GUÍA PARA EL USO DE ENCICLOMEDIA

(Versión 1.2)

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La Guía para el uso de Enciclomedia, versión 1.2 fue elabo-rada en la Coordinación de Informática Educativa del Insti-tuto Latinoamericano de Comunicación Educativa.

Autoras:

Ana María PrietoGuadalupe Hernández LuvianoHilda Solís MartínezEréndira Tello

Revisión:

Martín Casillas

Beatriz V. Osorio

Primera edición, 2005

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Presentación

I. Enciclomedia como programa educativo

II. Enciclomedia como sistema articulador

¿Qué es Enciclomedia?¿Cómo está estructurada?¿Qué tipo de recursos ofrece?

III. Descripción del sistema: El Sitio del alumno

¿Cómo entrar a los libros de texto gratuito?

1. Registro2. Inicio y enlace a la «Página Principal»

a. La cabecera superior b. Área de controles de navegación c. Área de contenido

3. Definir el grado escolar4. Definir la materia5. Escoger las lecciones a exponer6. Ejemplo de Matemáticas7. Enlaces de pie de página8. Enlace de imagen9. Enlace de línea de tiempo

Principales recursos

1. Actividades2. Fonoteca3. Biblioteca4. Diagrama temático5. Microsoft Enciclopedia Encarta6. Filmoteca7. Galería de arte8. Libro de texto9. Mapas y mapoteca10. Red Escolar11. SEPiensa12. Videos13. Visitas virtuales

Contenido

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Herramientas

1. Grabador de sonidos2. Cronómetro3. Paint4. Regla5. Transportador6. Calculadora7. Bloc de notas8. Lupa9. Plumón10. Teclado11. Búsqueda12. Búsqueda avanzada13. Administración y sorteo de las listas de alumnos y de grupos:

a. Lista de alumnos b. Crear un grupo

IV. Descripción del sistema: El Sitio del Maestro

Portada principal

1. Acceso al Sitio del Alumno2. Avance semanal3. Directorio de Centros de Maestros4. Papelería

Portada de grado escolar

Portada de Asignaturas

1. Programa de estudio2. Libro para el maestro3. Avance programático4. Ficheros5. Sugerencias didácticas6. Taller creativo

a. Rincón del arte b. Rincón de cómputo c. Rincón de foros d. Rincón de lectura y escritura

7. Desarrollo profesional

Glosario de Iconos

Glosario básico

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Enciclomedia es una iniciativa de la Secretaria de Educación Pública que tiene como propósito principal contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación que se ofrece en las escuelas primarias de nuestro país. Para el logro de este fin, Enciclome-dia se une a los esfuerzos que se han realizado de manera permanente para garan-tizar que todas las niñas y los niños logren aprendizajes significativos, que puedan poner en práctica en su vida presente y futura.

Los libros de texto, los ficheros didácticos, los libros para el maestro, las biblio-tecas de escuela y de aula, entre otros, son recursos educativos que se han puesto al alcance de los maestros para facilitar el aprendizaje de los alumnos y alumnas; a estos recursos se suma Enciclomedia, programa con el cual se abren las puertas de los salones de clases a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s).

A pesar de su reciente creación, Enciclomedia no es una propuesta ajena a los profesores y profesoras de educación primaria, ya que se sustenta en uno de los bienes más valiosos del sistema educativo mexicano: los libros de texto gratuito, que aparecen en un formato digital, enriquecidos con una variedad de medios, recursos y herramientas que, utilizados de manera creativa y pertinente, generan un ambiente propicio para que los niños y las niñas cuestionen, investiguen, imaginen y amplíen su horizonte de conocimiento.

A través de Enciclomedia se pone al alcance de los profesores una serie de recur-sos que propiciarán nuevas formas de enseñanza y de aprendizaje, para apoyarlos en el conocimiento y manejo de este sistema se ha elaborado la presente Guía donde se describen las formas de acceso, los diferentes recursos, medios y herramientas que constituyen este sistema.

Presentación

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1 SEP. Programa Nacional de Educación 2001-2006, p. 145.

2 Ibid., p. 119.

I. Enciclomedia como programa educativo

Enciclomedia es un esfuerzo del gobierno federal para el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que busca impulsar la producción, distribución, fomento y uso eficaz de materiales educativos, audiovisuales e informáticos, de acuerdo con los contenidos y enfoques vigentes en la educación primaria.

Para la Secretaría de Educación Pública, Enciclomedia representa la alter-nativa para dar cumplimiento a las líneas de política educativa establecidas en el Programa Nacional de Educación 2001-2006, referente al uso de las tecnologías de la información y la comunicación en educación básica:

Desarrollar y expandir el uso de las tecnologías de información y comunicación para la educación básica e impulsar la producción, distribución y fomento del uso eficaz en el aula y en la escuela de materiales educativos audiovisuales e informáticos, actualizados y congruentes con el currículo.1

Tomando en cuenta que para el logro de este objetivo estratégico:

Los mayores retos que persisten en este campo, además de los costos financieros, son asegurar la elaboración de propuestas pedagógicas que permitan un uso de la tecnología como medio para renovar las prácticas pedagógicas y, por otra parte, preparar adecuadamente a los profesores para que en sus labores cotidia-nas incorporen el uso de estos recursos.2

Desde esta perspectiva, Enciclomedia se ha constituido como uno de los programas prioritarios de la Secretaría de Educación Pública y su puesta en marcha abarca de tres líneas de acción:

1. Construcción de un sistema articulador a partir de los libros de texto gratuitos.

2. Equipamiento de diversos espacios educativos para promover el uso de Enciclomedia.

3. Formación continua de maestros para la enseñanza asistida por Enciclomedia.

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Para cada una de ellas se han definido las siguientes metas:

• Desarrollo de contenidos en soporte electrónico para incorporar los libros de texto gratuitos de quinto y sexto grados de educa-ción primaria al sistema Enciclomedia.

• Implantación, en coordinación con las autoridades educativas es-tatales, del sistema Enciclomedia para su consulta en todas las escuelas en condiciones de incorporar esta tecnología a partir 2004.

• Construcción de una oferta de formación continua para los maes-tros y maestras de educación básica que abarque desde la capa-citación en el uso del sistema Enciclomedia hasta especialización en el uso educativo de las tecnologías de la información y comu-nicación.

Con las acciones que se han venido desarrollando desde 2004 en torno al Programa Enciclomedia, la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP busca:

1. Contribuir al logro de una mayor equidad en la permanencia y acceso a una educación básica de calidad que potencie las capa-cidades de los estudiantes.

2. Proporcionar a los maestros y estudiantes de educación primaria fuentes de información actualizada, así como nuevas herramientas para la construcción de los aprendizajes con el apoyo de recursos tecnológicos multimedia.

3. Poner al alcance de los docentes estrategias didácticas innovado-ras para el tratamiento de los temas, que refuercen el aprendizaje de los contenidos curriculares en las distintas asignaturas de edu-cación primaria.

4. Promover el desarrollo de habilidades cognitivas y competencias comunicativas en los alumnos y los maestros a través de la conver-gencia de medios, las tecnologías de la información y los instru-mentos de comunicación asociados con el uso de Enciclomedia.

5. Impulsar el federalismo mediante mecanismos descentralizados de gestión institucional y de participación social en la educación.

Enciclomedia es un programa educativo de largo alcance, que tiene como principio el aprovechamiento de los diversos recursos, acervos y materiales de apoyo que la Secretaría de Educación Pública ha elaborado para los maestros y alumnos de educación básica; los cuales se presentan ahora de manera integral con el fin de facilitar las tareas de enseñanza y potenciar el desarrollo de procesos de aprendizaje significativos en los alumnos y alum-nas que asisten a las escuelas primarias públicas de todo el país.

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¿Qué es Enciclomedia?

Es un programa educativo, basado en un sistema articulador de recursos para el aprendizaje, que mediante el apoyo de una plataforma informática, logra establecer ligas o vínculos entre los libros de texto y diversos medios que permiten a los alumnos y alumnas construir o ampliar sus aprendi-zajes a partir de la interacción con imágenes fijas y en movimiento, audios, animaciones, ejercicios y actividades complementarias orientadas a promover procesos educativos de mayor calidad.

Enciclomedia recupera, sistematiza y organiza proyectos, recursos y herramientas didácticas y los pone en las manos de los maestros para acompañar su labor cotidiana. Incorpora también recursos e instrumentos para la creación y expresión de alumnos y maestros.

También puede ser definida como un sistema que integra y articula medios, recursos y herra-mientas relacionados con la educación primaria, a fin de enriquecer las experiencias de enseñanza y aprendizaje en el salón de clases. Es un recurso didáctico que se fundamenta en los libros de texto gratuitos y que, a partir de su edición digital, los enlaza a la biblioteca del aula, fotografías, mapas, visitas virtuales, videos, películas, audios, interactivos y otros recursos.

¿Cómo está estructurada?

En la estructura de Enciclomedia se distinguen dos ámbitos de trabajo: el Sitio del Alumno y el Sitio del Maestro.

En el Sitio del Alumno se encuentran los libros de texto que conservan su formato gráfico original. Cada lección está hipervinculada e hipermediada; es decir, se crearon ligas a nivel con-ceptual con la Enciclopedia Encarta y con imágenes fijas y en movimiento, audios, animaciones, simulaciones, espacios virtuales, mapas, galerías, líneas del tiempo y actividades interactivas que explican con mayor detalle alguna idea o concepto, aportan otros elementos para profundizar en algún contenido, preparan y acompañan a los niños y niñas para realizar los procesos de apren-dizaje implícitos en sus libros de texto. Es el espacio donde alumnos y maestros pueden indagar, observar, comparar y seleccionar la información relacionada con las materias del plan de estudios de educación primaria.

El Sitio del Maestro integra los materiales que la SEP ha diseñado para guiar y facilitar la tarea docente, como el plan y los programas de estudio, los libros para el maestro, los avances progra-máticos y los ficheros de actividades didácticas, así como un conjunto de estrategias y sugerencias para abordar las lecciones de los libros de texto con esta herramienta. Constituye el aporte peda-gógico para que Enciclomedia no sea únicamente un instrumento ilustrado y novedoso, sino que contribuya a propiciar nuevas formas de trabajo y de interacción con el grupo que contribuyan a la transformación de la práctica docente.

II. Enciclomedia como sistema articulador

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¿Qué tipo de recursos ofrece?

1. Actividades interactivas

Son ejercicios pensados como retos intelectuales, en donde los alumnos pondrán a prueba sus conocimientos y habilidades, obtendrán explicaciones en relación con la situación pro-blemática planteada, sabrán de manera inmediata si la respuesta fue la adecuada y tendrán la posibilidad de nuevamente intentar solucionar la actividad.

2. Animaciones

Con ellas se explican algunos conceptos complejos a través de imágenes conocidas y efec-tos demostrativos de procesos y relaciones que de otra manera sería difícil entender y que corresponden al mundo de imágenes que niños y jóvenes utilizan hoy en día para apren-der.

3. Visitas virtuales

Estos recursos permiten conocer los lugares o museos como si estuviésemos en el lugar. Por eso se han diseñado varias visitas a zonas arqueológicas, construcciones históricas, sistemas montañosos, murales del siglo XX y otros espacios. En ellas podrán ascender a las pirámides para observar las ciudades prehispánicas desde lo alto e imaginar cómo se desarrollaba la vida en ese entonces, recorriéndolas por todos lados y deteniéndose donde les interese conocer más a detalle sus decoraciones o acervos culturales.

4. Videos y clips de películas

Con ellos se muestran lugares remotos, ver en unos minutos los procesos que duraron siglos como sería el desplazamiento de los continentes y de las placas tectónicas. Permite viajar por el espacio y observar los cuerpos celestes o conocer las costumbres y formas de vida de épocas prehistóricas o de algunos grupos étnicos en lugares recónditos del mundo.

5. Imágenes fijas

Fotografías, galería de pinturas y grabados, que se pueden observar a detalle como si estu-vieran en el pasillo de un museo o en una galería de arte. El maestro y los alumnos podrán acercarse o alejarse, percibir las texturas, los colores y la luz con las que fueron creadas. Así como contar con información pertinente de estas obras. Otro tipo de imágenes que se han incluido, son aquellas que pueden ser observadas a través del microscopio de un laboratorio o en el espacio mediante un telescopio.

Estas y otras herramientas, medios y programas han sido seleccionados e integrados a las lec-ciones de los libros de texto gratuito de la Secretaría de Educación Pública, aprovechando los materiales existentes y creando otros nuevos que, se irán mejorando periódicamente. Es decir, se ha recuperado el contenido de los libros de texto gratuito, reconociendo su valor educativo, para transformarlos ahora, en su versión digital, como material de apoyo para la nueva educación en México.

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¿Cómo entrar a los libros de texto gratuito?

1. Registro

En el escritorio de la computadora se encuentra el icono de Enciclomedia, ha que pulsarlo para tener acceso al sistema.

Al abrir Enciclomedia por primera vez, y sólo por una ocasión, se desplegará una ventana donde hay que registrar el salón y la escuela llenando los siguientes es-pacios:

Una vez registrado el salón y la escuela en la que será utilizado el programa Enciclomedia, aparecerá la página de «Inicio».

III. Descripción del sistema:El Sitio del Alumno

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2. Inicio y enlace a «Página Principal»

Cuando aparezca en su pantalla la página de «Inicio», si da un clic en el botón de «Ini-ciar» podrá entrar directamente a la «Página Principal» de Enciclomedia:

Esta página está dividida en tres partes:

a) La cabecera superior

Como podrá observar, en el extremo izquierdo tiene el logotipo de Enciclomedia , que está enlazado para que en cualquier momento pueda usted regresar a esta página principal.

Del lado derecho se encuentra la sección de «Ayuda» con tres apartados: pregun-tas frecuentes, un glosario de iconos y sugerencias.

También está la sección de «Más información» con textos que explican en detalle lo que es el proyecto Enciclomedia.

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Debajo de la fecha se encuentra el enlace y la ventana para la «Búsqueda avanzada». Con el botón de «Ir» se inicia la búsqueda más detallada de recursos y conceptos.

Por último, en la parte superior derecha están los tres enlaces para poder:

«Minimizar» ,

«Ampliar» o

«Cerrar» la página principal .

b) Área de controles de navegación

En esta área se han colocado los enlaces a “Sortear alumno”,

a la «Administración de la ruleta»,

la lista de alumnos al «Sitio del Maestro»,

así como las «Herramientas» de Enciclomedia

que consisten en: una grabadora, un cronómetro, el espacio para pintar, una regla, el trans-portador, una calculadora, un bloc de notas, una lupa , un teclado y un plumón.

Dentro del área de color se tiene un enlace directo para imprimir el contenido de la pantalla

antes de tener el enlace de la página del libro físico de texto gratuito

y las flechas con las que podemos ir hacia atrás

o hacia delante.

a la «Administración de la ruleta»,

la lista de alumnos al «Sitio del Maestro»,

consisten en: una grabadora, un cronómetro, el espacio para pintar, una regla, el trans-

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En la «Página Principal» se encuentra la información de los diferentes libros de cada uno de los grados de la educación primaria, así como los libros de apoyo: Conozca nuestra Consti-tución, el Atlas de Geografía Universal y el Atlas de México.

En la versión 1.2 de Enciclomedia se han integrado con recursos multimedia los siguientes libros de texto de 5° y 6° de primaria:

Grado Asignatura

5° Ciencias Naturales

Español

Español Lecturas

Historia

Matemáticas

6° Ciencias Naturales

Español

Español Lecturas

Historia

Matemáticas

Varios Atlas de Geografía Universal

Atlas de México

Conoce nuestra Constitución

c) El área de contenido

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3. Definir el grado escolar

La primera decisión a tomar cuando uno tiene disponible la página principal es el grado escolar sobre el que se quiere trabajar con Enciclomedia. Al seleccionar y dar un clic en el grado requerido, por ejemplo, «6°», aparece la portada de este grado con cada una de las asignaturas: Matemáticas, Español, Español lecturas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Conoce nuestra Constitución.

4. Definir la materia

Una vez en la página del grado requerido, por ejemplo 6º grado, aparecen los libros de cada una de las asignaturas que se estudian en este grado.

Definir la materia

y Conoce nuestra Constitución.

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Si da clic, en el libro de Matemáticas, aparecerá la página principal de esta asignatura:

Si da un clic sobre la palabra «Índice» se despliega su contenido organizado en bloques.

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Hay dos maneras para entrar a cada una de las lecciones:

1) Hacer clic sobre el bloque que se quiere ver y se abrirá la página principal de ese bloque. Por ejemplo, si hizo clic sobre el «Bloque 1», verá la siguiente página:

2) Una segunda manera de entrar a la lección que nos interesa consultar, es dando clic so-bre el signo de más

que está a la izquierda de cada uno de los «Bloques». Al hacerlo se despliega en la mis-ma página, la lista de las lecciones que están contenidas en cada bloque como a conti-nuación se muestra:

En este caso, para pasar a la pri-mera lección utilice las flechas de navegación que se encuen-tran en la parte superior de la página.

Para regresar a la lista sólo de «Bloques», dé clic en el signo de menos,

que apareció cuando usted le dio clic al signo de más.

página.

segunda manera de entrar a la lección que nos interesa consultar, es dando clic so-

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6. Ejemplo de Matemáticas

Lo recursos disponibles en Matemáticas son básicamente los siguientes: Actividades, Artí-culos, Biblioteca, Ejercicios suplementarios, Enciclopedia Encarta, Glosario de términos ma-temáticos, Herramientas didácticas (GeoLab y hoja de cálculo), Libro de texto (referencias a otros lecciones de los libros de texto), Red Escolar y Videos.

Si nos situamos en la lección 27 de Matemáticas, «Volúmenes y áreas», y se da un clic en el subtítulo,

aparecerán los recursos que contiene el vínculo, entre los cuales, se despliega el recurso denominado Actividades.

Al hacer clic sobre el recurso Actividades nos muestra los interactivos y las animaciones que hay ligados a esta lección.

En ésta se tiene dos animaciones: «Animación unidades de superficie» y «Unidades métricas de volumen» y un interactivo que se llama «Cu-bícula».

Al hacer clic sobre alguno de estos títulos se abre el recurso.

5. Escoger las lecciones a trabajar

Si requiere consultar los recursos que contiene la Lección 27 de Matemáticas, titulada «De volú-menes y áreas» todo lo que tiene que hacer es dar un clic sobre el título de esta lección para que se abra la página digital del libro de texto, que aparecerán tal como se tiene en el libro impreso.

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Para observar otro ejemplo, regrese a la página de «Bloques y Lecciones» dando clic en y seleccione la Lección 5 que se llama «El dibujo de los terrenos».

Esta lección tiene una animación en Actividades y un Video.

Animación unidades de superficie Cubícula Unidades métricas de volumen

El recurso, en este caso, se llama «Animación: Escalas»

Para conocer el video de esta lección haga clic sobre el Video, aparecerá el nombre de éste: «La Carpintería», de otro clic sobre el título y lo podrá ver.

Animación Escalas

Animación unidades de superficie Cubícula Unidades métricas de volumen

Animación Escalas

» dando clic en y

Unidades métricas de volumen

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Hay otros enlaces en Matemáticas que lo llevarán a los textos tomados de otros libros digi-talizados, de la Enciclopedia Encarta, del glosario de términos matemáticos, de los Libros de texto o de las páginas de Red Escolar. Por ejemplo, en la Lección 26 encontrará ligas a la Biblioteca y al Glosario. En la Biblioteca hay un texto que se llama «El pentágono regular».

Al hacer clic sobre este título «El pentágono regular», se abre la página del libro digital que describe la construcción de un pentá-gono con regla y compás.

La Lección 26, titulada la «Construcción de cuerpos geométricos» también está ligada al Glosario. Al hacer clic sobre esta palabra se despliega un menú que contiene la lista de con-ceptos relacionados a la lección cuya definición está en el Glosario.

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Estos recursos, además de estar ligados al subtítulo de la lección «Armado de patrones» pueden estar ligados a varios conceptos de la lección o imágenes.

Si regresa al texto digitalizado de la Lección 26 y le da clic en la palabra «prisma», podrá seleccionar, la definición del concepto que se encuentra en Encarta o la que está en el Glo-sario:

El Glosario de términos matemáticos complementa a Encarta y la idea es que cada profesor elija el recurso más apropiado para trabajar con sus alumnos.

También se pueden encontrar ejercicios numéricos que estarán ligados al generador de ejercicios. En la barra de recursos que se encuentra en la parte superior de la lección y, bajo el término «Actividades», aparecerá una liga a la página que contendrá recursos similares a los de la lección.

Al terminar de contestar cada uno de estos ejercicios, la computadora evaluará automáti-camente las respuestas dadas y marcará las que están incorrectas. El estudiante tendrá la opción de ver el resultado correcto.

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Algunas de las lecciones de Geometría están ligadas a un programa de Geo-metría dinámica que se llama «GeoLab» . Esta herramienta facilita la explora-ción de las relaciones geométricas y la elaboración de hipótesis.

Las lecciones relacionadas a los ejes sobre «Tratamiento de la Información» y «La Predicción y el Azar» están ligadas a una Hoja de Cálculo, diseñada ex profeso para jóvenes, que permitirá hacer las cuatro operaciones elementales, además de calcular ciertas operaciones complejas como el promedio, el máxi-mo y el mínimo. El maestro y los alumnos también podrán hacer gráficas de barras y pastel.

Todos estos recursos están a disposición de usted para ayudarle a explicar a los alumnos los conceptos matemáticos del currículo, creando un ambiente en el salón de clase que estimule a la exploración de relaciones matemáticas y que desarrolle habilidades para la resolución de problemas.

7. Enlaces de pie de página

Dentro de los libros digitalizados también podrá encontrar otro tipo de enlace denominado «Pie de página» representado por el icono que normalmente está a un lado de la palabra o de la oración a la que se refiere el recurso, pero expre-sado con una simbología propia, que indica el tipo de objeto de aprendizaje que tenemos disponible:

Visuales Fotografías, pinturas, grabados o ilustraciones, Mapas

Sonoros Audios, música, y efectos especiales

Audiovisuales Segmentos de video, películas y animaciones, visitas virtuales

Lingüísticos Libros

Multimedia Actividades interactivas, realidad virtual

Por ejemplo: si está trabajando la asignatura de Historia en 5º grado y se va a la Lección 4 «Los griegos» en el subtítulo «El origen de los griegos», y le da clic al mapamundi que está debajo del mapa «El antiguo mundo griego», podrá ver el mapa histórico que ha diseñado la Enciclopedia Encarta con esta descripción geográfica.

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8. Enlace de imagen

Cuando se tiene una fotografía o imagen en el libro de texto digitalizado, acompañada por el símbolo del medio (la cáma-ra fotográfica o de video), es señal de que se puede tener otro enlace con otra imagen del mismo tema, con la finalidad de tener diferentes punto de vista.

9. Enlace a la línea del tiempo

En cada una de las páginas digitalizadas del libro de Historia, como en los libros de texto gratuito, se tiene una línea del tiempo que muestra el lapso que se está estudiando.

Haga clic en el signo de más que se tiene a un lado

aparecerá la línea de tiempo que, a su vez, se puede

mover con una flechita que señala hacía la derecha

o hacia la izquierda o si se quiere,

se puede hacer desaparecer haciendo clic en

aparecerá la línea de tiempo que, a su vez, se puede

o hacia la izquierda o si se quiere,

se puede hacer desaparecer haciendo clic en

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Principales recursos

Los recursos educativos con los que se ha enriquecido a los libros de texto gratuitos digitalizados son, por un lado los recursos que aparecen en la barra superior de la pantalla –en orden alfabéti-co–, cuando se ha enlazado alguna palabra o concepto. Y aquellos que están disponibles en los controles de navegación el enlace para utilizar las herramientas virtuales que se han diseñado para esta primera versión.

1. Actividades

Actividades interactivas y animaciones. Permiten a los alumnos poner a prueba sus conocimientos y habilidades para ana-lizar, confrontar ideas y tomar decisiones.

Por ejemplo, si está en el libro de His-toria de 5° grado y en la Lección 8 «El es-plendor en Mesoamérica», en el subtema «Los mayas», cuando haga clic en este concepto, aparecerán bajo la cabecera su-perior los recursos que se han integrado, como «Actividades» y aparecerá «Mate-máticas; ¿Cómo es la numeración maya?» y realizar la «Numeración maya».

2. Fonoteca

Contiene una selección de textos grabados o una selección de músi-ca relacionada con los temas de las asignaturas. Por ejemplo, si elige el «Atlas de México» y dentro de éste el capítulo 5 las «Entidades federati-vas», seleccione el estado de Jalisco y aparecerá en la lista de recursos bajo la cabecera la «Fonoteca»; dan-do clic, podrá escuchar, por ejemplo, la versión de «El carretero»:

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3. Biblioteca

Cuenta con un acervo de varios libros para consulta de los maestros y alumnos. Los primeros podrán hacer referencia a los libros en la biblioteca de aula o direc-tamente a los libros en su versión digital.

Si está trabajando Historia de 5° gra-do, en la Lección 4 relacionada con «Los Griegos», al dar un clic en el tema de «Alejandro y el helenismo» en el recurso de Biblioteca se encontrará con dos enla-ces a libros de la biblioteca digital: Alejan-dro Magno: biografía y La helenización de Oriente.

4. Diagrama temático

Para cada una de las lecciones se ha desarrollado un mapa conceptual que se podrá desplegar para que los alumnos vean con mayor claridad los temas, los conceptos y las relaciones que guardan en cada lección por es-tudiar. Cabe mencionar que algunos conceptos básicos, manejan diver-sos recursos para mayor información sobre el tema estudiado.

5. Microsoft Enciclopedia Encarta

Con más de 100 mil entradas, esta enciclopedia digital ofrece un banco de datos con textos escritos, imáge-nes, videos, audios, visitas virtuales que incluyen artículos especializa-dos, el diccionario de la Real Aca-demia Española, un atlas interactivo, datos estadísticos y líneas del tiem-po.

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6. Filmoteca

Se han editado fragmentos de algunas pe-lículas que muestran información que com-plementa el estudio de un tema en particu-lar; por ejemplo, en el Libro de Historia 5º grado, Lección 11, «Cristóbal Colón llega a América» explorar el recurso de Filmoteca, Colón: Puerto de Palos». El descubrimien-to de América por Cristóbal Colón.

7. Galería de arte

Abarca una colección de arte con imá-genes de pinturas, esculturas, piezas ar-queológicas, grabados y fotografías que se han colocado en diferentes salas vir-tuales como si fuesen parte de una gale-ría, por ejemplo en Historia 5º grado, en la Lección 6, «¿Qué es la Edad Media?», revise este recurso, el cual cuenta con una actividad adicional de rompecabezas ex-clusiva para imágenes de pinturas, graba-dos y fotografías.

8. Libro de texto

Algunos de los contenidos programáticos se manejan en diferentes grados de la educación primaria, con diferencias en el nivel de profundidad o de complejidad; esto ocurre particular-mente entre los contenidos de 5º y 6º año; por ello, se han enlazado estos textos como una referencia para el maestro y el estudiante. Por ejemplo si está en la asignatura de Español 6º grado, Unidad 1, Lección 4. El primer transplante de corazón en México: El texto periodísti-co, encontrará una liga al libro de texto, al darle clic sobre el icono del libro, lo llevará al libro “El diario a diario”, incrementado así, información o fomentando la práctica sobre el tema que se está tratando.

, encontrará una liga al libro de texto, al darle clic sobre el icono del libro, lo llevará al libro ”, incrementado así, información o fomentando la práctica sobre el

tema que se está tratando.

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9. Mapas y mapoteca

Sin duda, uno de los materiales de es-tudio más usado son los mapas, ya sean los actuales o aquellos que forman parte de la historia. Los actuales se tienen en la Enciclopedia Encarta y los antiguos se han colocado en una Mapoteca donde se podrán observar a detalle; para explorar este recurso, dé clic en búsqueda avanza-da y en «concepto» escriba: carta marina.

10. Red Escolar

Es el proyecto educativo en red que pro-mueve la comunicación y colaboración en el trabajo, así como la vinculación entre las diferentes asignaturas y el uso de las nuevas Tecnologías de Información y Co-municación, utilice búsqueda avanzada para explorar este recurso.

11. SEPiensa

Es el portal educativo que ofrece textos útiles para complementar la formación académica y cívica; ofrece alternativas para el aprovechamiento creativo del tiempo libre.

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12. Videos

Una de las herramientas para mejorar el aprendizaje que com-plementa la educación, es el conjunto de videos que se han preparado con un objetivo di-dáctico en casi todas las materias y que tienen una duración que va desde el minuto y treinta segun-dos hasta los tres minutos, cada uno; por ejemplo, en el Libro de Historia 5º grado, en la lección 1, dé clic en El origen del hombre, revise el recurso.

13. Visitas virtuales

Las visitas virtuales integradas en esta versión de Enciclomedia brindan a los niños y niñas la oportunidad de conocer los sitios arqueológicos o las ruinas históricas que les permitirán profundizar en la comprensión de las culturas prehispánicas y de la antigüedad, por ejemplo «el Foro de Roma» que es un recurso de Encarta, en Visita virtual 3D para viajes

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Herramientas

Son los instrumentos virtuales de Enciclomedia que sirven para realizar diversas funciones y tareas. Estos son: grabadora, cronómetro, paint, regla, transportador, calculadora, bloc de notas, lupa, plumón y teclado, sorteo y administración de lista de alumnos y equipos.

1. Grabador de sonidos

Puede hacer las funciones de una grabadora de audio, reproducir sonidos, grabarlos, inser-tar efectos, música, eco, reverberación y otros recursos expresivos. Puede apoyar la realiza-ción de tareas de aprendizaje como entrevistas, programas de audio, prácticas de lectura oral, oratoria o la narración de historias.

2. Cronómetro

Es un reloj que mide con precisión pequeñas fracciones de tiempo. Puede apoyar la realiza-ción de grabaciones de audio y video o el tiempo de duración en juegos y concursos.

3. Paint

Es un accesorio que permite realizar dibujos, esquemas, ilustraciones, darles color, aumentar o disminuir tamaño y pegarlos a otros documentos y presentaciones.

4. Regla

Cumple las mismas funciones que una regla común, pero además puede aumentar o dismi-nuir su tamaño, conforme a las necesidades de medición.

5. Transportador

Cumple las mismas funciones que un transportador, permite medir ángulos.

6. Calculadora

Incorpora a la pantalla de Enciclomedia la calculadora instalada en la computadora.

7. Bloc de notas

Permite registrar textos escritos sin necesidad de dominar las funciones de un procesador de textos. Estos se pueden guardar y archivar en carpetas de la computadora.

8. Lupa

Agranda las imágenes o textos que se coloquen debajo de ella. Permite observar con mayor detalle en tres niveles de aumento, que se activan con las teclas de (+) más, y de (-) menos.

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9. Plumón

Permite destacar textos, encerrarlos en un círculo, marcarlos con flechas y otras líneas. Se puede utilizar sobre cualquier imagen o texto. Los pizarrones deberán de contar con el borrador que los elimina físicamente.

10. Teclado

Permite escribir textos desde el pizarrón electrónico o desde el ratón hacien-do clic en las teclas.

11. Búsqueda. Recurso de la barra de navegación

Cuando se requiera encontrar los recursos que están enlazados a un concepto es necesario utilizar la opción de búsqueda. Escriban en el espacio en blanco la palabra del tema o contenido que busca y el sistema le mostrará el «Tipo de recurso» y el nombre de éste en una lista completa.

Por ejemplo, si escribimos «romanos» y le da un clic al botón de «Ir», apa-rece lo siguiente:

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Con esta información en la pantalla principal, podrá escribir el concepto o la palabra, así como decidir qué tipo de recurso es el que busca. Por ejemplo, si quiere saber qué recursos se tienen sobre los «romanos» en los mapas, videos y galería, una vez seleccionados estos recursos, le da un clic al botón de «Realizar búsqueda» y aparecerá una lista como la siguien-te, donde podrá darle un clic directamente el recurso encontrado.

13. Administración de listas de alumnos

El sistema de Sortear al Alumno, le permitirá al maestro seleccionar al azar alumnos o equi-pos para participar en su clase. Por lo que podrá crear varias listas de alumnos, o elaborar grupos con sus correspondientes equipos.

Esta administración se divide en dos módulos:

Las Listas de Alumnos, que serán las que contengan los nombres de los alumnos.

El Listado de Grupos, que será el apartado donde se podrán administrar los grupos que contienen Equipos formados por Alumnos tomados de las Listas de Alumnos.

Para utilizar esta administración siga los siguientes pasos:

12. Búsqueda avanzada

Cuando necesita buscar de una manera más precisa el tipo de recurso a utilizar para algún concepto o palabra, haga un clic en «Búsqueda avanzada» que se encuentra en la cabecera superior para que le muestre el catálogo de recursos de la siguiente manera:

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a) Lista de Alumnos

• Dá clic en el icono Administrador de Ruleta

• Dar de alta una lista de alumnos

• Elija la opción de Lista de Alumnos.

• El sistema le solicitará el nombre, una vez escrito, le pedirá la confirmación para darlo de alta en el sistema.

• El siguiente paso será llenar la lista con los nombres de los alumnos que van a pertenecer a la misma. Los datos requeridos son: apellido paterno, apellido materno y nombre del alumno. Los espacios obligatorios a llenar son el apellido paterno y el nombre del alumno.

• Al ir dando de alta a los alumnos, usted podrá ir visualizando la lista. En esta op-ción podrá realizar cambios en los nombres de los alumnos o eliminarlos de la lista actual.

Modificación de una lista de alumnos

Esta acción la puede realizar de dos formas:

• Una cuando usted esté dando de alta a los alumnos.

• De forma independiente abriendo una lista para modificarla, en este caso podrá eliminar alumnos de la lista o registrar nuevos alumnos.

Eliminar alumnos de una lista

• Elija la lista de donde desea eliminar el o los nombres.

• El sistema le dará la opción para editar la información y usted podrá, además, registrar nuevos alumnos o modificar los nombres de los alumnos ya existentes en la lista.

Eliminar una lista de alumnos

• Usted deberá elegir la lista a eliminar.

• El sistema le preguntará si está seguro y podrá cancelar o continuar.

• Si la opción elegida es continuar, se eliminará la lista.

Seleccionar la lista de alumnos para sortear

• Seleccione la lista de alumnos que desea utilizar.

• Deberá darle al sistema una confirmación para iniciar el sorteo.

Cambiar de nombre a una lista de alumnos

• Seleccione la lista a modificar y dé clic en cambiar de nombre.

• El sistema le pedirá la confirmación. Usted pude aceptar o cancelar.

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b) Crear un grupo

• Vaya al apartado de Lista de grupos.

• Una vez dentro, elija la opción de nuevo.

• Al darle el nombre del nuevo grupo, el sistema le solicitará la confirmación.

• Al darle la confirmación el nuevo grupo estará dado de alta.

• Dado de alta el grupo, usted podrá registrar equipos.

Registrar equipos dentro de un grupo nuevo

• Esta opción comienza cuando usted ha dado de alta a un nuevo grupo.

• El sistema le solicitará el nombre del equipo.

• Una vez dado, usted podrá elegir entre la lista de alumnos existentes o crear una nueva lista.

• Si optó por la primera opción, podrá elaborar el equipo de los alumnos enlista-dos.

• Una vez elaborado el grupo, tendrá las opciones de modificar el nombre de los equipos o borrarlos.

• Si escogió la opción de crear una lista, al termino de su elaboración, usted podrá formar el o los equipos de este grupo.

Modificar los equipos dentro de un grupo

• El primer paso será cuando elija un grupo de la lista.

• Una vez elegido éste, podrá hacer lo siguiente:

• Agregar más equipos al grupo, de ser así deberá crear el equipo como lo hace con el registro de equipo dentro de un grupo nuevo.

• Posteriormente podrá regresar a este punto y tener las opciones de:

- agregar alumnos a los equipos enlistados,

- borrar un equipo, al elegirlo el programa le pedirá una confirmación, aceptando quedará eliminado, y

- cambiarle el nombre al equipo.

• En cualquier punto que haya escogido, terminada la tarea, podrá enlistar los grupos.

Borrar un grupo

• Escoja el grupo a borrar.

• El sistema le pedirá la confirmación de lo solicitado.

• Una vez confirmando el grupo quedará eliminado, así como los equipos que lo integran. Eliminado el grupo no podrá recuperar los datos.

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Cambiar el nombre de un grupo

• Elija el grupo que requiere modificar.

• Al cambiarle el nombre el sistema le solicitará la confirmación.

• El nombre nuevo será dado de alta una vez que le dio la respuesta de confirmación al sistema.

Seleccionar un grupo para el sorteo de equipos

• Escoja un grupo.

• El sistema le solicitará la confirmación.

• Una vez dada, podrá realizar sorteos de equipos.

Salir del Sistema

Desde cualquier punto en que se encuentre dentro del sistema, us-ted podrá acceder a la opción de salir; el sistema le solicitará la confirmación para salir de él, de ser afirmativa se cerrará inmediata-mente.

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IV. Descripción del sistema:El Sitio del Maestro

En el Sitio del Maestro encontrará apoyos para planear sus clases, sugerencias didác-ticas para complementar las lecciones de las asignaturas del programa de estudio con los recursos de Enciclomedia y con todos aquellos materiales que la Secretaría de Educación Pública, ha hecho llegar a su escuela.

El Sitio del Maestro tiene el propósito de ayudarlo a realizar sus tareas docentes, reflexionar, fundamentar y mejorar su labor como mediador pedagógico, actualizar sus conocimientos disciplinarios y las metodologías didácticas con las que trabaja, así como registrar sus experiencias en el uso de Enciclomedia.

El Sitio está estructurado de la siguiente manera:

1. Portada principal

En la Portada principal del Sitio del Maestro, se encuentran en el espacio del contenido, los grados escolares y en las barras superiores, varios iconos con enlaces a las secciones y herramientas.

1.1 Sitio del Alumno.

Al darle clic a este icono lo lleva al Sitio del Alumno.

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1.2. Avance Semanal.

En esta sección usted podrá organizar las lecciones que verá cada semana y observar gráfi-camente su nivel de avance en cada una de las asignaturas.

Una vez que ha elegido esta opción el sistema desplegará un formato donde usted tendrá que escribir su nombre y clave. Si no está registrado, tendrá la opción de hacerlo en este momento.

Si usted ya estaba registrado, al darle sus datos al sistema, le desplegará su avance se-manal.

1.3. Directorio de Centros de Maestros

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En este espacio se ha registrado el direc-torio de los Centros de Maestros para que usted pueda acudir o se comunique con el más cercano a su localidad y haga uso de los servicios académicos que ahí se le ofrecen.

1.4. Papelería

En esta sección usted dispondrá de esquemas y mapas que podrá imprimir para apoyar algunas de las actividades de aprendizaje. Así mismo se incluyen formatos para facilitarle la realización de tareas administrativas.

2. Portada de grado escolar

La portada principal es el ac-ceso a cada uno de los grados en el que usted labora. En esta versión de Enciclomedia sólo se tienen desarrollados 5º y 6º grados. Por lo tanto, encontrará contenido sólo en estos grados.

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3. Portada de asignatura

Cada asignatura tiene su portada. Al entrar a cada una de ellas podrá obser-var en la parte superior, Libros de apoyo para la docencia elaborados por la SEP, que son: el Programa de estudios, los Li-bros para el Maestro, el Avance progra-mático y los Ficheros en las asignaturas que cuenten con estos materiales.

3.1. Programa de estudios

Se presentan los propósitos enfoques y contenidos temáticos de los programas de estudio de cada una de las asignatu-ras que conforman el Plan de educación primaria vigente, elaborado por la Secre-taría de Educación Pública.

3.2. Avance programático

Es un auxiliar diseñado por la SEP, pre-senta una propuesta de secuencia, pro-fundidad e interrelación de los conteni-dos de las asignaturas que se imparten en cada grado.

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3.3. Libro del maestro

Proporciona recomendaciones generales a los maestros para que desarrollen su trabajo conforme a los enfoques de cada asignatura y utilicen los medios y materia-les que la SEP ha diseñado para apoyar la labor docente.

3.4. Fichero

Es un auxiliar diseñado por la SEP, que se propone apoyar al maestro en forma flexible y diversa a través de recursos y actividades de aprendizaje que comple-mentan a las de los libros de texto del área de Español y Matemáticas.

3.5. Sugerencias didácticas

Uno de los apoyos del Sitio del Maes-tro son las sugerencias didácticas. Estas constituyen varias formas de abordar los contenidos programáticos utilizando los medios, recursos y herramientas de Enci-clomedia y otros materiales con los que cuenta en su salón de clase, como los li-bros de texto impresos o los de la Biblio-teca del aula.

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En esta sección se orga-niza la información a fin de que usted pueda vin-cular la lección con otros contenidos de la asig-natura y con las demás asignaturas del grado.

Se le propone orga-nizar las clases en tres momentos: entrada, de-sarrollo y cierre a fin de favorecer procesos de aprendizaje y no sólo transmisión de informa-ción.

Además, para faci-litarle la consulta de los recursos que utilizará en cada clase, las sugerencias abren ligas a cada uno de ellos con la intención de que seleccione los recursos que cubran las necesidades de sus alumnos.

En cada asignatura se le proporcionan apoyos adicionales para sustentar la planeación de sus clases que aparecen en los botones superiores de la suge-rencia, como glosario, información adicional sobre los contenidos que aborda la lección o propuestas de evaluación.

3.6. Taller creativo

Otro de los apoyos que se han integrado en el Sitio del Maestro es el Taller Crea-tivo, aquí se han incluido apoyos y suge-rencias de actividades vinculadas con la música, la danza, la plástica y el teatro con el propósito de aportar otras maneras de abordar y complementar los contenidos programáticos.

El Taller Creativo está integrado por varios rincones: arte, cómputo, lectura y escritu-ra, y foros.

a) Rincón del arte

El rincón del arte presenta dos secciones: el Baúl del artista donde se encuentran apoyos para realizar actividades de artís-ticas y una sección que vincula contenidos de las asignaturas en la realización de este tipo de actividades.

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b) Rincón de Cómputo

Lo guiará para realizar actividades utili-zando los programas de la computadora, como el procesador de texto, elabora-ción de diapositivas, dibujos, edición de videos o grabación de audio para la reali-zación de tareas de aprendizaje.

c) Rincón de Foros

En el foro de discusión se presentan te-mas en torno de los cuales se invita a los alumnos a debatir, analizar, obtener acuerdos y conclusiones para que estos apliquen los conocimientos adquiridos, además de desarrollar la habilidad de ar-gumentar diferentes ideas.

d) Rincón de Lectura y escritura

En este rincón de lectura y escritura se presentan actividades lúdicas para estimular en los alumnos la lectura así como la expresión oral y escrita.

3.7. Desarrollo Profesional

Aquí se podrá consultar textos de diversos soportes para incrementar y actualizar su forma-ción docente y un espacio para registrar sus reflexiones, logros y preocupaciones con el uso de Enciclomedia y de otros programas de la Secretaría de Educación Pública.

Es importante que comparta sus resultados de trabajo con sus compañeros maestros y con el equipo de Enciclomedia con la finalidad de reflexionar e incorporar recursos a su práctica docente que les sean útiles para enriquecer la enseñanza en México.

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Glosario de Iconos

Acceso

Acceso directo a Enciclomedia

Acceso directo al tutorial

Ayuda

Desplegar contenido

Plegar contenido

Entrar a recursos, medios, entre otros

Esperar en segundo plano

Herramientas

Lleva al Sitio del Alumno

Lleva al Sitio del Maestro

Más información

No disponible

Ocupado

Selección normal

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Actividades Clic 3.0

Avanzar o retroceder

Cerrar

Escuchar sonido

Imprimir

Volver a realizar la actividad

Fonoteca

Avanzar

Control de volumen

Cronómetro del audio en reproducción

Desplazamiento manual

Pausa

Reproducir

Retroceder

Tiempo de duración

Diagramas temáticos

Aumentar el tamaño

Ayuda

Avanzar

Control de volumen

Cronómetro del audio en reproducción

Desplazamiento manual

Cronómetro del audio en reproducción

Retroceder

Tiempo de duración

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• 44

Disminuir el tamaño

Imprimir

Indica la dirección para desplazarse

Recurso de Encarta

Animación

Audio

Ayudas escolares

Colecciones

Gráfico o tabla

Imagen

Interactividad

Lectura adicional

Línea del tiempo

Mapa

Video

Vista virtual

Vista virtual en tercera dimensión

Vistas de 360°

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Galería y Mapoteca

Carpeta de colecciones personales

Regresa al pasillo de la sala

Avanzar o retroceder

Ayuda

Desplazamiento en la imagen o mapa

Tamaño original

Disminuir el tamaño

Aumentar el tamaño

Regresar al pasillo de la sala

Abrir la ficha de especificaciones

Deshabilitar la herramienta en uso

Llevar al inicio

Herramientas

Bloc de notas

Botón para minimizar tablero de herramientas

Calculadora

Cronómetro

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Grabadora de sonidos

Lupa

Paint

Plumón

Regla

Teclado

Transportador

Medios

Activa la animación

Actividades interactivas

Fotografías, pinturas, grabados, ilustraciones

Libros de texto gratuito

Mapas

Segmentos de video y de películas

Testos en audio, música, efectos sonoros

Navegación

Abrir, cerrar, avanzar, retroceder en la línea del tiempo

Avanzar en las páginas del libro

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• 47

Buscar por página de libro

Centrar ventana

Cerrar ventana

Imprimir el área de contenidos

Maximizar ventana

Retroceder en las páginas del libro

Recursos

Actividades interactivas y animaciones

Fonoteca

Enciclopedia Encarta

Galería de imágenes

Mapoteca

Portal Educativo SEPiensa

RedEscolar

Tareas

Abrir la carpeta Mis imágenes

Enviar la imagen por correo electrónico

Guardar imagen

Imprimir imagen

Fonoteca

Enciclopedia Encarta Enciclopedia Encarta Enciclopedia Encarta

Galería de imágenes

Enciclopedia Encarta Enciclopedia Encarta

Galería de imágenes

Mapoteca

Galería de imágenes Galería de imágenes

Mapoteca Mapoteca

Portal Educativo SEPiensa

Mapoteca Mapoteca

Portal Educativo SEPiensa

RedEscolar RedEscolar

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• 48

Video

Avanza

Control de volumen

Desplazamiento manual

Detiene

Lleva al inicio

Lleva al final

Control de volumen Control de volumen

Desplazamiento manual Desplazamiento manual

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Glosario básico

Acceso Entrada a un lugar determinado del programa o aplicación.

Acceso directo Icono del escritorio que permite abrir un programa.

Activar Colocar el puntero sobre un objeto y presionar el botón izquierdo del ratón.

Animación Imagen fija adicionada con recursos en movimiento.

Aplicación Programa que procesa una función específica.

Botón Comando que tiene asignado un nombre que describe la acción que realiza.

Clic Presión de uno de los botones del ratón sobre un área determinada de la pantalla para dar una orden a la computadora.

Correo electrónico Sistema de comunicación para el intercambio de mensajes en Internet.

Cuadros de diálogo Ventana que aparece temporalmente para solicitar información o para elegir una determinada acción.

Digital Representación de datos en lenguaje informático.

Deshabilitar Cancelar el efecto de una opción o acción.

Desplegar Aparición del recuadro que muestra todas las opciones que se pueden elegir.

Desplazar Mover el puntero del ratón por el área de la pantalla para ejecutar una acción.

Doble clic Presionar y soltar rápidamente dos veces el botón del ratón, sin desplazarlo, para ejecutar una determinada acción.

Escritorio Fondo de la pantalla inicial que es el espacio de trabajo sobre el cual aparecen las ventanas, iconos y cuadros de diálogo.

Gabinete Armazón donde se montan los principales componentes de la computadora

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Icono Imagen que se muestra en la pantalla y representa una determinada acción de la computadora.

Interactividad Diálogo entre el usuario y los medios y recursos.

Libro electrónico Libro en formato digital que se puede utilizar a través de la computadora y vincularse a múltiples medios: imágenes fijas y en movimiento, audio, música, o a otros textos, libros o sitios.

Línea del tiempo Escala cronológica de eventos históricos.

Mapa del sitio Esquema que guía al usuario por los diferentes apartados y contenidos de un sitio.

Mensajes de texto Ventana que aparece temporalmente para dar una información.

Microchip Circuito diminuto que da instrucciones a la computadora.

Monitor Aparato que convierte en señal visible la información suministrada por la computadora, a través de una pantalla.

Mouse Término en inglés de ratón, es un elemento que genera movimiento de un cursor o puntero en la pantalla del monitor de la computadora.

Multimedia Información digitalizada que combina texto, gráficos, sonido, imagen fija y en movimiento.

Navegar Acción de desplazarse de un sitio a otro con un propósito definido.

Página inicial Portada de un programa o aplicación que muestra información general sobre los contenidos.

Pantalla Parte del monitor en la que se presentan los datos visualmente.

Pizarrón electrónico Pantalla interactiva mediante la cual se visualiza el monitor de la computadora. Permite realizar en él las funciones de un pizarrón tradicional.

Portada Primera página de un sitio.

Portal Sitio de acceso a una serie de recursos y de servicios.

Programa Sistema de procesos que desempeña una función específica para el usuario.

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Sitio Espacio virtual que contiene recursos y servicios para un determinado grupo de usuarios.

Seleccionar Marcar un elemento para aplicar sobre él cualquier acción que se realice subsecuentemente.

Tooltips Etiqueta de color amarillo que aparece al pasar el ratón sobre un botón o enlace, ya sea imagen o texto y explica el tipo de función que realiza.

Tutorial Instrucciones que guían al usuario a través de una secuencia determinada de pasos con el fin de aprender a utilizar un software.

Usuario Persona que maneja los recursos y servicios en una determinada computadora.

Ventana Área rectangular de la pantalla donde se presenta una aplicación o documento en un programa gráfico.

Vínculo Referencia de texto o imagen que sirven para pasar de una información a otra.

Virtual Término que designa elementos o funciones simulados y que tienen la virtud de parecer reales o ser potencialmente real.

Windows Nombre del sistema operativo en que se basa el funcionamiento de la computadora.

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Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio

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