GESTIÓN EDUCATIVA

DEMETRIO CCESA RAYME

Dimensiones de la Gestión Escolar:

SISTEMA BÁSICO DE MEJORA CONTINUA

PRIORIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Normalidad

mínima

escolar

Mejora de los

resultados de

aprendizaje

Deserción

escolar.

¿QUÉ ES LA GESTIÓN EDUCATIVA?

Es el conjunto de procesos, de toma de decisiones y ejecución de acciones que permiten llevar a cabo las prácticas pedagógicas, su ejecución y evaluación.

LA ACCIÓN ONTOLÓGICA

LOS PROCESOS SOCIALES

EL PAPEL DE LOS ACTORES.

PRINCIPIOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

Gestión centrada en los beneficiarios

Concepción de la organización como un sistema abierto al aprendizaje

Estructuras participativas (creatividad y compromiso ético)

Mejoramiento continuo como estrategia permanente.

Actualización y desarrollo del personal

Cooperación - negociación para elevar la efectividad y beneficios.

Reconocimiento y Apertura a la diversidad .

¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE GESTIÓN EDUCATIVA Y ADMINISTRACIÓN?

ADMINISTRACIÓN

GESTIÓN

Capacidad de alcanzar lo propuesto, ejecutando acciones y haciendo uso de los recursos: técnicos, financieros y humanos.

Tiene que ver con el manejo y uso de los recursos

Es decir, la gestión es el todo, y la administración es una parte de ese todo.

Gestión Educativa

Institucional: Se enfoca en la manera en que cada organización traduce lo establecido en las políticas; se refiere a los subsistemas y a la forma en que agregan al contexto general sus particularidades. En el campo educativo, establece las líneas de acción de cada una de las instancias administrativas. (estructura

nacional, estatal, regional y local)

Escolar: Conjunto de labores realizadas por los actores de la comunidad educativa (director, maestros, personal de apoyo, padres de familia y alumnos), vinculadas con la tarea fundamental que le ha sido asignada a la escuela: generar las condiciones, los ambientes y procesos necesarios para que los estudiantes aprendan conforme a los fines, objetivos y propósitos de la educación básica.

Pedagógico: Relacionada con las formas en que el docente realiza los procesos de enseñanza, cómo asume el currículo y lo traduce en una planeación didáctica, cómo lo evalúa y, además, la manera de interactuar con sus alumnos y con los padres de familia para garantizar el aprendizaje de los primeros.

La Gestión Educativa para la mejora de los aprendizajes

Dimensiones

• Pedagógica Curricular

• Organizativa

• Administrativa

• De Participación Social

El rol del director se debe apoyar en los pilares del entusiasmo, el esfuerzo, el conocimiento, la escucha, el compromiso con el equipo de trabajo, sintetizando la tarea jerarquizada de la profesión en un “querer hacer y saber hacer”…

UN RETO PARA TODOS

(SISTEMA)

(ESTRUCTURA)

(COMUNIDAD ESCOLAR)

(AULA)

LA GESTIÓN EDUCATIVA Y SUS NIVELES DE CONCRECIÓN

Las prácticas pedagógicas pueden entenderse como aquéllas mediante las cuales los docentes facilitan, organizan y aseguran un encuentro y un vínculo entre los alumnos y el conocimiento.