GENERANDO EL CAMBIO

2013

NUESTRO GRANITO DE ARENA

ESC. PRIM. LIC. JESÚS REYES HEROLES TURNO MATUTINO

Grupo: 6° B

ETAPA 1 SIENTE De acuerdo al programa de aula en el

grupo de Sexto B nos encontramos trabajando con proyectos sustentables para el uso correcto de los recursos de tal forma que cuando se les solicita que comencemos el proyecto de Generando el Cambio para dar seguimiento a lo aprendido, los alumnos detectaron las siguientes problemáticas.

ETAPA 1

SIENTE• El exceso de basura• Uso incorrecto de los

recursos• Problemas en la seguridad• Falta de empleo y

oportunidades para trabajar.

• Violencia de y entre los compañeros

• Uso incorrecto de los módulos sanitarios cuando acaban de ser rehabilitados.

• Desperdicio de agua

Problemas identificados

ETAPA 1

SIENTE

Después de analizar las situaciones que los alumnos plantearon en su listado; el grupo concluyó que para iniciar un cambio era necesario empezar por casa, de tal modo que seleccionaron: El uso adecuado de las instalaciones sanitarias de nuestra Institución.

ETAPA 1

SIENTE

Las razones son que a una semana de haber sido inaugurados, las paredes y puertas comenzaban a ser rayadas y el papel al igual que toallas eran depositadas en el retrete.

ETAPA 1

SIENTE

Además de que este punto abarcaba por lo menos cinco de los puntos de su lista, por un lado el uso adecuado de los recursos, incluyendo el desperdicio de agua; y el maltrato a las instalaciones era una muestra de violencia.

ETAPA 2

IMAGINA Llego el momento a imaginar, platicar,

compartir. Los muchachos tenían que imaginar

como resolver el problema así que inicia la tarea de indagar la forma en que familiares, vecinos maestros podrían ser capaces de entender la importancia de su proyecto: Como conservar los módulos sanitarios no solo de la escuela sino cualquiera.

ETAPA 2 IMAGINA

En el salón se formaron equipos para compartir las estrategias que habían

indagado para comenzar a diseñar las acciones que se emprenderían.

ETAPA 2. IMAGINA

Campaña para el uso adecuado de los módulos Sanitarios

SensibilizarPaso.1 Comunicar a padres de familia y Directivo Escolar las acciones y metas del proyecto.

Paso 2. Exponer grupo por grupo:a) La razón del proyecto y sensibilizarlos con respecto a la importancia de hacer el uso adecuado de las instalaciones. b) Concientizar de la importancia de cuidar nuestros recursos.c) Sensibilizarlos sobre la necesidad de comenzar a cambiar nuestro mundo a uno sin violencia. Expresarnos de manera no violenta es muestra de valor personal.

Paso 3. Jóvenes frente a jóvenes y niños.Hacer un llamado a cambiar el rumbo violento. El lema:

Tu vales mucho ¿es necesario?.

El llamado por medio de carteles que dicen:

Zona de expresión y groserías

ETAPA 2. IMAGINA

METAS

Uso de los recursos

Disminuir el desperdicio de agua.Los compañeros disminuirán conductas como dejar la llave abierta.Mojarse entre ellos a la hora del recreo.

Disminuir el problema de sanitarios en desuso por drenaje obstruido.Que los papeles y toallas sanitarias sean depositados en su lugar.

Violencia

Disminuir o eliminar las paredes rayadas con mensajes Alentar la expresión sin violencia en lugares propios para ello.Comprender que la violencia es una muestra de tristeza, desesperación o frustración y podemos expresarnos de otra manera.

ETAPA 3

HAZ

LO PLANEADO FUE:

Paso Actividad Fecha Responsables

Sensibilizar

Se convocara a junta a los padres de familia y se invitara al Directivo Escolar para dar a conocer los pasos y metas planteadas para el proyecto sustentable que arrancara a partir de la segunda semana de Febrero.

11 de Febrero

Equipo 1Daniela: dará la bienvenida y presentara el equipo.Cristina: Explicara qué se va hacer y para qué. Jorge explicará que es un proyecto sustentable.Javier explicará porque es importante implementar proyectos sustentables.Carlos: Explicara la metas esperadas.Nelly: Enumerara las estrategias a seguir.

ETAPA 3

HAZ

Paso Actividad Fecha Responsables

Exponer grupo por grupo

En grado habrá un equipo responsable de exponer las razones del proyecto hablaran de:a) Por qué es importante conservar el

agua.b) Qué tiene que ver el uso adecuado

de nuestros módulos sanitarios con el uso adecuado de nuestros recursos naturales.

c) Qué relación hay entre la violencia y el uso adecuado de las instalaciones.

d) Concluyendo con la importancia de poner atención a los carteles y por lo tanto hacer uso de la zona de expresión si así lo desean

e) Hacer la aclaración de que las groserías dañan a quien las dice más que al que escucha pues es una muestra de poca valía personal.

15 de Febrero

Equipo 1 Primer grado: Cristina, Sherlyn, Carlos Equipo 2Segundo grado: Jorge, Irma, Manuel Equipo 3Tercer grado: Nelly, José Luis, Karla Equipo 4Cuarto grado. Karen, Daana Lizbeth, Sofía Equipo 5Quinto grado: Daniela, Judith, Cristina Equipo 6Sexto grado: Karina, Javier, Lesly

ETAPA 3

HAZ

Paso Actividad Fecha Responsables

Jóvenes frente a jóvenes y niños.

Elaborar y pegar carteles que destaquen la importancia del uso adecuado del agua, limpieza de los sanitarios, alto a la violencia y la zona de expresión.

15 de febrero

El resto del grupo

Seguimiento Mantener los carteles En el momento que acudamos al sanitario revisar que los compañeros que ahí se encuentran hagan uso correcto.Cada ocho o quince días cambiar el cartel de zona de expresión Revisar que las paredes y puertas se encuentren en buen estado.Continuar con la difusión y sensibilización con los compañeros .

PermanenteCada compañero que acuda a los sanitarios.

ETAPA 3

HAZ

Campaña para el uso adecuado de los módulos Sanitarios

Paso. 1. Exponer a los padres de familia y Directivo Escolar la razón de la importancia de la campaña

Era necesario dar a conocer las metas que se tenían planteadas.

ETAPA 3

HAZ

Exponer frente a grupo

Elaborar y pegar carteles

El Mantener y Cambiar los carteles

ETAPA 4.COMPARTE Algunos carteles de la campaña son:

ETAPA 4. COMPARTE

Carteles de Zona de expresión

Mensajes de las primeras semanas

ETAPA 4.

COMPARTE

Mensajes actuales

ETAPA 4COMPARTE

Se sigue trabajando

Actualmente en los módulos han disminuido las paredes y puertas sucias, al igual que comportamientos inadecuados.

Pero queda mucho por hacer.

6° B seguirá trabajando

DATOS DEL CONTACTO DE LA ESCUELA Profesora coordinadora del proyecto Beatriz Jarquín Ortega. Responsable del grupo 6° B. Correo electrónico: betuzaj@hotmail.com Cel. 5518542112 Escuela Primaria Lic. Jesús Reyes Heroles Turno

matutino. Dirección Poniente 1 B s/n. Col. San Miguel Xico II

sec. Valle de Chalco Solidaridad Zona Escolar P220