APRENDIZAJE EN

CONTEXTOS NO

FORMALES

GRUPO 7:

Laura González

Patricia González

Mario Ramírez

Rubén Cabrero

Adrián Sánchez

DEFINICIÓN

La educación no formal se refiere a todas

aquellas instituciones, ámbitos y

actividades de educación que, no siendo

escolares, han sido creados

expresamente para satisfacer

determinados objetivos. Este tipo de

educación esta inserto en la tripartición del

universo educativo dividido en educación

formal, informal y no formal.

CARACTERÍSTICAS Y RASGOS MÁS COMUNES

Se caracteriza por su amplitud y heterogeneidad

Abarca funciones que van desde numerosos aspectos de la educación permanente (alfabetización de adultos, programas culturales…)

También abarca tareas de complementación de la escuela (ocio y aprendizaje van unidos)

Se utiliza una gran diversidad de métodos, procedimientos e instituciones

Hay sistemas individualizados y colectivos

Hay unos sistemas presenciales y otros a distancia

A veces implican el uso de tecnologías y otras veces sólo de instrumentos artesanales

RELACIÓN CON CARACTERÍSTICAS Y RASGOS

Finalidades, objetivos y funciones: orientado a producir

efectos a corto plazo.

Educandos: No está exclusivamente dirigida a unos

determinados sectores de la población.

Educadores: El reclutamiento de profesores y educadores

es muy variable así como la formación previa que se

requiere.

Contenidos: Son tan diversos y dispares como pueden ser

los objetivos que se desean alcanzar.

Métodos: Se interviene en cada caso para determinar los

métodos que se van a utilizar. Metodología activa e intuitiva.

Ubicación: No exige lugares fijos para el aprendizaje.

Tiempo: Gran flexibilidad en los aspectos temporales.

DIFERENCIAS APRENDIZAJE FORMAL Y NO FORMAL

FUNCIONES Y ÁREAS DE ACTUACIÓN

EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL:

La educación permanente: incluye la acción escolar.

La educación de adultos: debe abarcar todas las edades

La formación de base y la alfabetización de adultos: son

los dos frentes para combatir el analfabetismo.

La formación profesional: para una mejora del nivel de

instrucción general y cultural de los empleados.

La educación en el tiempo libre: se potencia que el ocio

tenga factores educativos.

La animación sociocultural: se trata de hacer a los

individuos agentes activos de la cultura.

La educación especial: trata de servicios de asistencia

social como por ejemplo para marginados, niños

maltratados…

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE NO FORMAL

Clases de inglés

Clases particulares de apoyo

Deportes

Clases de baile

Actividades de voluntariado

Campamentos

Cursos de informática

GRACIAS POR

VUESTRA

ATENCIÓN