Escuela de Educación Primaria Barrio Frondizi

Escuela B° Frondizi – Sexto Grado – Noelia Picon Página 1

Establecimiento: Escuela de Educación Primaria Barrio Frondizi.

Docentes: Noelia Picon

Grado: Sexto “A”

Ciclo: Segundo Nivel: Primario

Turno: Mañana CUE: 70089900:

Área: Lengua.

Título: “Nos cuidamos lavándonos bien las manos, usando alcohol en gel y

manteniéndonos en casa”

Actividades de Afianzamiento

Lectura oral. Comprensión lectora literal. Identificación de párrafos y signos de puntuación.

Sinónimos y antónimos.

Clasificación de palabras: sustantivo – adjetivo y verbo.

Clasificación de palabras según su tildación. Separación en sílabas.

Concordancia en género y número entre sustantivo y adjetivo.

Capacidades:

Comunicación:

Producir textos en situaciones de escritura con destinatarios posibles o reales.

Pensamiento crítico:

Comprender la información expresada.

Aprender a aprender:

Tomar conciencia de las necesidades y procesos del propio aprendizaje.

Actividades:

1. Lee atentamente el texto.

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2. Busca las palabras desconocidas en el diccionario y escribe su significado en el

cuaderno.

3. Encierra con corchete de colores el conflicto que plantea este cuento.

4. Responde en el cuaderno.

a) ¿Cuál era el castigo para los que violaban las leyes de propiedad?

b) Para conseguir la libertad, ¿qué debía hacer Arturo?

c) ¿A quién interrogó Arturo?

d) ¿Qué consejo le dieron a Arturo?

e) ¿Cuál era el precio que le puso la hechicera a Arturo?

f) ¿Cuál era la respuesta de la pregunta que le devolvía la libertad a Arturo?

g) ¿Qué sucedió con la hechicera?

5. Marca en estas oraciones con color rojo los sustantivos comunes y con verde, los

propios.

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6. Escribe en los , un adjetivo que se adapte a la oración.

El rey Arturo fue sorprendido y apresado por el monarca del reino

vecino mientras cazaba en sus bosques .

El rey le ofreció a Arturo la libertad , siempre

y cuando en el plazo de un año hallara la respuesta a una pregunta .

¡Ella quería casarse con Gwain, el caballero más de la Mesa

y el más amigo de Arturo!

7. Escribe la oración y realicen el dibujo que falta en esta comparación.

8. Subraya todos los adjetivos que encuentren.

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9. Recorta y ordena esta secuencia del cuento. Escribe su propia versión.

10. Recuerda:

Revisa varias veces el borrador, corrige los errores necesarios, pásalo en limpio y lee

en voz alta tu propia versión.

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¡¡Un mito para leer!!

Los mitos son narraciones colectivas de origen oral. Surgieron en épocas remotas y se

trasmitieron de generación en generación. Estos relatos explicaban lo que para los hombres

era inexplicable: el origen del mundo, del hombre, de los dioses, de la naturaleza.

1. Lee el título y responde en forma oral: ¿Sabés qué o quién es un Pegaso? ¿Cómo lo imaginás? ¿Existe?

2. Lee el siguiente relato.

Pegaso

Pegaso era un caballo con alas que nació de la Gorgona Medusa. Vivía en el monte

Helicón; al poco tiempo de nacer dio una coz en una roca del monte y en ese lugar surgió

una fuente que sirvió de inspiración a los dioses y

por eso, desde entonces, las musas lo cuidaban y

alimentaban en invierno cuando no tenía hierba

para comer.

Como era un caballo mágico, muchos

hombres quisieron poseerlo, pero ninguno podía

atraparlo. Hasta que llegó Belerofonte, príncipe de

Corinto, que le pidió ayuda a la diosa Atenea para

capturar el Pegaso y esta le regaló unas bridas de

oro con las que sería fácil domarlo. Belerofonte fue

con las bridas al prado preferido del caballo donde

lo encontró paseando tranquilamente y, cuando se

le acercó, se dejó montar sin resistirse,

Desgraciadamente Belerofonte se volvió muy

orgullosos y se paseaba montado en Pegaso

diciendo que podía volar como los dioses. Un día

se atrevió a subir al monte Olimpo y cuando lo vio

Zeus, el padre de los dioses, se enfadó mucho y lo castigó haciendo que una mosca

picara a Pegaso y tiró a Belerofonte al suelo desde lo alto del Olimpo.

Desde entonces Belerofonte anda solo por el mundo, rechazado por los dioses, sin

poder hablar con nadie.

Pegaso se quedó a vivir en el monte Olimpo ayudando a Zeus a llevar sus rayos,

quien en agradecimiento lo convirtió en la constelación de Pegaso y por eso todas las

noches nos mira desde el cielo.

3. En el mito marca…

Con rojo: las sangrías. Con verde: las mayúsculas. Con amarillo: punto y seguido. Con azul: punto y aparte. Con naranja: punto final.

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4. ¿Qué hecho trata de explicar el mito? Marca la respuesta correcta

Cómo consiguió las alas Pegaso.

El origen de la constelación Pegaso.

Por qué Belerofonte anda solo por el mundo.

5. Piensa, arriesga y confirma o corrige con el diccionario el significado de las siguientes

palabras

Coz:

Musa:

Brida:

Constelación:

6. Indica si las siguientes son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica las afirmaciones falsas

…………Las musas no cuidan al caballo mágico.

….……. Pegaso dio una coz y en ese lugar surgió una fuente que sirvió de inspiración

a los dioses.

………..Todos los hombres podían atrapar a Pegaso.

……..… Belerofonte sin ayuda consiguió montarlo.

……….. Belerofonte se volvió muy orgulloso y decía que podía volar como los dioses.

……….. En el Olimpo Zeus hizo que una mosca picara a Belerofonte.

……….. Pegaso se quedó a vivir en el monte Olimpo ayudando a Zeus.

7. Reescribe las siguientes oraciones, cambiando la palabra destacada por otra de significado similar.

Muchos hombres quisieron poseerlo, pero ninguno podía atraparlo.

…………………………………………………………………………………………………

Golpe suave con la cabeza Sacudida con las patas

Doncella que custodia a los dioses Divinidad que cuida la naturaleza

Patada violenta con una de las patas

Cada una de las deidades que protegen las ciencias y las artes.

Riendas del caballo Freno completo del caballo

Conjunto de estrellas identificable a simple vista por su peculiar disposición

Grupo de satélites que forman una figura Conjunto de astros

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…rechazado por los dioses, sin poder hablar con nadie.

………………………………………………………………………………………………

8. Une el nombre con su significado.

Gorgona Medusa El padre de todos los dioses.

Zeus Deidades mitológicas.

Musas Rey de Corinto

Atenea Hogar de los dioses griegos

Olimpo Terrible monstruo femenino

Belerofonte Diosa de la sabiduría, la estrategia y la guerra justa. Patrona de Atenea.

9. Separa en sílaba las siguientes palabras.

caballo – constelación – podía – dioses – nacer – invierno – mágico – fácil – surgió –

comer - príncipe

10. Utilizando las palabras del punto anterior completa el cuadro según corresponda.

Aguda Grave Esdrújulas

Con tilde Sin tilde Con tilde Sin tilde

11. Descubre, en la siguiente sopa de letras, los sustantivos propios del texto.

12. Escribe una oración con sentido con cada una de las palabras que descubriste

13. Transcribe del mito oraciones simples con los siguientes sujetos:

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14. Transcribe, del mito, oraciones simples con los siguientes predicados:

…………………………… le regaló unas bridas de oro.

…………………………… se volvió muy orgulloso y se paseaba montado en Pegaso.

………………………….. se quedó a vivir en el monte Olimpo ayudando a Zeus.

15. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones.

Pegaso era un caballo con alas.

Un día se atrevió a subir al Monte Olimpo.

Las musas lo cuidaban y alimentaban en invierno.

16. Redacta oraciones coherentes que tengan las siguientes características.

Dos oraciones unimembres.

Una oración con sujeto simple.

Una oración con sujeto compuesto.

Una oración con sujeto tácito.

Una oración con sujeto simple y predicado compuesto.

Una oración con sujeto y predicado compuesto.

17. Reescribe las oraciones conjugando los verbos según se indica.

Belerofonte ……………………………… orgulloso montado en Pegaso. (volver) Pretérito.

Pegaso …………………………………… en el monte Olimpo ayudando a Zeus. (vivir) Presente

…………………………………………… nuestro planeta antes que el hombre.

(habitar) Pretérito

Todas las noches …………………………………….. desde el cielo. (mirar) Futuro

18. Observa en el texto y responde en tu hoja.

a) ¿Por qué Belerofonte anda solo por el mundo, rechazando por los dioses, sin

poder hablar con nadie desde entonces?

b) ¿Qué lo condujo a actuar así? ¿Qué quería?

c) ¿Qué opinás de su excesiva ambición?

19. Lean las características de Pegaso y dibújalo en tu hoja.

Pegaso Las musas Belerofonte Zeus, el padre de todos los dioses.

Pegaso era un caballo alado, totalmente blanco, que tenía dos alas que le permitían volar. Una

característica de su vuelo era que cuando lo realizaba, movía las patas como si en realidad estuviera

corriendo por el aire.

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Recursos:

Fotocopias, cuaderno, lápices, diccionario, etc.

Evaluación:

Inicial: saberes previos

Procesual: realización de actividades.

Directora: Prof. Alicia Martin