ENFOQUES PARADIGMATICOS
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Investigación. Epistemología. Enfoques paradigmáticos.
Investigación.
Primero que nada, es necesario, conceptualizar, que es investigación,
el Diccionario de la Real Academia Española (2001), lo define de la siguiente
manera: “que tiene por fin ampliar el conocimiento científico, sin
perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica”. De lo anteriormente
expuesto, la investigación es el medio idóneo, para poder entender, verificar,
corregir y aplicar de una manera eficaz el conocimiento, claro está, debe
estar enmarcado dentro de un método científico confiable.
El método científico, es el estudio sistematizado de la naturaleza, lo
cual involucra la observación mediante técnicas adecuadas, donde los
resultados pueden traer consigo predicciones en base al razonamiento y el
estudio minucioso, el cual incluye un proceso y unos objetivos específicos
que deben ser alcanzados por parte del investigador.
Es por ello, que desde el punto de vista científico, la investigación
permite establecer una apreciación real del mundo que nos circunda,
permitiendo una mejor apreciación. De hecho, es el medio idóneo para
alcanzar la formulación de nuevas teorías o modificar las existentes,
trayendo como consecuencia el mejoramiento de los conocimientos.
Se puede considerar entonces, que la investigación científica es la
búsqueda con propósitos determinados y definidos de conocimientos o
de soluciones a problemas de carácter científico. En el mismo orden de
ideas, el método científico, es el camino que se ha de seguir en esa
búsqueda, análisis y crítica, llevado de la mano por las técnicas pertinentes y
necesarias para poder llegar al objetivo deseado.
Sus elementos esenciales a saber son: 1.- El sujeto, quien es el
investigador; 2.- El objeto, lo que se desea analizar como problema; 3.- El
medio, que no es más que los métodos más idóneas a seguir; y 4.- El fin, el
propósito a alcanzar.
La investigación se clasifica primordialmente en: 1.- Por su propósito:
a.- Investigación básica, teórica o dogmática, primordialmente parte de un
marco teórica y permanece en él. b.- Investigación aplicada o empírica: parte
al igual que la básica de un marco teórica pero se inclina a buscar una
aplicación de los conocimientos adquiridos. 2.- Por los medios empleados:
a.- Documental: Se apoya especialmente en fuentes las cuales tiene carácter
netamente documental. b.- De campo: Toma como fuente primordial,
informaciones que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas y
observaciones. 3.- Por el nivel de conocimientos: a.- Exploratoria: Establece
como propósito fundamental, la búsqueda de procedimientos adecuados a
los fines de elaborar investigaciones posteriores. b.- Descriptiva: Mediante un
proceso analítico, logra caracterizar el objeto de estudio, en búsqueda de
indicar sus características o propiedades. Es necesario para el sujeto
investigador, conocer que tipo de investigación es la más adecuada para el
tipo de trabajo científico a realizar y de esta manera optimizar los resultados
de la teoría a crear en búsqueda del conocimiento.
El sujeto investigador, debe planear de una manera cuidadosa la
metodología a ser utilizada, donde la recolección de los datos y el posterior
análisis, hayan sido tomados mediante instrumentos idóneos con el fin
obtener resultados fidedignos para la obtención del conocimiento. El sujeto
investigador debe ser objetivo, y en ningún momento debe ser sumido ante la
subjetividad de un tema el cual no es compatible con un método de
obtención de conocimiento, haciendo estéril el esfuerzo a realizar.
Ahora bien en cuanto a los tipos de investigación se destacan las
siguientes: 1.- Histórica (Describe lo que era). Fundamenta sus estudios en
hechos del pasado. 2.- Descriptiva (Interpreta lo que es). Busca la
comprensión, registro, análisis e interpretación del mundo circundante, y la
naturaleza de lo procesos fenomenológicos. 3.- Experimental (Describe lo
que será). Expresa sus estudios mediante en condiciones controladas de una
variable experimental. Como elemento esencial, el investigador debe de una
manera eficaz para su estudio, escoger la investigación pertinente que
corresponda al fin que se trata de alcanzar, y para ello, se requiere de tiempo
debidamente distribuido en cada una de las etapas del proceso investigativo,
pero sin una selección adecuada del tipo de investigación, los cimientos de la
probable teoría no tendrán nunca los efectos con pertinencia científica ni
relevancia académica.
En lo pertinente al proceso investigativo, se tiene los siguientes pasos:
1.- Debida elección del tema a desarrollar. La ubicación contextual del
tema debe ser precisa, ya que no se puede pretender ir de manera directa al
problema, sin conocer todos los elementos probables a investigar dentro del
tema mismo.
2.- Los objetivos. Todo objetivo de una investigación, viene a ser la
enunciación clara y precisa de las metas que se persiguen. El objetivo del
sujeto investigador, es alcanzar la toma de decisiones correcta para llegar a
una teoría que le permita resolver problemas en el futuro. Los métodos que
se elijan deben ser los más apropiados para el logro de la obtención de los
objetivos.
3.- Delimitación del tema. Apunta específicamente a la viabilidad que
posee el tema a desarrollar por parte del sujeto investigador. En ello radica el
tipo de exploración a ser construida, es decir: exploratoria, descriptiva o
experimental.
4.- Planteamiento del problema. Se considera en esencia para el sujeto
investigador, el verdadero punto de partida de la investigación.
5.- Marco Teórico. Pasa a ser esencialmente la ampliación del
planteamiento del problema el cual debe tener una estrecha relación con el
marco teórico, ya que este último, determina por medio de los
procedimientos metodológicos pertinentes cual es exactamente la
problemática y cual su posible solución.
6.- Metodología. La exactitud de los datos a obtener el proceso de
investigación, deben ser veraces y confiables, para ello el sujeto
investigador, debe platear una metodología confiable bajo procedimientos
rigurosos de análisis, ensayo y crítica, tal y como son las pautas propias del
método científico. Informe Final.
Va a depender del diseño de la investigación, ya que en el caso que
compete el presente ensayo, se debe ceñir a los resultados alcanzados por
una tesis doctoral, cuyo fin es crear una teoría que deba alcanzar un
conocimiento con miras a resolver una problemática determinada.
Epistemología.
Según el autor, Tamayo y T. Mario en su obra el proceso de la
investigación científica, define epistemología, de la siguiente manera:
“Epistemología significa ciencia o teoría de la ciencia”. (pág. 23).
También se afirma, que es una rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es
el conocimiento científico. Se ocupa fundamentalmente, de planteamiento de
problemas o circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan
a la obtención del conocimiento, y las razones para justificarlos o
rechazarlos.
Enfoques paradigmáticos
En relación al autor Baker J, Arthur en su obra Paradigmas El negocio
de descubrir el futuro, expone lo siguiente: “Un paradigma es un conjunto
de reglas y disposiciones (escritas o no) que hacen dos cosas: 1)
establece o define límites, y 2) indica como comportarse dentro de los
límites para tener éxito”. De acuerdo a lo expresado por el autor, un
paradigma es un patrón que se toma como ejemplo seguir, y que define una
conducta determinada.
Ahora bien, en cuanto a los enfoques paradigmáticos en la
investigación, los primeros establecen premisas, supuestos y postulados que
sirven de guía al momento de explorar en búsqueda del conocimiento, y que
son definidos por los estudiosos de la ciencia, denominándolos métodos.
Entonces es posible afirmar, en un momento dado, que estamos en
presencia de la aplicación de un método científico, propio de un enfoque
paradigmático determinado, en búsqueda de una teoría a los fines de
alcanzar un conocimiento que resolverá una problemática planteada.
Enfoque paradigmático Cuantitativo.
También denominado paradigma positivista, la Real Academia Española
(2001) en cuanto al Positivismo, expresa lo siguiente: “Sistema filosófico que
admite únicamente el método experimental y rechaza toda noción a priori y
todo concepto universal y absoluto. (….)Tendencia a valorar preferentemente
los aspectos materiales de la realidad”.
De lo anteriormente expuesto, predomina en dicho enfoque
paradigmático, el racionalismo, siendo este último, la Doctrina filosófica cuya
base es la omnipotencia e independencia de la razón humana, basada en el
análisis crítico de lo tangible. Se caracteriza por tener el objeto de estudio,
una existencia propia e independiente del sujeto investigador. Asimismo
dicho paradigma, se basa en las experiencias, que busca las consecuencias
prácticas del pensamiento y pone el criterio de verdad en su eficacia y valor
para la vida.
Enfoque paradigmático Cualitativo.
Dicho enfoque paradigmático, esta basado en lo interpretativo y lo
fenomenológico, donde la Real Academia Española (2001), lo define de la
siguiente manera: “Método filosófico desarrollado por Edmund Husserl
que, partiendo de la descripción de las entidades y cosas presentes a la
intuición intelectual, logra captar la esencia pura de dichas entidades,
trascendente a la misma consciencia.”. Se puede deducir entonces, que
es aquella manifestación que se hace presente a la consciencia de un sujeto
y aparece como objeto de su percepción, es decir, es captado por los
sentidos y analizado en ese presente inmediato del individuo, el cual puede
involucrar sus creencias, acciones y costumbres.
Enfoque paradigmático Sociocritico.
Esta perspectiva surge como respuesta a las tradiciones positivistas e
interpretativas y pretenden superar el reduccionismo de la primera y el
conservadurismo de la segunda, admitiendo la posibilidad de una ciencia
social que no sea ni puramente empírica ni solo interpretativa.
El paradigma sociocrítico, es una reacción a las prácticas de corte
positivistas-empíricas (cuantitativas) y las interpretativas (cualitativas),
presentando como idea central, la autorreflexión critica en los procesos del
conocimiento. Tiene como finalidad la transformación de la estructura de las
relaciones sociales y ofrecer respuesta a determinados problemas generados
en la dinámica que la caracteriza.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Diccionario de la Real Academia Española (Virtual). Vigésima Segunda
Edición 22°.
Baker J, Arthur. Paradigmas. El Negocio de Descubrir el futuro.
Editorial Mc. Graw. Hill. Bogotá. Colombia.
Mario Tamayo y Tamayo. El Proceso de la Investigación Científica.
Editorial Limusa. Noriega Editores. Cuarta Edición. México. Año 2003.