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TÍTULO DE LA SISTEMATIZACIÓN: “Propiciando Ambientes Significativos para el Desarrollo de la Expresión Oral en la Primera Infancia.” AUTORES (NEC): María Isabel Ramírez Giraldo y Claudia Milena Hernández Cataño RESUMEN El proceso de sistematización se efectuó desde un análisis reflexivo y crítico de la planeación e implementación de los proyectos de aula, realizando una autorreflexión de la propia practica educativa; Planteando nuevas opciones de enseñanza en relación al desarrollo de la oralidad en los niños de los grados Transición 02 y 03 de la Institución Educativa Juan Bautista Migani. TÍTULO DEL PROYECTO DE AULA: Me Expreso y Aprendo en mis Aventuras Interactivas” AUTORES (NEC): María Isabel Ramírez Giraldo y Claudia Milena Hernández Cataño RESUMEN A partir de las necesidades e intereses de los infantes se diseñó e implementó el proyecto de aula “Me Expreso y Aprendo en mis Aventuras Interactivas”; Enfatizado en la

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TÍTULO DE LA SISTEMATIZACIÓN: “Propiciando Ambientes Significativos para

el Desarrollo de la Expresión Oral en la Primera Infancia.”

AUTORES (NEC): María Isabel Ramírez Giraldo y Claudia Milena Hernández Cataño

RESUMEN

El proceso de sistematización se efectuó desde un análisis reflexivo y crítico de la

planeación e implementación de los proyectos de aula, realizando una

autorreflexión de la propia practica educativa; Planteando nuevas opciones de

enseñanza en relación al desarrollo de la oralidad en los niños de los grados

Transición 02 y 03 de la Institución Educativa Juan Bautista Migani.

TÍTULO DEL PROYECTO DE AULA: “Me Expreso y Aprendo en mis Aventuras Interactivas”

AUTORES (NEC): María Isabel Ramírez Giraldo y Claudia Milena Hernández Cataño

RESUMEN

A partir de las necesidades e intereses de los infantes se diseñó e implementó el

proyecto de aula “Me Expreso y Aprendo en mis Aventuras Interactivas”;

Enfatizado en la utilización de los cuentos interactivos como estrategia didáctica

para mejorar la expresión oral en los niños del grado Transición, fundamentado

en los criterios del desarrollo de la oralidad y la escucha desde la literatura y el uso

de las TIC.