Enseñanza Directa vs. Aprendizaje basado en Poryectos

¿Qué entendemos por enseñanza directa?

Es la forma que tradicionalmente se ha utilizado para enseñar, por medio de actividades transmisivas, a través de:

Una Presentación, por parte del docentes del tema a enseñar.. La Práctica de los alumnos relacionada con el tema explicado por el docente. Un Prueba o evaluación donde los alumnos reproducen o replican contenidos.

Generalmente el aprendizaje es memorístico, reiterativo, acrítico.

Las palabras comunes a este tipo de aprendizaje son: lección, actividad, ejercicio.

¿Qué entendemos por Aprendizaje Basado en Proyectos?

Esta forma de enseñar está basada en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje.

El proceso implica palabras claves como: buscar, errar, corregir, ensayar, aplicar, construir.

Implica un aprendizaje activo relacionado con aprendizaje basado en:

Tareas Retos Descubrimientos Problemas

Ahora mis argumentos relacionados con las ventajas y desventajas de estos métodos:

ENSEÑANZA DIRECTAVENTAJAS DESVENTAJAS

Todos siguen el mismo tiempo de aprendizaje

Aprendizaje de corta duración

La clase es ordenada Aprendizaje repetitivo, memorístico

Si el docente logra que los alumnos se involucren emocionalmente, puede obtener fijación de los conocimientos

Desmotivación de los alumnos

Permite aclarar conceptos en forma general a todos los alumnos

Poca participación en la construcción de su propio conocimiento por parte de los alumnosCrea dependencia del docente y de sus conocimientos

ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOSVENTAJAS DESVENTAJAS

Logra la construcción del conocimiento por parte de los alumnos

Implica un compromiso importante, abierto al cambio por parte del docente.

Despierta el interés por aprender Los grupos de alumnos muy numerosos o revoltosos pueden representar una gran dificultad para implementar este forma de enseñar

El conocimiento surge de un proceso de trabajos colaborativos

El tiempo del desarrollo de los temas, puede contraponerse a las exigencias del currículum.

Permite la búsqueda, análisis y reelaboración de la informaciónIncentiva en los alumnos a demostrar, argumentar, realizar prácticas, enseñar (base de la pirámide del aprendizaje-Cody Blair)Fomenta el desarrollo de habilidades sociales, entre pares, entre docentes y alumnos y con otros miembros de la comunidad.