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Técnico Certificado en Agricultura SustentableHub Península de YucatánCiclo 2018 - 2019

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convoca a profesionales de Yucatán, Campeche y Quintana Roo a participar en el proceso de selección del curso para Téc-

Yucatán 2018-2019, que se llevará a cabo de junio de 2018 a julio de 2019. Para inscribirse a este proceso de capacitación, los interesados deberán ser profesionistas con título universita-rio en Agronomía, Biología, Biotecnología, Ingeniería Ambien-tal, Desarrollo Rural o carrera afín. Además, deberán contar con capacidad para analizar críticamente la realidad, interés por iniciar o continuar una vida profesional vinculada al exten-sionismo rural, motivación y habilidad para trabajar en campo directamente con productores de granos básicos (maíz y culti-vos asociados) y facilidad para comunicarse, tomar decisiones y trabajar por objetivos.

Antecedentes

En la actualidad, la agricultura enfrenta muchos y variados retos, como la degradación de los suelos, el cambio climá-tico, la distribución del agua, el aumento en el precio de los insumos, la baja rentabilidad, la disminución en la producti-vidad y otras situaciones que han provocado el abandono del campo. La Península de Yucatán además enfrenta la baja productividad por hectárea, lo cual es uno de los factores que incentivan la apertura de nuevas áreas de cultivo a costa de áreas de selva, es por ello que la implementación de una

región.

Ante este panorama, las actividades de la estrategia Inten-

-dernización Sustentable de la Agricultura Tradicional (MasAgro) buscan obtener rendimientos más altos y estables de maíz y cul-tivos asociados, como soya o sorgo en los sistemas mecaniza-dos, y frijol y calabaza en los sistemas milpa, a través de prác-ticas agronómicas sustentables que incrementen el ingreso de los agricultores y produzcan alimentos de mejor calidad,

contribuyendo a mejorar los niveles de seguridad alimenta-ria, que reduzcan el efecto de sus actividades en el medio ambiente, como una estrategia de mitigación y adaptación al cambio climático respetando la identidad de cada región.

Dadas las condiciones de los sistemas de producción exis-tentes en la Península, durante el curso se desarrollará un enfoque integral que dé respuesta a las necesidades, tanto de los sistemas mecanizados enfocados a la producción para el mercado como de los sistemas milpa, cuya orientación principal es el abasto familiar, tomando en cuenta las parti-cularidades de ambos sistemas. El participante podrá contar

sustentable para la Península de Yucatán.

MasAgro es una iniciativa encabezada por la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimenta-ción (Sagarpa), del Gobierno de México, y el Centro Interna-cional de Mejoramiento de Maíz y Trigo (CIMMYT

es contribuir al logro de la seguridad alimentaria y promover acciones de mitigación y adaptación al cambio climático por medio de la investigación, el desarrollo y la innovación, la creación y el fortalecimiento de capacidades, la construcción conjunta de conocimientos y la transferencia de tecnología.

Está enfocado en colaborar, principalmente, con pequeños productores que cultivan en condiciones de temporal, que no tienen o han tenido un acceso limitado a un proceso de innovación tecnológica e información de mercados. No obs-tante, también trabaja con medianos y grandes productores que cuentan con sistemas de producción mecanizados y tec-

-gración con las cadenas de valor.

Para acelerar la ejecución de MasAgro, la Sagarpa y el CIMMYT

técnicos que facilitan la experimentación e implementación de nuevas tecnologías con los agricultores, manejan mode-los de gestión de innovación y cuentan con herramientas para la difusión y extensión de innovaciones sustentables.

TC -AS ) es un curso intensivo de formación, de un año de duración, en el que los participantes asisten a sesiones regulares teóri-co-prácticas impartidas por expertos nacionales e internacio-nales. El objetivo es contribuir al desarrollo de capacidades y habilidades en los técnicos, potenciando su papel como

-ble para América Latina.

Dicha estrategia se basa en hubs o nodos de innovación es-tablecidos en las principales zonas agroecológicas del país. Así, los hubs o nodos de innovación tecnológica son espa-cios para el encuentro y el intercambio de conocimientos, tecnología e información que promueven la interacción en-tre diferentes actores de la cadena agroalimentaria (agricul-

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tores, técnicos, científicos, iniciativa privada, organizaciones de la sociedad civil, instituciones académicas, proveedores de maquinaria e insumos, instituciones públicas, instituciones financieras y autoridades de los diferentes niveles de gobier-no) para fomentar el trabajo en equipo y producir impactos significativos en la sustentabilidad del campo mexicano.

Los técnicos certificados en Agricultura Sustentable serán los agentes de transformación en esta estrategia. Su labor es clave, pues facilitan los procesos de gestión de la innovación y proveen de conocimientos para la adaptación, adopción y difusión de tecnologías con base en los principios de la Agricultura de Conservación y la estrategia de Intensificación Sustentable, para responder a los retos de las condiciones agroclimáticas actuales y a los requerimientos del sistema de producción.

Objetivos del curso

El objetivo general del curso tc-as es:Contribuir al desarrollo de técnicos como agentes de cambio para implementar y difundir sistemas de producción de granos básicos (maíz y cultivos asociados) con base en una intensi-ficación sustentable a través de la estrategia y el método de nodos de innovación.

Los objetivos específicos del curso tc-as son:

• Fortalecer las habilidades de los participantes paraimplementar sistemas de producción de granos básicos(maíz y cultivos asociados) con base en una intensificaciónsustentable.

• Fortalecer la formación teórica, técnica y práctica de losparticipantes para implementar tecnologías sustentables,tanto en sistemas mecanizados como en milpa, bajo elrespeto a la identidad de cada región.

• Fortalecer las habilidades de gestión de los participantespara la innovación con el productor a través de laestrategia de hubs.

• Fomentar el uso de herramientas para la gestión deinnovación con el productor a través de la estrategia denodos.

• Impulsar el desarrollo de habilidades de los técnicos parapromover la adaptación y adopción de innovacionessustentables.

• Generar un valor agregado a la labor profesionaldel técnico a través de un distintivo soportado en laevaluación de las habilidades y los conocimientos comoagente de cambio.

Programa general

El curso tc-as está dividido en quince bloques de estudio esenciales. Los bloques se distribuyen en un año, apro-ximadamente, conforme al ciclo agronómico de cada re-gión agroecológica. Estos bloques son relativos al siste-ma milpa y a los sistemas mecanizados.

Los contenidos de bloques temáticos son:

• Introducción a la agricultura y estrategia de intensifica-ción sustentable.

• Diagnóstico de parcela y Año Cero.

• Diseño multiescala de sistemas de producción.

• Manejo de fertilidad.

• Manejo Integrado de malezas.

• Manejo Agroecológico de Plagas y enfermedades.

• Cosecha y manejo de residuos.

• Perfil de variedades especializado para agricultura.

• Manejo de agua y suelo.

• Poscosecha y calidad de grano.

• Maquinaria especializada para Agricultura de Conser-vación: configuración y adaptación.

• Monitoreo y análisis de datos.

• Comercialización y acceso a mercados.

• Gestión para la innovación.

• Comunicación para el desarrollo y la innovación.

Esquema de acompañamiento durante el curso

Este acompañamiento se lleva a cabo por medio de:

Puntos de entrenamiento Espacios físicos fijos estableci-dos en una zona identificada, donde los participantes del curso tendrán la oportunidad de desarrollar un ensayo y conducirlo directamente, asesorados por un responsable de punto de entrenamiento.

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Tutorías Pretenden llevar a los participantes del curso a casos prácticos y reales en condiciones futuras para ellos, para poder apoyar en diversas situaciones a extensionistas que llevan a cabo actividades en las regiones, donde se percatarán de distintas situaciones que limitan el desarro-llo de innovaciones con productores de diversos sistemas (milpa, mecanizados y tecnificados), con lo cual identificarán alternativas para el desarrollo de innovaciones sustentables como soluciones tecnológicas.

Perfil del participante

• Estudios mínimos: Ingeniería en Agronomía o una ca-rrera afín (Biología, Biotecnología, Ingeniería Ambien-tal, Desarrollo Rural, entre otras).

• Conocer el sistema de producción agrícola de su región.

• Contar con conocimientos sobre el desarrollo de culti-vos de granos básicos de su región: maíz, frijol, sorgo,soya y calabaza; al igual que de nutrición vegetal, pla-gas, enfermedades y malezas de importancia agronómica.

• Disponibilidad de tiempo para asistir a las sesiones delcurso y realizar lecturas, tareas, prácticas y recorridosde campo.

• De preferencia, tener experiencia laboral en algunaestrategia de gestión de la innovación, extensionismorural o acompañamiento técnico.

• Conocimiento básico del manejo de paquetería Office(Word, PowerPoint, Excel) y correo electrónico.

• Contar con acceso a un equipo de cómputo e internet.

• Buen estado físico para realizar prácticas en el campo.

• Capacidad para analizar críticamente la realidad.

• Motivación y habilidad para trabajar en campo directa-mente con productores.

• Disponibilidad para capacitar a los productores.

• Facilidad para comunicarse, tomar decisiones y trabajarpor objetivos.

Primera fase

Selección curricular Los aspirantes a ingresar deberán re-gistrarse en el formulario electrónico y proporcionar la si-guiente información:

• Nombre completo.

• Fecha de nacimiento.

• Dirección (calle, número exterior, localidad, munici-pio, código postal y estado).

• Correo electrónico.

• Teléfono (fijo y móvil).

• curp.

• Último grado de estudios obtenido.

• Año de egreso.

• Formación académica / área de especialización (porexperiencia profesional).

• Nombre de la institución donde trabaja actualmenteo la última donde trabajo.

• Duración del trabajo actual o último trabajo.

• Área de influencia laboral.

• Publicaciones (en caso de haberlas).

• Cursos, diplomados, talleres y conferencias tomadasen los últimos 5 años.

• Reseña curricular en donde el/la aspirante mencionebrevemente su formación académica, experiencia la-boral, experiencia en la producción agrícola y logros(máximo 500 palabras).

• Carta de intención, en la que el/la aspirante expon-ga sus motivos para participar en el curso, especifi-cando su área de influencia y sus planes profesionalesdurante un periodo de tres años posteriores a obtenerla certificación.

Al cerrarse el periodo para recepción de aplicaciones, el comité procederá a evaluarlas y descartar a los candida-tos que no concuerden con el perfil de ingreso o cuyos intereses no estén alineados con el curso. El resto de los candidatos serán convocados a la siguiente fase.

Proceso de selección

Al concluir cada una de las fases, todos los inte-resados que hayan aplicado recibirán un correo electrónico donde serán notificados de la deci-sión del comité.

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Segunda fase

Entrevista Todos los aspirantes que hayan recibido con-firmación de continuar en el proceso serán convocados a una entrevista a distancia o presencial; tendrá una dura-ción determinada, por lo que se espera que las respues-tas sean concisas y puedan demostrar el compromiso y capacidad para certificarse.

Tercera fase

Evaluación de conocimientos, campo y análisis. Consiste en un proceso de evaluación donde se pretende evaluar puntos precisos en términos de conocimientos prácticos y teóricos, así como la capacidad de asociación y análisis de estos elementos. Además, se desarrolla una introduc-ción al curso de tc-as y se exponen las reglas del proceso formativo de manera clara y concisa.

Durante este periodo, el comité de evaluación seleccio-nará a los(as) candidatos(as) cuyas aptitudes, capacida-des y conocimientos concuerden con el perfil deseado.

Conocimientos teóricos El participante responderá una evaluación teórica, donde tendrá que resolver distintas interrogantes de diversos temas, como semillas, malezas, enfermedades, plagas, fertilidad, maquinaria, etc. Tiem-po estimado: 90min.

Introducción al curso Los participantes recibirán una in-ducción a los principios de la Agricultura de Conserva-ción y el modelo de extensionismo de MasAgro (produc-tor-investigador-extensionista).

Conocimientos prácticos Los participantes responderán a diversos análisis de casos de manera práctica, empleando sus conocimientos y experiencia, donde también tendrán que fundamentar las decisiones que se tomen para realizar los ejercicios demandados por los responsables de estación.

Estrategia de intervención Los participantes prepararán una presentación con el tema “Intervención con producto-res”. El objetivo es que el participante muestre, de manera muy concreta, el trabajo que ha realizado con producto-res, haga un diagnóstico conciso de su región y exponga una propuesta tentativa de cómo resolver algunas necesi-dades con el empleo de innovaciones o tecnologías que domine. El participante contará con 10 minutos para su intervención y con 5 minutos para responder preguntas. Es importante indicar que además se evalúa su capacidad de comunicación, como facilitador y expositor.

Los puntos y valores a considerar para esta tercera fase de selección son los siguientes:

Finalmente, todo aquel participante que no cubra de ma-nera puntual con su participación en esta fase quedará automáticamente descartado del proceso de selección. Los gastos generados para asistir al proceso de selección corren por cuenta del candidato(a).

Resultados

Los(as) candidatos(as) seleccionados a partir de la tercera fase de selección, recibirán una carta formal con la confir-mación de que fueron aceptados en el curso Técnico Cer-tificado en Agricultura Sustentable, así como la fecha de inicio de éste.

Los candidatos no seleccionados recibirán un correo elec-trónico indicando la respuesta y tendrán derecho a apli-car en otro ciclo, si así lo desearan. Todos los resultados establecidos por el comité de selección son de carácter inapelable.

Tipo de evaluación Valor máximo Porcentaje

Conocimientosteóricos

Conocimientosprácticos

Estrategia de intervención

Total

20 de 100 puntos

40 de 100 puntos

40 de 100 puntos

100 de 100 puntos

20%

40%

40%

100%

Requisitos de admisión:

• Cubrir el perfil del participante.

• Completar el registro electrónico en tiempo y forma.Sólo se tomarán en cuenta los registros que contenganinformación completa, clara y precisa. Para registrarse,ingrese por favor al sitio https://goo.gl/forms/n7W0Al-Nex7wxgURg2 y complete su información, teniendocomo fecha límite hasta el 13 de mayo a las 23:59hrs.

• Acudir en la fecha y horario estipulados a la entrevista,ya sea a distancia o presencial. Ninguna entrevista po-drá ser reagendada, por lo que la inasistencia descar-tará automáticamente al candidato del proceso.

• Aprobar satisfactoriamente la tercera fase de selec-ción: Evaluación de conocimientos, campo y análisis.

• Firmar la aceptación de la beca y el código de con-ducta.

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Los candidatos seleccionados tendrán derecho a:

• Beca de 100% en el programa.

• Obtener la certificación como técnico especialista enAgricultura Sustentable al terminar satisfactoriamentemínimo 80 de 100 puntos en el marco de la iniciativaMasAgro, avalada por el cimmyt y la sagarpa.

• Recibir la folletería gratuita, manuales, infografías yotros materiales emitidos por el cimmyt acerca de te-mas de Agricultura Sustentable, para distribuirlos entresus agricultores.

• Tener acceso a las plataformas experimentales MasAgro.

• Participar en eventos demostrativos sobre Agriculturade Conservación y tecnologías MasAgro.

• Recibir capacitación continua por parte del cimmyt, re-lacionada con temas estratégicos que fortalezcan suformación.

• Establecer vínculos con otros actores, públicos y pri-vados, que participen en los proyectos de AgriculturaSustentable, con base en Agricultura de Conservación.

• Desarrollar publicaciones de folletos técnicos con apo-yo del cimmyt; el primer tiraje será gratuito.

• Formar parte, como agente de cambio, de la iniciati-va MasAgro, así como conocer las ventajas que estoarroja en programas de gobierno estatales y federales,alineados con la iniciativa MasAgro.

• Aparecer en el directorio de técnicos certificados deSagarpa.

Beca

El valor agregado del Curso Técnico Certificado en Agricultura Sustentable se estima en un total aproximado de usd $10,000 (diez mil dólares estadounidenses) por persona. El cimmyt cu-bre el costo de las clases, el material didáctico, las salidas al campo y los alimentos durante la sesión de capacitación.

Todas las personas aceptadas en el curso Técnico Certifica-do en Agricultura Sustentable son becadas por el cimmyt y la Sagarpa durante el tiempo que asisten al programa de certificación.

El formato y las condiciones de la beca se entregarán a los(as) candidatos(as) una vez que hayan sido seleccionados(as). Es esencial leer las condiciones y firmar de consentimiento.

Requisitos para aprobar el curso

Para obtener la certificación no es suficiente la simple asisten-cia, el cimmyt busca gente que se comprometa con la iniciativa MasAgro. Por lo tanto, es indispensable cumplir con:

• Asistir puntualmente a las sesiones presenciales, distri-buidas en el ciclo agronómico. Para lo que se consideracomo mínimo 90% de asistencia a las sesiones.

• Realizar las evaluaciones parciales durante el curso y apro-bar con un resultado promedio de 70 puntos (en escalade 0 a 100 puntos).

• Entregar los trabajos solicitados durante cada sesión.

• Llenar la Bitácora Electrónica MasAgro para el seguimientode su trabajo en campo en cada punto de entrenamiento.

• Realizar un reporte final de su trabajo en campo.

• Realizar la evaluación final teórico-práctica al concluir lassesiones del curso y aprobarla con un resultado mínimode 70 puntos (en escala de 0 a 100 puntos).

• Tener un resultado global mínimo de 80 puntos (en escalade 0 a 100 puntos).

• Realizar por lo menos dos eventos demostrativos en supunto de entrenamiento o en alguna parcela de su tutora cargo.

Esquema de evaluación:

Producto Porcentaje Puntaje

Evaluación continua�Trabajos de sesión�Evaluación parcial de conceptos

Evaluación final• Evaluación teórico-práctica al

finalizar todas las sesiones

Punto de entrenamiento y tuto-ría en área de extensión

30% 30 de 100puntos

30 de 100puntos

40 de 100puntos

30%

40%

Contenido y logística del curso

Fechas importantes

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Lugar

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Contacto

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