ENCUESTA PREESCOLAR 3 PLANEACIN PARA EL DESARROLLO INFANTIL PROFESORA: EDITH JULIETA HERNANDEZ MORALES FECHA: ______/_________________/_________ ENCUESTADOR: _____________________________________________________________NOMBRE DEL NI@: _________________________________________________________EDAD: _________________________________ ___ SEXO: __________________________ LENGUAJE Y COMUNICACIN Lenguaje oral1. Hace nuevos amigos........ (si) (no) (proceso)2. Pide turno para hablar (si) (no) (proceso)3. Si no est de acuerdo con algo dice el porqu...(si) (no) (proceso)4. Sigue las indicaciones para realizar un sndwich (si) (no) (proceso)5. Se sabe algn chiste o adivinanza..........(si) (no) (proceso)6. Platica sus sueos, as sean pesadillas (si) (no) (proceso)7. Le gusta ayudar a realizar las actividades......(si) (no) (proceso)8. Hace preguntas sobre cosas nuevas y desconocidas para el (si) (no) (proceso)9. Al invitar a alguien a su cumpleaos le dice todo lo que habr..(si) (no) (proceso)10. Espera que otros hablen para despus hablar(si) (no) (proceso) Lenguaje escrito11. Si se le da una descripcin explica lo que supone que dice el texto(si) (no) (proceso)12. Identifica la portada y el titulo en un libro (si) (no) (proceso)13. Es capaz de diferenciar entre un cuento y un texto informativo..(si) (no) (proceso)14. Lee recados (si) (no) (proceso)15. Sabe distinguir el da de su cumpleaos en un calendario....(si) (no) (proceso)16. Escribe a su manera algn dictado sencillo que se le haga (si) (no) (proceso)17. Relaciona una letra con alguna palabra por ejemplo A-Araa..(si) (no) (proceso)18. Reconoce la moraleja en las fabulas (si) (no) (proceso)19. Utiliza expresiones o palabras para causar una emocin al leer.(si) (no) (proceso)20. Escribe de izquierda a derecha (si) (no) (proceso) PENSAMIENTO MATEMATICO Nmero21. Si se pone enfrente 2 grupos de objetos uno con 5 y otro con 6 es capaz de percibir cual tiene menos.(si) (no) (proceso)22. Puede contar bolitas de papel mientras las va metiendo en un vaso (si) (no) (proceso)23. En una serie puede decir cual imagen ocupa el 4 lugar(si) (no) (proceso)24. Es capaz de contar a partir del 4 al 10 (si) (no) (proceso)25. Entiende que puede usar los nmeros en los juegos (si) (no) (proceso)26. Sabe que al cocinar se usa el conteo.....(si) (no) (proceso)27. Al mostrarle una grafica sencilla la entiende (si) (no) (proceso)28. Si se le pide, agrupa objetos o imgenes por forma y color....(si) (no) (proceso)29. Juega a la tienda pagando con monedas como si fuera dinero real (si) (no) (proceso)30. En una receta entiende cmo usar los nmeros....(si) (no) (proceso) Forma, espacio y medida31. Puede decir que hay entre l y algn objeto distante..(si) (no) (proceso)32. Puede hacer un dibujo uniendo puntos sin darle el punto de inicio (si) (no) (proceso)33. Usando plantillas puede hacer figuras geomtricas..(si) (no) (proceso)34. Si se le pone un objeto en diferentes posiciones, es capaz de distinguir que es el mismo objeto (si) (no) (proceso)35. Puede nombrar diversas figuras geomtricas...(si) (no) (proceso)36. Si se le da un croquis puede interpretarlo (si) (no) (proceso)37. Puede decir que hay dentro de su cuarto..... (si) (no) (proceso)38. Con plastilina puede hacer un cubo o una esfera (si) (no) (proceso)39. Logra encontrar la salida de un laberinto dibujado..(si) (no) (proceso)40. Puede seguir un patrn de movimientos (si) (no) (proceso) EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Mundo natural41. Encuentra las similitudes entre un perro y un lobo..(si) (no) (proceso)42. Realiza proyectos de investigacin como (un volcn, hacer un nido) (si) (no) (proceso)43. Es capaz de distinguir entre un ser vivo y uno no vivo..(si) (no) (proceso)44. Conoce que hay cosas que se pueden mezclar y otras que no (si) (no) (proceso)45. Puede encontrar las diferencias entre un rbol y una mesa(si) (no) (proceso)46. Hace preguntas como de qu estn hechas las cosas? O Cmo funcionan? (si) (no) (proceso)47. Hace preguntas que puede responder haciendo experimentos(si) (no) (proceso)48. Dice lo que observa al ver la explosin de un volcn (si) (no) (proceso)49. Expresa como piensa que sucede la aparicin de las estrellas o algn otro fenmeno natural(si) (no) (proceso)50. Puede distinguir las frutas de las verduras (si) (no) (proceso) Cultura y vida social51. Sabe que festividades festeja su familia y que diferencia tiene con como lo festejan los dems (si) (no) (proceso)52. Conoce que hay otros medios de transporte que se usan en diversas comunidades.(si) (no) (proceso)53. A partir de un lbum familiar cuenta ancdotas (si) (no) (proceso)54. Conoce aparatos elctricos y su funcin....(si) (no) (proceso)55. Le interesa saber cmo se conocieron sus abuelos (si) (no) (proceso)56. Sabe que grupos conforman la sociedad (familia, amigos, etc.)...(si) (no) (proceso)57. Le llama la atencin la historia de Oaxaca (si) (no) (proceso)58. Le pide a algn conocido que le cuente sobre el....(si) (no) (proceso)59. Pregunta por cmo era cuando era beb (si) (no) (proceso)60. Sabe porque se festeja la navidad....(si) (no) (proceso) DESARROLLO FISICO Y SALUD Coordinacin, fuerza y equilibrio61. Realiza calentamiento....(si) (no) (proceso)62. Juega futbol (si) (no) (proceso)63. Pide ayuda a sus compaeros para mover una mesa...(si) (no) (proceso)64. Sabe jugar quemados (si) (no) (proceso)65. Es capaz de rodar...(si) (no) (proceso)66. Sabe recortar con tijeras (si) (no) (proceso)67. Es capaz de subirse a una resbaladilla..(si) (no) (proceso)68. Con un solo tipo de material puede jugar varias cosas (si) (no) (proceso)69. Participa al saltar la cuerda....(si) (no) (proceso)70. Juega la vbora de la mar (si) (no) (proceso) Promocin de la salud71. Es capaz de decir que se debe hacer en caso de incendio (si) (no) (proceso)72. Entiende porque la contaminacin es mala...(si) (no) (proceso)73. Puede clasificar la basura (si) (no) (proceso)74. Entiende que provoca el tomar refresco....(si) (no) (proceso)75. Empieza a querer baarse el solo (si) (no) (proceso)76. Conoce los riesgos que hay al salir a la calle.....(si) (no) (proceso)77. Tiene cuidado al usar cosas filosas cerca de otros (si) (no) (proceso)78. Sabe porque debe descansar despus de hacer ejercicio....(si) (no) (proceso)79. Sabe que pasa cuando los nios no se vacunan (si) (no) (proceso)80. Ayuda a lavar las frutas y verduras(si) (no) (proceso) DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Identidad personal81. Habla de lo que no le gusta de la escuela.. ..(si) (no) (proceso)82. Muestra inters cuando hace cosas que le representan un reto (si) (no) (proceso)83. Le interesa participar para preparar una salida a algn lugar...(si) (no) (proceso)84. Ayuda a otros (si) (no) (proceso)85. Propone actividades...(si) (no) (proceso)86. Muestra perseverancia ante algo que le cuesta trabajo realizar (si) (no) (proceso)87. Le pone una marca a sus cosas para diferenciarlas de las de los dems.(si) (no) (proceso)88. Cuida su presentacin (si) (no) (proceso)89. Respeta a sus compaeros....(si) (no) (proceso)90. Habla de cmo se siente cuando no lo dejan jugar los dems nios (si) (no) (proceso) Relaciones interpersonales91. Sabe que es importante que participen nios y nias para jugar futbol (si) (no) (proceso)92. Acepta jugar un rol especifico dentro de un juego colectivo..(si) (no) (proceso)93. Habla cuando algo no le parece justo (si) (no) (proceso)94. Es honesto.......(si) (no) (proceso)95. Escucha las ancdotas de sus compaeros (si) (no) (proceso)96. Pone en prctica la equidad.....(si) (no) (proceso)97. Reconoce que cada persona es nica (si) (no) (proceso)98. Habla con alguien de confianza cuando lo estn agrediendo.. (si) (no) (proceso)99. Sabe que hay distintos lenguajes (si) (no) (proceso)100. Da sugerencias sobre lo que pueden hacer a otros.(si) (no) (proceso) EXPRESIN Y APRECIACIN ARTSTICA Expresin y apreciacin musical101. Le gusta cantar canciones de diversos temas..(si) (no) (proceso)102. Empieza a distinguir las notas musicales (si) (no) (proceso)103. Inventa una historia a partir de una cancin.....(si) (no) (proceso)104. Al escuchar distintos instrumentos musicales dice lo que siente (si) (no) (proceso)105. Es capaz de realizar un instrumento musical como maracas....(si) (no) (proceso) Expresin corporal y apreciacin de la danza106. Le llama la atencin bailar, bailes regionales (si) (no) (proceso)107. Usa un pauelo u otro objeto al bailar....(si) (no) (proceso)108. Se mueve por el espacio al bailar no solo en el mismo lugar (si) (no) (proceso)109. Expresa lo que piensa cuando ve a alguien bailar...(si) (no) (proceso)110. Empieza a apreciar los distintos tipos de baile (si) (no) (proceso) Expresin y apreciacin visual111. Hace el mismo masa y la moldea....(si) (no) (proceso)112. Realiza collages con un tema especifico (si) (no) (proceso)113. Conoce los colores secundarios......(si) (no) (proceso)114. Pide un material especifico para realizar una obra (si) (no) (proceso)115. Representa un ser vivo segn su percepcin....(si) (no) (proceso) Expresin dramtica y apreciacin teatral116. Narra leyendas que le hayan contado oralmente.(si) (no) (proceso)117. Escucha y reproduce un poema usando diferentes tonos de voz y mmica (si) (no) (proceso)118. Dialoga sobre una obra que vio......(si) (no) (proceso)119. Explica que le llama ms la atencin de una obra teatral (si) (no) (proceso)120. Participa en la preparacin de la escenografa de una obra(si) (no) (proceso)