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TITULOPREDETERMINADO N9:

The British School

Punta Arenas

EL CONOCIMIENTO QUE MS VALORAMOS ES AQUELDEL QUE PODEMOS OFRECER JUSTIFICACIONES MS

SLIDAS EN QUE MEDIDA ESTA DE ACUERDO CON ESTAAFIRMACIN?

ENSAYO DE TEORA DEL CONOCIMIENTONMERO DE PALABRAS: !"#

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En nuestra actualidad, el conocimiento que ms valoramos esaquel que nos entrega los fundamentos ms slidos, debido a que alo largo del tiempo, valores como la honestidad se han ido perdiendo,debido a nuestro deseo natural de ser mejor que el otro, es por elloque nos volvemos ms incrdulos y necesitamos de fuentes de

confianza para poder creer lo que se no est diciendo, es por estarazn que a lo largo de nuestra educacin se nos forma a travs delibros y diversos mtodos concretos que nos ayudan a formarnoscomo personas. Pero no siempre fue as, ya que a travs deldesarrollo de la humanidad podemos ver como cambia la valoracindel conocimiento, sta palabra seg!n la "#E se puede definir como

$%onjunto de informaciones que se adquieren sobre alg!n asunto&',

pero a pesar que se intenten inculcar un significado de conocimiento,todas las personas poseen su significado propio, por ejemplo a miparecer, conocimiento sera la capacidad del ser humano de entender

su entorno, por lo que la valoracin de ste tambin cambia depersona a persona o de poca a poca , ya que por un lado en lasantiguas civilizaciones valoraban aquel conocimiento que lesotorgaban los mitos, estos son aquellas justificaciones sin basecientfica sobre un hecho en particular, como por ejemplo el (ios dela lluvia para los mayas, llamado $)*+ %#%&, ellos a travs de lpodan e-plicar el porqu en ciertas pocas no hay lluvias y en otrass, por lo que para poder tener lluvias que permitieran que la siembracrezcan le atribuan una serie de ceremonias, para que l losfavoreciera con precipitaciones. En cambio hoy en da podemos

definir dos fuentes que nos entregan conocimiento, por un ladotenemos a la percepcin, la cual se puede definir como, $el poder

percibir&, es decir, poder darse cuenta de algo, pero desde tu punto

de vista, ya sea de una situacin, acciones o sentimientos. Por otrolado podemos encontrar aquel conocimiento que obtenemos de lasdistintas ciencias, las cuales han tomado un rol protagnico hasta lafecha, y en base a ellas se han producido miles de inventos que sehan transformado indispensable para los seres humano, por lo queme atrevo a decir, que el conocimiento que ms debiese ser valoradoen el siglo )), es aquel otorgado por las distintas ciencias.

/a ciencia por su lado, nos entrega una serie de conocimientosque vamos adquiriendo desde que nos presentamos en unestablecimiento educacional, donde nos entregan las basesnecesarias para poder entender los que nos rodea, por ejemplo, nosense0an que la base de la materia es el tomo o que la unidad bsicade la vida es la clula, 1Para qu nos sirve esto2 Estos conocimientosnos ayudan a entender, a conocer, lo que somos y lo que nos rodea,

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ya que sin la ayuda de las ciencias nunca podramos saber que todaaquella materia, presente en nuestro diario vivir, se encuentraformada desde una misma base. Es por ello que los conocimientosbrindados por las ciencias, son aquellos que valoramos ms, debido aque ya se encuentran comprobados por alguien e-perimentalmente y

no hay nadie capaz de refutarlos, en palabras sencillas, estosconocimientos, ms que sabidura nos entregan seguridad comopersona. 6n ejemplo de lo descrito anteriormente, sera la seguridadcon que compramos un determinado producto como detergente o unantihongos Ao cualquier producto de limpiezaB slo por el hecho deque diga $mata el ;;,;C de los grmenes y bacterias&, el consumidorse siente con la tranquilidad necesaria para utilizarlos, esto se debe aque la poblacin en general valoran aquellos conocimientos que sonbrindados por las ciencias, por encima de otros.

7in embargo la valoracin del conocimiento a travs de lasciencias, se puede ver deteriorada, debido a que tambin se puedeconocer a travs de la percepcin. /a percepcin por su lado esaquella que se obtiene por medio de los sentidos, por lo que unopuede conocer a travs del tacto, visin, olfato, gusto y por audicin,ya que cuando uno es ni0o uno aprende haciendo cosas,e-perimentando cosas, es decir, estamos percibiendo, por lo que lossentidos toman un rol importante al momento de conocer nuestroentorno, quizs no sean conocimientos como lo que entrega la cienciacomo la estructura de un tomo o una clula, pero si los

conocimientos entregados por la percepcin te ayudan a sobrevivir.6n ejemplo sera, cuando un ni0o se acerca a una cocina o calentadorencendidos y l a travs del tacto es capaz de darse cuenta queaquello quema y le produce un gran dolor, y por ende no lo va avolver a hacer, es decir, aquel ni0o si obtuvo un conocimientoimportante, pero otorgado por la percepcin. Entonces, 1%mo podrala percepcin ganarle a los conocimientos otorgados por la ciencia2/a percepcin podra $derrocar& a la ciencia con la siguienteargumentacin, los conocimientos otorgados por las distintasciencias, no son tan seguras como parecen, ya que la reaccin del

p!blico ante los descubrimientos realizados por la ciencia, son muydistintas a las reacciones presentadas por los cientficos. Esto se debea que los cientficos a diferencia del resto, saben que lo descubiertopuede ser refutable, transitorio o incompleto, por lo que nunca estn'==C seguros o conformes con los resultados que obtienen y siguenintentando buscar otro descubrimiento que sea ms confiable que elanterior y as sucesivamente, es decir, los conocimientos otorgadospor la ciencia son efmeros, ya que tarde o temprano va e-istiraquello que lo reemplace o lo complemente, disminuyendo comoconsecuencia la valoracin de aquellos conocimientos.

# modo de conclusin, se puede decir que analizando losdistintos conocimientos entregados por la ciencia y la percepcin, se

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concluye que aquellos conocimientos que deberan ser ms valoradosson aquellos provenientes de la percepcin, refutando de estamanera mi hiptesis que deca $El conocimiento que ms debiese servalorado en el siglo )), es aquel otorgado por las distintas ciencias&,debido a que pesar de que los conocimientos de las ciencias son

importantes para la evolucin y nos dan cierta seguridad, sonpasajeros, por lo que nunca el conocimiento aprendido va apermanecer como empez, disminuyendo de esta manera suvaloracin. En cambio la percepcin es aquella que nos entrega losconocimientos necesarios para sobrevivir, conocimientos con muchoms valor, debido a que se aprenden de forma natural, y noinculcados como los provenientes de la ciencia.

#ntes de terminar, es importante se0alar la gran relacin queposeen estos dos conceptos, ya que a pesar de ser contrapuestos unocontra el otro a lo largo de todo el ensayo, la percepcin junto a la

ciencia valen mucho ms juntos que separados, debido a que lapercepcin es el encargado de complementar a la ciencia, es decir,van de la mano. Esto se debe a que la ciencia no es nada sin lapercepcin, ya que cabe mencionar que la ciencia logra completar susestudios, gracias a una serie de pasos llamados $mtodo cientfico&,el cual en su primera fase se utiliza la observacin, es decir, se utilizala percepcin a travs de la visin, para obtener el tema a estudiar.