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Universidad Metropolitana

Análisis psicológico de la película

“En Busca de la Felicidad”

 

PSYC 122

Didimio Ríos Moró

Fecha: 03/24/2015

Análisis psicológico de la película “En Busca de la Felicidad”

La película “En Busca de la Felicidad” aparecen tres personajes principales compuestos

por el padre de la familia, Chris Gardner, la madre, Linda y el hijo de cinco años Christopher.

También dos personajes secundarios, el Sr. Jay Twistle, gerencial de la compañía de corredores

de bolsa de inversiones y el dueño de la compañía el Sr. Dean Witters Reynolds. En busca de la

felicidad ("The Pursuit of Happyness" en inglés) es una película estadounidense dirigida por

Gabriele Muccino, protagonizada por Will Smith y su hijo Jaden Smith. Se estrenó en 2006 y

está basada en la historia real de Chris Gardner. En la actualidad la película ha recaudado un

total de aproximadamente $307, 077,300 de dólares, los cuales hasta la fecha siguen en aumento.

En ese mismo año recibió tres nominaciones a los Premios Oscar, Globos de Oro y Premios del

Sindicato de Actores.

Tema Central: La lucha de un padre por sobrevivir con su hijo, después de haber quedado en

bancarrota.

Problemática Social: La pobreza por la cual la familia atraviesa, luego de que el negocio no

tuviera éxito.

Problemática Familiar: El abandono de la madre, dejando solos al esposo y al hijo.

Valores Encontrados: Perseverancia, sacrificio, coraje, amor fraternal, fe, esperanza, valentía…

Sinopsis:

En 1981, en San Francisco, Chris Gardner invierte sus ahorros de toda la vida en

escáneres de densidad ósea portátiles que intenta vender a los médicos. La inversión resulta ser

un fracaso, que deja en bancarrota a la familia y, como resultado, su esposa Linda lo deja y se

muda a New York. Su hijo Christopher se queda con su padre. Intentando vender uno de los

escáneres en el centro, Chris conoce a Jay Twistle, un gestor de Dean Witter y lo impresiona

resolviendo el Cubo Rubik durante un corto viaje en taxi. Chris no tiene suficiente dinero para el

taxi y huye hacia la estación de metro en la que apenas se escapa del conductor del taxi. Esta

nueva relación con Twistle le da la oportunidad de convertirse en un interno corredor de bolsa.

A pesar de llegar a la entrevista, sucio y mal vestido debido a ser detenido el día anterior

por multas de estacionamiento sin pagar, a Chris le dan la oportunidad. Chris se queda sin dinero

cuando su cuenta bancaria es embargada por el tesoro por no pagar impuestos, y él y su hijo son

desalojados. Chris queda en quiebra y como resultado, son desamparados, y se ven obligados en

algún momento a permanecer en un cuarto de baño en una estación de metro. Chris busca refugio

en un albergue para indigentes de una iglesia, con espacios muy limitados. Debido a la demanda

de las habitaciones limitadas, Chris debe correr frenéticamente desde su trabajo y salir temprano

cada tarde con el fin de conseguir un lugar en la fila. En desventaja por sus horas de trabajo

limitadas, y sabiendo que han maximizado sus clientes, sus ganancias son la única manera de

conseguir un trabajo de pago, por el cual él y otros 19 competidores pelean, Chris desarrolla un

número de maneras de hacer ventas telefónicas más eficientemente. También consigue clientes

potenciales y valiosos, desafiando el protocolo. Una perspectiva comprensiva lleva a él y a su

hijo a un partido de fútbol americano de San Francisco. A pesar de sus problemas, Chris nunca

revela su estado de desamparado a sus compañeros de trabajo, incluso yendo tan lejos como para

dar a uno de sus jefes cinco dólares por un taxi, una suma que no puede afrontar.

Al finalizar el entrenamiento, Chris se reúne con sus directivos. Su trabajo ha dado sus

frutos y se le ofrece el puesto. Luchando por contener sus lágrimas, se apresura a la guardería de

su hijo y lo abraza. Ellos caminan por la calle, bromeando entre sí llenos de felicidad. El

epílogo revela que Chris finalmente creo su propia empresa multimillonaria de corredores de

bolsa.

Análisis:

La película se enmarca dentro de varios conflictos sociales, donde el mayor de ellos es el

económico y es este el que propicia en cadena la secuencia de problemas que afectará la familia.

Primeramente la existencia de una deuda contributiva que pagar al gobierno, luego los tres meses

de renta de la casa, el pago de la guardería del niño, los costos de alimentación y los demás

gastos de agua y luz. Toda esta presión económica afectó las relaciones de pareja entre Chris y

Linda, lo que llevó a ésta a separarse y abandonar el hogar pues se derrumbó emocionalmente.

Chris se ve sin hogar, sin trabajo, sin dinero, sin esposa y con un hijo que mantener.

Chris se había criado sin padre al cual conoció cuando tenía 28 años y juró que nunca

abandonaría a sus hijos cuando los tuviera.

Abraham Maslow identificó una jerarquía de necesidades que motivan el comportamiento

humano. Según Maslow, cuando las personas logran cubrir sus necesidades básicas pueden

buscar la satisfacción de otras más elevadas. Identificó 5 jerarquías de necesidades básicas:

1. Necesidades fisiológicas básicas: la comida, el agua, el oxígeno, el descanso. Es la

motivación más potente, que puede hacer que toda la vida de una persona gire a su

alrededor en caso de carencia;

Chris y su hijo se vieron como indigentes careciendo de todas estas necesidades por lo que

tuvieron que refugiarse en un albergue para sobrevivir un tiempo. Buscó ayuda mientras se

esforzaba por salir de esa condición de vida paupérrima.

2. Necesidades de seguridad: el bienestar físico, la seguridad y estabilidad psíquica, la vida

estructurada. Se trata de necesidades predominantes en la infancia y parecen reconocerse

en ciertos problemas psíquicos.

Chris sin dinero o empleo, jamás abandonó a su hijo y buscó la manera de brindar a éste lo

necesario para garantizar la seguridad y estabilidad emocional basada en la confianza del hijo

hacia su padre y el sostén de cada día.

3. Necesidades de pertenencia y amor: la presencia de los amigos, de la familia, del amor y

las personas amadas, la pertenencia a un círculo social en el que entretejer una relación

afectiva. Se trata de necesidades que en la sociedad actual fallan muchas veces (de ahí

tantos grupos de autoayuda, alcohólicos, etc.).

A pesar que el hijo Christopher se relacionaba con sus pares en la guardería, su padre dentro

del limitado tiempo, sacaba la oportunidad para llevarlo al parque o jugar baloncesto y

compartir en las noches momentos juntos donde expresaba su amor por su hijo. Esto

representaba el único círculo directo que tenía Chris, puesto que no tenía amigos ni

familiares con quien compartir, solamente tenía a su hijo Christopher. Cuando conoció

personas exitosas en el partido de futbol que quisieron relacionarse con él, sintió alegría

porque podían ser prospectos para su trabajo y la posibilidad de ser parte de la bolsa de

valores.

4. Necesidades de estima: se dividen en dos; por un lado, necesidades de estima por parte de

los otros, que se satisfacen cuando la persona se siente respetada y reconocida por lo que

hace, y, por otro, necesidades de autoestima, de sentimiento de competencia, de

capacidad, de valía y de respeto a los otros.

Chris era un hombre con una alta estima, reconocía en sí valores y fortalezas que lo

motivaban a superarse, esto quedó demostrado al no dejarse derrumbar como lo hizo su

esposa. También quedó mostrado en el espíritu de lucha y superación que lo llevó a estar seis

meses de entrenamiento y estudios sin paga donde se superó y alcanzó el logro y el respeto

de los demás hacia su persona, por demostrar lo valioso y competente que era.

5. Necesidades de autorrealización: sólo afectan a las pocas personas que tienen satisfechos

los niveles anteriores. En ese caso, la persona se vuelve autoactualizante, y desea ser más

y más, hasta ser todo lo que es capaz de ser, desarrollando todas sus potencialidades

positivas.

Chris Gardner no solamente alcanzó eventualmente un gran sitial en la compañía Dean Witters,

sino que fundó su propia compañía valorada en muchos millones de dólares, alcanzando un éxito

extraordinario como empresario de una firma muy respetada. Más allá de conformarse con

obtener y cubrir sus necesidades básicas, estableció un mecanismo para garantizar a su familia el

disfrute permanente de seguridad financiera.

El teórico Carl Rogers decía que a una persona no se le puede enseñar directamente, sólo

podemos facilitar su aprendizaje. De este enfoque se deriva el concepto de aprendizaje

significativo o vivencias. Rogers parte de la incomunicabilidad de los saberes. No podemos

comunicar o enseñar a otros nuestros conocimientos. El individuo aprenderá sólo aquello que le

sea útil, significativo y esté vinculado con su supervivencia y según él esto se lograra a través de

las experiencias de vida de cada persona.

Esto lo podemos ver en Chris quien con solamente un cuarto año de escuela superior decidió

estudiar lo relativo a la bolsa de valores convirtiéndose en un profesional digno de alcanzar el

éxito en la empresa Dean Witters, superando a otros con mejores oportunidades y estatus

económicos que él.

Albert Bandura considera la personalidad como una interacción entre tres "cosas": el

ambiente, el comportamiento y los procesos psicológicos de la persona. Establece la

autorregulación (controlar nuestro propio comportamiento). Para ello, Bandura sugiere tres

pasos:

1. Auto-observación: Nos vemos a nosotros mismos, nuestro comportamiento y cogemos

pistas de ello.

2. Juicio: Comparamos lo que vemos con un estándar. Por ejemplo, podemos comparar

nuestros actos con otros tradicionalmente establecidos, tales como “reglas de etiqueta”. O

podemos crear algunos nuevos, como “leeré un libro a la semana”. O podemos competir

con otros, o con nosotros mismos.

3. Auto-respuesta: Si hemos salido bien en la comparación con nuestro estándar, nos

damos respuestas de recompensa a nosotros mismos. Si no salimos bien parados, nos

daremos auto-respuestas de castigo. Estas auto-respuestas pueden ir desde el extremo más

obvio (decirnos algo malo o trabajar hasta tarde), hasta el otro más encubierto

(sentimientos de orgullo o vergüenza).

En Chris Gardner no conocemos los elementos de su niñez que formaron su personalidad,

solamente observamos un comentario en donde establece que será mejor padre de lo que fueron

con él. Sin embargo tomó el control de su vida siguiendo las normas correctas para criar a su

hijo y vemos que lo hizo bien por cuanto observamos que el pequeño Christopher era obediente,

cortés, respetuoso, tranquilo, amigable, cualidades que observó de su padre las cuales imitó,

favoreciendo la teoría de modelaje por imitación. En todo momento se presenta como modelo de

paternidad positiva para el desarrollo positivo de su hijo.

Albert Ellis estableció su teoría de TREC (Terapia Racional Emotiva Conductual), se

define por el ABC en inglés. La A se designa por la activación de las experiencias, tales como

problemas familiares, insatisfacción laboral, traumas infantiles tempranos y todo aquello que

podamos enmarcar como productor de infelicidad. La B se refiere a creencias (believes) o ideas,

básicamente irracionales y auto acusatorias que provocan sentimientos de infelicidad actuales. Y

la C corresponde a las consecuencias o aquellos síntomas neuróticos y emociones negativas tales

como el pánico depresivo y la rabia, que surgen a partir de nuestras creencias.

Aun cuando la activación de nuestras experiencias puede ser bastante real y causar un gran

monto de dolor, son nuestras creencias las que le dan el calificativo de larga estancia y de

mantener problemas a largo plazo. Ellis añade una letra D y una E al ABC: El terapeuta debe

disputar (D) las creencias irracionales, de manera que el cliente pueda a la postre disfrutar de los

efectos psicológicos positivos (E) de ideas racionales.

Es sorprendente que con tantas presiones externas e internas, nuestro personaje mantuviera el

control y las ideas de forma racional y objetiva, dirigiéndose a una meta específica sin claudicar

a ella. Pudo aguantar los seis meses sin paga para obtener un trabajo no garantizado, no

abandonó su hijo en manos de los programas sociales, no dejó de luchar por cada día obtener

sustento y albergue. Creyó firmemente que la educación y el trabajo con esfuerzo era el camino

correcto hacia el éxito para él y su hijo, pero sobre todo mostró perseverancia en contra de todo

pronóstico adverso que se interpuso en su camino. Las características exhibidas en la

personalidad racional de Chris podemos identificar el gozar de buena salud, trabajador,

optimista, sentido de participación, realista, cooperativo, liderazgo, capacidad para solucionar

problemas, buen sentido del humor, competente, pensamiento crítico, capacidad para tomar

decisiones, iniciativa, es asertivo, motividad interna y externa, buscador de redes de apoyo.

Alfred Adler postula una única “pulsión” o fuerza motivacional detrás de todos nuestros

comportamientos y experiencias. Con el tiempo, su teoría se fue transformando en una más

madura, pasando a llamarse a este instinto, afán de perfeccionismo. Constituye ese deseo de

desarrollar al máximo nuestros potenciales con el fin de llegar cada vez más a nuestro ideal. El

afán de perfección no fue la primera frase que utilizó Adler para designar a esta fuerza

motivacional. Recordemos que su frase original fue la pulsión agresiva, la cual surge cuando se

frustran otras pulsiones como la necesidad de comer, de satisfacer nuestras necesidades sexuales,

de hacer cosas o de ser amados. Sería más apropiado el nombre de pulsión asertiva, dado que

consideramos la agresión como física y negativa.

Nos sorprendemos del hecho que Chris Gardner no se haya suicidado, alcoholizado o caído en la

desgracia, por el contrario esa resiliencia humana lo llevó a enfrentar todas sus frustraciones y

fracasos económicos, sus problemas fueron la fuerza motivacional justificada para lograr la

superación como única alternativa de supervivencia y éxito alcanzado de forma singular.

Erik Erikson presenta en su teoría de los estadios, el # VII, la adultez media. Es muy

difícil establecer el rango de edades, pero incluiría aquel periodo dedicado a la crianza de los

niños. Para la mayoría de las personas de nuestra sociedad, estaríamos hablando de un período

comprendido entre los 20 y pico y los 50 y tantos. La tarea fundamental aquí es lograr un

equilibrio apropiado entre la productividad y el estancamiento. La productividad es una

extensión del amor hacia el futuro. Tiene que ver con una preocupación sobre la siguiente

generación y todas las demás futuras.

Con la productividad, no estamos esperando, al menos parece que no implícitamente, una

reciprocidad en el acto. Pocos padres esperan una “vuelta de su investimento” de sus hijos, y si

lo hacen, no creemos que sean buenos padres.

Aunque la mayoría de las personas ponen en práctica la productividad teniendo y criando los

hijos, existen otras maneras también. Erikson considera que la enseñanza, la escritura, la

inventiva, las ciencias y las artes, el activismo social complementan la tarea de productividad. En

definitiva, cualquier cosa que llene esa “vieja necesidad de ser necesitado”.

Definitivamente Chris se desenvuelve completamente en la crianza de su hijo y en la idea de

proporcionarle no sólo lo que necesita, sino también en desarrollar un futuro mejor que cubra

todas sus necesidades. Para ello es necesario obtener un trabajo bien remunerado que garantice

por largo tiempo el sustento en condiciones óptimas para alcanzar la felicidad en su máxima

expresión.

Conclusión:

Al analizar esta película de la vida real, tenemos que tener en consideración que el

individuo está limitado por la sociedad. Especialmente en el caso de Chris quien era de la raza

negra, sin estudios universitarios y socioeconómicamente pobre. Con todos estos elementos en

su contra, es sorprendente que tuviera una filosofía de vida sólida, expresada a su hijo en el

momento que le dice “no permitas que nadie te diga que no puedes hacer algo, ni siquiera yo. Si

tienes un sueño, tienes que protegerlo y las personas que no son capaces de hacer algo te dirán

que tú tampoco puedes. Si quieres algo, ve por ello y punto…”.

Chris Gardner es un ejemplo de esfuerzo, lucha, perseverancia y éxito, especialmente ante las

adversidades enfrentadas con optimismo aun cuando todo marchaba mal.

En Puerto Rico las estadísticas más recientes establecen alrededor de un 18% la tasa de

desempleo según el Departamento del Trabajo, sin embargo economistas profesionales en la

materia aseguran que el mismo puede estar rondando alrededor de un 30% y que de igual manera

los divorcios fluctúan entre un 70%. Definitivamente la psiquis social está siendo impactada con

éstos problemas básicos, que a su vez generan otros problemas sociales afectando adversamente

nuestra calidad de vida, salud mental y somática y que amenaza con la desintegración de la

familia y eventualmente el decaimiento como pueblo puertorriqueño.

Bibliografía:

Reeve, Jhonmarshall. (2009). Motivación y Emoción. 5ed. D.F, México: Editorial Mc Graw Hill.

Referencias:

http://psicopsi.com/Albert_Bandura_Teoria.asp

http://teoria-humanista3.blogspot.com/

http://es.wikipedia.org/wiki/En_busca_de_la_felicidad

http://html.rincondelvago.com/teoria-humanista-de-rogers.html

http://psicopsi.com/Albert_Ellis_Teoria.asp

http://psicopsi.com/Alfred_Adler_Teoria.asp

http://psicopsi.com/Erik_Erikson_Teoria.asp