2º DE PRIMARIA

Se proponen las siguientes actividades para realizar durante esta semana (desde el

lunes 30 de marzo hasta el viernes 3 de abril)

Los trabajos deben realizarlos en hojas de dos rayas para lengua y de una raya para

matemáticas ( sino tienen este material en casa se pueden hacer en la mitad de un

folio en posición vertical)

Deben poner en cada trabajo: nombre, fecha y la asignatura.

Los trabajos que van realizando deben guardarlos hasta que se reanuden las clases y

entregármelos ese día.

LUNES

Lengua

La carta: sus partes.

Escribe una carta a quién tú quieras y cuándo vuelvas a ver a esa persona se la das.

Ejemplo de una carta.

+ Vídeo de una carta. Internet. Recursos interactivos.

https://www.bing.com/videos/search?q=Video+Sesamo+la+historia+de+una+carta&&view=detail&

mid=E6AC232BF343577C2FD7E6AC232BF343577C2FD7&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideo

s%2Fsearch%3Fq%3DVideo%2BSesamo%2Bla%2Bhistoria%2Bde%2Buna%2Bcarta%26FORM

%3DHDRSC3

Vídeo Sésamo ¡La historia de una carta!

PON EL RATÓN ENCIMA DEL ENLACE, APRIETA EL BOTÓN DERECHO

Y MARCA ABRIR HIPERENLACE. Y SALE EL VÍDEO.

Matemáticas

- Actividades interactivas:

Tablas de multiplicar de Miliki

https://www.bing.com/videos/search?q=tablas+de+multiplicar+de+miliki&qpvt=tablas+de+multipli

car+de+miliki&view=detail&mid=DC01D6D5875D9EB402CFDC01D6D5875D9EB402CF&&FO

RM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dtablas%2Bde%2Bmultiplicar%2Bde%2Bmili

ki%26qpvt%3Dtablas%2Bde%2Bmultiplicar%2Bde%2Bmiliki%26FORM%3DVDRE

PON EL RATÓN ENCIMA DEL ENLACE, APRIETA EL BOTÓN DERECHO

Y MARCA ABRIR HIPERENLACE. Y SALE EL VÍDEO.

- Actividades interactivas:

Jiribillas.com

Repaso de las medidas masa y capacidad

https://www.youtube.com/watch?v=3gjO4iVIKkE

https://www.youtube.com/watch?v=2DTk0jtpiGU

PON EL RATÓN ENCIMA DEL ENLACE, APRIETA EL BOTÓN DERECHO

Y MARCA ABRIR HIPERENLACE. Y SALE EL VÍDEO.

En hojitas, pasarlo todo a una hoja.

Escribir las tablas: 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

MARTES

Matemáticas

https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/tablas-de-multiplicar

https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/tablas-de-multiplicar/la-

tabla-del-2-para-primaria

PON EL RATÓN ENCIMA DEL ENLACE, APRIETA EL BOTÓN DERECHO

Y MARCA ABRIR HIPERENLACE. Y SALE EL VÍDEO.

En hojitas, pasarlo todo a una hoja.

- Tabla del 8.

8 x 0 = 0

8 x 1 = 8

8 x 2 = 16 __ 8 + 8 = 16

8 x 3 = 24 __8 + 8 + 8 = 24

8 x 4 = 32 __ 8 + 8 + 8 + 8 = 32

8 x 5 = 40 __ 8 + 8+ 8+ 8+ 8 = 40

8 X 6 = 48 __ 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 48

8 x 7 = 56 __ 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 =56

8 x 8 = 64 __ 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 64

8 x 9 = 72 __ 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 72

8 x 10 = 80 __ 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 80

- Anterior y posterior. - Signos.

- 740 - 760 760

- 636 - 634 642

- 505 - 512 511

- 424 - 431 413

Lengua

Hacer una copia de 6 renglones.

MIÉRCOLES

Lengua

Lee el cuento y haz la lectura comprensiva.

TRISTÁN QUERÍA SER PIRATA

A Tristán le encantaban las historias de piratas. A menudo se imaginaba surcando los

mares en un barco con bandera negra de calavera y descubriendo valiosos tesoros en

islas lejanas.

Una tarde, su abuelo apareció en casa con un pequeño paquete.

En su interior, había pinturas de cara y un parche para el ojo.

- ¡Hoy voy a convertirte en un pirata! - dijo sonriente.

Tristán se entusiasmó. Se puso el parche y dejó que su abuelo le pintara una barba

muy negra y enormes cejas. Después, salió corriendo a la habitación de sus padres y

revolvió en un cajón de la cómoda. Encontró un pañuelo rojo de lunares negros y se

lo anudó en la cabeza frente al espejo.

- ¡Mira abuelo! ¿A que ahora sí parezco un pirata de verdad?

- ¡Por supuesto! Ya sólo te falta encontrar el tesoro.

- ¡El tesoro? En casa no hay ningún tesoro, abuelito – dijo Tristán decepcionado.

- Bueno… yo no diría eso. Mira debajo de tu cama a ver si encuentras algo que…

Antes de que el abuelo terminara la frase, Tristán salió pitando y bajo el colchón

descubrió un cofre con una pequeña llave dorada en la cerradura. La giró

cuidadosamente y dio un grito de alegría ¡En su interior había por lo menos veinte

monedas de chocolate!

- ¡Ahora sí que eres un pirata con tesoro y todo! - susurró el hombre emocionado.

- ¿Y tú el mejor abuelo del mundo! - dijo Tristán, abrazándole con fuerza.

Nombre:

___________________ Fecha: ______________

LECTURA COMPRENSIVA TRISTÁN QUERÍA SER PIRATA

No te olvides de empezar con mayúsculas las respuestas.

1) ¿Quiénes son los protagonistas_________________________________________

2) ¿Cómo se titula el cuento? ____________________________________________

3) ¿Qué le encantaba a Tristán? ___________________________________________

4) ¿Qué se imaginaba a menudo? _________________________________________

____________________________________________________________________

5) ¿Qué le trajo una tarde su abuelo? ______________________________________

6) ¿Qué había en el interior del paquete? ___________________________________

____________________________________________________________________

7) ¿Qué le pintó su abuelo? _____________________________________________

8) ¿Qué encontró Tristán en un cajón? _____________________________________

9) ¿Dónde encontró Tristán un tesoro? _____________________________________

10) ¿Qué descubrió debajo del colchón? ____________________________________

11) ¿Qué había en el interior del cofre? _____________________________________

Dibujo del cuento.

Matemáticas

- Actividades interactivas. Multiplicaciones llevadas.

https://www.bing.com/videos/search?q=www.matecitos.com+2%c2%ba+primari

a+explicaci%c3%b3n+multiplicaciones+con+llevadas&&view=detail&mid=B3F

0C0A14FBCC1540F7BB3F0C0A14FBCC1540F7B&&FORM=VRDGAR&ru=

%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dwww.matecitos.com%25202%25C2%25BA%

2520primaria%2520explicaci%25C3%25B3n%2520multiplicaciones%2520con

%2520llevadas%26qs%3Dn%26form%3DQBVR%26sp%3D-

1%26pq%3Dwww.matecitos.com%25202%25C2%25BA%2520primaria%2520

explicaci%25C3%25B3n%2520multiplicaciones%2520con%2520lleva%26sc%

3D0-68%26sk%3D%26cvid%3DC4CB31822A054D31A126E4E450C0B06E

www.matecitos.com 2º de primaria explición multiplicaciones llevadas

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En hojitas, pasarlo todo a una hoja.

- Multiplicaciones llevadas.

6 5 7 8 4 9

x 2 x 3 x 4

3 2 4 5 6 7

x 5 x 6 x 7

- Tabla del 8 ( sin sumas)

- Escribir del 800 al 850.

- Poner el nombre.

800 = ochocientos.

802 =

814 =

826 =

838 =

840 =

850 =

801 =

813 =

825 =

837 =

849 =

JUEVES

Matemáticas

- Escribir del 850 al 900.

- Poner el nombre.

851 =

862 =

873 =

884 =

895 =

900 = novecientos.

856 =

867 =

879 =

898 =

- Nombre de la suma.

4 ________

+ 3 ________

7 __________

- Nombre de la resta.

9 ___________

- 4 ___________

5 ____________

- Nombre de la multiplicación.

7 ___________

x 3 ___________

21 ___________

Lengua

- Actividades de repaso. Actividades interactivas.

https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/ejercicios-de-lengua-para-2o-

primaria.html

- Ejercicios de lengua para segundo de primaria.

PON EL RATÓN ENCIMA DEL ENLACE, APRIETA EL BOTÓN DERECHO

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VIERNES

Naturaleza

- El sonido y sus características. Vídeo. Actividades interactivas.

https://www.bing.com/videos/search?q=el+sonido+para+segundo+de+primaria

&&view=detail&mid=DF2F81EBAAC9A21227A1DF2F81EBAAC9A21227A1&

&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Del%2Bsonido%2Bp

ara%2Bsegundo%2Bde%2Bprimaria%26FORM%3DHDRSC3

- El sonido para segundo de primaria. ¿Qué es el sonido? Aprende con Dani.

PON EL RATÓN ENCIMA DEL ENLACE, APRIETA EL BOTÓN DERECHO

Y MARCA ABRIR HIPERENLACE. Y SALE EL VÍDEO.

- Experimento

Coloca una regla en el borde de una mesa. Deja que sobresalgan quince centímetros y

golpea el extremo que sale. Después, deja que sobresalgan solo cuatro centímetros y

vuelve a golpear. ¿Se produce el mismo sonido?

Lee y comprende

- Podemos distinguir un sonido de otro si nos fijamos en sus características:

. Podemos identificar qué suena o quién habla por el timbre de los sonidos.

. Los sonidos pueden tener diferentes intensidad, es decir, pueden sonar más fuertes o

más débiles.

. Los sonidos pueden tener diferentes tono: pueden ser graves, como el sonido de un

trombón, o agudos, como el chillido de un ratón.

- Escríbelo en una hoja.

. ¿En qué se parece y en qué se diferencian el sonido de la bocina de un barco y el de

un silbato?

Sociales

- La población. Vídeo. Actividades interactivas.

https://www.youtube.com/watch?v=06ucmFwnVJw&t=11s

- La población y la organización de españa.

PON EL RATÓN ENCIMA DEL ENLACE, APRIETA EL BOTÓN DERECHO

Y MARCA ABRIR HIPERENLACE. Y SALE EL VÍDEO.

Lee y comprende

- En España vivimos más de 46 millones de habitantes. Este número cambia cada

poco tiempo. Depende de los nacimientos, de las muertes y de las personas que

cambian de país o ciudad. En España hay pocos nacimientos y se vive cada vez más

años.

- Al conjunto de personas que viven en el mismo lugar lo llamamos población. Para

saber cóm cambia la población se recogen una serie de datos.

1. Natalidad.

Número de nacimientos.

2. Mortalidad.

Número de muertes.

3. Inmigrantes.

Personas que vienen a vivir a un lugar.

4. Emigrantes.

Personas que se van a vivir a otro lugar.

Religión

Pinta el dibujo de Semana Santa.

Si nos sucediera que alguna actividad interactiva no funcionara en nuestros

dispositivos podemos repasarlo con otros medios de los que sí dispongamos.

Conviene combinar esta propuesta, en la medida de lo posible, con momentos de

distensión, juego libre y actividades dinámicas dentro de lo que nos permita la

realidad de nuestros hogares.