Escuela de Bibliotecología

FAHUSAC

Son las siglas de la AmericanPsychological Association quetraducido al español es AsociaciónAmericana de Psicología.

Es el estándar adoptado por la AsociaciónAmericana de Psicología (AmericanPsychological Association) que los autoresutilizan al momento de presentar susdocumentos o textos para las revistaspublicadas por la entidad.

El Manual de publicaciones de la APAcontiene directrices para todos los aspectosrelacionados con la redacción, especialmenteen las ciencias sociales, desde ladeterminación de la autoría hasta laconstrucción de un cuadro para evitar elplagio, y para la precisión en las referenciasbibliográficas.

Torres, González Bonorino & Vavilova(2013) definen cita bibliográfica como“transcripción parcial de un texto conla referencia precisa de su origen, esdecir, de la fuente, debiendoconsignarse ésta en el texto mismodel trabajo”. (p.2)

Promover el respeto a los derechos deautor.

Credibilidad y validación de argumentos.

Evitar acusaciones por plagio.

Localizar el origen de las ideas.

Difundir el conocimiento.

Cada cita bibliográfica textual o parafraseadaque aparezca en el documento debe tener sureferencia correspondiente.

Los datos bibliográficos de la cita debencoincidir con los de la referencia.

En las referencias bibliográficas únicamentese listan las fuentes citadas.

Apellidos del autor

Fecha de publicación

Número de página

Una cita textual es cuando se transcribe untexto literalmente. Ejemplo:

Según De Castilla (1980) “la educación comoproceso social no puede entenderse sin sucorrespondiente conexión a un determinadocontexto histórico social”(p.13).

El clientelismo se refiere a la “relaciónasimétrica entre aquellos que en función degobierno están en capacidad de dispensarfavores y ventajas y aquellos que lo reciben acambio de un apoyo incondicional ycómplice” (Carvallo, 1995, p. 167).

Arce & García (2012) señalan que“leer es comprender, interpretar,descubrir; valorar un texto,reflexionar acerca de su sentido,interiorizarlo” (p.166).

Gutiérrez Pérez, Prieto Castillo, Ciriza &Fernández (1997) indican que “No se debeconfundir el discurso pedagógico con eldiscurso educativo”. (p.6)

Gutiérrez Pérez et al. (1997) señalan que “eltexto del discurso pedagógico secomplementa y debe ser analizado dentrodel contexto en el cual se desarrolla”.(p.23)

En 2013, el Ministerio de Educación(MINEDUC) planteó que…

El MINEDUC en 2013 concluyo que…

Cuando se cita el Artículo de unaConstitución, se escribe entre paréntesis laabreviatura de la palabra Constitución, el añode emisión, la abreviatura art. y el número delArtículo citado.

La educación es un derecho humano al cual todos debemostener acceso tal como se indica en el “Artículo 71.- Derecho ala educación. Se garantiza la libertad de enseñanza y decriterio docente. Es obligación del Estado proporcionar yfacilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna.Se declara de utilidad y necesidad públicas la fundación ymantenimiento de centros educativos culturales y museos”.(Const., 1985, art.71)

Cuando se cita una Ley, se escribe entreparéntesis el tipo de Ley, el número y añocorrespondiente, la abreviatura art. y elnúmero del Artículo citado. Ejemplos:

(Decreto del Congreso de la República 22-2008, art. 3)

(Decreto Ley 3-85, art. 6) (Acuerdo Gubernativo 233-2003, art. 2) (Acuerdo Ministerial 15-98, art. 5) (Constitución, 1985, art. 21)

Separe la cita en un bloque independiente.

Omita las comillas, no deje sangría al iniciodel párrafo.

Si hay párrafos independientes deje sangríaen la primera línea de cada uno.

Escriba la cita a espacio y medio, cite lafuente y el número de página entre paréntesisdespués del punto final.

Si cita la fuente en la oración que introduce,incluya al final el número de la página entreparéntesis.

Compartimos los criterios de Savin (1972) que al referirse a la EnseñanzaProgramada dice:

Se define como un sistema que presupone la combinación racional de

todos los métodos de enseñanza, en los cuales prevalece y es

determinante el trabajo independiente de los alumnos. En su sentido

más estrecho por Enseñanza Programada se entiende el sistema

dirigido de trabajo independiente, ya que la tarea fundamental de esta

enseñanza es elevar el carácter dirigido del proceso de asimilación de

los conocimientos por los alumnos. (p.153)

Cartas, memorandos, entrevistas, mensajeselectrónicos, conversaciones telefónicas.

Se escriben las iniciales y apellido delentrevistado o emisor.

Entre paréntesis las palabras comunicaciónpersonal, tipo de comunicación y la fecha enque se realizó.

No se anotan en la lista de referencias, por noser recuperables.

M. V. Morales (comunicación personal,entrevista, 18 de abril, 2013) dice que…

J. C. Penagos (comunicación personal, correoelectrónico, 20 de abril, 2005) afirma que…

J. Díaz (comunicación personal, conversacióntelefónica, 1 de febrero, 2005) opina que...

García Sanz & Morillas Pedreño (2011)definen la competencia como “la capacidadpara seleccionar y movilizar conocimientos,habilidades y actitudes para responder conéxito a una determinada situaciónprofesional”. (p.4)

Wikipedia la enciclopedia libre (2013) diceque “el Sistema de Planificación porCompetencias (SPC) es una aplicación web deuso docente destinada a centros educativosque desean promover una pedagogía basadaen competencias”. (párr.1)

Se indica con tres puntos suspensivos entreparéntesis (…)

Utilizada cuando es necesario eliminar partedel contenido de una cita textual, por tenerinformación innecesaria en el contextoempleado o porque se quiere fijar la atencióndel lector en determinadas partes del texto.que realmente interesan.

Albizúrez (2006) concluye que “desde susorígenes, el ser humano ha recurrido a signosno verbales para comunicarse (…) sinembargo, durante el siglo veinte loslenguajes no verbales han adquirido undesarrollo no conocido antes”.(p.21)

Las tablas que se utilizan en untrabajo de investigación, en el cuerpodel texto, se citan escribiendo lapalabra Tabla y su número decorrelativo: Tabla 1, Tabla 2, Tabla 3.

La población de Guatemala eseminentemente rural, la relación deurbanidad corresponde a la razónentre la población que vive en áreasurbanas con respecto a la que resideen áreas rurales. (Véase Tabla 1)

Tabla 1

Población por área

Nota. Fuente: Instituto Nacional de Estadística –INE-. (2011).Caracterización: República de Guatemala (p.7) . Recuperado dehttp://www.ine.gob.gt/sistema/uploads/2014/02/26/L5pNHMXzxy5FFWmk9NHCrK9x7E5Qqvvy.pdf

ÁREA

POBLACIÓN

PORCENTAJE

Urbana

7,096,381

48.5

Rural

7,540,106

51.5

Total

14,636,487

100.0

Figura 1. Palacio Nacional de Guatemala, 20 de octubre de 1944.

Fuente: Universidad Galileo. Facultad de Ciencias de la Comunicación (2016). Recuperado

el 27 de febrero de 2016 de http://www.galileo.edu/facom/noticias/el-20-de-octubre-en-la-

historia-guatemalteca/

Sintetizan o resumen la idea expuesta por elautor citado.

La cita reflejará la aportación del autor y nodel responsable del proyecto deinvestigación.

Parafrasear el texto de un escrito es una citacontextual.

López (1995) encontró que los resultadosconfirmaban sus sospechas. (p.27)

En una investigación (López, 1995, p.27)comparó los resultados obtenidos con…

En 1995, López comparó los resultadosobtenidos con los que lo contradicen. (p.27)

Cuando se citan autores que estáncitados en el texto o libro leído, seseñala a los dos autores.

Germani (1971), citado por Briones (1996),escribió “un índice socioeconómico es uninstrumento de medición que permite asignarmedidas a las personas con base en laposesión, precisamente, de indicadoressociales y económicos”. (p. 159)

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“Es un conjunto de datos precisos ydetallados con los que un autorfacilita la remisión a fuentesdocumentales, o a sus partes, y a suscaracterísticas editoriales”. (Torres,González Bonorino & Vavilova, 2013,p.2)

Normalización en la presentación de lasreferencias bibliográficas.

Recuperación de las fuentes de información.

Permite verificar el origen de las fuentes quesirven de soporte a la investigación.

Evita el plagio de información.

Apellidos, Inicial del nombre del autor.(Año de publicación). Título de laobra en cursiva. (Edición). Lugar depublicación: Editorial.

Salkind, N. (1998). Métodos deInvestigación. (3ª ed.). México:Prentice Hall.

Ejemplo con un autor

Krauskopf, D. (2000). Adolescencia yeducación. (2ª ed.) Costa Rica: EUNED.

Chaumier, J. & Coll-Vinent, R. (2003).Indización automática o asistida porordenador. México: Fondo de CulturaEconómica.

Baena, G., Montero, S. & González, L. (1991).Tesis en 30 días : lineamientos prácticos ycientíficos. México: Editores MexicanosUnidos.

Elzo, J., Orizo, F., González-Anleo, J.,González Blaco, P., Laespada, M., SalazarL., et al. (2004). Jóvenes españoles 2003.(3ª ed.). Madrid: Fundación Santa María.

Universidad de San Carlos. Instituto deInvestigaciones y Mejoramiento Educativo.(1990).Introducción investigación yevaluación educativa. Guatemala: IIME.

Portilla, G. (coord.) (2005). Mutaciones deLeviatán: Legitimación de los nuevosmodelos penales. Madrid: Akal.

Zepeda, J. (comp.) (2006). Estados frágiles.Hilversum, Holanda: Radio NederlandWereldomroep.

Manual de la enfermería. (2000). Barcelona:Océano.

Diccionario de sinónimos, antónimos,parónimos e ideas afines. (2008).Colombia: Zamora.

Ferrater, J. (1994). Mayéutica. EnDiccionario de Filosofía. (vol. 3, pp. 2338-2339). Barcelona: Ariel.

McLaughlin, D. J. (1988). Retribución deejecutivos. En Enciclopedia delmanagement. (vol. 4, pp. 1029-1030).Barcelona: Océano.

Centro Nacional de Análisis y DocumentaciónJudicial CENADOJ. (2009). BibliotecaCentral.[Trifoliar]. Guatemala: Autor.

Apellidos, Inicial del nombre del autor delartículo. (Año de publicación). Título delartículo. Título de la revista en cursiva,volumen (número), páginas.

Wegner, F. (2003). ¿El qué y el cómo del e-Gobierno? Infolac : Revista trimestral elPrograma de la Sociedad de la Informaciónpara América Latina y el Caribe, 16 (4),112-229.

Apellidos, Inicial del nombre del autor. (día,mes y año de publicación). Título delartículo. Nombre del periódico en cursiva,página.

Sandoval, M. (26 de marzo de 2007). Lapolítica y su base filosófica. PrensaLibre, p.14.

Nombre de la Constitución [Const.].Abreviatura Art. y número del artículo.Fecha de emisión y (país).

Constitución Política de la República deGuatemala [Const.]. Art. 71. 31 de mayode 1985 (Guatemala).

Tipo, número y año de la ley. Nombre de ley.Fecha de promulgación. Nombre y númerodel Diario Oficial, fecha de publicación.

Decreto del Congreso de la República deGuatemala número 57-2008. Ley deacceso a la información pública. 23 deseptiembre de 2008. Diario deCentroamérica, No. 45 t.185, 23 deoctubre de 2008.

Apellido, Inicial del nombre del autor. (Año).Título de la tesis en cursiva. (Tesis y gradoobtenido). Nombre de la institución,Lugar.

Torales Chávez, J. (2003). La evaluación delprocedimiento de donación bibliográficaen las bibliotecas de la UNAM. (Tesis deLicenciado en Bibliotecología). UniversidadAutónoma de México, México.

Apellidos, Inicial del nombre del autor oeditor. (Año de publicación). Título encursiva. Recuperado de dirección dedonde se extrajo el documento.

Tyler, G. (2009). Evolución de los sistemas.Recuperado dehttp://www.onlineoriginals.com/showitem.asp?itemID=46&page=2

Podcasting. (12 de febrero de 2004). EnWikipedia, la enciclopedia libre.Recuperado dehttp://es.wikipedia.org/wiki/Podcasting

Sabadini, A. (2009). Publicar en psicología: unenfoque para una revista científica.(p.175). [Tabla 1]. Sao Paulo: AsociaciónBrasileña de Editores Científicos dePsicología.

La lista debe ordenarse alfabéticamentesegún los apellidos del autor; con la inicialde los nombres de pila, o por el título si nohay autor.

1. American Psychological Association. (2009). Publication Manual of theAmerican Psychological Association. (6ª ed.). Washington, D.C.:American Psychological Association.

2. Escudero, S. (2007) Integración el modelo de desarrollo de habilidadesinformativas : caso UACH. Recuperado el 26 de julio de 2012 dehttp://fterrazas.files.wordpress.com/2008/02/integracion.pdf

3. Pinto, M. (1992). El resumen documental. Principios y métodos.Madrid: Pirámide. Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

4. Torres, S., González Bonorino, A. & Vavilova, I. (2013). La cita y referencia

bibliográfica: Guía basada en las normas APA. (3ª ed.). Recuperado de

http://www.uces.edu.ar/biblioteca/citas-bibliograficas-APA-2012.pdf

Cada referencia bibliográfica se escribedesde el margen. A partir de la segundalínea se inicia a cinco espacios del margenizquierdo, párrafo francés (hanging indent).

Briones, G. (1996). Métodos deInvestigación aplicados paratodas las Ciencias Sociales.(4ª ed.). México: Trillas.

Cuando se consultan documentos deautores latinoamericanos, siempre seescriben los dos apellidos.

Chávez Zepeda, J.(2006). Cómo se evalúa eneducación : un enfoque actualizado. (2ªed.). Guatemala: Mundicolor.

Se ordena según el año de publicación,iniciando por la fecha más antigua.

Villagrán Kramer, F. (1993). Biografía políticade Guatemala: los pactos políticos de1944 a 1970. Guatemala: FLACSO.

Villagrán Kramer, F. (2003). Derechos de lostratados. (2ª ed.). Guatemala: F&G

Cuando se consultan dos o másdocumentos del mismo autor, con el mismoaño de publicación; se ordenanalfabéticamente por el título (sin tomar encuenta los artículos) y se escribe despuésdel año una letra minúscula: a, b, c, etc.

Pérez, C. (1995a) La Entrevista.México: Fondo de CulturaEconómica.

Pérez, C. (1995b) El Psicoanálisis.Buenos Aires: Paidos.

Las obras escritas por diferentes autores conel mismo apellido, se ordenan por apellido yla primera inicial del nombre.

Lujan Muñoz, J. (2006)

Lujan Muñoz, L. (1985)