SEMINARIO DE INVESTIGACION CUALITATIVA

MAESTRA EN CIENCIAS SOCIALES

Sandra Milena Franco PatioDoctora en Ciencias Sociales

De qu se ocupan las Ciencias? El objeto de estudio tanto de las ciencias sociales como de las ciencias naturales son los hechos que hay en el mundo, solo que las propiedades de los hechos que estudia las ciencias sociales son diferentes, en esencia, a las propiedades de los hechos de estudio de las ciencias naturales. Lo que nos sugiere que hay una distincin ontolgica entre los objetos de estudio de las ciencias sociales y los objetos de estudio de las ciencias naturales.

Lo ontolgico obedece a los modos de existencia de los entes, de las cosas.

Hay entes cuya ontologa es subjetiva (su existencia depende de las personas, de los sujetos. Por ejemplo, el dinero como hecho social es tal por la interpretacin de los sujetos) y hay entes cuya ontologa es objetiva (no dependen de los sujetos, por ejemplo, el trozo de papel de que esta hecho el billete existira aunque la especie humana dejase de existir)

ONTOLGICO

Cuando hablamos de la luna, como una roca gigante con un dimetro de 3.476 Km., con una masa que orbita la tierra cada 27 das, 7 horas y 43 minutos, nos estamos refiriendo a rasgos del mundo que son intrnsecos, que existen independientes de las representaciones mentales que los humanos tengan de ellos. La composicin qumica de los cuerpos, el volumen, la masa, son rasgos intrnsecos del mundo.

Las ciencias naturales se abocan a su estudio y por esto, estas ciencias radicalmente desatienden las actitudes subjetivas de los observadores, pues estudian justamente los rasgos ontolgicos objetivos del mundo que son independientes de las personas

Los objetos de estudio de las ciencias sociales, como el matrimonio, familia, alimentacin, depende del acuerdo humano, naturaleza ontolgica subjetiva, histrica, construida.

Para la existencia de los mismos se requiere la existencia de los humanos. Si no hubiesen personas dispuestas a convenir con el evento del matrimonio ste no existira.

La razn: los objetos de estudio de la ciencias sociales y, digmoslo de una vez, los hechos sociales, dependen de acuerdos humanos.

Lo epistemolgico obedece a los juicios.

La epistemologa tiene como objeto de estudio nuestros modos de conocimiento, y estos son bsicamente referidos a travs de los juicios.

Desde lo epistemolgico habrn juicios que son epistmicamente objetivos y juicios que son epistmicamente subjetivos.

EPISTEMOLOGIA

Juicios epistemolgicamente objetivos son aquellos en donde su verdad o falsedad es independiente de las actitudes, deseos, o motivaciones de los emisores del juicio. Por ejemplo, el juicio Nacional fue el primer equipo del ftbol colombiano campen de la copa Libertadores.

Un juicio epistmicamente subjetivo es cuando su verdad o falsedad depende en gran parte de las actitudes, deseos o motivaciones del emisor. Nacional es el mejor equipo del rentado colombiano. La verdad del mismo depende de mis actitudes, deseos y motivaciones.

OBJETIVISMO

Y

Dirigida por

Construye

Sistematizar

Explicar

Predecir

Existe un sujeto cognoscente

Existe una realidad real

TEORAS

Leyes o mecanismos cognoscibles

SUBJETIVISMO

Investigan Construidas por

Para

comprender

Construyen

Existen mltiples realidades

Sujetos

TEORAS

Conocimiento Ciencias socialesExplicativa Estudia hechos externosIdentifica causasDeduceBsqueda de generalizacionesModelo=C. NaturalesNomotticasComte, Durkheim, Popper.

InterpretativaEstudia hechos internosEs teleolgicaInterpretaBsqueda de singularidadesC. CulturaIdeogrficasDilthey, Rickert, Schuzt

Complementariedad para dar cuenta de la ontologa objetiva y subjetiva de los entes

PROPSITOS MTODOS SUBJETIVISTAS

REALIDADES COTIDIANAS

Mayor investigacin

Acceso a la accin

Luz sobre el tema

Contribucin a la

Disciplina

Analizar

Describir

Experiencias

Significados

Actitudes

Conductas

Conceptos

Situaciones

Procesos

Contextos

Culturas

PROPSITOS

CUALITATIVOS

MARCO TERICO

PREGUNTA DE INVESTIGACIN

PROBLEMAS DE INVESTIGACIN

Comprender

Conducta no accesible por otros medios

Forma de pensar de los sujetos

Voz a quienes no se han escuchado

ENFOQUES CONOCIMIENTO HECHOS SOCIALES

DIMENSIONESOBJETIVISTACOMPRENSIVACRTICAREALIDADDada, predecible. La verdad est en los hechos que el sujeto manipula y experimenta

Inters Tcnico. Control y prediccin de los fenmenos Construida intersubjetivamente, dotada de sentido y significado que otorgan los sujetos

Inters Prctico. Mejorar relacin entre sujetos, lenguajeAprehendida y transformada. Construccin permanente desde la accin colectiva de los sujetosInters Emancipatorio. Capacidad actuacin autnoma y libreTEORAConjunto de leyes, principios e hiptesis con criterios de generalidad, objetivacin y verdad. Lenguaje matemtico

Unicidad de mtodo experimental explicativoMirada Cuantitativa

Teora brinda explicaciones mediante procesos instrumentales que dan cuenta de situaciones determinadas por los referentes tericosSupuestos, axiomas y postulados que permiten comprender

Mtodo comprensin (Verstehem) mediado por el lenguaje, los smbolos

La verdad se construye a partir de las interpretaciones y significados de los participantes. Postulados para la accin y la transformacin. Reflexin articulada con la prctica y los desarrollos tericos.

Mtodo auto reflexin- accin

Transformacin de las condiciones sociales, liberacin, emancipacincontexto y tiempo

ENFOQUES CONOCIMIENTO HECHOS SOCIALES

DIMENSIONESOBJETIVISTACOMPRENSIVACRTICACONSTRUCCINCONOCIMIENTOObjetos de estudio

Naturaleza pasiva

El investigador define, planea, controla, verifica, demuestra.

Conocimiento es general, universal.Sujetos de estudio

Interaccin

El investigador participa de los mundos de sentido y aprehende los significados en la situacin histrica de la cual hace parte.

Conocimiento no est acabadoEl sujeto cognoscente es parte de la realidad social.

El investigador tiene una postura poltica de cambio. Reconoce a los sujetos y los hechos como situaciones en contextos.

Conocimiento tiene utilidad prctica, de transformacin social.

PARADIGMA/ MTODO/ INVESTIGACIN CUALITATIVANacer de nuevo. 1960. Remedios Varo.

RELACIN PARADIGMA/ INVESTIGACIN

/MTODOMETODOLOGACamino a seguir mediante una serie programada de operaciones, reglas, procedimientos fijados con antelacin de manera voluntaria y reflexiva para alcanzar un fin (Rueda, 2000; p. 69) Vas de acceso a la realidad. Perspectiva abordar objetos de investigacinMtodos (procedimientos generales) se operativizan en tcnicas.

Modo en que enfocamos los problemas y buscamos las respuestas (Rueda, 2000, p.69)La porcin central de un continuum de anlisis crtico [...] [entre] el anlisis de lospostulados epistemolgicos que hacen posible el conocimiento social y [...] laelaboracin de las tcnicas de investigacin (Gallino, 1978: 465).

METODOLOGA CUALITATIVAForma de investigacin que produce datos descriptivos: las propias palabras (habladas y escritas) de las personas y las conductas observables. Es un modo de encarar el mundo social, no un conjunto de tcnicas para recoger datos. La dimensin cualitativa es el significado que las cosas tienen, en el contexto de produccin en que se producen. Ciencia refiere al mundo, es decir, sus propiedades y relaciones entre las cosas; entonces lo cuantitativo y lo cualitativo son propiedades de algo: cuantitativo el valor propiedad es medida, grado, cantidad; cualitativo el valor de la propiedad es una manera para establecer identidades y diferencias en el que el lenguaje es elemento constitutivo del objeto (instrumento para investigar y objeto propio de estudio).

Caractersticas

Diseo de investigacin flexibleInductivaPerspectiva holstica de escenarios y personasPosicin no-intrusiva del investigador/aPone entre parntesis sus propias creencias.Recupera el proyecto integral del conocimiento.Praxis para la transformacin social.

Recuperacin de la subjetividadDevuelve protagonismo y voz a sujetos de investigacin.Sustituye el lenguaje informtico por riqueza viva del proceso de comunicacinReconoce complejidad de la realidad social (niveles fcticos, significativos, simblicos)La dimensin cualitativa reside en los discursos producidos por sujetos

MTODOS CUALITATIVOS

y generar

obtener

a

Para recoger

que

responda

de

que son

que es

generar

del

tipo

ayudan a comprender

se discute a la luz de

Se

Necesita que sea

al

de

Para

Para

a

Nuevas preguntas de investigacin

Problema de investigacin

Datos

Realidades cotidianas

Acceso

Rendicin

terica

Acciones con intencin

Analizados

interpretados

Teora

Fundamentada

Descritos

Formal

Otras teoras

Sustantiva

Fiel

rea sustantiva

Datos

Inducida

Actores sociales

comprensible

Participantes

Tener sentido

Variedad de

Contextos

relacionados

aplicable

EL CARCTER DE CIENTIFICIDAD EN LA METODOLOGA CUALITATIVA

CONSTRUCCIN DE DATOS: PREMISAS BSICASImaginacin sociolgica (Mills, 1986,)Consiste en la capacidad de pasar de una perspectiva a otra y en el proceso de formar una opinin adecuada de una sociedad total y de sus componentes. Es esa imaginacin, naturalmente, lo que separa al investigador social del mero tcnico () Su esencia es la combinacin de ideas que nadie esperaba que pudieran combinarse.Vigilancia epistemolgica (Bordieu, 2001) Los investigadores mantengan una actitud de autocrtica, de reflexin permanente sobre la prctica investigativa, que encuentre en el error y en los mecanismos que le dan origen y lo mantienen, una posibilidad de aprendizaje y de avance en la ciencia Reflexividad (Rosana Guber)Individuos como agentes o sujetos de accinEnfoque relacionalCuerpos de conocimientos y perspectivas dilogo

CREDIBILIDAD EN LA CONSTRUCCIN DE DATOS: VALIDEZGrado de coherencia lgica interna de los resultados.

Se asocia al modo de recoger los datos, captar los eventos o situaciones.

Interna: grado en que los resultados reflejan la situacin estudiada

Externa: nivel de aplicacin de las conclusiones a estudios similares (Bonilla & Rodrguez, 1997: 150)

Verificacin de la representatividad

Revisin de los efectos del investigador

Verificacin por parte de los informantes

Validacin de resultados con la comunidad acadmica

Ponderacin de la evidencia: sopesar la calidad de los datos (procedencia, condiciones de recoleccin, estrategias de validacin)

CONFIABILIDAD EXTERNA: ReplicabilidadUn estudios puede repetirse con el mismo mtodo sin alterar los resultados. Investigadores independientes llegan a los mismos resultados

Memoria metodolgica:Grado de participacin de los actoresPosicin asumida por el investigadorClima de interaccinFormas de muestreo, mapeo y seleccinContexto fsico, social e interpersonalPrecisar tcnicas y estrategias de recoleccinEstrategias de registro, sistematizacin y reduccin de datosForma en que se construyeron las categoras, definicin

CONFIABILIDAD INTERNA: Consenso entre diferentes investigadores

Varios investigadores al observar la misma realidad concuerdan en sus observaciones. Construccin de categoras de bajo nivel de inferencia. Concretas y precisas con los datos primarios. Trabajo en equipoValidacin de hallazgos con informantes, con comunidades acadmicasRegistro en vivo de los datosRegistros sistemticos y rigurosos de la investigacin

Estrategias de validez y confiabilidad

Diferentes tipos de InformacinTriangulacin Resultados diversos observadores Tcnicas de recoleccin

Explicaciones/ plantea alternativasContrastacin Casos nulos, marginales, atpicos o negativos: se apartan de la lnea interpretativa

Triangulacin...se define la situacin de un objeto por el entrecruzamiento de las lneas trazadas desde distintos puntos. La idea subyacente es que al contrastar puntos de vista distintos, teniendo en cuenta el lugar desde donde se enfoca, se obtiene una imagen mucho ms completa de un objeto (Gallart, 1992: 139)

CONSIDERACIONES TICASLos participantes son sujetos de derechos. Salvaguardar stos y su bienestarLa participacin debe ser libre y autnomaPrincipio de reciprocidad: cmo se benefician?Avalar resultados mediante procesos sistemticos, rigurosos y comunicables: principio de integridad, verificabilidad, veracidad y credibilidad

Estrategias Consentimiento informado ticasConfidencialidad y anonimato: uso de seudnimos, guardar datos personalesRetorno social de la informacinDerechos de autor documentos referenciados