Entidad donde vivo: Aguascalientes

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Aguascalientes La entidad donde vivo

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rado

Portada estatal Aguascalientes.indd 1 19/06/12 12:36

3AguascalientesLa entidad donde vivo

AGUASCALIENTES-Preliminares-principio.indd 1 29/05/12 13:17

La entidad donde vivo. Aguascalientes. Tercer grado fue desarrollado por la entidad federativa en colaboracin con la Direccin General de Materiales Educativos (dgme) de la Subsecretara de Educacin Bsica, Secretara de Educacin Pblica.

AutoresMagdalena Gonzlez Gmez, Enrique Rajchenberg Snajer, Andrs Reyes Rodrguez, Carla Zurin de la Fuente, Graciela Solache

EdicinGGyA, Sergio Valero Recio Tern

Asistencia editorialRal Duque

Evaluacin y produccin editorialDireccin de Evaluacin, Difusin y Distribucin/dgmeDireccin Editorial/dgme

Diseo grfico y formacinAlejandro Gutirrez Franco

FotografaOmar Gonzlez Gonzlez, Andrs Reyes Rodrguez

IlustracinMa. Luisa Estrada Snchez, Manuel Estrada Snchez

IconografaOmar Gonzlez Gonzlez, Ma. Luisa Estrada Snchez

CartografaInegi: pp. 8, 9, 10, 14, 15, 17, 19, 20, 22, 50, 62, 145.

GrficaInegi: pp. 28, 29, 30.

PortadaDiseo de coleccin: Carlos PalleiroIlustracin de portada: Juan Gedovius

Primera edicin, 2012

D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2012 Argentina 28, Centro, 06020, Mxico, D. F.

ISBN: 978-607-469-998-2

Impreso en Mxicodistribucin gratuita-Prohibida su venta

La entidad donde vivo. Aguascalientes. Tercer gradose imprimi por encargo de la

Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de con domicilio en

en el mes de de 2012.El tiraje fue de ejemplares.

AB-AGS-LEGAL-12-13.indd 2 30/05/12 11:41

Presentacin

En el marco de la Reforma Integral de la Educacin Bsica (rieb), la Secretara de Educacin Pblica ha iniciado un proceso de transformacin de la enseanza basado en la implementacin del enfoque por competencias, el cual plantea una educacin tendiente al desarrollo de las aptitudes bsicas para que los alumnos enfrenten con xito los desafos y problemticas que cada da se presentan en la vida, el trabajo y la convivencia en sociedad.

Cabe resaltar que este enfoque exige una participacin ms activa de todoslos actores implicados en el proceso educativo, as como una nueva dinmicade enseanza y aprendizaje. Por tal motivo, se requieren libros actualizados que enriquezcan el flujo del conocimiento en la escuela. En consonancia con lo anterior,La entidad donde vivo. Aguascalientes, adems de obedecer a las secuencias didcticas, objetivos y aprendizajes esperados de la asignatura, incorpora temas y actividades relacionados con las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (tic) y con las Bibliotecas de Aula y Escolares.

El propsito fundamental de este libro es que los alumnos, maestros y padres de familia, al estudiar la historia de Aguascalientes, obtengan respuestas a sus dudas y sean capaces de plantearse nuevas preguntas que les permitan entender nuestros orgenes.

Para alcanzar los objetivos mencionados, en la elaboracin de este libroparticiparon instituciones y profesionales especializados en el tema. Sin duda, su valiosa aportacin contribuir a despertar la conciencia cvico-tica de los lectores, quienes lograrn entender que las acciones cotidianas de cada uno se relacionan con la historia y la geografa de la entidad, razn por la cual deben tomar decisiones informadas y responsables que beneficien a nuestra sociedad.

Secretara de Educacin Pblica


En sus marcas! Actividad grupal de introduccin al tema, para que recuerdes lo que sabes del mismo.

Aprende haciendo. Esta seccin aparecer cuando requieras poner en prctica conocimientos mediante actividades diversas como el trabajo con mapas, la realizacin de tablas y otras variantes ms.

Portafolio de evidencias. Es un sobre donde irs guardando los trabajos y productos que generars durante el curso.

tic En esta seccin encontrars recomendaciones de ligas a pginas de internet.

Conoce ms. Aqu te brindaremos definiciones de palabras que probablemente no habas ledo o escuchado antes.

Habilidades y destrezas. Oportunidades para probar el nivel de competencia que poseen t y tus compaeros para emplear ciertos conocimientos.

Sabas qu? En esta seccin te ofrecemos detalles complementarios e informacin de inters sobre el tema a tratar.

Interrelacin. Apartado para vincular conocimientos de esta asignatura con los de otras materias.

Investiga. Propuestas de bsqueda y ampliacin de informacin para complementar tus conocimientos.

Construyan su conocimiento. Actividades para aplicar los conocimientos adquiridos de manera global sobre un aspecto dado o tema, pueden tratarse de mini-proyectos o la realizacin de diferentes productos.

Reflexiona. Actividades relacionadas con valores, actitudes y memoria.

Autoevaluacin. Comprobars los conocimientos adquiridos durante el bloque.

Lo que aprendimos. Seccin para que junto con un compaero revises lo que aprendiste durante el bloque.

Evaluacin del bloque. Al final de cada bloque encontrars varias actividades para que compruebes los conocimientos adquiridos.

Tu libro de La entidad donde vivo. Aguascalientes, est dividido en cinco bloques con cinco temas cada uno, excepto el dos, que contiene cuatro. El libro contiene los siguientes apartados y sub-apartados que te permitirn obtener los aprendizajes esperados. Las diferentes secciones, sin distincin,

aparecern de acuerdo con la forma como te proponemos acceder a dichos aprendizajes. Este libro te introduce por vez primera a la historia, la geografa, la biologa y la bsqueda en internet, y lo hars conociendo mejor nuestra entidad. Bienvenido a conocer ms de Aguascalientes!

Conoce tu libro

4


ndice

Bloque I Mi entidad, su territorio y sus lmites Tema 1 Mi entidad, su territorio y sus lmites 8

Tema 2 Los componentes naturales de mi entidad 16

Tema 3 Caractersticas y actividades de la poblacin de mi entidad 26

Tema 4 Las regiones de mi entidad 32

Tema 5 Mi entidad ha cambiado con el tiempo 34

Bloque II Los primeros habitantes de mi entidadTema 1 Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio que habitaron 44

Tema 2 La vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad 50

Tema 3 La visin del mundo natural y social de los pueblos prehispnicos. Mitos y leyendas 56

Tema 4 Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos? 60

Bloque III La Conquista, el Virreinato y la Independencia en mi entidadTema 1 La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad 66

Tema 2 Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de mi entidad 72

Tema 3 Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales 78

Tema 4 El legado cultural del Virreinato en mi entidad 84

Tema 5 La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia 88

Bloque IV Mi entidad de 1821 a 1920Tema 1 El acontecer de mi entidad en el siglo xix y principios del siglo xx 98

Tema 2 La vida cotidiana del campo y la ciudad en mi entidad 110

Tema 3 Las actividades econmicas y los cambios en los paisajes durante el Porfiriato 114

Tema 4 La vida cotidiana en mi entidad durante la Revolucin Mexicana 120

Tema 5 El patrimonio cultural de mi entidad: del Mxico independiente a la Revolucin Mexicana 124

Bloque V Mi entidad de 1920 a principios del siglo xxiTema 1 El siglo xx y el presente de mi entidad 132

Tema 2 El patrimonio cultural y natural de mi entidad: su importancia y conservacin 140

Tema 3 El ambiente: la importancia de su cuidado y conservacin 148

Tema 4 La prevencin de desastres en mi entidad 150

Tema 5 Proyecto: Los rostros de mi entidad 152

Bibliografia 157

Crditos iconogrficos 157

5


Bloque I

6

AGUASCALIENTES-final.indd 6 29/05/12 13:18

Mi entidad, su territorio y sus

lmites

Vista del cerro El Muerto, Aguascalientes.

Aprendizajes esperados

Localizaloslmitesterritorialesdelaentidadyelmunicipiodondevive.

Describeladistribucindemontaas,ros,lagos,climas,vegetacinyfaunadelaentidad.

Distinguecaractersticasdelapoblacindelaentidadysusprincipalesactividadeseconmicas.

Reconoceregionesrepresentativasdelaentidad,sulocalizacinyprincipalescaractersticas.

Reconocecambiosenlospaisajesylavidacotidianadelaentidadatravsdeltiempo.

7


1Tema Mi entidad, su territorio y sus lmitesEn sus marcas!Conlaayudadesuprofesorhablenacercadelaubicacingeogrfica

desuentidadyconquestadoslimita.

Qusabendelosestadosvecinos?

Sabencmosellamanocmoson?

Observaelsiguientemapa,ubicatuentidadycolorala:

Conlaayudadesuprofesor,enparesubiquenenelmapalasentidades

conlasquelimitaAguascalienteseilumnenlasconcoloresdistintos.

tic

EnlasiguienteligaencontrarsmapasdelaRepblicaMexicana

paraimprimir.

http://cuentame.inegi.org.mx/mapas/nacional.aspx?tema=M

DivisinpolticadelosEstados

UnidosMexicanos.

Conoce ms

Entidad:eslaunidadterritorialdeunanacin;tambinselesllamaestados.EnMxicohay32estadosoentidadesyunDistritoFederal.

8


Mi localidad

Elaopasadoestudiastelalocalidaddondevivesalreconoceralgunasde

suscaractersticasnaturalesyculturales;aprendisteadibujaruncroquisde

suscallesyaubicarlugaresutilizandolospuntoscardinales.Alestudiar

loscontenidosyhacerlasactividadesquesepresentanacontinuacin

conocersmssobretulocalidad,tumunicipioytuentidad.

Aprende haciendo

ObservaelmapadeAguascalientesyubicalalocalidaddondevives.

Escribeencincolneaslascaractersticasdetulocalidadycomparte

loescritocontuscompaeros.Renanseconotrosestudiantesquevivanen

lamismalocalidadparaplaticarsobreexperienciasencomn.

Conoce ms

Localidad:lugar

dondeloshabitantes

compartentradiciones,

costumbreso

actividadespropiaso

especficas.

Sealaenelmapaotraslocalidadesqueconozcas.Entucuadernoescribe

yrespondelassiguientespreguntas:

Porquconocesesalocalidad? Quintellevporprimeravezycuntosaostenas? Quesloquemstegustadeesalocalidad? Qufamiliaresoamigostienesenesalocalidad?

LocalidadesdeAguascalientesconmsde500habitantes.

9


Conoce ms

Unmapaeslarepresentacinreducidadelasuperficieterrestreodeunapartedesta.Sepuedepresentartantoenpapelcomoenformatodigital.

Conunacartulina,hazunsobregrande,tamaocarta,queserelPortafolio de evidencias;ahreunirslostrabajosrealizadosalolargodelcurso.Puedesponerlecalcomanasconimgenescaractersticasde

Aguascalientes,aslaidentificarsrpidamente.

Mi municipio

Aguascalientestiene11municipios:

Aguascalientes,Asientos,Calvillo,Coso,Jess

Mara,PabellndeArteaga,RincndeRomos,

SanJosdeGracia,Tepezal,SanFranciscode

losRomoyElLlano.

Enelterritoriodecadamunicipioselocalizan

variospueblosyrancheras,ascomouna

ciudadqueeslacabeceramunicipal.Cada

municipiotienecaractersticasquelohacen

nicoydiferentealosdems.DivisinmunicipaldeAguascalientes.

10


Aprende haciendoApyateenelmapadelapgina10.Dibujaenuncuartode

papelcartulinaelpermetrodelmunicipiodondevives.Rellnalo

conplastilinadetucolorfavoritoymarcaelcontornoconestambre.

Enlaparteinferiorderechaponlamedidadesusuperficieyelnmero

dehabitantes.Escribeacercadelastradicionesquemstegustandetu

municipioeilstralas.

Compartetutrabajocontuscompaerosyguardaesainformacinenel

Portafolio de evidencias.

Conoce ms

Municipio:esla

divisinterritorialy

launidadpoltico-

administrativams

pequeadeuna

entidadfederativao

estado;cuentacon

poderespolticosy

administrativos,yes

gobernadoporun

ayuntamiento.

tic

ConocelosmunicipiosdeAguascalientesenestesitiodeinternet:

http://www.aguascalientes.gob.mx/estado/municipios/

Dibujaotomaalgunasfotografasdeloslugaresquemshayas

visitadoentulocalidadypgalasenunahojatamaocarta.

Escribeunanotabajolafotodescribiendobrevementelas

caractersticasdelaimagenqueseleccionaste.Gurdaloenel


ElPalaciodeGobiernodeAguascalientes.

11


Aprende haciendo Rompecabezas municipal

Calcaelmapaquetemostramosacontinuacinycadaunode

los11municipiosdeAguascalientes.Pgalossobreunacartulina,enel

lugarquelecorrespondeacadauno.Despusilumnalosdediferentes

colores.Enparespuedenjugaraquinloarmamsrpido.

Despus,identificaenelmapadelapgina10detulibroelpermetro

decadamunicipioycompralosconlosquethiciste.Nmbralos

segncorresponda.

Questpicodecadamunicipio?Dibujaalgocaractersticodecada

uno:unanimal,algunafruta,comida,algunamontaa,algunaactividad

tursticaoalgnproducto.Escribeelnombredelascosastpicasde

cadamunicipioylassemejanzasydiferenciasqueencuentresentreel

municipiodondevivesylosotros.

Comparatusrespuestasconlasdetuscompaeros.

Conoce ms

Permetro:contornoymedidadeunasuperficie.

12


Respondelassiguientespreguntasconlaayudadetuscompaerosy

gurdalasenelPortafolio de evidencias. Qumunicipiotienemayorextensinterritorial? Enqumunicipiohayunmayornmerodehabitantes? QumunicipioscolindanconJalisco? QumunicipioscolindanconZacatecas? Cuntosmunicipioshayenelestado? Qudiferenciaspuedesrecordardetumunicipiorespectodelosdems?

Mi entidad

Aguascalientesesunadelas32entidadesfederativasdeMxico,se

localizaenelcentrodelpas,aunos480kmalnoroestedelaciudadde

Mxico.Limita,alnorte,noresteyoesteconZacatecas,yalsurysureste

conJalisco.

Suextensinterritorialesde5618km,loquerepresentaslo0.3%de

lasuperficiedenuestropas.Porestasuperficieterritorialatraviesauna

partedelaSierraMadreOccidental.

Conayudadesumaestro,trabajenenequipoybusqueneninternet

elorigendelnombreAguascalientesylahistoriadelescudoestatal.

IncluyanlainformacinquerecopilaronenelPortafolio de evidencias.

EscudodearmasdeAguascalientes.

TallerdegrabadodeJosGuadalupe

Posada,actualmentemuseoPosada

delmunicipiodeAguascalientes.

13


Aprende haciendoEnelsiguientemapacolocaenelrecuadrolaletradelosestados

quelimitanconAguascalientes.

EscribeenelPortafolio de evidenciaslaimportanciadeconocerloslmitesquetienetuentidad.

Habilidades y destrezasObservaelmapade

nuestropaseidentifica

loslugaresquelimitancon

Aguascalienteshaciacada

puntocardinal.

Escrbelosentucuaderno.

LocalizacindeestadoscolindantesconAguascalientes.

a

b

c

14


Enlluviadeideasyconayudadetuprofesor,compartanlasrespuestas

contodoelgrupo.

AcontinuacinsepresentaelmapadeAguascalientesconalgunas

entradasysalidasdelestadoporcarretera.Leelosletrerosdeabajoy

escribelaletraaobenlosletrerosdelmapa,segncorresponda.

a)BienvenidoaZacatecas

b)BienvenidoaJalisco

EscribeenelPortafolio de evidencias:

QucarreterasdeAguascalientesconoces? Algunacarreterapasacercadetucasa? Recuerdasalgnpaseooalgunaancdotarelacionadaconestascarreteras?

15


Tem

a2 Los componentes naturales de mi entidadEn sus marcas!Comentacontuprofesorytuscompaerossobrelascaractersticasnaturales

deAguascalientes.Enpares,haganunalistadelossiguienteselementos

naturales:qumontaashay?,quflorayfaunasilvestreconocen?,qu

rosrecuerdan?,lluevemucho?Puedenapoyarseenlassiguientesimgenes

yrecuerdentambincharlaracercadelanaturalezadeloslugaresquehayan

visitado.HaganunalistaygurdenlaenelPortafolio de evidencias.

a)Zorro.b)Encino.c)BarrancaenTneldelPotrerillo.d)Presa"PlutarcoElasCalles".e)CerroElMuerto.

a

b

c

d

e

Paisajesyelementosnaturalescaractersticos

deAguascalientes.

16


Distribucin de valles, sierras y montaas

LasuperficiedenuestraentidadformapartedelaSierraMadre

Occidental,MesaCentralySistemaVolcnicoTransversal.Alcentrose

extiendeelvalledeAguascalientesdenorteasur,conunaaltitudde

2000metrossobreelniveldelmar,enelnorte,y1800alsur.

Alsuroccidente,enunapartebajaentreserranas,seencuentraelvalle

deCalvillo,condiferenciasde2000a1600msnm;estseparadodel

valledeAguascalientesporlasierraElLaurel.

Elterritoriodelaentidadesmontaoso,ysedistinguendosgrandes

sierrasqueloatraviesanporelesteyoeste.Laquecruzaporeleste,

conocidacomosierradeAsientos,eslademenoralturayextensin.La

deloesterecibesucesivamentelosnombresdesierraFra,delPinal,del

Pabelln,deGuajolotesydeElLaurel.EnelestadodeAguascalientes

hayvariasmontaasqueformanpartedelaSierraMadreOccidental.

Aprende haciendo LocalizaenelmapalosvallesquetieneAguascalientesyseala

losmunicipiosqueabarcancondiferentescolores.

VallesdeAguascalientes.

Sabas que?

LoshabitantesdeAguascalienteshanllamadocerrosamuchasdelasmontaasdelaentidad.

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a)BelloOjodeAgua.b)SierraFra.c)SierraElLaurel.

Principales sierras y montaas de Aguascalientes

Nombre Altitud (metros sobre el nivel del mar)

SierraFra 3050

SierraElLaurel 2760

CerroElMirador 2700

CerroLaCalavera 2660

SierradeAsientos 2650

CerroSanJuan 2530

CerroJuanElGrande 2500

CerroLaPeaBlanca 2440

CerroElMuerto 2400

CerroLosGallos 2340

Interrelacin

Conlosdatosdelatabladelasprincipaleselevacionesde

Aguascalientes,elaboraunagrficadebarrasentucuaderno.

IntgralaatuPortafolio de evidencias. Enpares,veansilohicieroncorrectamente,corrijanlonecesario.

a

c

b

18


Aprende haciendo Localizaenelmapalasprincipalessierrasymontaasde

Aguascalientescondiferentescolores.

RelievesdeAguascalientes.

EnqumunicipioseencuentraelcerroLosGallos? Culdelassierrasseencuentraamayoraltitudsobreelniveldelmar? Culdeloscerrosseencuentraa2500msnm?

Ros y presas

ElroSanPedro,oAguascalientes,eselmsimportantedelaentidady

seaprovechaparaelriegoagrcola.NaceenelestadodeZacatecas,en

lasierradeBarrancaMilpillas,atraviesaelterritoriodenorteasurycorre

aloccidentedelacapitalparaunirsealroVerde.

Loscaucesquelonutrenasupasoson,porunlado,losrosPabelln,

SantiagoyMorcinique;yporelotroladoloalimentanelroChicalotey

losarroyosOjoZarcoyelCedazo.

Conoce ms

Presa: muroqueseconstruyeatravsdeunropararegularsucursofueradelcauce.

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Enelterritorioexistenvariaspresasqueayudanaalmacenarelagua

parausoagrcola,principalmente.Lamsimportanteeslapresa

"PlutarcoElasCalles",queselocalizaenelmunicipiodeSanJosde

Gracia.TambinestnlaspresasElSaucilloyladelJocoqui,ambasen

elmunicipiodeRincndeRomos,ylapresa"AbelardoL.Rodrguez"

haciaelmunicipiodeCalvillo.

Aprende haciendo ObservaelmapadelahidrografadeAguascalientes.Sealay

escribeentucuadernolosnombresdelosrosymencionalos

municipiosdondeseencuentran.

Sabas que?

Aguascalientesenfrentagravesproblemasdeescasezdeaguadebidoalsignificativoincrementodelconsumo.

HidrografadeAguascalientes.

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Climas, vegetacin y fauna

ElclimaenelestadodeAguascalientesengeneralessemisecoytiene

unatemperaturamediaanualde17.4C.Sinembargo,existeunaregin

enelsuroeste,enclavadaenunapartedelasierraElLaurel,municipio

deCalvillo,conunclimatemplado.

Elperiododelluviassepresentaporloregularenveranoystassonde

bajaintensidadenlasotrasestacionesdelao.Lasgranizadaspueden

presentarseenlosmesesdejulioyagosto.

Tambinhayfuertesheladasdefinesdenoviembrehastaprincipios

demarzo.

Conoce ms

Semiseco:seledenominatambinsecoesteparioosemirido.Secaracterizaporquelaevaporacinesmayorqueelaguarecibidadelasprecipitacionesolluvias.Enesteambientesedesarrollancomunidadesvegetativassemidesrticascomopastizalesomatorrales,ascomoplantasxerfilas,esdecir,propiasdeclimassecos.

a)Presa"PlutarcoElasCalles".b)PresadeMalpaso.c)IsladelCristoRoto.

a

b

c

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VegetacindeAguascalientes.

Ennuestraentidad,lasprincipalesformasde

vegetacinsonlospastizalesylosbosques.Hay

bosquesdeencinoquesedistribuyenenlaspartes

altasdelasierraFra,deElLaurel,ascomoen

algunasreasdeloscerrosElMuerto,losGallos

yJuanElGrande.Lospastizalespredominanen

lasmesasdelasierraFra,yenmuchoslomeros

omanchonesdispersosdelasierradeTepezal.

Tambinencontramosmatorralescaracterizados

pornopalerasydiferentespastos.

ClimasdeAguascalientes.

ObservaelsiguientemapadelavegetacindeAguascalientesycontestalaspreguntas.

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Enqumunicipioshaypastizales? Enqupartedelestadoencuentrasbosquesdepinoyencino? Enqumunicipiosseencuentralamayorconcentracindenopaleras?

Valles, sierras Ros y presas Climas Fauna y montaas y vegetacin

Aprende haciendo Deacuerdoconlainformacindelostextosanterioresacerca

delascaractersticasdelanaturalezaentuentidad,elabora

entucuadernouncuadrocomoelsiguiente,conlosnombres

correspondientesencadacolumna:

Renetecontuscompaerosycomentencmolohicieron.Entretodo

elgruporealicenuntrpticoconlainformacinquerecopilarony

mustrenloaalgunoscompaerosdelaescuela.Quopinanellosde

lainformacinquecontieneeltrptico?Quttulolepondran?La

entendieron?Lesresultatil?Porqu?Integraeltrpticoyescribe

lasopinionesquerecibisteenelPortafolio de evidencias.

Conoce ms

Trptico:hojadoblada

entrespartes;las

lateralessedoblan

sobreladelcentro.

a)Nopal.b)Sotol.c)Huizache.d)Mezquite.

c

FlorarepresentativadeAguascalientes.

b

d

a

23


EnAguascalienteshaymsde250especiesanimalesentremamferos,

anfibios,reptilesyaves.Enlamontaaencontramospuma,venadode

colablanca,jabaldecollar,gatomontsyardilla.Enlosvalleslobo,

coyote,zorragris,mapache,liebre,codornizpinta,lechuza,paloma

yguila.

Deltotaldeespeciesennuestroestado,19estnamenazadas,es

decir,quepodranextinguirseenunfuturoprximodenomejorarsus

condicionesdesubsistencia.Docetienenproteccinespecial,porque

podranestaramenazadasenunfuturoprximo.

Hayseisespeciesraras,esdecir,conejemplaresescasosopoco

frecuentes.Tambinhaytresespeciesquevivenconlaproteccinde

leyesqueimpidensuconsumo,captura,caza,tenenciaoexterminio,

entreellaselguilareal,queestenpeligrodeextincin.

Juntocontodoelgrupobusquenculessonlasespeciesenalgntipode

peligroyescribanuntextoparaincluirloensuPortafolio de evidencias.Noolvidenescribirtambinalgunasdelasmedidasdeproteccinque

esasespeciesrequieren.

Aprende haciendo Unavezquehasledolainformacin,llenaelsiguientecuadro,

tomandocomoejemploelcasodelguilareal.

EspecieAmenazada Rara Protegida En proteccin En peligro de

especial extincin

guilareal

Revisa,juntocontuscompaeros,lainformacinquecadaquienpuso

ensucuadro.Ahora,porequiposelaborenunaconclusinsobrela

importanciadecuidarlafaunadesuentidad.

Conoce ms

Especie: grupodeindividuosdelmundoanimalovegetalquetienencaractersticasbiolgicasencomn.

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ticParasabermssobreloselementosnaturalesdeAguascalientes,tesugerimoslasiguientepginaelectrnica:http://www.aguascalientes.gob.mx/estado/Clima.aspx

InterrelacinAmplalainformacindeestetemabuscandoeninternet,enlabibliotecadelaescuelaoenloslibrosquehayaentucasa,sobrelossiguientesaspectos:

Vallesymontaas Rosypresas Climasyvegetacin Fauna

Renetecontuscompaerosycomparenlainformacinqueencontrcadaquien.Escrbanlaenhojastamaocartaeilstrenlasconimgenesatractivas.Peguenlainformacinenunlugarvisibleenlaescuelaoenelsalnde

clase.Adems,intgrenlaalPortafolio de evidencias.

a)Mapache.b)Puma.c)guila.d)Coyote.e)Gatomonts.

c

b

a

de

FaunarepresentativadeAguascalientes.

25


Tem

a

En sus marcas! Comentacontuscompaerosycontuprofesoracercadecuntoha

crecidolapoblacinentulocalidad,cuntosehaurbanizadooqu

actividadesruralesserealizan.Comententambinsobreoficiosy

profesionesquerealizanlaspersonasdellugardondevives.Puedes

incluirlasactividadesdefamiliaresoamigos.

3 Caractersticas y actividades de la poblacin de mi entidad

Fuentes de trabajo

Actualmente,enAguascalienteslamayoradelapoblacinseconcentra

enlasciudadesmsgrandes,comolacapital.Esosedebeprincipalmente

aquelosservicios,comooficinasdegobiernoycentroseducativos,

telfonos,electricidad,ascomoelcomercioyeltransporteseencuentran

enlacapital,yhayempleoparadiversosoficiosoprofesiones.

Tambinsedebealaexistenciadegrandesempresasindustriales,

dedicadasprincipalmentealafabricacindeautomviles,electrnica,

productoshechosdemetalparaautos,comercioeindustria,textiles,y

muchasotrasenmenorescala.

Apesardeloreducidodelaszonasrurales,laproduccindefruta,en

particularlaguayaba,ydulces,ocupaelprimerlugarenelpas.Tambin

secultivanyproducenvinos,uva,durazno,alfalfaynopal.

Laproduccinlecheraeslamsimportantedelcentro-nortedelpas.

Enseguidatemostramosuncuadrosobrelasprincipalesactividades

econmicasdeAguascalientes.Eneltemasiguiente,encontrarsms

informacinsobresuubicacinregional.

Interrelacin

Elaboraunatablacomolasiguienteyubicaencadatipodeactividad

econmicalasfuentesdetrabajoqueexistenenAguascalientes.

Mina,cercadeRealdeAsientos.

Servicios Industria Agricultura-ganadera

Conoce ms

Oficio o profesin: empleoporelquesepercibeunpagoosueldo.

26


Los habitantes de mi entidad

EnAguascalientes,comoenlosotrosestadosdelpas,loscensosde

poblacinsonelmedioparaobtenerinformacinsobreelnmerode

habitantes:cuntasmujeres,cuntoshombres,nios,vivenenlaentidad.

Tambinnosmuestraninformacinsobreloslugaresdondeviven,

aqusededicanylosserviciosdequedisponen,comoluz,agua,

comunicaciones,escuelas,hospitales,caminosytransportes,entreotros.

ElInstitutoNacionaldeEstadsticayGeografa(Inegi)realizacada10aos

elCensoGeneraldePoblacinyViviendadeMxico,yalamitaddeeste

periodo,haceunconteodelnmerodehabitantesparaactualizarlosdatos.

Conayudadeestainformacinconocersunpocomsaloshabitantes

deAguascalientes.

Caractersticas de la poblacin

EnAguascalientes,loscensossehanrealizadodesdeelao1895hasta

2010paraobtenerinformacinsobrelascaractersticasyelcrecimiento

delapoblacin.

Alconsultarloscensossepuedeencontrarinformacinmsespecfica

sobretemascomovivienda,costumbresypreferenciasfamiliarespero

tambindelascaractersticasmsgeneralesdelosmunicipios:culesse

hanurbanizadoconmayorrapidez,cmosehandiversificadolosoficios

ylasprofesionesdesushabitantes,porejemplo.

Interrelacin

Cuntosaoshantranscurridodelprimercensoalmsreciente?

Hazlaoperacin.

ElcultivodelaguayabahahechonombraraCalvillocapitalmundialdelaguayaba,obteniendodeestafrutanumerososproductos,comolosquesevenenlaimagen.

27


Niosyniasde5a9aosdeedad

PoblacintotaldeAguascalientes(milesdehabitantes)Fuente:Inegi.CensodePoblacinyVivienda2010.

Aprende haciendoRenanseenequipoyconsultenlapginadelInegi,enlacual

encontrarnlosresultadosdelcensodepoblacin2010sobre

elnmerodeniosyniasquevivenenAguascalientes.Completen

lagrficayelaborenuncartelconlainformacinquerecopilaron.

Compartanelresultadoqueobtuvieronconlosotrosequiposdelsaln.

Aprende haciendoConayudadesuprofesor,leanlasiguientegrficasobreel

crecimientodelapoblacinenAguascalientesde1900a2010.

Qudiferenciahayentrelacantidaddepoblacinde1900a2010? Porqucreenquehayaaumentadotanto?IncluyansusrespuestasenelPortafolio de evidencias.

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Distribucin de la poblacin

Deacuerdocondatosde2010,enelestadodeAguascalientes

viven608358mujeresy576638hombres,haciendountotal

de1184996habitantes.

Observaelmapaylatabladepoblacinpormunicipios.

Msde70%delapoblacindelestadoseconcentraenelmunicipiodeAguascalientes.

tic

Visitenlapginaelectrnicahttp://cuentame.inegi.org.mxpara

encontrarlainformacinnecesariaparasubsqueda.

Totaldehabitantespormunicipio

InterrelacinEscribeestascantidadesconletraentucuaderno.

29


Enunahoja,ordenalosmunicipiosdemayoramenorpoblaciny

contestalassiguientespreguntas:

Qumunicipiotieneelmayornmerodehabitantes? Qumunicipiotieneelmenornmerodehabitantes? Qumunicipiotienemenosde10000habitantes? Enelmunicipioendondetvives,cuntoshabitanteshay?RecuerdaconservarestaactividadentuPortafolio de evidencias.

Poblacin urbana y rural

Enelterritoriodelaentidadlapoblacinseconcentraenmuypocos

municipios,yenpueblosyrancherasviveunamenorcantidadde

habitantes.

Generalmenteenlaszonasurbanassedisponedemsservicios

pblicos,comoescuelas,hospitales,transportes,vigilancia,ycentros

comerciales.Lapoblacinsededicaaactividadescomoelcomercio,la

industriaylosservicios.

Conoce ms

Deacuerdoconel

Inegi,unapoblacin

seconsiderarural

cuandotiene menos

de 2 500habitantes,

mientrasquelaurbana

esaquelladondeviven

ms de 2 500personas.

PoblacinurbanayruralenAguascalientes.Fuente:Inegi.CensodePoblacinyVivienda,2010.

Enlaszonasrurales,principalmenteenranchos,rancherasypueblos,

vive19.2%delapoblacin.Esaszonastienenmenosserviciospblicos

yloshabitantessededicanalaagriculturaolaganadera.Algunos

desusprincipalesproblemassedebenlaescasezdecomunicaciones

ytransportes.

30


Sabas que?

Granparte(casi81%)delapoblacindelestadohabitaenzonasurbanas,comolosmunicipiosdeAguascalientes,JessMaraySanFranciscodelosRomo.

Reneteconotroscompaerosenequipoycompartansuspuntosde

vistaacercadelassiguientespreguntas:

Porqupiensasquehayamsomenoshabitantesenlosmunicipios? Quventajasydesventajastienevivirenunazonarural? Qunecesitaparamejorar? Quventajasydesventajastienevivirenunazonaurbana? Qunecesitaparamejorar?

Construyan su conocimientoDividealamitadunacartulina.EnunladoponelttuloMedioruralyenelotroMediourbano.Confotografasoimgenes,ilustralascaractersticas

(poblacin,actividadeconmica)decadaunodelosmediosdetuentidad.

Renanseenequiposycontestenlassiguientespreguntas:

Aqusededicanlaspersonasquevivenenmediosurbanos? Qudiferenciashayentrelostiposdeviviendaquepuedehaberencadamedio? Culessonlosserviciosconlosquecuentanlosmediosurbanos? Cmovivelagenteenlosmediosrurales?

IntegratusrespuestasalPortafolio de evidencias.

Entretodoshaganunaexposicindecartelesycolquenlosenelperidicomural

delaescuela.

a)Mediorural.b)Mediourbano. b

a

31


Tem

a

En sus marcas!Quesunaregin?Qutangrandepuedeser?Sabescuntas

regioneshayenAguascalientes?Conversenenelgrupojuntoconsu

maestroalrespecto.

4 Las regiones de mi entidad

Unareginsedistingueporsuscaractersticasnaturalesysusactividades

socioeconmicas.Porejemplo,enCalvillosehancultivadofrutasdesde

laColoniahastallegaralaproduccinactualdeguayabaporquela

calidaddelsuelolopermite,adiferenciadeotrosterrenos.

Leenuevamenteelapartadodeclimaseneltema2yrespondepor

quAguascalientescuentaconregionesconcaractersticasnaturales

especiales.Vamosaconocerlas.

Lasdistintasactividadessocioeconmicasdelestadodefinenactualmente

lascuatroregionesquelocaracterizan:

ReginValleNorte.EstcompuestaporlosmunicipiosdeCoso,

RincndeRomosyTepezal.

ReginValleSur.ComprendelosmunicipiosdeAguascalientes,

JessMara,PabellndeArteagaySanFranciscodelosRomo.En

estareginlasactividadesprincipalesson:educacin,industria,

serviciosycomercio.

ReginOriente.LaintegranlosmunicipiosdeAsientosyElLlano.

Lasactividadesprincipalesson:agriculturayganadera,adems

deminera.

ReginPoniente.EstformadaporlosmunicipiosdeSanJosde

GraciayCalvillo.Lasactividadesprincipalessonlaagricultura

(cultivodeguayaba,maz,frijolyuva),ademsdelaganadera.

Recientementehaaumentadoeldesarrollodeturismo ecolgico

enactividadescomolapescarecreativa,paseosenlancha,

senderismoymontaismo.

Sabas que?

LaReginValleNorte

algunavezsellam

PartidodeOcampo.

Desdesuorigen,sus

habitantessededicaron

principalmentealabores

deminera.

Conoce ms

Turismo ecolgico: actividadesdeesparcimientoydiversinparaconocerespaciosnaturalesmientrasselespreserva.

32


InvestigaAmplalainformacinsobrelasactividadeseconmicasquese

desempeanencadaunadelasregiones,ascomolasdiferencias

queencuentres.Puedesbuscaren:www.aguascalientes.gob.mx.

Comparteconuncompaerotubsqueda.Despus,entretodoel

grupo,conayudadesuprofesor,escribanlasprincipalesenelpizarrn.

CpienlasenunahojaeintgrenlaasuPortafolio de evidencias.

Formenequipos,escojanunaregindeAguascalientes.Calquenelmapa

delosmunicipiosquepertenecenacadaregin.Consiganrecorteso

dibujenlosproductosquedistinguenacadauna.Conelmapa,preparen

unaexposicinfrentealgrupo.

a)RealdeAsientos.b)JessMara.

a

a

b

b

a)PlantacementeraenTepezal.b)PabellndeArteaga.

33


Tem

a

En sus marcas!Observalasiguienteimagenycomentacontuscompaeroslas

similitudesylasdiferenciasqueencuentrenalcompararlasimgenes

conelentornoactual.

5 Mi entidad ha cambiado con el tiempo

Aguascalientes,ayeryhoy.

a)CatedraldeAguascalientes.b)CatedraldeAguascalientesenlaactualidad.c)PortalsurdelviejoParin.d)EntradanortedelParinenlaactualidad.

a b

c d

34


Tu localidad siempre ha sido como la conoces?

Aligualqueenelrestodelmundo,algunascaractersticasdelterritorio

delosaguascalentenseshantenidocambiosalolargodeltiempo.

Ascomolapoblacincreceysemodifica,tambinsetransformanla

vegetacinylafauna,laformaenqueahoraseconstruyenlascasasylos

edificios,eltransporteolamsica.

Lastradicionesycostumbresdeunlugarpuedencambiar

progresivamenteopermaneceriguales,dependiendodelasnecesidades

socialesyeconmicasdecadapoca.

Construyan su conocimientoPideatusabuelos,paps,tosyotrosfamiliaresquetecuenten

cmoeraellugardondecrecieron.Quizpertenezcanala

mismalocalidaddondevivesactualmente.Pidequetemuestren

fotografasuobjetosqueutilizabanparaefectuaralgunaactividaden

particular.Puedesguiarteconlassiguientespreguntas.

Cmoeranlascasasdondevivan? Dequmanerahacambiadoelpaisajedellugardondeviven? Cmoeranlostransportesyquineslosusaban? Dequmodosevestan? Cmosedivertan? Qumsicaescuchaban? Cmoeranlosjuguetes?RecuerdaanotarlaspreguntasyrespuestasentuPortafolio de evidencias.

TeatroMorelos.

35


Seguramente habr personas que prefieran costumbres diferentes a

las de hoy, como sus creencias o su forma de vestir, de divertirse, por

mencionar algunas. Recuerda que es importante ser tolerante con los

gustos y las creencias de otras personas.

Reflexiona

Cul es la importancia de poner en prctica el respeto y la tolerancia en

tu vida diaria? Comenta tus conclusiones con un compaero.

Aprende haciendoPide a tus familiares o amigos que te presten fotografas de otros

tiempos del lugar donde vives. Establece las diferencias que

encuentres con lo que observas de esos lugares en la actualidad.

Comparte la informacin con tus compaeros.

Reflexiona

Pregunta a tus paps qu aparatos electrnicos haba antes, cmo se

usaban y qu cambios han tenido con el paso del tiempo.

A partir de lo que te digan, observa cules han sido las ventajas de

esos cambios y escrbelas en tu cuaderno. Recuerda incorporar tus

anotaciones en el Portafolio de evidencias.

Conoce ms

Tolerancia: respeto por

las ideas, creencias,

prcticas, costumbres

y preferencias de los

dems cuando son

diferentes a las propias.

a) Tranva tirado por mulas.b) Locomotora moderna.

a

b

36


Investiga

Formenequipos ybusqueninformacinsobrelaformadevestir

delospobladoresdesulocalidadoalgunadelaslocalidades

mscercanas.Presentenlosresultadosacompaadosdefotografase

ilustraciones,ycomprtanlosconlosotrosequiposdelgrupo.Intgrenlos

asuPortafolio de evidencias.

Cmo ubicarse en el tiempo?

Alolargodelahistoria,elserhumanohautilizadodistintosmtodos

paraubicarseymedireltiempo.Dentrodenuestrasactividades

cotidianas,utilizamosinstrumentosparamedireltiempocomoelreloj,

quenosindicalashoras,losminutosylossegundos,ytambinel

calendariodondepodemosverlosdasdelasemanaylosmeses

delao.

Sinembargo,paraubicarlosacontecimientosdelpasadoesnecesario

medirespaciosdetiempomuylargos.Esporesoquelasdiferentes

culturashanutilizadootrasunidadesdemedicincomoladcada,el

sigloyelmilenio.

Engrupoyconlaayudadesuprofesorcontestenlas

siguientespreguntas:

Unadcada,cuntosaostiene?Unsiglo(...)Unmilenio(...).

tic

Consulta lapginadeSepiensayconocems sobre lasunidadesdetiempo.

Sabas que?

Desdelaconquistaespaola,enMxicosemedaeltiempoapartirdelnacimientodeJesucristo,queeralaformaempleadaenOccidente,detalformaqueparaloshechoshistricosquesucedieronantesdeesafecha,seutilizabalareferenciaa.C.(antesdeCristo)yparalosquesucedierondespusd.C.(despusdeCristo).Actualmentetambinhacemosreferenciaaltiempoconlassiglasa.n.e.(antesdenuestraera)yd.n.e.(durantenuestraera),anconbaseenlafechadenacimientodeJesucristo.Enestelibroseusaa.C.yd.C.

a)GenteenportalcomercialenAguascalientesca.1906.b)Mujerconcntarosjuntoaunpozo.

a

b

37


Aprende haciendoElaboraunalneadetiempodesdequenacistehastaeste

momentocontresocuatroacontecimientosmuyimportantesde

tuvida.Ilstralaconimgenesofotografas.Presentaenclasetutrabajo.

Construyan su conocimientoConbaseenlasiguienteinformacindelahistoriade

Aguascalientes,trabajenenequipos.Conayudadesu

maestrodividanperiodosycadaequipoelaborelalneadeltiempo

correspondiente,porejemplo:laColonia.Anotenseisdeloshechos

histricosqueconsiderenmsimportantes.IntgrenlaasuPortafolio de evidencias.

Coneltiempo,enlosalrededoressefueronasentandoprestadoresdeservicios,

agricultoresycomerciantes,conformandopequeaspoblaciones.As,el22de

octubrede1575,sefundalaantiguaVilladeNuestraSeoradelaAsuncinde

lasAguasCalientes,quedebesunombrealaabundanciadeaguastermalesen

lazona.Porotraparte,lashorasdespaciosaspermitieronquenuestraslejanas

abuelasapresaranensusmanosdelicadaslaspreciosidadesdeldeshilado,los

bordadosyencajerasquelasnavesespaolastrajeronaestastierrasdesde

FlandesoSiciliaprobablemente.

Cuandolaindustriairrumpiconsusproduccionesmasivas,aquellamaestra

familiarheredadaseconvirtienelgrancentrotextilydelaconfeccinquehoy

nosdarenombre.DurantelaColonia,Aguascalientesformpartedelreinode

laNuevaGalicia,cuyaaudienciaygubernaturatenanasientoenGuadalajara.

DespusdelaIndependenciapasaserunpartidodelestadodeZacatecas(en

1804)yel23demayode1835logrsuseparacinparaconstituirseenestado

libreysoberano.ConlaConstitucinde1857dichacategorasereafirmaen

formadefinitiva.

Sabas que?

Paraelaborarunalneadeltiempoesnecesarioquetomesencuenta:

1.Delimitareltema(tuhistoriadevida,lahistoriadetucomunidad,delpas).

2.Seleccionarlaunidaddemedidaquevasautilizar(milenios,siglos,dcadas,lustrosoaos).

3.Determinarelperiodoquesevaamostrar.

4.Trazarunalneanumricahorizontalydividirlaporsegmentos,deacuerdoconloshechosapresentar.

5.Arribadelaslneasverticalesanotarlafechaquesearelevante.

6.Debajodecadafechadescribirlosacontecimientosseleccionados.

7.Recuerdaponerleunttuloalalneadeltiempo.

Enunalneadeltiemposepuedencompararsucesosendistintosespaciosgeogrficos.

El mundo

Mxico

Aguascalientes

1000 1100 1200 1300d.C

GengisKhandominacasitoda

AsiaLosmexicas

arribanalvalledeMxico

Ocupacindelterritoriopor

"teochichimecas"

Losprimeroscruzadostoman

Jerusaln

Colonizacindelnorteporpoblacinmesoamericana

Eldeshiladoesunatcnicaartesanaltpica

deAguascalientes.

38


LairrupcindelsigloxxquecomenzabaparaAguascalientesconlos

auspiciosdeuncrecimientopropiciadoporelaugedelostalleres

ferroviarios,laFundicinCentral,lainstalacindediversasfbricas

deharinasyalmidn,textilesyotros,trajoconsigolosprimeros

movimientosobreristasylosclarossignosantirreleccionistasque

culminaronconelestallidorevolucionariode1910.

LaConvencinRevolucionariaquesellevacaboaquen1914,es

pruebadequedurantelasluchasdefaccionesseeligianuestraciudad

nosolamenteporsusituacingeogrficaequidistantedetodaslasplazas

enconflictosinoporconsiderarquedeacuerdoconunalargatradicin

latenteennuestropueblo,Aguascalientesrepresentabaenelconcierto

nacionallaimagenvivadelaconcordia,delahospitalidadydelapaz.

Laguerracristera,quecomenzen1926,incendiestadosyregiones

cercanasyempujhaciaAguascalientesunainmigracinquealapostrele

hasignificadounenriquecimiento;aquelncleopoblacionalquehuyendo

delaguerraseasentennuestroestado,constituyelgermendeloque

seralasegundacuencalecheradelpasyungrancentrodistribuidor

deganado;porotraparte,elxododetantagentedelosAltosdeJalisco

principalmente,reforzloselementostoralesdelaculturalocal.

Losprimeroscolonosqueseasentaronaquenlasegundamitad

delsigloxvifundaronhuertosfrutalesquetodavahacepocosaos

seguanregalandoconsusdeliciosasmanzanasalospaladaresde

propiosyextraos,yaunqueelavanceimplacabledelaurbanizacin

fuetragndosepocoapocoestoshuertos,lavocacinfruticultorade

Aguascalientessefueextendiendoportodalaregin.Esteamoralatierra

hasidotransmitidodegeneracinengeneracin.

Pruebadeestoeselhechodequehoysomoslosprimerosproductores

nacionalesdeguayaba,importantesexportadoresdeverdurascongeladas

yfuertescosecherosdedurazno.Hoynosunenconloscuatrovientos

magnficasautopistasyunaredprofusadecaminosvecinales,y

contamostambinconunaeropuertocapazderecibirtodaclase

deaviones[...].Esimportantemencionarqueellemadelescudode

Aguascalientesdiceas:Aguaclara,clarocielo,buenatierraygente

buena,locualdescribecongranprecisin,muchodeloquehoyeseste

pujanteestado.

Eltextofuetomadode:

http://www.aguascalientes.gob.mx/estado/resena.aspx

InterrelacinBuscalaspalabrasclavedecadapocaqueeltextoubica.Enunmapaconceptualubicalaspalabrasylosaspectosprincipalesdeloquesucediencadauna.

FranciscoVillafirmandolabanderadurantelaConvencindeAguascalientes.

GuayabasdeCalvillo.

AeropuertoInternacionaldeAguascalientes.

39


Evaluacin

Esimportantequeveamosloqueaprendimosduranteelbloque,porloquevamosarealizarunrepasoconlossiguientesejercicios.

1. Observaelmapadelapgina15ycontestalaspreguntas:

a) ConquletraseidentificaAguascalientes ()

b) ConquletrasereconoceJalisco ()

c) ConquletrasesealaZacatecas ()

2. MarcaconunaXlarespuestacorrecta.CuntosmunicipiostieneAguascalientes?

a)9b)10c)11

3. Escribeenlalneaelnombreacadaunodelosmunicipiosycomparalasrespuestascontuscompaeros.

Lo que aprendimos

Enpares,contestenlassiguientespreguntas:

QuaprendieronacercadeladivisinterritorialyloslmitesdeAguascalientes? Porquesimportanteprotegeraalgunasespeciesanimales? Paraqunossirvesabercuntossomos,enqumunicipiovivimosyaqunosdedicamosloshabitantesdeAguascalientes?

Enqusediferencianlascuatroregionesdelestado? Culeslaimportanciadequepodamosmedireltiempo?

40


Aspectoaevaluar Conozcobieneltema

Mecuestatrabajoentendereltema

Necesitorepasareltema

Reconozcoloslmitesterritorialesdemientidadymunicipioendondevivo.

Describoladistribucindemontaas,ros,lagos,climas,vegetacinyfaunademientidad.

Reconozcolascaractersticasdelapoblacindemientidadysusprincipalesactividadeseconmicas.

Reconozcolasregionesdemientidadylasprincipalesactividadessocieconmicas.

Identificocambiosypermanenciasenlospaisajesyenlavidacotidianademientidadatravsdeltiempo.

Autoevaluacin

Leecadaenunciadoymarcaconunaelnivelquehayasalcanzado.

4. CuleselromsimportantedeAguascalientes?

a)RoVerdeb)RoPrietoc)RoSanPedro

Porquseconsideraelmsimportante?

5. Apoyndoteenlainformacindelatabladelapgina29,yconbaseenloquevisteeneltemadelapoblacindeAguascalientes,contestaentucuadernoestaspreguntas:

a)Enqumunicipiohayunmenornmerodehabitantes? b)Qutipodepoblacines? c)Aquactividadsededicasupoblacin?

41


Bloque II

18 500 12 000 9 000 7 500 5 000 0 476 500 650 700 900 1000 1100 1200 1300

Aguascalientes

Mxico

El mundo

Primeros pobladores de la regin

Se empieza a utilizar el molcajete para la molienda de granos

Inicia la domesticacin del maz

Teotihuacn cuenta con

200 mil habitantes

Inicia la domesticacin del trigo en Kurdistn, en el Medio Oriente

Cae el Imperio RomanoPrimera migracin por el Estrecho

de Bering

42

AGUASCALIENTES-final-bloque2.indd 42 29/05/12 13:20

Los primeros habitantes de mi

entidad

Pinturas rupestres de El Ocote.


Identificaalosprimeroshabitantesyculturas

prehispnicas de la entidad.

Reconoce caractersticas de los lugares de

la entidad donde se establecieron grupos

prehispnicos.

Distingue caractersticas de la vida cotidiana de

los primeros habitantes que se establecieron en la

entidad.

Reconocelavisindelanaturalezaylasociedad

de los pueblos prehispnicos de la entidad.

Identificalaimportanciadellegadoculturaldelos

gruposyculturasprehispnicasdelaentidad.

18 500 12 000 9 000 7 500 5 000 0 476 500 650 700 900 1000 1100 1200 1300

Pinturas rupestres en El Ocote Colonizacin del norte por poblacin mesoamericana

Ocupacin del territorio por "teochichimecas"

Teotihuacn cuenta con

200 mil habitantes

Los mexicas arriban al Valle de Mxico

Cae el Imperio Romano Inicia la ocupacin musulmana de Espaa

Los primeros cruzados toman Jerusaln

Gengis Khan domina casi toda Asia

43


1Tema Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio que habitaronEn sus marcas!Observen la imagen del incio del bloque.

Renanse en equiposycontestenlassiguientespreguntas.Escribansus

respuestasenunahojaaparteyguardnlasensuPortafolio de evidencias.

Qu imaginan que representa la imagen? Qu nombre recibe ese tipo de pintura? Cundo creen que fue hecha? En qu lugar podra encontrarse? Han visto algo parecido en el lugar donde viven? Creen que estn cercanas?

Conayudadesuprofesor,compartanlasrespuestasconelresto

del grupo. Pidan que algn compaero escriba en el pizarrn o en

un pliego de papel bond los aspectos en los cuales coincidieron.

Platiquenacercadelasdiferenciasysemejanzasdelasrespuestasde

cadaequipoyelaborenunaconclusinfinal.

Ubicacin temporal de los pueblos prehispnicos de Aguascalientes

Se distinguen cuatro momentos principales:

Se sabe que los antecedentes ms antiguos de los primeros

pobladores son del ao 12 000 hasta 7 500 a.C., en esa extensa

regin que va desde el actual centro de nuestro pas hasta Estados

Unidos.Alfinaldeesostiemposseelevlatemperaturaambientey

seextinguieronplantasyanimales.Elnuevoentornorido oblig a

lospobladoresacazaryrecolectar,deahsunecesidaddeconocer

rutasparabuscaralimentosymediosdesuperviviencia.

A mitad del siglo xx, Moiss Herrera, un investigador de

Aguascalientes, encontr vestigios de arquitectura en el Monte

Conoce ms

Prehispnico: anterior a la llegada de los espaoles a Amrica, en 1492.

44


Huma, que se localiza en Calvillo. Tiempo despus, en el ao

2000, los arquologosAnaMaraPelzyJorgeLuisJimnez

Meza hallaron nuevos restos cerca de El Ocote, al poniente de

Aguascalientes,quedatandeentrelosaos650y900.

La investigadora Beatriz Braniff cuenta que, alrededor del ao

1000, los cambios climticos hacan que los grupos humanos se

establecierantemporalmente,paraquelaslluviaslosbeneficiaran.

Siglos despus, los mexicas llamaran a esa zona la Gran

Chichimeca (Chichimecatlali).

Haciaelao1200laculturatoltecaocupelnorteylareginse

convirtienhogardemuchosgruposquerecibieronsuinfluenciay

quehoyseconocencomoteochichimecas.Avecesnmadas, otras

sedentarios, segn como la naturaleza lo permitiera.

Deacuerdoconlamismainvestigadora,hayevidenciasdequeaquellos

ciudadanos siempre fueron guerreros para sobrevivir [pues] su ambiente

les exigi un poco ms del esfuerzo mximo, tanto en valor como en

tenacidaddeesprituyenfuerzadecarcter.

Paisaje de El Ocote.

Objetos encontrados en la misma zona.

La investigadora Ana Pelz en los hallazgos de El Ocote

Conoce ms

La arqueologa es una ciencia que estudia las culturas antiguas, generalmente a travs de los restos que nos han llegado de ellas.rido:secoyconpocahumedad.Vestigio: ruina, seal o resto que queda de algo antiguo, pasado o destruido, material o inmaterial.Chichimeca: pueblos originarios que habitaban el centro-norte de Mxico.Nmada: que est en constante viaje o desplazamiento.Sedentario: grupo o pueblo asentado en un territorio de manera permanente.

45


Aprende haciendoConlaanteriorinformacin,identificalasfechasquesemencionanyelaboraunacronologadelosprimerospobladores.

Intgrala a tu Portafolio de evidencias.

Ubicacin espacial de los primeros habitantes

Segn las ms recientes investigaciones, los restos de cermica,

dehabitacionesydehuesoshumanosdeElOcoteySantiagose

parecenaotrosasentamientosqueflorecieronentrelossiglosvii

yx, en una regin a la que pertenencen los actuales estados de

Jalisco,Zacatecas,GuanajuatoySanLuisPotos.Aunquenoes

posibledefinirlacultura a la que pertenecieron, es claro que son

anterioresagruposnmadascomoloscaxcanesyguachichiles,

que poblaron el rea despus del ao 1000.

En la cima del cerro de Los Tecuanes se ubican construcciones de

lo que fueron complejos habitacionales.

Ahsedescubrieron16entierroshumanos(jvenesyadultosen

sumayora).Algunosdelosenterramientosestabanacompaados

con ofrendasquecontenanmaterialescomoobsidiana,turquesay

concha, lo que habla de cierta importancia social. Adems revela

redes de intercambio que en El Ocote pudo haber con sitios de lo

quehoyesJalisco,delsuroestedeEstadosUnidosydelacostadel

Pacfico,entrelosaos650y900.

Sabas que?

El Ocote ii es conocido

por los habitantes de

esa localidad como Las

Races o El Huipil.

Enterramiento encontrado en El Ocote.

Conoce ms

Cultura: grupo humano que establece una relacin con la naturalezayhbitoso formas de vivir diferentes a otras.

Ofrendas: objetos que simbolizan respeto por los dioses.

46


tic

Si quieres ampliar la informacin, busca en internet sobre El Ocote, TepoznySantiago.Puedesiralapginawww.inah.gob.mxybuscarenla seccin de boletines o bien a la pgina www.mexico.pueblosamerica.com ybuscarenAguascalientes.

En grupo,organcenseparaelaborarycomplementarlalneadeltiempo

con informacin adicional que les proporcione su profesor.

Enterramiento encontrado en

El Ocote.

Fragmento de vasija de barro o "tepalcate".

El mundo

Mxico

Aguascalientes

9 000 7 500 5 000 0 476 500

47


Conoce ms

Sitio arqueolgico: lugar donde se handescubiertoyestudiado rastros o vestigios de ciudades, piramides o centros ceremoniales del Mxico prehispnico. Salvo excepciones, la mayoraestnabiertosal pblico.

Observa las siguientes imgenes. Escribe debajo de cada una en dnde

creesqueseencuentrenydequtratan.Compartansusideasconsus

compaeros.

Para conocer los lugares que habitaron los pobladores, es importante localizar los sitios arqueolgicos.Hastahoysehanubicadotressitiosmonumentales: El Tepozn iyii,enelmunicipiodeCalvilloyElOcote,en el de Aguascalientes.

En El Ocote se descubrieron dos culturas o grupos. En El Ocote i se encuentraarquitecturaconmurosdecontencinyterrazas;yenElOcote iihaygrancantidaddepinturasrupestres.Ambosgrupos eran sedentarios.

El Ocote se localiza a 43 km al suroeste de la capital de Aguascalientes, rumbo a la ciudad de Villa Hidalgo, en Jalisco, en las cercanas del cerro

de Los Tecuanes.

El Tepozn se localiza

Organcense en pares para buscar los datos de la ubicacin de ese sitio,antenlosenunahojaaparteygurdenlaensuPortafolio de evidencias.

48


Habilidades y destrezasBusca ms informacin de otras zonas arqueolgicas de Aguascalientesycontestalassiguientespreguntas:

Se encuentran abiertas a todo el pblico? Te gustara visitarlas? Por qu?ElaboraunagrficaconlainformacindelosmunicipiosdeAguascalientesylaszonasarqueolgicasqueseencuentranenellos.IntegratugrficaenelPortafolio de evidencias.

Aprende haciendoParaquesepasdedndesurgilainfluenciateochichimeca,

localizaTeotihuacanyTulaenunmapadenuestropas.Puedes

agregar otras zonas que conozcas o que te gustara conocer. Busca

imgenesyescribeunbrevecomentarioconlosdatosqueencuentres.

Como explorador, a dnde te gustara ir? Por qu? Buscaotroslugaresdondehayapinturasrupestres.

LocalizaenunmapadeAguascalienteselsitioarqueolgicodeElOcotey

calcula qu tan lejos o cerca est de tu localidad.

InvestigaOrganicen junto con su profesor una visita a El Ocote.Elabora un texto en el que

menciones cules son las caractersticas del lugar, por ejemplo:

Por qu crees que vivan en lo alto de un cerro?

Dnde podran encontrar agua? De qu podran haberse alimentado?

Incorpora imgenes a tu escrito. Guarda la informacin en tu Portafolio de evidencias.

En grupo,reflexionenacercadelaimportanciadellugaryentretodoselaborenuna conclusin.

Sitio arqueolgico El Ocote.

49


Tem

a2 La vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidadEn sus marcas!Conayudadesuprofesor,expresensusopinionesacercadecmo

piensan que vivieron los primeros habitantes de la entidad, de acuerdo

conelclima,lafaunaylavegetacindelosquesehablenelbloqueI.

Observen en grupoelsiguientemapaytratendesituarelterritorioque

actualmente ocupa Aguascalientes.

Como podrn ver, nuestra entidad estaba ubicada en lo que se llama

Aridoamrica, que fue como se nombr a esta enorme regin, a

causadesuclimaylascaractersticasdelsuelo.Sinembargo,esas

condiciones hostiles para la vida no impidieron que grupos humanos

poblaran la regin.

Durante mucho tiempo se ha dicho que esos grupos eran nmadas, pero

hoysesabequeyaconocanalgunastcnicasagrcolas.

Mapa de

Aridoamrica.

50


LosrestosarqueolgicosdeElOcoteySantiagomuestraninclusoque

esosgrupos,anterioresalasetniasytribusnmadaschichimecasque

describieronlosaztecasyespaoles,eransedentarios.

Crees que sera fcil o difcil reconocer animales peligrosos o

comestibles entre la arena? Cmo encontraras un conejo en los cerros o

cmo cazaras un ave?

Al igual que el sedentarismo, el nomadismo es una ingeniosa adaptacin

a las condiciones adversas de la naturaleza: tener conocimiento de

los ciclos naturales, cadenas alimenticias, comportamiento animal,

propiedadesnutritivasdeespeciesvegetalesyanimalesengrandes

extensiones de terreno.

Dehecho,ennuestropaslosgruposnmadasyseminmadasdel

norte-occidente estn emparentados por el mismo origen con

civilizacionescomolatoltecaylaazteca.

Segn un mito de su origen, los chichimecas estn relacionados con

grupos de Oasisamrica que, provenientes de un posible lugar llamado

Aztln, o de otro llamado Chicomoztoc, peregrinaron para buscar la

seal de un guila sobre un islote devorando a una serpiente. Te suena

conocido? Comntalo con tu maestro si no lo recuerdas.

Actualmente conocemos algunas de las caractersticas de los

chichimecas por las crnicas de los conquistadores espaoles, pero

tambin porque todava existe gran cantidad de grupos indgenas en el

nortedeMxicoquesondescendientesdeaquellosyqueseconservan

en la actualidad.

Sabas que?

Un ejemplo del alto grado de la capacidad deadaptacinyconocimiento de los grupos nmadas se encuentra en Paquim, Casas Grandes, Chihuahua.

Casas Grandes, Chihuahua.

Sabas que?

Los aztecas nombraron chichimecas a estos grupos, a quienes por su bravura consideraban brbaros o menos civilizados,yaquenoeran completamente sedentarios.

Interrelacin

Recupera la informacin necesaria del tema

anteriorydeltextoqueintroduceestetema

para hacer una breve descripcin del territorio

chichimeca,sushabitantesysuformadevida.

Puedesrecordaryseleccionarlainformacin

con preguntas como las siguientes:

Cmo eran las condiciones de clima del territorio?

Por qu les llamaban chichimecas?

En pares,comparensusdescripcionesy

conversen acerca de ellas, despus corrjanlas.

Apliquenlascorreccionesyguardenla

descripcin en el Portafolio de evidencias.

51


Grupos chichimecas en Aguascalientes

En nuestro estado habitaron los siguientes grupos: caxcanes, tecuexes,

guachichiles,guamaresyzacatecos.Susnombressonlosregistradospor

losconquistadoresespaoles.Enalgunoscasosnohaycertezadeque

ellos se llamaran de ese modo.

Caxcanes: eran un grupo seminmada que se mova por el occidente,

delladodeCalvillo.CrearonpobladosenlugarescomoTeocaltichey

Juchipila.Fueronquienesopusieronlamayorresistenciaalosespaoles

durante la guerra del Mixtn.

Tecuexes: se movan al este de Guadalajara, por lo que solan emboscar

el Camino Real Mxico-Guadalajara. Se han encontrado restos de sus

asentamientosalsurestedelestado.Eranseminmadasyfabricaban

objetosartesanales,comopetatesypiezasdemadera.

Guachichiles: se movan desde Saltillo hasta San Felipe, en las sierras de

Guanajuato.SucentroprincipalfueelTunalGrandeytierrasaledaas,

que luego fueron centro de explotacin minera en San Luis Potos.

HabitaronenTepezalyAsientos.Guachichilsignificacabezapintada

derojo.

Guamares:fueronungruponmadaquesemovaentreJalostotitlny

Aguascalientes. Por su color de piel se les conoca como chichimecas

blancos.Eranconocidosporserlosmsastutos,valientes,aguerridosy

destructores.

Zacatecos: se extendan de Zacatecas a Durango. Usaban medias

calzasdeperroyvendasenlafrente.Guachichilesyzacatecossolan

guerrearentresporterritorioyalimentos,peroconlallegadadelos

espaoles se hicieron aliados. De acuerdo con los cronistas espaoles,

durantelaguerradelMixtnlosbrujoszacatecoseranlosqueinfluan

ms en los guerreros chichimecas.

Con la informacin anterior, recupera los datos ms importantes del

textoenelcuadrodelapginasiguiente.Laspalabrasquenohayas

comprendido,bscalaseneldiccionarioyescrbelasenunahojaaparte.

Posteriormente, gurdalas en tu Portafolio de evidencias.

Sabas que?

Al guerrero chichimeca se le ha reconocido por su combatividad, astucia ymaestraenelmanejodelarcoylaflecha;ademsdesuhabilidadycapacidad para moverse en terrenos difciles. Era entrenado desde nio en el reconocimiento de diferentes tipos de refugio, alimentacinyrelacincon los grupos vecinos. Los enfrentamientos entre los diversos gruposchichimecas,yposteriormente contra los aztecasyespaoles,sedeban principalmente por alimentosylaocupacinde espacios de resguardo.

Resumen basado en Phillip WaynePowell,La Guerra Chichimeca (1550-1600), Mxico, Fondo de Cultura

Econmica, 1977.

52


Pueblo Caractersticas

Observaelsiguientemapadelaubicacingeogrficadelospueblos

prehispnicosydeacuerdoconlospuntoscardinales,escribedndese

localizan los grupos que se mencionan en el texto. Compara tu ejercico

conuncompaeroygurdaloentuPortafolio de evidencias.

Mapa de la zona aproximada donde habitaban los pueblos prehispnicos, segn los espaoles.

53


Aprende haciendoRenanse en equiposyrealicenunavisitavirtualavariosmuseos

para buscar informacin acerca de la cultura chichimeca.

Recuerdenirtomandonotasduranteelrecorridoyguardenesostextos

en el Portafolio de evidencias. Despus elaboren un cartel con la informacinquelesparezcamsimportanteypresntenlaenexposicin

al grupo.

La cermica

Los pueblos prehispnicos de Aguascalientes elaboraron artefactos

encermicaencolorrojo,cafynegro.Tambinsehanencontrado

utensilioscomoollasycajetes,figurillasconelementosdeornamentas

oindumentarias,objetoscomocuentas,tejos,malacates,pipasy

tablillas decoradas.

Cermica prehispnica.

tic

Las siguientes son pginas de diversos museos que permiten realizar visitas virtuales:Museo Regional de Historia de Aguascalientes: http://www.inah.gob.mx/paseos/aguas/Museo Nacional de Antropologa e Historia: http://www.inah.gob.mx/paseos/mna/Museo de sitio de Alta Vista Chalchihuites, Zacatecas: http://www.inah.gob.mx/paseos/altavista/

54


Recreacin de un chichimeca.

Reflexiona

Lee el siguiente texto.

DeacuerdoconelinvestigadorPhilipWaynePowell,eldesarrollode

lacultura,habilidadesydestrezasdelastribuschichimecas,hahecho

posible que algunas de sus comunidades descendientes sobrevivan hasta la

actualidad como grupos tnicos, a diferencia de las grandes culturas de

la poca.

Los chichimecas generalmente fueron vistos desnudos por los

colonizadores,aexcepcindelaindumentariallevadaporzacatecosy

guachichiles, que inclua tambin huaraches de cuero. Usaban pelo largo

hasta la cintura, tanto guachichiles como guamares se lo tean de rojo,

ademsdeusarenlapielmarcasytatuajesdelmismocolor.Uncronista

espaollosdescribicomograciosos,fuertes,robustosylampios.

Habitaban en cavernas o chozas redondas de paja situadas en salientes de

caones o colgadas de rboles. Se alimentaban de la caza, tunas, cactus,

mezquites,conelquehacanpan,ydelmazquecultivaban.Elaboraban

posoldemazycosechabanloquelosrabesllamandtiles.

Resistieron fuertemente contra el cristianismo. Sus armas principales eran

elarcoylaflechaycuandollegaronadespojaralosespaolesdearmas

de fuego, en ocasiones los superaron en destreza en el uso de las mismas.

AlparecervenerabanalSol,laLuna,animalesyaciertosrbolesyhierbas.

Escribe una nota informativa de cinco lneas acerca del texto que acabas de leer.

Enmediacartulinaoentucuadernodibujasusviviendasycmovivanlos chichimecas. Integra ambos trabajos a tu Portafolio de evidencias.

Habilidades y destrezas: Con base en la informacin del tema,

dividan el grupo en dos equipos. Con

ayudadesuprofesorelaborenunguin

de entrevista sobre lo que le preguntaran a los

gruposchichimecasyporqu.Unequiposerel

entrevistadoryelotroelentrevistado.

Sabas que?

Para defenderse de losespritusmalosylas enfermedades, los chichimecas rodeaban sus campamentos con estacas yespinas,oserefugiabanen lugares llenos de plantas espinosas.

55


Tem

a3 La visin del mundo natural y social de los pueblos prehispnicos. Mitos y leyendasEn sus marcas! Los orgenes de todos los pueblos del mundo tienen como base un mito

en el que, a travs de una historia, los personajes van mostrando una

conductaquereflejalosvaloresqueunenaesepueblo.Porejemplo,la

valenta de los guerreros, su enorme fuerza de voluntad, etctera.

Qu mitos unen a los pueblos del norte con los aztecas? De acuerdo

con lo que han ledo en los temas anteriores, comenten en grupoy

formulen preguntas sobre aspectos que les llamen la atencin sobre el

origen de los chichimecas.

Enlospueblosdelnortelatransmisindelosmitosyleyendasseha

llevadoacaboprincipalmentedemaneraoral,perotambinhaycdices

de la Conquista que han sido copias de otros cdices ms antiguos. Se

les llama de la Conquista porque fueron hechos por indgenas en

la Colonia.

Tira de la peregrinacin, imagen de la salida de las

ocho tribus.

Conoce ms

Cdice: en Mesoamrica, son los documentos en que los pueblos de la poca inscribieron sus mitos con imgenes.

56


El norte chichimeca y el sur tolteca

Lean por turno el siguiente texto:

A los grupos del norte se les llam chichimecas o descendientes del

perro.Esteapelativonofuenecesariamentedespectivo,yaqueen

la poca azteca se les reconoci como los antepasados de las etnias

dominantes, adems de que a los guerreros ms valerosos se les

daba el ttulo de chichimeca.

Hayunbuennmerodemitosqueexplicanlarelacinentre

aztecasychichimecas.ElprimeroeseldeCeTecpatlMixcatl.

El mito se trata de un conquistador que penetra en el Valle de

Mxico en el siglo ix, proveniente del noroeste. Comanda un

grupodeguerreros-conquistadores,loscualesyahanpasadopor

Chicomoztoc, el lugar de donde ms tarde saldrn varias etnias

del habla nhuatl, incluidos los aztecas.

ElchichimecaMixcatllogravenceravariospueblosyseestablece

en Colhuacan (en un tiempo remoto que no ha sido posible

precisar), sitio ocupado por toltecas. All tom una mujer del

pueblo vencido: Chimalma.

Ellos dos fueron los padres de Ce Acatl Topitzin Quetzalcatl, que

seraungranguerreroyalavezpromotordelasartesmsrefinadas

del pueblo tolteca.

Mixcatl.

Enelcasodeloschichimecas,hayuncdicemuyimportantellamado

Tira de la peregrinacin, que narra el mito del momento en que pudieron

haber salido rumbo al sur los mexicas o tenochcas, antecesores de los

aztecas-chichimecas.

Este cdice es para los investigadores una prueba del origen comn de

los pueblos del norte. Una de las explicaciones que ellos ofrecen es el

mito de Mixcatl.

Sabas que?

En nhuatl, Mixcatl significaSerpientedenube.Secuentaquefue el guerrero que gui a las ocho tribus de Aztln rumbo al centro de Mxico, mediante una peregrinacin por todo el territorio del norte.

57


Estahistoria,queparecereferirseapersonajesdecarney

hueso, contiene los elementos que nos permiten construir una

interpretacindelorigendelpueblollamadoteochichimeca,ya

que siglos despus, los aztecas llegaron al Valle de Mxico de una

maneramuysimilar.

Actualmente se sabe de la hermandad de todos estos pueblos a lo

largodeltiempoyelespacio,medianteelorigendesuslenguas,

que es el mismo.

Resumen basado en Rubn M. Morante Lpez, El universo mesoamericano.

Conceptosintegradores,Revista Desacatos, ciesas, Mxico, invierno,

2000, pp. 31-32.

Tira de la peregrinacin, MixcatlyChimalmaa

los pies del templo de Amimitl.

Aztlan Chimalma

Amimitl ("vara de agua")

Sacerdote Amimitl/Mixcatl Teoculhuacan ("cerro torcido")

Sabas que?

El smbolo patrio de nuestra bandera, el guila posada en un nopal mientras devora una serpiente, tambin proviene del mito de Mixcatl.

58


Interrelacin

Contestalassiguientespreguntasentucuadernoygurdalasentu


De qu trata el texto? Qu personajes aparecen en l? Cmocreesquehallegadohastahoyestemito? Porqucreesquesonimportanteslosmitosyleyendas? Losmitosylasleyendasdelospueblosprehispnicosteayudana

entender tu momento presente?

Compara las respuestas con otro compaero.

Construyan su conocimientoEn equipos vamos a rescribir el mito de origen de los chichimecas.

Ubiquen en un mapa el territorio que ocupaban. Investiguenylocalicenenunmapaellugardondevivanlostoltecas. Tomando como base lo que han ledo hasta ahora sobre los chichimecas, susorgenesylosgruposquedesciendendeellos,haganunbreverelato.

Distinganbienlaspartesdesutexto:introduccin,desarrolloyfinal. Dibujen un traje caracterstico.

Guarden sus trabajos en su Portafolio de evidencias.

tic Paraobtenermsinformacinacercademitosyleyendasyotrosaspectosdetuentidadvisita: http://www.elkiosco.gob.mx/aguascalientes.html

59


Tem

a

En sus marcas!De acuerdo con lo que has ledo en este bloque acerca de los pueblos

prehispnicos, qu herencia de ellos conservamos actualmente en

Aguascalientes? Haz memoria junto con tu grupo.

4 Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos?

LostrabajosdeexploracinarqueolgicaenElOcoteySantiagohan

transformado el panorama sobre la historia prehispnica de esta zona.

Ahora sabemos que hubo culturas sedentarias mucho antes de que

existiera la Gran Chichimeca. Nos cuentan los arquelogos Ana Mara

PelzyJorgeLuisJimnezMeza:

Cuando vas descubriendo, desenterrando, limpiando paso a paso cada

unodeesosobjetos,sabesquetienesentretusmanosunapiezamuy

valiosa. Te preguntas: quin la hizo, de qu est hecha, para qu la

usaron?Sontantaslaspreguntasytantalaemocin,porquesabesque

estsrecuperandounapartedenuestrahistoriayempiezasarecrear

en la imaginacin todo ese mundo. Es un rompecabezas que tienes

que armar lentamente, pieza por pieza, para contestar aunque sea una

parte de las preguntas.

Losantiguospobladoreshabitabandemanerapermanenteaqu;

sembraban, trabajaban, enterraban a sus muertos, hacan cermica,

construan templos.

Hacanherramientasdepiedra,puntasdeflechayhachasparacazar,

cortar lea, elaborar raederas para curtir la piel, navajas para cortar

o rebanar carne, entre otras funciones. Tambin usaban pendientes

deconcha,colgantesdecaracolybotones.Cmohacanpara

obtenerlossiaqunohaymar?Quieredecirqueyahabarutas

para llevar productos de un lugar a otro. En conclusin, el trabajo

arqueolgicoestcontribuyendoareconstruirelpasadoydesentraar

diferentes momentos histricos de Aguascalientes.

Figurillas encontradas en el sito El Ocote.

60


Reconstruccin del sitio arqueolgico El Ocote.

Aprende haciendoEn el tema 1 tuviste la oportunidad de conocer los vestigios de

El Ocote. En equipo, realicen un cartel informativo con dicha

informacinyexpnganloensuperidicomural.

Para obtener ms datos pueden visitar el Departamento de Arqueologa

del Centro inah Aguascalientes, que se encuentra en la calle Juan de

Montoro 226, en la zona centro de la ciudad de Aguascalientes.

Otro aspecto de nuestra vida que viene de la poca prehispnica es la

comida. Muchas investigaciones del pasado han tomado como base

nuestra comida para entender la vida cotidiana de nuestros antepasados.

Enesecasoestnelmaz,latortilla,losfrijolesyporsupuestoelchile.

Recopilarecetascondichosingredientesyelaboraunrecetariode

comidatpica.Conayudadetumaestro,dividelosingredientesde

origen mexicano de los espaoles. Puedes ilustrarlo. Intgralo en tu


El metate, herencia prehispnica, se

usaba para moler maz.

Aguascalientes se caracteriza por su importancia en la produccin de chiles yportenervariedaden sus salsas. El chile es quiz el rasgo distintivo de la cocina mexicana. Desde la poca prehispnica el chile era ampliamente utilizado en Mesoamrica, donde se le apreciaba por sus propiedades aperitivas. Desde entonces nuestro pueblo se acostumbr asupicoryalolargo de los siglos sigue siendo algo imprescindible en la comida para millones de mexicanos.

Sabas que?

61


Lo que aprendimos

En equipos, contesten las siguientes preguntas:

Cul es la importancia de la arqueologa? Cuando el territorio es rido, la supervivencia es ms fcil o ms difcil? Por qu? LoshabitantesdeElOcoteySantiagoerannmadasosedentarios? Cuntos platillos con ingredientes prehispnicos conocen?

EvaluacinContesta las siguientes preguntas, seala con una la respuesta que consideres correcta. Despus contrastatusrespuestasconlasdetuscompaeros.Conayudadetuprofesorelaborenunaconclusinfinal.

1. Quines fueron los primeros pobladores de la regin de Aguascalientes?

a) Toltecas b) Chichimecas c) Teotihuacanos

2. Cul de los grupos chichimecas se estableci en la parte sur de Aguascalientes, en las mrgenes de los ros?

a) Los guamares b) Los tecuexes c) Los guachichiles

3. Relaciona las columnas con una lnea:

OcoteI Seencontraron16entierroshumanos(jvenesyadultosensumayora).

OcoteII Seencuentraarquitecturaconmurosdecontencinyterrazas.

CerrodelosTecuanes Haygrancantidaddepinturasrupestres.

4. Localiza en el siguiente mapa de Aguascalientes el lugar en donde se encuentra la zona arqueolgica de El Ocote.

62


Aspecto a evaluar Conozco bien el tema

Me cuesta trabajo entender el tema

Necesito repasar el tema

Identificoalosprimeroshabitantesyculturasprehispnicos de mi entidad.

Reconozco caractersticas de los lugares de la entidad.

Distingo caractersticas de la vida cotidiana de los primeros habitantes que se establecieron en la entidad.

Reconozco la visin delanaturalezaylasociedad de los pueblos prehispnicos.

Identificoaspectosdel legado cultural de losgruposyculturasprehispnicas de la entidad.

5. Menciona tres caractersticas de la vida cotidiana de los primeros habitantes de la entidad.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Qu se ha conservado principalmente de los pueblos prehispnicos?

a) Vestimenta b) Medicina c) Formas de preparar la comida

Autoevaluacin

Leecadaenunciadoymarcaconuna elnivelquehayasalcanzado.

63


Bloque III

1530 1546 1550 1570 1575 1785-1786 1804 1810 1811 1814 1820 1821

El mundo

Mxico

Aguascalientes

Londres tiene 50 000 habitantes

Descubrimiento del mineral de la Bufa en

Zacatecas

Guerra Chichimeca

Pars cuenta con 275 000 habitantes

Ciudad de Mxico cuenta con 80 000

habitantes

Fundacin de la villa de Aguascalientes

Hambruna

500 000 muertos en la Nueva Espaa

Aguascalientes pasa a formar parte de la

intendencia de Zacatecas

Consolidacin de Vales reales

Independencia de Hait

Miguel Hidalgo inicia el movimiento

de independencia

64


Mapa del siglo xvi. Un grupo de chichimecas se dispone a atacar una caravana.


Identifica las principales caractersticas de la

Conquista, la colonizacin y el Virreinato en

su entidad.

Localiza los principales pueblos y ciudades

virreinales de la entidad, e identifica sus

caractersticas.

Reconoce los cambios en el paisaje y la

vida cotidiana de la entidad a partir de

la incorporacin de nuevas actividades

econmicas en el Virreinato.

Describe caractersticas de la sociedad y del

gobierno de la entidad durante el Virreinato.

Reconoce en el legado del Virreinato rasgos de

identidad cultural en la entidad.

Explica cambios en la vida cotidiana de

la entidad a causa del movimiento de

Independencia.1530 1546 1550 1570 1575 1785-1786 1804 1810 1811 1814 1820 1821

Toma de Aguascalientes

por Albino Garca

Derrota del ejrcito de Hidalgo en el

norte

Agustn de Iturbide y Vicente Guerrero

consiguen la independencia de Mxico

Sesionan las Cortes en Cdiz

Toma de la villa de Huejcar por

insurgentes

Constitucin de Apatzingn

Abdica Napolen y regresa Fernando VII al trono de Espaa

Triunfo de la revolucin liberal

en Espaa

Se jura la independencia

La Conquista, el Virreinato

y la Independencia en mi entidad

65


1Tema La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidadEn sus marcas!Comenta con tus compaeros y tu profesor cmo imaginan que fue la

conquista y la colonizacin de Aguascalientes. Escriban en el pizarrn

las ideas principales y renanse en equipos para elaborar un texto

breve donde integren todas las ideas que expusieron. Gurdenlo en su Portafolio de evidencias.

En pares lean el siguiente texto y

observen tambin la imagen.

En su Tratado de destruccin de las Indias, fray Bartolom

de las Casas escribi:

Pas este gran tirano capitn [Nuo de Guzmn], de lo de Mechoacn la provincia de Xalisco, que estaba entera y llena como una colmena de gente pobladsima y fertilsima, porque es de las frtiles y admirables de las Indias []. Comenz a hacer las maldades y crueldades que sola, y que todos all (en Espaa)

tienen de costumbre y muchas ms, por conseguir el fin que

tienen por Dios, que es el oro; quemaba a los pueblos, prenda a los caciques, dbales tormentos, haca a

cuantos tomaba esclavos, llevaba infinitos atados a cadenas

En su cuaderno, cada quien responda lo siguiente:

A qu etapa de la historia de Mxico se refieren el texto y la imagen? Cul es el tema principal del texto? Qu parte del texto se representa en la imagen? Qu opinas con respecto a la informacin que obtuviste?

Con base en sus respuestas y con ayuda de su profesor, expliquen el

conflicto entre los espaoles y los pobladores de la zona. Escriban

las conclusiones y agrguenlas a su Portafolio de evidencias.66


La conquista y colonizacin del Norte

Para entender la colonizacin espaola del norte del pas, hay tres

momentos clave:

1. En 1521 cae Mxico-Tenochtitln en manos de los conquistadores espaoles al mando de Hernn Corts y se derrumba el imperio azteca. As dio inicio el periodo histrico que llamamos la Colonia. El territorio conquistado recibi el nombre de Virreinato de la Nueva Espaa, pero en aquel primer momento el Virreinato abarcaba slo el centro de lo que hoy es Mxico y algunas zonas hacia el sur.

2. A partir de 1531 los espaoles comenzaron la exploracin de la regin norte del territorio mesoamericano, esa extensa zona que en el bloque anterior conocimos como Aridoamrica y que, como recordars, era habitada por los chichimecas. El encuentro entre los feroces guerreros chichimecas por defender su territorio y los conquistadores espaoles que buscaban oro y riquezas provoc violentos enfrentamientos. A esta poca se le conoce como la guerra del Mixtn, en la cual el gobernador Nuo de Guzmn cometi las injusticias que leste al inicio.

3. En 1546 los espaoles descubren ricos yacimientos de plata en el cerro de La Bufa, en Zacatecas. Los colonizadores se asentaron en la regin y siguieron enviando hacia el norte expediciones militares de exploracin y bsqueda de nuevas riquezas mineras. A este periodo se le llama la guerra chichimeca.

Habilidades y destrezas Vamos a hacer una cronologa visual de la conquista y

colonizacin del norte. Para ello hay que seguir los siguientes pasos.

Identifica en toda la pgina los lugares que se mencionan y encirralos en un crculo de color rojo.

Despus ubica las fechas y encirralas en un crculo azul. Haz lo mismo con la informacin de las guerras del Mixtn y

chichimeca que tienes en tu Portafolio de evidencias. En un mapa de la Repblica Mexicana ubica los sitios que marcaste y

selalos con cualquier color que no sea rojo ni azul.

Por ltimo, usando flechitas intenta unir los sitios de acuerdo con las fechas.

Si tienes dudas de cmo hacerlo, recuerda que siempre le puedes pedir

ayuda a tu profesor.

Sabas que?Nuo de Guzmn fund el reino autnomo de la Nueva Galicia, dentro del cual estaba el territorio de lo que hoy conocemos como Aguascalientes.

InvestigaCon ayuda de tu profesor busca en

internet y los libros de la Biblioteca Escolar, de Aula, pblica o los que tengas en casa, informacin de la guerra del Mixtn y la guerra chichimeca. Guarda la informacin en su Portafolio de evidencias.

67


El Camino Real de Tierra Adentro y la colonizacin de Aguascalientes

Para llegar al norte, los conquistadores espaoles se trasladaban por una

red de rutas y caminos existentes desde la poca prehispnica. Con el

paso de los aos a esa red se le dio el nombre de Camino Real de Tierra

Adentro, e iniciaba en Mxico-Tenochtitln y terminaba en lo que hoy se

llama Nuevo Mxico, en Estados Unidos.

Durante las guerras contra los chichimecas, los espaoles poco a poco

empezaron a colonizar y establecer fortificaciones militares a lo largo de

esos caminos, para brindar seguridad y resguardo a sus soldados.

Nuestra entidad, Aguascalientes, se fund precisamente en ese contexto.

En un principio era slo un fuerte militar que tena como objetivo

proteger a quienes viajaban entre Guadalajara y Zacatecas, ante los

constantes ataques chichimecas.

Mapa de los caminos en el desierto y minas de plata en el siglo xvi.poca en que ya se establecieron los caminos rumbo a Zacatecas despus de concluida la guerra chichimeca.

Sabas que?El Camino Real de Tierra Adentro, de la Plata o Santa Fe tiene tanta importancia histrica que Mxico y Estados Unidos solicitaron que se incluyera en la lista del Patrimonio de la Humanidad. Dicha inclusin se hizo realidad el 1 de agosto de 2010.

Interrelacin La poblacin del reino autnomo de la Nueva Galicia, del cual era parte Aguascalientes, disminuy a consecuencia de la guerra chichimeca y de las enfermedades que trajeron los espaoles. Fjate en los datos y escribe en tu cuaderno una interpretacin de la informacin numrica.

Ao Nmero de habitantes

1548 169 421

1570 66 000

1600 29 000

1650 18 500

68


Vista area actual de un tramo de carretera que va paralelo al antiguo Camino Real de Tierra Adentro, en algn punto del desierto.

Mapas basados en:

Phillip W. Powell, Capitn mestizo: Miguel Caldera y la frontera nortea. La pacificacin de los chichimecas (1548-1597), Mxico, fce 1980.

Aprende haciendoDe acuerdo con lo que han ledo, revisen en equipo los siguientes

mapas histricos de la Nueva Galicia y la fotografa para contestar

las siguientes preguntas. No se olviden de leer la informacin de las

fichas, el ttulo, el pie de foto, la informacin adicional, y los periodos

o momentos histricos que ah se mencionan.

Qu relacin puede haber entre ellos? Qu pas primero, qu pas despus? Cmo lo saben?

Las semillas de la guerra.

poca en que se abren los caminos rumbo a Zacatecas en un territorio poblado previamente por los chichimecas.

Comenten y escriban

un prrafo al respecto.

Inclyanlo en

el Portafolio de evidencias.

tic

En la siguiente pgina de internet puedes encontrar mapas histricos de la poca colonial: http://www.aguascalientes.gob.mx/aguascalientes2010/1810/mapas.htmlEn esta otra pgina encontrars ms informacin acerca del Camino Real de Tierra Adentro: http://www.elcaminoreal.inah.gob.mx/

69


La fundacin de Aguascalientes

Mediante una cdula de la Audiencia de la Nueva Galicia, el 22 de

octubre de 1575 se otorg la aprobacin real a la fundacin de la villa

de la Asuncin de las Aguas Calientes.

Treinta aos despus, en 1605, se cre la Alcalda mayor de

Aguascalientes, separndola de la de Santa Mara de los Lagos. Para ese

entonces, la guerra chichimeca ya haba terminado y la colonizacin del

norte del pas avanzaba de manera

Entidad donde vivo: Aguascalientes

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