ESCALAS DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS

KARLA HERNÀNDEZ DUEÑASJOANA LÀZARO ANGUIANO

ESCALA BINETWAIS III RAVEN

ESCALA BINET

Creada por Alfred Binet en 1889 junto con Théodore Simón. Comenzado por Goddard en Estados Unidos, después en parís y por ultimo en California.Una de las metas de esta prueba es explorar los extremos de la inteligencia. El rango de edad explorado por la quinta edición abarca de los 2 a los 85+ años de edad. Se considera a la escala Binet como una de las pruebas más apropiadas para evaluar los extremos de la inteligencia ya que la confiabilidad de esta prueba es bastante buena. La prueba se encuentra constituida por: *Usa una combinación de las escalas por puntos y por edad.*Hay un equilibrio entre los reactivos no verbales y los verbales.*CI no verbal*CI verbal*CI total*Utiliza una desviación estándar de 15 para el CI y las puntuaciones del factor.

La quinta edición de la escala Binet mantiene la ventaja de la escala por puntos para permitir a los examinadores resumir las puntuaciones dentro de cualquier área de contenido mientras se usa una mezcla de tareas para mantener el interés del examinado. Al elegir las rutas de prueba para estimar la capacidad, el examinador pasa luego a una Subprueba basada en una escala por edad en el nivel apropiado para el examinado. Así los reactivos demasiado fáciles son omitidos para ahorrar tiempo y permitir un examen más eficiente.

La prueba mide cinco factores: razonamiento fluido, conocimiento, razonamiento numérico, procesamiento visual espacial y memoria de trabajo. Las puntuaciones de CI no verbal y verbal están basadas en la suma de cinco subpruebas no verbales y las cinco subpruebas verbales. El CI de la escala total está basado en las 10 subpruebas.

ESCALAS DE INTELIGENCIA WECHSLER

Creadas por David Wechsler se desarrollo en 1939 en Estados Unidos.El papel de los factores no intelectuales es evidente en las escalas de inteligencia de Wechsler. Las ventajas de esta escala son: al estar hecha para adultos los reactivos tienen validez de contenido, los adultos mayores no están en desventaja, considera el deterioro intelectual por edad. Tiene una medición no verbal de inteligencia. WAIS III es la escala de inteligencia para adultos y cuenta con subpruebas individuales, cada una de las cuales está relacionada con una habilidad o capacidad básica. En esta escala todas las subpruebas de la escala verbal requieren respuestas verbales; en las subpruebas de la escala de ejecución se requiere que el individuo responda realizando algo. La escala total de CI se basa entonces en la suma de las puntuaciones de las escalas más extensas.

SUBPRUEBAS FUNCION PRINCIPAL QUE MIDEN

Escala Verbal

VocabularioSemejanzasAritméticaSeries de dígitosInformaciónComprensiónSecuencia de letras y números

Nivel de vocabularioPensamiento abstractoConcentraciónMemoria inmediata, ansiedadNivel de conocimientoJuicioAusencia de distractibilidad

Escalas de ejecución

Figuras incompletasCodificación de símbolos y dígitosDiseño con cubos Razonamiento con matricesOrdenamiento de historiasBúsqueda de símbolosEnsamble de objetos

Atención a los detallesFuncionamiento viso-motorRazonamiento no verbalRazonamiento inductivoCapacidad de planeaciónVelocidad en el procesamiento de inf.Análisis de relaciones entre la parte y el todo

MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN

Creada por J. C. Raven, en 1938 Es una de las pruebas grupales no verbales más conocidas y populares. Se emplea principalmente en ámbitos educativos. Puede administrarse a nivel grupal o individual desde los 5 años de edad hasta adultos mayores. Las instrucciones son simples y de ser necesario pueden administrarse sin el uso del lenguaje. Se usa actualmente en todo el mundo.

Las 60 matrices de la prueba Raven plus se encuentran ordenadas en grados de dificultad. Cada una contiene un patrón o diseño lógico con una parte faltante. El sujeto debe seleccionar el diseño apropiado de un máximo de ocho opciones. La prueba puede ser usada con o sin límite de tiempo. Esta prueba mide la inteligencia fluida general así mismo mide las funciones de actividades esenciales y específicas del cerebro. Es de gran utilidad usarla para seleccionar niños superdotados afroamericanos u latinos desfavorecidos.