¿Qué aprendí durante el curso “La Educación en el Desarrollo Histórico de México I”?

En este escrito demuestro de manera clara y argumentada el significado que tuvo este curso sobre La Educación en el Desarrollo Histórico de México I, y uno de los principales objetivos de esta materia es reconocer la construcción de los principios filosóficos, legales y las experiencias sociales e ideas educativas que han ejercido mayor influencia en la formación del sistema educativo nacional y el desenvolvimiento histórico de la educación en México.

Sé que todos estos conocimientos, no los he adquirido de una manera profunda, pero la orientación del maestro me ha ayudado para poder desarrollar la habilidad de leer entre líneas e interpretar las lecturas relacionándolas con la problemática que actualmente padece nuestro país. Y por ello quiero también reconocer que el profesor ha sido un gran protagonista en mis cambios educativos en el sentido que ha encaminado los temas del programa para buscar conocimientos sin imponerlos, que ha guiado mi mente sin moldearla y que ha facilitado una relación progresiva con la verdad, ha sido el ejemplo claro de un maestro de humanidad que me ha ayudado a comprenderme a sí misma y a entender el mundo que me rodea, a través de las noticias, aunque si me costaba un poco de trabajo averiguarlas y relacionarlas con los temas, porque reconozco que la historia siempre se me ha hecho muy aburrida y en un principio creí que el curso seria tedioso, pero el profesor a través de las representaciones y de las noticias pude entender mejor los temas.

Pero también proyectare en este mismo escrito la otra parte del curso, donde hubo sesiones que se dejaron guiar por la rutina y en parte esto se debía a la poca participación que mantenía en las clases ya sea por mi miedo a equivocarme o simplemente por la falta de conocimientos sobre el tema, se que aun me cuesta mucho trabajo expresarme de forma oral, pero le he demostrado al maestro mi progreso de análisis, de reflexión y de argumentación mediante la elaboración del diario, aunque sé que estos esfuerzos han sido las bases elementales para aplicar y desarrollar en cada día y en cada situación mis habilidades y los conocimientos que he adquirido.

Otro aspecto que me causo conflicto en mis ideales, fueron abordar los temas con aspectos religiosos, nunca he dudado de la cultura y las costumbres que mis padres me han inculcado, sin embargo yo tengo mis propias creencias y comprendí que la finalidad de hablar en clase de estos temas, es para que nos quitemos la venda de los ojos y analicemos como la religión desde nuestros antepasados han sido la involución de México, pero sobre todo que reflexionemos y discriminemos lo bueno y lo malo de la religión y no me convierta en una maestra de doble moral porque mis objetivos de esta carrera es formar en mis alumnos rostro y corazón.

También, consideraba que las noticias abarcaban bastante tiempo de la clase, pero ahora sé que si no conocemos las problemáticas de nuestros país, no podríamos interpretar de manera argumentada las lecturas, pues como nos hemos dado cuenta la historia se repetiré y con su estudio y análisis podríamos solucionar varios de los problemas a los que nos enfrentamos en la actualidad evitando al máximo cometer los mismos errores que años anteriores.

Pero antes de culminar este escrito, quiero agradecerle al profesor por todo su apoyo y su paciencia que me brindo durante este curso; y que a pesar de que yo ya lo conocía en la preparatoria durante la cátedra de física, nunca pensé que en este nivel de mis estudios podría fomentar en mi las bases para manifestar ese aprecio y esa curiosidad por conocer nuestra historia como mexicana que soy.

Y también quiero felicitarlo por la forma en que imparte su clase, porque es un maestro en toda la extensión de la palabra, quien posibilita el conocimiento para que sus estudiantes lo puedan construir y saquen conclusiones, el que logra que sus alumnos comprendan sus orientaciones y las hagan suyas y las modifiquen de acuerdo a sus propios pensamientos y sensaciones, y no es que sea barbera, pero creo que mis compañeros y yo estamos de acuerdo que es una ejemplo a seguir, porque no es un profesor que transmite conocimientos y que queda contento porque su alumna le dijo al pie de la letra la lección, pues aunque se moleste, hay docentes con estas características, y como dije anteriormente mis conocimientos ni mi capacidad reflexiva se quedan aquí, sino que continuaran desarrollándose tomando en cuenta sus comentarios para que sea capaz de enfrentarme a dar soluciones a los posibles problemas a los que me enfrente en la vida cotidiana.