Anexo 2. Aspectos del ensayo argumentativo1

Estudiante: Nota:Aspecto

INTRODUCCIÓN DEL ENSAYOResponde con claridad, pertinencia y relevancia a las preguntas: ¿Qué es el trabajo? ¿Para qué se realiza el trabajo? ¿Cuáles son las actividades y las operaciones mentales que realiza para elaborar el trabajo?Queda claro el propósito del texto y la idea que el trabajo es una interpretación del problema y no LA interpretación del mismo (carácter subjetivo).Expone la tesis del texto y menciona los argumentos que la respaldan. Enuncia los contenidos del documento. Intenta convencer para que las y los lectores acepten su punto de vista sobre el tema en cuestión.TESIS Y ARGUMENTOSLa tesis Es la oración más completa, significativa y la que mejor sintetiza todo el texto. Expresa el punto de vista de la o del estudiante sobre el tema propuesto.Se compone de un tema y un comentario y se organiza alrededor de un verbo rector conjugado.Se condiciona el alcance de su validez. Se aclara su propósito: evaluar (expresar una valoración positiva o negativa sobre un tema),explicar (ilustrar por qué ocurrió, por qué algo es como es, o lo que significa), presagiar resultados (predecir resultados como consecuencia de algo), sugerir (expresar opiniones con las que se indica o previene una determinada actitud o forma de acción).Los argumentosSon razones lógicas a favor de la tesis.Conforman una cadena que sustenta la tesis. Se presentan en un orden (lógico, cronológico, espacial, de importancia, de intensidad, de causa – efecto, etc.) que se explica. Están compuestos por series de premisas que sustentan un punto de vista en forma organizada y cuyos elementos mantienen una relación de dependencia lógica.DESARROLLO DEL ENSAYOEstá constituido por capítulos, apartes o divisiones organizados siguiendo un orden. El título de cada uno de los capítulos es un argumento de la tesis o una oración que expresa una tesis secundaria. En cada uno de los capítulos existe una introducción que explica ¿Cuál es la tesis secundaria que se va a tratar? ¿Para qué se trata? y ¿Cómo se trata?En cada uno de los capítulos se trata un argumento que: (i) contiene una secuencia de premisas (razones, evidencias, detalles) que sustenta la tesis secundaria; (ii) tiene un orden claro y lógico; (iii) se respalda con suficientes evidencias: casos ilustrativos, detalles, datos estadísticos, experiencias directas o indirectas, testimonios u opiniones de autoridades en la materia, anécdotas; (iv) presenta puntos de vista opuestos a los defendidos que son utilizados para refutarlos; (v) está compuesto por párrafos con unidad es decir que en cada uno de los párrafos se desarrolla una idea central o un aspecto diferente de la idea de manera clara y se despliegan oraciones secundarias que ofrecen detalles sobre la idea central; (vi) utiliza conectores para hacer más explícitas las relaciones lógicas establecidas entre las ideas. Al finalizar cada argumento se presenta, por lo menos, una conclusión sobre la tesis secundaria.CONCLUSIONESEs coherente con lo tratado.Está compuesta por una serie de párrafos que les recuerdan a las lectoras el propósito, tesis y argumentos expuestos en la introducción.Su extensión es proporcional a la del desarrollo del ensayo.BIBLIOGRAFÌACita las fuentes ofrecidas en el programa de la asignatura.Cita otras fuentes.OTROSOrtografía y gramática.

1Véase: DIAZ, Alvaro. La argumentación escrita. Segunda Edición. Universidad de Antioquia. Medellín, Capítulos 6, 7 y 9 y apéndice. Págs.: 34–50; 51–62; 94–120; 137–142.

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