ESCENARIOS Y CONTEXTOS

DE DIAGNÓSTICO

Luisa Fernanda Flórez-Grupo 90

DIAGNÓSTICO SOCIAL

Mary Richmond 1.975, (Social Diagnosis) define el diagnóstico social como: "el intento de efectuar con la mayor precisión posible una definición de la situación y personalidad de un ser humano con alguna carencia social; es decir, de su situación y personalidad en relación con los demás seres humanos de los que dependa en alguna medida o que dependan de él, y en relación también con las instituciones sociales de la comunidad“.

Lecturas: Aguilar, M (1999), Diagnóstico Social: Conceptos y Metodología. Ed Lumen Humanitas. (Capitulo 1 y 2) Buenos Aires Argentina.Martínez, M (s.f). Manual de Indicadores para el Diagnóstico Social.

Realizar una intervención social efectiva debe iniciar con un diagnóstico social

acertado, dado que de identificar el problema

central depende el tomar decisiones correctas

dentro de la planeación, programación de

actividades y posterior solución al problema.

Así como en la medicina se utiliza el análisis de síntomas para determinar un diagnóstico, en el campo de la intervención social se deben definir el problema y sus posibles causas, determinar los métodos y recursos para solucionarlo dejando claro que consecuencias deberían afrontarse de no hacerlo.

El proceso de evaluación de los síntomas para determinar el problema central y llegar

al diagnóstico, requiere de la retroalimentación entre

quienes son afectados por el problema y quienes desean intervenirlo. Un profesional debe tener la capacidad de

aprender constantemente de su experiencia, implementar

nuevas técnicas, capacitarse, innovar, ser

flexible, observador y lo mas objetivo posible.

El papel del interventor debe basarse no solo en los conocimientos teóricos y científicos ya

adquiridos, también serán útiles su experiencia profesional y capacidad de

interacción con el entorno de evaluación y comunicación asertiva con las personas que lo conforman, factores que facilitaran realizar el

diagnóstico.

Es importante que quien interviene el problema motive a los afectados a hacer parte de la solución, a participar activamente dentro de todo el proceso, desde la clarificación de la situación que los afecta, la planificación, el desarrollo de las actividades para solucionarlo y el análisis posterior de los resultados.

Para iniciar una intervención social hay que tener claros tres pasos:

Investigación previa: Donde se define el problema que se

desea intervenir.

Diagnóstico: Basado en los datos obtenidos de la

investigación y entablando una relación con el entorno y las personas afectadas.

Programación: Etapa del proceso donde se define la

metodología de ejecución y los recursos que se van a utilizar , igual que la

evaluación de las decisiones que se tomen y los resultados esperados, que serán comparados con los resultados obtenidos en otra fase del proceso de

intervención.

Con base en el conocimiento de las necesidades básicas de las personas que conforman la comunidad a la que se espera intervenir y las condiciones de su entorno, se puede definir el problema y a través del diagnóstico real, poder realizar la intervención social.

Clasificación de Nociones Básicas.

Información Habilidades sociales Autonomía física y

psíquica Relación convivencial Organización de la

unidad convivencial Formación Trabajo Nivel económico Vivienda Participación Aceptación social

Los problemas sociales actualmente tienen un factor influyente que tiene que ver con la deficiencia de calidad de vida y garantía de derechos fundamentales, como el cubrimiento de las necesidades básicas de las personas, que esperan tener esto como base para su desarrollo individual y sana relación con el medio social en que se encuentra inmerso.

Existe una influencia dinámica en doble vía entre el individuo y el colectivo, ambos tienen un

impacto en su formación y evolución. Por una parte el

sujeto desarrolla su personalidad y subjetividad a través de la interacción con su

medio familiar y social, por otra parte, a través de su vida influye en las personas con las que se relaciona y su entorno. De ahí la importancia de crear

conciencia de participación comunitaria.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Aguilar, M (1999), Diagnóstico Social: Conceptos y Metodología. Ed Lumen Humanitas. (Capitulo 1 y 2) Buenos Aires Argentina.

Martínez, M (s.f). Manual de Indicadores para el Diagnóstico Social.