Ciencias Naturales 8° Básico

El esquema muestra una cadena alimentaria.

1.- ¿Qué tipo de interacción se establece entre la lechuza y el ratón de cola larga?

A) ParasitismoB) DepredaciónC) CompetenciaD) Comensalismo

Lee la información y responde las preguntas 2 y 3.

2.- Con esta investigación, los científicos querían averiguar:

A) Cómo prevenir el SIDA.B) Qué tipo de medicamentos son útiles para combatir el SIDA.C) Cómo afecta el tratamiento con Panobinostat a células infectadas con VIH.D) De qué manera el sistema inmune destruye las células infectadas con VIH.

3.- Según investigaciones recientes, el Panobinostat tiene como efecto secundario una disminución de plaquetas en la sangre de los pacientes tratados con este medicamento. Las plaquetas son células que ayudan a la coagulación de la sangre, en caso de heridas.

¿Qué precaución deberían tener los pacientes tratados con Panobinostat?

A) Guardar reposo absoluto.B) Mantener una dieta especial.C) Cepillarse suavemente los dientes.

Pasto Ratón de cola larga Lechuza

Una posible cura para el SIDA

Un grupo de científicos está realizando algunos experimentos para probar una nueva técnica en la que el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH causante del Sida es destruido permanentemente por el propio sistema inmune de los pacientes con ayuda de un nuevo medicamento.El tratamiento que se está experimentando consiste en utilizar un nuevo medicamento llamado Panobinostat y ha sido exitoso para destruir el VIH en las pruebas realizadas con células cultivadas en laboratorio. Sin embargo aún falta probarlo con pacientes enfermos para comprobar que es una cura efectiva para el SIDA.Uno de los científicos que está participando en esta investigación advirtió que aunque el tratamiento con Panobinostat se exitoso, no equivale a una vacuna, por lo que la prevención continua siendo el mecanismo más eficaz para evitar que esta enfermedad siga propagándose.

D) Evitar cambios bruscos de temperatura.4.- Si las esferas blancas representan átomos de oxígeno y las esferas grises átomos de hidrógeno, ¿cuál de los siguientes modelos representa una molécula de agua?

A)

B)

C)

D)

5.- ¿Qué es un satélite natural?

A) Una roca pequeña que orbita alrededor del Sol.B) Un cuerpo formado por hielo y rocas, que orbita alrededor del Sol.C) Un cuerpo sólido que orbita alrededor de un planeta de mayor masa.D) Una roca pequeña que la entrar en la atmósfera de un planeta emite luz.

6.- Debido a la inmensidad del Universo, es frecuente el uso de la unidad astronómica año-luz. Es correcto usar la unidad año-luz para referirse a:

A) La distancia entre la Vía Láctea y otra galaxia.B) La trayectoria de un meteorito que ingresa a la Tierra.C) La rapidez con que un planeta orbita alrededor del Sol.D) La velocidad con que un cometa atraviesa el Sistema Solar.

7.- ¿Cuál flecha representa la fuerza de gravedad?

A) 1B) 2C) 3D) 4

8.- En la Antigua Grecia se creía que los insectos y los sapos se formaban a partir de materia inerte del suelo.¿Qué nombre recibe esta Teoría acerca del origen de los seres vivos?

A) CreacionismoB) EvolucionismoC) QuimiosintéticaD) Generación espontánea

9.- Una de las sustancias de desecho producida por las células es un gas que la sangre transporta hacia los pulmones para su eliminación.¿ Cuál es este gas?

A) OxígenoB) NitrógenoC) Vapor de aguaD) Dióxido de carbono

10.- Un niño deja caer al mismo tiempo y desde la misma altura dos hojas de cuaderno de igual peso y tamaño, una de ellas estirada y la otra arrugada en forma de pelota. Él observa que la hoja arrugada cae más rápido que la hoja estirada.¿Por qué ocurre esto?

A) Porque la masa de la hoja arrugada es menor que la de la hoja estirada.B) Porque la densidad de la hoja arrugada es mayor que la de la hoja estirada.C) Porque el roce del aire es mayor sobre la hoja estirada que sobre la hoja arrugada.D) Porque la fuerza de gravedad atrae menos a la hoja estirada que a la hoja arrugada.

11.- La fórmula química CO2 representa que el dióxido de carbono está formado por:

A) 2 átomos de COB) 1 átomo de C y 2 átomos de O.C) 2 átomos de C y 2 átomos de O.D) 1 molécula de C y 1 molécula de O2.

12.- ¿Cuál es la principal función de los riñones?

A) Bombeo de sangre.B) Eliminación de desechos.C) Transporte de oxígeno.D) Digestión de los alimentos.

13.- Un globo meteorológico con gas de helio, se selló herméticamente y se lanzó a la que el atmósfera. A medida que el globo subía, su volumen fue aumentando lentamente hasta que reventó.En la figura se representa la distribución de las partículas del gas helio dentro del globo, al lanzarlo.

¿Cuál de los siguientes modelos representa la situación de las partículas de helio en el instante en que el globo estaba a punto de reventar?

A) B)

Las partículas dentro del globo dentro del globo Las partículas se acumulan en los bordes aumentan su tamaño. del globo.

C) D)

Las partículas quedan más separadas y La densidad de las partículas aumenta y se distribuidas regularmente dentro del globo. distribuyen regularmente dentro del globo.

Lee la información y responde las preguntas 14 y 15.

El esquema representa un sistema formadopor un recipiente cilíndrico con un émbolomóvil que contiene un gas encerrado.

Sobre el émbolo pueden colocarse diferentespesos para ejercer distintas fuerzas.

14.- Si la temperatura se mantiene constante y el peso de 2 kg. se reemplaza por uno de 4 kg. ¿Qué ocurrirá en el sistema con el volumen y la presión del gas?

A) El volumen y la presión aumentarán.B) El volumen aumentará y la presión disminuirá.C) El volumen y la presión disminuirán.D) El volumen disminuirá y la presión aumentará.

15. Si el émbolo se deja fijo de manera que no pueda subir ni bajar, y se calienta el recipiente, cambian algunas propiedades del gas.¿Cuál de de los gráficos representa correctamente la presión ejercida por el gas durante el calentamiento? Presión Presión

A) B)

Temperatura Temperatura

Presión

C)

Temperatura

Lee La información y responde la pregunta 16 y 17.

En la Quebrada de Papote, ubicada en la región de Antofagasta, se realizó un estudio de la trama alimentaria que muestra las interacciones entre algunos de los seres vivos del lugar.En la figura se representa la trama alimentaria estudiada.

16.El murciélaego y el tijeral se alimentan de los mismos escarabajos.Por lo tanto, ¿qué tipo de interacción se puede producir entre el murciélago y el tijeral?

A) B)C)D)

17.- Algunos seres vivos toman del suelo los nitratos (NO3) que requieren para formar las proteínas necesarias para la sobrevivencia de todos los organismos. Este proceso forma parte del ciclo del nitrógeno en la naturaleza.De los organismos presentes en la Quebrada de Paposo, solamente pueden tomar los nutrientes del suelo:

A) el águila B) el lauchón orejudo, el tijeral y el murciélago.C) el cometocino y el escarabajo.D) los cactus, las gramíneas y las malváceas.

Lee la información y responde las preguntas 18,19 y 20.

ÁCIDO SULFÚRICOEl dióxido de azufre (SO2) es un contaminante atmosférico que se libera cuando se queman combustibles fósiles. Puede ser convertido en ácido sulfúrico (H2SO4), mediante la reacción representada por la siguiente ecuación:

2SO2 + 2 H2O + O2 2H2SO4

64g 18g 16g ¿ ?

18. Si las cantidades de SO2 , H2O y O2 señaladas en la ecuación anterior reaccionan totalmente, ¿cuántos gramos de H2SO4 se forman, considerando la ley de conservación de la masa?

A) 12 gramosB) 64 gramosC) 80 gramosD) 98 gramos

19. La fórmula química O2 representa:

A) un átomo de oxígeno con 2 de electrones.B) un átomo de oxígeno con 2 cargas positivas.C) una molécula formada por 2 átomos de oxígeno.D) una mezcla homogénica de 2 átomos de oxígeno.

20. El dióxido de azufre (SO2 ) ocupado en el proceso anterior actúa como un:

A) reactanteB) productoC) ión positivoD) ión negativo

21. Una galleta sin azúcar contiene 28 gramos de carbohidratos. Estas galletas están hechas de harina,huevos,margarina y algo de sal.¿Cuál es su principal fuente de carbohidratos?

A) La salB) La harinaC) Los huevosD) La margarina

22. Durante un ciclo menstrual regular de 28 días, ¿cuándo es más probable que ocurra la ovulación?

A) Entre el día 1 y el día 5B) Entre el día 5 y el día 9.C) Entre el día 9 y el12 día D) Entre el día 12 y el día 16

Calisto es un satélite natural de Júpiter, con una masa 19.000 veces menor que la de este planeta.Una sonda espacial enviada desde la Tierra se dirige hacia un punto situado exactamente a la misma distancia de los centros de Júpiter y Calisto. Este punto se indica con una X en el esquema.

23. Considerando las atracciones gravitatorias que ejercen Júpiter y Calisto,¿qué es lo más probable que le ocurra a la sonda al aproximarse al punto X?

A) Se acercará hacia Júpiter por la mayor atracción gravitatoria planeta.B) Se acercará hacia Calisto por la mayor atracción gravitatoria del satélite.C) Mantendrá su trayectoria porque se contrarrestra la atracción de Júpiter y Calisto.D) Invertirá el sentido de su movimiento debido a la repulsión conjunta de Júpiter y Calisto.

24.Según el modelo atómico de Bohr, ¿cómo se explica que un átomo sea neutro?

A) Porque tiene el mismo número de protones que de electrones.B) Porque tiene el mismo número de electrones que de neutrones.C) Porque tiene igual cantidad de protones que el conjunto de neutrones y electrones.D) Porque tiene igual cantidad de electrones que el conjunto de neutrones y protones.

25. En la naturaleza se produce un flujo de CO2 y O2 entre organismos productores y consumidores.¿Cuál de los esquemas representa este flujo en forma simplificada.

Ómo debería

26. Un agricultor decide investigar el efecto de diferentes fertilizantes para aumentar su producción de choclos.El agricultor disponde de nitrógeno (N), fósforo (P) y de una mezcla de ambos (N+P) para usar como fertilizantes.Para hacer su investigación,divide su terreno en cuatro sectores manteniéndolos en iguales condiciones ambientales.Para saber cuál de los fertilizantes permite obtener la mayor producción de choclos, ¿cómo deberá dsitribuir los fertilizantes en los sectores del terreno?

A) B)

C) D)

Descomposición del ozono.el esquema

Nitrógeno(N)

Fósforo(P)

Fósforo(P)

Notrógeno(N)

Nitrógeno(N)

No agrega fertilizante

No agrega fertilizante

Fósforo(P)

Mezcla nitrógeno+fósforo

( N+P )

Fósforo(P)

Fósforo(P)

Mezcla nitrógeno+fósforo

( N+P )

Mezcla nitrógeno+fósforo

( N+P )

Fósforo(P)

Nitrógeno(N)

No agrega fertilizante

Los llamados CPC son las principales sustancias destructoras de la capa de ozono ya liberan

átomos de cloro que actúan directamente contra el ozono, provocando su descomposición,

como se representan en el modelo de reacción.

+ +

Cloro Ozono Dioxígeno Monóxido de cloro

27. La descomposición del ozono representada en el modelo anterior es una reacción química porque:

A) se forman los entre los átomos de cloro.B) se mantienen sin enlazar los átomos del cloro.C) se forman enlaces entre los átomos de cloro y de oxígeno.D) se mantiene la cantidad de enlaces entre los átomos de oxígeno.

28. En la reacción anterior participan elementos compuestos químicos.¿Cuál de las sustancias participantes es un compuesto químico?

A) CloroB) OzonoC) DióxidoD) Monóxido de cloro