ENGLISH ACTIVITIES

¡¡Ya vamos por la quinta semana!! ¡¡Qué campeones sois chic@s!! ¿Qué tal han ido las vacaciones de Semana Santa? ¡¡Seguro que lo habéis pasado en casa genial!!.

Pues ya estamos de vuelta y comenzamos nuestro tercer trimestre. En esta semana, que es mas cortita porque ayer lunes fue no lectivo, vamos a darle un repasillo al vocabulario que ya sabemos sobre los animales salvajes (THE WILD ANIMALS) y vamos a aprender cositas sobre la PRIMAVERA (SPRING).

Os envío el enlace a los vídeos de las canciones rutinarias que solemos cantar en clase: - https://youtu.be/tVlcKp3bWH8- https://youtu.be/36n93jvjkDs- https://youtu.be/85M1yxIcHpw- https://youtu.be/I8GeA3anPdo

Para finalizar cada sesión, os mando el enlace de esta canción ¡que les encanta!

https://youtu.be/PraN5ZoSjiY

Y para finalizar, para mover un poquito el esqueleto: https://www.youtube.com/watch?v=1cqLp1RqHl8

(Papis y mamis, los enlaces a los vídeos de las canciones que os envío podéis ponérselas cada día en cualquier momento para que las bailen, canten… cuanto más las escuchen, ¡¡mucho mejor!!)

ACTIVITY A: Welcome SPRING!! La primavera ha llegado y qué mejor manera de empezar a trabajar el vocabulario, que repasando los colores del arcoíris en inglés. - https://youtu.be/tRNy2i75tCcA continuación os dejo algunos enlaces a vídeos de canciones de Primavera (SPRING): SONG OF FLOWERS: https://www.youtube.com/watch?v=gAcDUEgMgmYSEASONS SONG: https://youtu.be/TBLFMXU8FLIRAIN RAIN GO AWAY: https://youtu.be/LFrKYjrIDs8 En esta actividad, vamos a realizar con ayuda de un adulto alguna manualidad característica de la primavera (SPRING).Con lo que cada uno tenga en casa podéis hacer lo que queráis; a butterfly, flowers, a chick, a rainbow, a bee, a sun,.... https://youtu.be/6uLFqPmKPGQ¡No os olvidéis de escribir en vuestra obra de arte vuestro nombre y copiar WELCOME SPRING! (¡BIENVENIDA PRIMAVERA!)Os dejo alguna idea…

FLOWER

CHICK

BUTTERFLY

RAINBOW CHICK

ACTIVITY B: WILD ANIMALS En esta sesión repasamos de nuevo el vocabulario de los animales salvajes (wild animals), de forma mas dinámica y divertida. ¡¡A bailar chic@s!!

Repasamos el vocabulario de los animales salvajes que ya hemos aprendido y trabajado.

- Lion: León - Giraffe: Jirafa- Hippo: Hipopótamo - Zebra: Cebra- Elephant: Elefante - Monkey: Mono- Crocodile: Cocodrilo - Tiger: Tigre

Listen and repeat: Escuchamos y repetimos las “Talking Flashcards” (Vocabulario) de Wild animals (ANIMALES SALVAJES): https://www.youtube.com/watch?v=VOFl1Ioz1ss

Os dejo enlaces a vídeos para trabajar el vocabulario de los animales salvajes (WILD ANIMALS):

- https://www.youtube.com/watch?v=BDYUV7tx_pM&t=33s

- https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4

- https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w

- https://www.youtube.com/watch?v=cAq9Tyoo3dk

Después de visualizar el ultimo vídeo, les podemos preguntar varias preguntas:

- Cuál es su animal favorito, - “Do you have a favorite animal?” Y que el/ ella nos conteste, por ejemplo: “I LIKE LIONS”

- ¿De qué color es…? - What color is….(the zebra)? Y que el/ella nos conteste, con el color correspondiente a cada animal. “White and black!!”

¡Os propongo este juego!:

Alguien de la familia “se la queda” y hace el sonido y la mímica de alguno de los animales que hemos aprendido.

El que sepa a qué animal corresponde levanta la mano y dice su nombre en inglés.

(Las actividades podéis seguir enviándomelas a mi correo, en forma de fotos o vídeos. Además podéis ir agrupándolas todas en una carpetita para que cuando volvamos a vernos, podamos ponerlas en común.).

A todas las familias, ¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS a tod@s!! Estáis realizando un estupendo trabajo.)

- Para divertirnos más…..

¡¡¡ADIVINA EL SONIDO!!!! - GUESS THE SOUND!!!

https://youtu.be/47fPXzCtq_E

ACTIVITY C:

Os envío además una actividad OPCIONAL, el que quiera, puede realizarla. Es la siguiente ficha, adjuntada en el correo.

La actividad consiste en:

- Visualizar de nuevo la historia de Dex (adjuntada en el correo anterior).- Escribir vuestro nombre. - Decir el nombre en inglés de cada animal. (Por ejemplo, en la primera: “Lion, Zebra, Lion, Zebra…….LION!!). - Dibujar el animal correspondiente en cada serie en su correspondiente cuadrado. - Colorear a Dex y a cada uno de los animales.

¡¡FELIZ SEMANA!!

Photocopiable © Macmillan Publishers Limited 2015. This sheet may be photocopied and used within a class.

Complete Dex’s sequence.

• Look, point and say. • Draw. • Colour.

Discover wild animals Name: