Era del Progreso

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1 LA ERA DEL PROGRESO Pensamiento y transformaciones sociales en la segunda mitad del siglo XIX Índice del tema El triunfo de la ciencia: el Darwinismo El socialismo Las transformaciones sociales Realismo y naturalismo El impresionismo y las primeras vanguardias 1- El triunfo de la ciencia El darwinismo y la teoría de la evolución Charles Darwim: “El origen de las especies(1859) 1- El triunfo de la ciencia Æ Teoría de la evolución: Cambios en las especies debido a su capacidad de adaptación Teoría de selección natural: los organismos que incorporan mejoras tienen más probabilidades de sobrevivir.

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LA ERA DEL PROGRESO

Pensamiento y transformaciones sociales en la segunda mitad del

siglo XIX

Índice del tema

• El triunfo de la ciencia: el Darwinismo• El socialismo• Las transformaciones sociales• Realismo y naturalismo• El impresionismo y las primeras vanguardias

1- El triunfo de la ciencia

• El darwinismo y la teoría de la evolución– Charles Darwim: “El

origen de las especies”(1859)

1- El triunfo de la ciencia

Teoría de la evolución:• Cambios en las especies debido a su capacidad de

adaptación• Teoría de selección natural: los organismos que

incorporan mejoras tienen más probabilidades de sobrevivir.

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2- El socialismo

Índice2.1.- El socialismo científico o marxismo2.2.- El anarquismo2.3.- La Primera Internacional2.4.- La Segunda Internacional

2.1.- El socialismo científico o marxismo

• Partiendo del estudio histórico sobre la transición de unas sociedades a otras, Karl Marx y Friedrich Engelsrealizaron un análisis de la sociedad capitalista, indagando en sus contradicciones y planteando los medios para su destrucción.

2.1.- El socialismo científico o marxismo

• Obras más importantes: – Manifiesto Comunista (1848)– El Capital (1867)

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2.1.- El socialismo científico o marxismo

• Teoría: el materialismo histórico– Las relaciones de producción explican la organización de una

sociedad.– La sociedad se divide en clases:

• Los propietarios de los medios de producción (burguesía)• Las otras clases, dominadas por los primeros.

– Origen de la desigualdad social lucha de clases– Varios modos de producción:

• Esclavista• Feudal• Capitalista

– La revolución es el único camino para socializar los medios de producción

2.1.- El socialismo científico o marxismo

• Otras ideas:– La acumulación de capital– La plusvalía– La lucha de clases– La dictadura de proletariado sociedad sin clases

(sociedad comunista)

2.2.- El anarquismo

• Principales ideas:– Rechazo de cualquier autoridad rechazo del Estado– Abolición de la propiedad colectivización de los bienes– Importancia de la educación hombre instruido hombre

libre.

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• Principales pensadores:– Proudhon:

• Considerado fundador del anarquismo• Preconizó la asociación de pequeños productores reunidos en una

federación de comunas• Ajeno a la violencia, optó por vía pacífica

• Principales pensadores:– Bakunin:

• A favor de la colectivización de los medios de producción, pero no de sus frutos.

• El Estado y otras instituciones como la Iglesia y el Ejército han de ser reemplazados por una federación de comunas creadas de forma espontánea.

• Contrario a los partidos políticos y al parlamentarismo

• Principales pensadores:– Kropotkin:

• Aristócrata ruso antizarista.• Influenciado por las ideas de Bakunin.• Sociedad sin Estado donde el trabajo manual y el intelectual no

están separados.• Hombres practicarían la solidaridad, el apoyo mutuo, la libertad y la

justicia.

• Representante del anarcosindicalismo (acción de los obreros por la vía sindical).

• Educación + violencia para cambiar la sociedad.

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3- Las transformaciones sociales• Una sociedad de clases

– Basada en la igualdad ante la ley y la libertad del individuo– Desigualdades basadas en la riqueza y la propiedad– Protagonismo de dos clases sociales:

• Burguesía• Proletariado (obreros)

• La burguesía– En el siglo XIX el término burgués hace referencia a: antigua

nobleza, empresarios, rentistas, altos funcionarios, intelectuales y profesiones liberales.

• Las clases medias– Adquieren cada vez más importancia.– Artesanos, pequeños propietarios rurales, pequeños

comerciantes, profesores, empleados públicos…

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• El proletariado– Los obreros no poseían bienes.– Características comunes:

• Concentrados en ciudades donde estaban las industrias• Duras condiciones de trabajo• Trabajo a cambio de un salario.

– Diferencias:• Unos trabajaban en las fábricas• Otros trabajaban en el sector servicios• Persistieron los viejos oficios artesanos• En la escala inferior: los niños, las mujeres y los inmigrantes

3- Las transformaciones sociales

• Una sociedad urbana– Crecimiento de las ciudades reformas urbanísticas:

Ensanches

Paris (1853)

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Mobiliario urbano

Tranvía

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PROGRESOS EN …

3- Las transformaciones sociales

• Nuevos movimientos sociales: el sufragismo femenino– Mujeres excluidas de la

participación política.– Movimiento limitado a las

mujeres de clase media urbana.

– Fuerte desarrollo en Gran Bretaña y Estados Unidos

• Principales activistas– Emmeline Pankhurst: fundadora la Unión Social y Política de

Mujeres e inspiradora de diversos tipos de protesta.– Emily Davison– Concepción Arenal– Rosa Luxemburgo

Tras la Primera guerra mundial sufragio femenino en Gran Bretaña (1920)

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4- Realismo y NaturalismoReflejo de la vida cotidianaDenuncia de la injusticia

social

Protagonismo de personajes humildes

COURBET. Entierro en Ornans

COURBET. El encuentro

AutorretratoEscena de la vida cotidiana

intranscendente

COURBET. El estudio del pintor

Mujer desnudasímbolo de la

verdad

Pintor con paisaje tomadodel natural frente a maniquí

usado por pintores académicos

Niño = miradadel futuro

Calavera sobreperiódico (muertea los críticos de

arte)

Clases másdesfavorecidas

Claridad deexterior a través

de la ventana lateral

Trazos gruesos

Predominio detonos ocres y marrones

Movimiento ascensionaldificultoso

Absoluto protagonismode personajes humildes

Figura ocupa buena partedel cuadro dotándola de

cierta grandiosidad

Paisaje desolado

Contraste colorescálidos y fríos

Dota de entrañablehumanidad figura

infantil

Óleo sobre tabla

DAUMIER. La lavandera

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MILLET. El Ángelus MILLET. Las espigadoras

5- Del impresionismo a las vanguardias

• Características de la pintura impresionista:– Teoría de los colores

– Plasmación de la luz color es una modalidad de luz.

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5- Del impresionismo a las vanguardias

– Apariencias sucesivas mismo tema pintado muchas veces (Cathédrale de Rouen de Monet)

– Coloración de las sombras

MONET. Arrecifes en Etretat

PINCELADA SUELTA

MONET. Ninfeas

- Pintura al aire libre

RENOIR. Retrato de Monet en su jardín

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Principales artistas impresionistas

MANET. Almuerzo campestre MANET. Olimpia

MONET. Impresión. Sol nacienteMONET. Catedral de Rouan

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MONET. Catedral de RouanMONET. Ninfeas

RENOIR. El almuerzo de los canotiers RENOIR. Baile en el Moulin de la Galette

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SISLEY. Inundaciones en Port-Marly SISLEY. Paisaje de nieve

El neoimpresionismo (puntillismo o divisionismo)

SEURAT Un domingo por la tarde en la Grande Jatte SIGNAC Puerto de Saint Tropez

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La reacción al impresionismo. El postimpresionismo

CÉZANNE Naturaleza muerta con manzanas

Paul CézanneLos jugadores de carta

Claridad geométrica:Se reducen las formas

a conos, cilindros y esferas

Pinceladas cortasen la dirección de cadaobjeto (perpendiculares,

diagonales)

Perspectiva invertida. Losobjetos avanzan desde el fondo

hacia nosotros

cinco versiones delmismo tema

Composición equilibradapero con ligera asimetría

Botella como ejecentral levementedesplazada a un

lado

Personaje joven ycorpulento aparece

cortado

Personaje maduro(parece que jardinerode su padre) aparece

completo con un pequeñoespacio detrás

Líneas de contornomuy marcadas, delimitan

figuras, dotándolas deprotagonismo al margendel espacio (aíslan del

entorno)

Simbología: cartas másclaras = triunfo

Sombras violáceas

Predominio de colorescálidos

Protagonismo de la mesay manos enfrentadas

Paul GauguinEl cristo amarillo

Características generales(composiciones simples, formas

muy básicas, colores lisosen amplias superficies,

antinaturalistas, simbólicas, etc.

Utiliza una temática medievaltrasladándola a la época contemporánea

(personas arrodilladas alrededor deun crucifijo)

Fuertes contrastescromáticos (amarillo de cristo ypaisaje, rojo de árboles, azul devestidos y cielo, cofias blancas)

Composición equilibrada concierta asimetría

Mujeres bretonasocupan tres lados

Cristo ligeramentedesplazado

Espacio libre quepermite mirar paisaje,

invitando al espectadora ocupar el hueco

Deja al descubierto en algunas zonas

la tela, dándole másluminosidad

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GAUGUIN. Arearea TOULOUSE-LAUTREC

VAN GOGH VAN GOGH Mi habitación en Arlés

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Vincent Van GoghNoche estrellada

Contraste entre formas rectasdel pueblo muy empequeñecido

y la profusión de curvas y contracurvasdel cielo y la vegetación

Cipresesflamígeros

dan verticalidadque equilibra

horizontalidad decielo

Pinceladas enérgicas,sinuosas y cargadas

de color puro quecontrastan demodo violento

Estrellas y luna representadas por torbellinosamarillos rodeadas de pinceladas blancas en

dinámica relación con cielo azul

Espirales decolor acentúan

agitación Contornos muymarcados conlíneas oscuras

Resplandeciente bandaaumenta contraste entre espacio

terrenal y celestial

La arquitectura del hierro

Galería de Máquinas

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La Escuela de Chicago

LEBARON. Almacenes Leiter

RICHARDSON. Almacenes Marshall SULLIVAN. Almacenes Carson

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SULLIVAN. Auditorio de Chicago