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ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INTERCAMBIO CULTURAL Y DE COLABORACIÓN

INSTITUCIONAL PARA EL FOMENTO DE LA VINCULACIÓN ACADÉMICA Y LOS VALORES

UNIVERSITARIOS ORGANIZADO POR LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO, MÉXICO.

Del 20 al 22 de setiembre del presente año se celebró el Foro y Exposición de Colaboración

Académica Internacional organizado por la Dirección de Relaciones Internacionales y Colaboración

Académica de la Universidad de Guanajuato, ubicada en el Estado de Guanajuato, México. El

propósito principal de este encuentro internacional fue la integración e interacción de las

autoridades, responsables académicos, docentes, estudiantes, de dicha universidad y la

participación de las diversas Comunidades Universitarias e Instituciones Extranjeras socias

vinculadas a la Universidad de Guanajuato.

La universidad de Guanajuato proviene desde el siglo XVIII, etapa del florecimiento de la Villa de

Guanajuato, tiene su base en el hospicio de la Santísima Trinidad, instalado el día primero de

octubre de 1732, en la que fuera casa habitación de su promotora Teresa de Busto y Moya, quien

con la cooperación de 14 mineros ricos de la ciudad logró instalar el primer establecimiento

educativo en Guanajuato. Es la máxima institución del Estado de Guanajuato.

La idea central del Foro y Exposición de Colaboración Académica Internacional fue brindar e

intercambiar experiencias exitosas, proporcionar información de la oferta educativa de más de

cuarenta (40) entidades educativas entre los Estados Unidos de América, América Latina, Europa,

Asia, México y redes educativas conectadas alrededor del mundo, asimismo conocer las

oportunidades de colaboración académica y las alternativas de financiamiento en favor de los

estudiantes internacionales para su formación integral y multicultural.

Se apreció en el encuentro internacional que uno de los rasgos esenciales de todo convenio bilateral

es el factor cultural, específicamente en lo que atañe a la antropología universitaria, porque permitió

la evolución y revolución de la socialización de las comunidades científicas, tecnológicas y artísticas.

Los cambios culturales generados por los convenios institucionales permiten la intervención e

integración de los gobiernos universitarios autónomos de manera democrática, universal y solidaria

en provecho de sus estudiantes, docentes e investigadores.

La Universidad de Guanajuato, sede del Rectorado y escalinata principal.

Imagen: Walter León

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La vida útil de un convenio bilateral, como se manifestó en la inauguración del evento, se debe a la

amplitud y tradición histórica de una universidad, a la enriquecedora experiencia de preservar,

acrecentar y trasmitir la herencia y vida científica, tecnológica, cultural y artística, y los múltiples

derechos y beneficios productivos de los intercambios institucionales.

Entre las preocupaciones institucionales, declaraciones académicas y temas expuestos, se admitió

en forma categórica los cambios de la globalización universitaria y el rápido proceso de

internacionalización institucional, al mismo tiempo las exigentes, elevadas y urgentes demandas

poblacionales y sociales de cada país participante, asimismo las impresionantes e invaluables

brechas competitivas de los avances científicos y tecnológicos entre las universidades socias, al

margen de las actuales, fuertes y explosivas demandas culturales que concito la atención del público

en general, y las crudas diferencias de poder y posiciones políticas del panorama mundial.

Uno de los temas importantes fue la cuarta revolución industrial en la educación superior, referida

a la economía del conocimiento, por la transición hacia nuevos sistemas tecnológicos emergentes

en la que destaca la velocidad en la automatización de las cosas, el alcance de los ciberfísicos y el

impacto en los sistemas que no tiene precedentes en la historia. En dicha reunión se preguntaban

¿Cuáles son las competencias de nuestros estudiantes para enfrentar esta nueva situación? ¿Cuál

es la responsabilidad de las universidades de preparar a los graduados para la economía del

conocimiento?, en nuevo horizonte próximo los académicos se van a involucrar con las

nanotecnologías, neurotecnologías, robots, inteligencia artificial, biotecnología, sistemas de

almacenamiento de energía, drones e impresoras 3D, para la cooperación y el desarrollo de la

educación superior en el proceso de la integración global y mundial.

Otro tema aludido, fue la Colaboración internacional en América Latina: proyectos y nuevos

desarrollos, por una profunda y transformadora actitud de cambio por la calidad de la enseñanza de

las universidades y los aportes de innovación exigidos en la marcha de la instituciones de educación

superior, de manera inclusiva y menos elitista con mayores espacios a favor de la

internacionalización y mejores niveles de movilidad de redes sociales, tratando de reducir las trabas

burocráticas institucionales y flexibilizando los controles y planes de estudios con contenidos

iguales, créditos homologables y espacios virtuales de enseñanza. Por muchas razones históricas,

culturales, científicas, tecnológicas, sociales y políticas, se explicó por qué es importante la

colaboración internacional dentro de América

Latina, particularmente en los países de

Sudamérica.

Una presencia importante fue la del cónsul de

Japón, señor Yasuhisa Suzuki, con su conferencia

“Competencia intercultural”, señalaba que Japón

no se encuentra internacionalizado en el mundo

de los convenios e intercambios educativos, por el

contrario, la universidad japonesa apuesta por los

robots y la especialización, considera que se

dedica más a pensar y con quien pensar, decía

que “no hay que enseñar tanto” y que “el

estudiante tiene que aprender”, es decir los

profesores deben brindar orientaciones, nada de

enseñanza, aprender a través del trabajo,

aprender con las manos, a fabricar algo, es decir

enseñar a pensar, a trabajar con sus propias

Inicios de la participación del señor Yasuhisa Suzuki,

Cónsul General de Japón, correspondiente a la primera

intervención de conferencias en el Fórum y Exposición de

Colaboración Internacional.

Imagen Walter León Távara.

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manos en lugar que utilizar la cabeza, es importante el trabajo de equipo, como el puente de la

enseñanza y el aprendizaje, decía el cónsul que trabajar con la cabeza únicamente a veces no

funciona, Japón tiene más carreras de ingeniería que de derecho, debemos fomentar una mente

más amplia al servicio de la sociedad.

Las estrategias para implementar políticas de internacionalización en las universidades fue un punto

de exposición significativo en dicho certamen, debido al proceso de producción de los conocimientos

que se involucra con la integración institucional, la investigación en sus múltiples ámbitos de acción,

la interculturalidad creativa, la innovación y la biodiversidad cultural, entendidas estas como motores

del desarrollo profesional, el crecimiento institucional y la prosperidad universitaria con énfasis en

la inversión del capital humano, los bienes intangibles y la internet de las cosas. En un sentido

amplio, por medio de las políticas de internacionalización se favorece las titulaciones

internacionales, el desarrollo de campus transnacionales, el aseguramiento de la calidad,

acreditación y verificación, la competición por los destacados estudiantes, las clasificaciones

internacionales de las universidades, la participación de los graduados y/o antiguos estudiantes y

los currículos formativos internacionales.

La participación de la Universidad Ricardo Palma fue la exposición sobre las prácticas de políticas

educativas por el cambio de visión acerca de la internacionalización y la globalización universitarias,

que favoreció el proceso de transformación institucional actual, integrando el desarrollo de las

ciencias, las artes y las tecnologías con el modelo humanista, de un plan intercultural dinámico e

ideología institucional bajo el lema de “formar seres humanos para una cultura de paz”, que al

mismo tiempo, se identificó con la tradición, el humanismo y la modernidad, de manera viva, activa

y saludable, conforme a la esencia de los principios originarios de la universalidad de los

conocimientos que promueve el talento y el capital humano ligado al conocimiento.

Disertación del magíster arquitecto Walter León Távara, representante de la Universidad Ricardo Palma, en el panel “Estrategias para implementar políticas de internacionalización al interior de las universidades” llevado a cabo el día 21 de

setiembre.

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Como parte del programa, los organizadores dispusieron de un conjunto de sesiones para brindar

informaciones precisas sobre becas y opciones para estudiar en el extranjero con la participación

de las siguientes instituciones:

Estudiar en Canadá: EDUCANADA.

Estudiar en Francia: Campus France.

Universidad Regina, Canadá.

Universidad de Granada, España.

Universidad de Tecnología Compiègne, Francia.

Apoyo financiero para estudios de posgrado (FIDERH), México.

Universidad de Caen, Francia.

Universidad de Oporto, Portugal.

Colegio Nacional de Tecnología de Nagaoka, Japón.

Escuela Nacional de Tecnología de Tsuruoka, Japón.

Colegio Nacional de Tecnología de Fukushima, Japón.

Universidad de Girona, España.

Se debe considerar que el Encuentro Institucional tuvo dos aspectos, el primero la Exposición de

motivos en la que cada una de los representantes de las diversas universidades socias tuvieron la

oportunidad de exponer su temario de acuerdo a las informaciones brindadas por los organizadores

respecto a la Internacionalización de los Convenios Institucionales y sus logros exhibidos, y el

segundo aspecto, la Feria Universitaria que tuvo como propósito exhibir los materiales educativos

sobre las facilidades de estudios en las universidades de origen y de acogida.

Al interior de la Feria Universitaria participamos en la instalación del estand Nº 28 de un total de 45,

con todos los materiales publicitarios educativos con el propósito de brindar información a todos los

participantes sobre la oferta educativa de la Universidad Ricardo Palma. Durante los 3 días se

entregaron los prospectos, documentaciones e informaciones, asimismo, se atendió a las diversas

solicitudes presentadas respondiendo a las preguntas de los interesados sobre los Programas,

Facultades, Escuelas, Oficinas e Institutos, explicando y mostrando la excelencia académica y

calidad educativa.

En lo que respecta a los estands se dispusieron según la propuesta de los organizadores, de manera

numeral y de acuerdo a las siguientes instituciones:

1. Registro e Información, Universidad de Guanajuato.

2. Registro e Información, Universidad de Guanajuato.

3. Dirección de Relaciones Internacionales y Colaboración Académica Universidad de Guanajuato.

4. Dirección de Desarrollo Estudiantil, Universidad de Guanajuato.

5. Dirección de Vinculación, Universidad de Guanajuato.

6. Secretaría de Turismo Gobierno del Estado de Guanajuato.

7. Ming Chi University of Technology, Taiwán.

8. Hiroshima University, Japón.

9. Nagaoka University of Technology, Japón.

10. Tokyo University of Foreign Studies, Japón.

11. National Institute of Technology, Fukushima College, Japón.

12. National Institute of Technology, Ibaraki College, Japón.

13. National Institute of Technology, Nagaoka College, Japón.

14. National Institute of Technology, Oyama College, Japón.

15. National Institute of Technology, Tsuruoka College, Japón.

16. JICA- Agencia de Cooperación Internacional del Japón.

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17. Campus France, Francia.

18. Université de Caen, Francia.

19. Université de Technologie de Compiègne, Francia.

20. Université de Mons, Bélgica.

21. Universidad de Granada, España.

22. Universitat de Girona, España.

23. Universidade do Porto, Portugal.

24. Universidade Federal do Rio Grande, Brasil.

25. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil.

26. Universidad Nacional de Ingeniería, Perú.

27. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú.

28. Universidad Ricardo Palma, Perú.

29. Universidad del Tolima, Colombia.

30. Universidad Santo Tomás, Colombia.

31. Mesa Community College, EE.UU.

32. Saginaw Valley State University, EE.UU.

33. The University of Arizona, EE.UU.

34. University of New México. EE.UU.

35. University of Regina, Canadá.

36. Estudiar en Québec, Canadá.

37. EDUCANADA, Canadá.FIDERH- Fondo para el Desarrollo de Recursos Humanos, México.

38. FIDERH- Fondo para el Desarrollo de Recursos Humanos, México.

39. NUFFIC NESO Netherlands Education Support Office, Holanda.

Estand N° 28 destinado a la Universidad Ricardo Palma, a la derecha la pantalla de rodillo instantáneo institucional de1.00 m. x 2.00 m. En el mostrador el material de difusión de nuestra casa de estudios. Además de la Universidad Ricardo Palma, sólo asistieron representantes de la Universidad Nacional de Ingeniería y Universidad Nacional Mayor de San Marcos en los stands números 26 y 27 respectivamente. Imagen: Walter

León Távara.

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40. DAAD German Academic Exchange Service, Alemania.

41. Grupo Coimbra de Universidades Brasileiras, Brasil.

42. Asociación Colombiana de Universidades, Colombia.

43. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, México.

44. AIESEC-Organización global, sin ánimo de lucro formada por jóvenes profesionales, estudiantes

y graduados de instituciones de educación superior, Holanda.

45. Secretaría de Turismo Gobierno del Estado de Guanajuato, México.

Es importante destacar que la constitución del Foro y Exposición de Colaboración Académica

Internacional, se desarrolló en la ciudad de Guanajuato en los Estados Unidos Mexicanos, ubicado

en la parte meridional de América del Norte. En el año 1988 la Organización de las Naciones Unidas

para la Educación, la Ciencia y la Cultura, organismo especializado de las Naciones Unidas

(UNESCO), la declaró Patrimonio de la Humanidad en razón de su belleza y trayectoria histórica

con el nombre de “Ciudad Histórica de Guanajuato y Minas Adyacentes”. La ciudad patrimonial pasó

de una economía minero-administrativo-comercial que se mantuvo durante los siglos XVII, XVIII,

XIX, e incluso hasta la primera mitad del siglo XX, a una economía turística-inmobiliaria-

administrativa-cultural-comercial.

La estructura urbana de la ciudad antigua se caracteriza por sus calles subterráneas debido al cruce

del antiguo río que atravesaba la ciudad, cuenta con la Plaza Mayor o de la Paz con un monumento

que conmemora el fin de la Guerra de Independencia, el antiguo Palacio Legislativo, asimismo, el

Templo de la Compañía de Jesús, el Templo de San Diego, el Teatro Benito Juárez, considerado

uno de los más hermosos teatros de México. Un lugar muy concurrido es el Callejón del Beso, por

su estrecho espacio que dio origen a la leyenda de amores trágicos entre doña Ana y don Carlos

una rica española y un pobre minero quienes se citaban clandestinamente en esos balcones,

La “Ciudad Histórica de Guanajuato y Minas Adyacentes”, declarada Patrimonio de la Humanidad en 1988. Imagen: http://www.thetrvlblog.com/mexicos-most-beautiful-city-guanajuato/ [Consulta:5.12.2017]

http://www.thetrvlblog.com/mexicos-most-beautiful-city-guanajuato/

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pese a la prohibición de sus familias. El Templo y Plazuela San Roque donde se escenificaron

desde 1953 los Entremeses Cervantinos, que dieron origen al Festival Internacional Cervantino, uno

de los eventos más reconocidos por sus actividades artístico-culturales, la Plaza del Baratillo, la

Plaza de San Fernando, data del año 1863, cuyo diseño y obra perteneció a José Chávez Morado,

reconocido artista plástico del lugar, el Mercado Hidalgo, con fachada de cantera rosa, es un gran

atractivo por su esbelta torre de hierro que la corona y su reloj de cuatro carátulas. Una obra digna

de destacar es la Hacienda San Gabriel de Barrera, hoy convertida en museo.

Finalmente, el Foro y Exposición de Colaboración Académica Internacional organizado por la

Dirección de Relaciones Internacionales y Colaboración Académica de la Universidad de

Guanajuato de México, fue una grandiosa experiencia y demostró que la vinculación académica a

A finales del siglo XVII, el capitán Gabriel de la Barrera fundó la dinastía de la familia Barrera y con ello la serie de haciendas de beneficio de metales que llevarían este apellido: Hacienda de Barrera Grande, de Barrera de en Medio,

Hacienda de San Antonio de Barrera, de Dolores y de Sacramento. Imagen: Walter León Távara.

La estructura urbana subterránea antigua de la ciudad transformó el paisaje natural, rural, minero o pesquero en un

paisaje urbano con calles y callejones. Imagen: Walter León Távara.

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partir de la suscripción de convenios institucionales es la herramienta y motor de acción que

favorece la cultura, el patrimonio, la ciudad, el paisaje y la vida universitaria, como lo mencionó en

una ocasión nuestro Rector, cuando lo escuche decir: “las personas del futuro no podrán salir del

proceso de la educación continua, convirtiéndose en estudiantes en permanente actualización, no

importará la edad, sino el saber”. Este Encuentro Internacional, sirvió para dejar bien en alto la

imagen institucional y posicionarse en el mundo del Liderazgo Universitario regional y mundial.

Entre los principales logros obtenidos podemos mencionar el fortalecimiento institucional, el

intercambio de experiencias exitosas, la exposición de la información sobre las ofertas educativas

y las oportunidades de colaboración académica para contribuir con la formación profesional integral

e integrada de los miembros de las diversas comunidades universitarias. La Universidad Ricardo

Palma suscribió un Convenio Marco de Cooperación Académica, Cultural, Científica y Tecnológica

con la Universidad de Guanajuato en febrero del presente año, y a partir del Encuentro se suscribió

el Convenio Específico de Movilidad Estudiantil.

Mag. Arq. Walter León Távara

Coordinador de Convenios Institucionales

Relaciones Universitarias