pared Diseñado por Max Bill

Banco de escritorio 1955 Diseñado por Max Bill

Madera, Fabricado en los talleres de la escuela

Vajilla apilable TC100 1959 Diseñado por Hans Nick Roericht Fabricada para hoteles

Ejercicios de manejo de la forma Con diferentes materiales

Braun TP1 Diseñada por Dieter Rams

Ejercicio de modulación a partir de la repetición de módulos

Walkie Talkies. Hans Gugelot (docente) y los estudiantes Kerstin Lindberg-Bartimae (gris) y Kai Ehiert (rojo).

Pictogramas (diseños que han permanecido en el tiempo) Diseñados por Otl Aicher, la serie fue utilizada en los juegos olímpicos de Munich 1972

Radio tocadiscos Steuregerat Studio 1 1957 Diseñado por Hans Gugelot y Herbert Lindinger

La compañía de Lufthansa solicitó a la

Escuela de Ulm cambiar su imagen corporativa, boletos aéreos, formularios de informes.

Diseñado entre otros por Otl Aicher