Emprendimiento

Universidad Nacional de Chimborazo

Escuela de Informática Aplicada a la Educación

Sílabo de Emprendimiento 1


Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías


Sílabo de Emprendimiento

PERÍODO LECTIVO: SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014




SÍLABO DE FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION

1. EL SÍLABO

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO. Esta materia pretende integrar en los estudiantes conocimientos básicos teóricos, prácticos y de formación general; como herramientas para desarrollar el espíritu de líder empresarial ético y competitivo, empleándolas al momento de emprender, estableciendo el perfil y las competencias necesarias para construir eficientemente propuestas, crear y gestionar nuevas empresas; logrando ser parte de la generación de empleo, el mejoramiento y crecimiento humano sostenible como factor del buen vivir.

3. PRERREQUISITOS Esta materia no tiene prerrequisitos.

4. CORREQUISITOS Esta materia no tiene correquisitos.

5. OBJETIVOS DEL CURSO

Conocer las bases conceptuales de la cultura emprendedora y su incidencia en la economía local, a través del estudio de factores de empresarismo

Identificar e investigar ideas potenciales de negocio

Utilizar las herramientas básicas de marketing, planificación, otros en la elaboración de planes de negocio

Desarrollar propuestas de emprendimientos alternativos que beneficien a la sociedad.

INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo FACULTAD: Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías NOMBRE DE LA CARRERA: Informática Aplicada a la Educación SEMESTRE: Quinto A y B NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras CÓDIGO DE LA MATERIA: 5.06-EG-EMPRE NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 40 HORAS = 2.08 CREDITOS NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 40 HORAS = 2.08 CREDITOS




6. CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS-TEMAS Nº Horas/ Semanas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

Unidad I

PERSPECTIVA GENERAL DE EMPRENDIMIENTO

Temas:

Perspectiva General del Emprendimiento:

Empresarismo, Emprendedores y Empresarios

Factores Claves de un Emprendedor

Capacidad Emprendedora

Espíritu Emprendedor

Componentes de la Iniciativa Emprendedora: Fuerzas Internas

Fuerzas Externas

Horas 8

Semanas 1,2

Reconoce los fundamentos y las habilidades del emprendedor que desarrolla iniciativa emprendedora

Identifica los componentes de la conducta emprendedora los atributos y las motivaciones que inspiran la personalidad del emprendedor.

Determina el Perfil Óptimo del Emprendedor con Empresarismo Eficaz

Trabajos de los estudiantes en los que demuestra resultados de aprendizaje.

Evaluación de la Unidad 1

Clases Prácticas:

Análisis de Casos que determinen emprendimiento

Caso N°1: Pollos y Parrilladas Roky’s

Caso N°2: Sonrisa de Colores

Estudio y Análisis de Factores de Empresarismo en Emprendedores Locales, Nacionales e Internacionales

Herramientas y ejercicios determinativos para generar ideas creativas e innovadoras y espíritu emprendedor

Horas 8

Semanas 3,4

Trabajo de Investigación:

Establecer el proceso de estudio de necesidades en el entorno local buscando generar ideas innovadoras de negocio que solucionen problemáticas identificadas.

Semana de entrega: 4







Unidad II

CREACIÓN DE EMPRESAS – OPORTUNIDADES DE NEGOCIOS

Temas:

Claves que impulsan oportunidades de negocio

Factores Económicos atrayentes Expectativas, necesidades y

deseos latentes en el cliente

Tendencias de mercado y debilidades de la competencia

Cambios tecnológicos y nuevas propuestas

Ciberespacio Oportunidades de la economía Innovación, productividad y

competitividad

Percepción de Oportunidades

Cadena de Valor como fuente de competitividad e iniciativa emprendedora y Ventaja Competitiva

Alternativas para emprender un negocio.

Horas: 12

Semanas 5,6,7

Conoce herramientas para identificar las oportunidades y generar una idea de negocio

Aplica metodologías y elige una adecuada idea de negocio

Establece los aspectos de mercado que se deben considerar a la hora de crear una empresa

Desarrolla y describe técnicas y diversas alternativas para iniciar un negocio encontrando no explotadas oportunidades en el entorno.



Clases Prácticas:

Caso N° 3: Cadena de valor de un restaurante

Identificación de la Cadena de Valor del sector de interés, Observación de mejoras o acciones de innovación, identificación de estrategias y riesgos de vulnerabilidad para la oportunidad de negocio de preferencia.

Horas: 12

Semanas

8,9,10


Establecer el análisis de competidores, proveedores, clientes potenciales como fuente de viabilidad y relación con la idea de negocio

Aplicar el proceso de Evaluación de ideas y generar una lista ordenada de oportunidades, acorde con la viabilidad de puesta en marcha.








Unidad III

NOCIONES PARA EMPRENDEDORES

Temas:

Gestión de Marketing Marketing estratégico/opertativo Investigación de Mercado (IM)

Proceso de la IM

Recopilacion de información

Viabilidad en el lanzamiento de un producto

Satisfaccion del cliente

Internet y la IM

Gestión Financiera Producto y sus atributos Ciclo de vida del producto La marca Precio del Producto Política y determinación de

precios

Gestión de trámites y obligaciones del empresario

Horas: 12

Semanas 11,12,13

Conoce Herramientas para proceder a ejecutar el plan de negocios del proyecto de empresarismo de interés, determinando realidad en su propuesta

Aplica la investigación de mercado como instrumento de proceso

Establece conceptos, métodos y experiencias básicas, atinentes a las condiciones financieras que todo emprendedor debe

Determina pautas necesarias para la Operacionalización del negocio consolidado.



Clases Prácticas:

Aplicación práctica del proyecto de emprendimiento: Desarrollo de Nociones

Prototipo o modelo del producto o servicio a ofrecer, evaluación de los resultados obtenidos

Ciencia, tecnología e Innovación para el desarrollo. Una Visión para las Américas del Siglo XXI. OEA.

Horas: 12

Semanas 14,15,16


Investigación de mercado en el entorno local de interés, determinando la relación de competitividad, el perfil del posible cliente, la opinión del público meta sobre el producto o servicio, aplicación de pruebas de aceptación, productos que se pueden determinar u ofrecer, los medios adecuados para generar campañas de publicidad y promoción; mediante la idea de proyecto aplicable.








Unidad IV

PLAN DE NEGOCIOS

Temas:

Definición del Negocio Interpretación del Plan de

Negocio y Desarrollo del Negocio

Mercado Estrategias de Mercado

Competencia Estrategias aplicativas en función

a la competencia

Operaciones Estrategias aplicativas de

operaciones de una empresa

Estimaciones Financieras.

Resumen ejecutivo

Horas: 8

Semanas 17,18

Conoce las Herramientas fundamentales para elaborar el plan de negocios aplicativo en el proyecto de Empresarismo de interés.

Describe y aplica cada una de las partes que conforman el plan de negocio y el resumen ejecutivo en el factor de emprendimiento.



Clases Prácticas:

Desarrollo del Negocio: Herramienta Emprendedora

Aplicación práctica del proyecto de emprendimiento: Desarrollo del Plan de Negocios y Resumen Ejecutivo - Evaluación de resultados obtenidos.

Estudio de Caso Práctico Trattoria Factory

Horas: 8

Semanas 19,20


Desarrollo de un proyecto y generacion del plan de negocios y resumen ejecutivo


7. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.

La asignatura de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras Desarrolla en el estudiante las habilidades y destrezas para ensamblar un computador, prevenir y corregir daños del mismo, con el propósito de contribuir a la formación de profesionales líderes y emprendedores, conscientes de la importancia de dichos conocimientos para el desarrollo de sus actividades cotidianas, en el marco del respeto, participación, esfuerzo y colaboración.




8. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura contribuye en el fortalecimiento de los conocimientos en lo que se refiere a todos los componentes de un computador a nivel software y hardware, siendo importante para que el estudiante en el futuro tenga la posibilidad de escoger adecuadamente las estrategias para comprar un Pc o para realizar un correcto mantenimiento preventivo y correctivo del mismo.

9. ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO

Según especifica el reglamento de la Universidad Nacional de Chimborazo, este curso contempla las siguientes normas:

Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso

La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES

Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES

En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.

No se receptarán trabajos o deberes u otro fuera de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada.

10. METODOLOGÍA Se emplearán las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la asignatura:

Conferencia: Mediante esta técnica el docente desarrolla la temática con apoyo de la separata preparada para este fin.

Observación de videos: Tiene el propósito de analizar para luego incorporar esas vivencias en el laboratorio.

Trabajos en equipo: Tiene el propósito de generar el trabajo cooperativo entre los estudiantes y de esta manera cada uno de los participantes aporten con alguna idea para solucionar un problema.

Debate: Tiene el propósito de generar y determinar de liderazgo, espíritu creativo y emprendedor, ingenio, innovación para el fortalecimiento y desarrollo de lluvias ideas y de competencias básicas y específicas en los participantes

Trabajos de Investigación: Con la finalidad de tratar temas complementarios que requiere conocer el estudiante.

Evaluación: Se evaluará los siguientes indicadores: Trabajos de investigación, Trabajos prácticos y evaluaciones prácticas y teóricas.




11. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

OLMOS, JORGE. “Tu Potencial Emprendedor”. Pearson México 2007

SILVA, JORGE. “Empresarismo – Espíritu Emprendedor”. Alfaomega Colombiana S.A. 2009.

Tu potencial Emprendedor de Jorge Olmos Arrayales, Capítulo 1 Pág. 1 – 11; Capítulo 2 Pág. 14 - 24

Emprendedor/Empresarismo – Espíritu Emprendedor de Jorge Enrique Silva Duarte, Primera Unidad Pág. 23 – 57

Tu potencial Emprendedor de Jorge Olmos Arrayales, Capítulo 2 Pág. 24

Emprendedor/Empresarismo – Espíritu Emprendedor de Jorge Enrique Silva Duarte, Primera Unidad Pág.62 – 65

www.emprendedores.org.ec – [email protected] - www.revistalideres.ec

Los Tres Desafíos del Emprendedor Ecuatoriano: Capital, Capacitación, Confianza – Dr. Gabriel Rovayo Vera, Director General del IDE, [email protected]

Tu potencial Emprendedor de Jorge Olmos Arrayales, Capítulo 2 Pág. 28 – 32; Capítulo 3 Pág. 37 - 49

Emprendedor/Empresarismo – Espíritu Emprendedor de Jorge Enrique Silva Duarte, Segunda Unidad Pág. 67 – 104

Emprendedor/Empresarismo – Espíritu Emprendedor de Jorge Enrique Silva Duarte, Segunda Unidad Pág.105-106

www.emprendedores.org.ec – [email protected]

www.revistalideres.ec

Los Emprendedores en el Ecuador piensan en chiquito por Marcela Noriega, Gestion N°199 (Análisis Crítico)

Tu potencial Emprendedor de Jorge Olmos Arrayales, Capítulo 4 Pág. 54 - 73

Emprendedor/Empresarismo – Espíritu Emprendedor de Jorge Enrique Silva Duarte, Tercera Unidad Pág. 133 – 175

Emprendedor/Empresarismo – Espíritu Emprendedor de Jorge Enrique Silva Duarte, Tercera Unidad Pág.176-181

www.emprendedores.org.ec – [email protected] - www.pymempresario.com - (Ver Bibliografía Complementaria)

Plan de Negocios para emprendedores al éxito de Diana M. González Salazar, Pág. 17 - 76

Emprendedor/Empresarismo – Espíritu Emprendedor de Jorge Enrique Silva Duarte, Cuarta Unidad Pág. 185 – 206

Plan de Negocios para emprendedores al éxito de Diana M. González Salazar, Pág. 79 - 106

Emprendedor/Empresarismo – Espíritu Emprendedor de Jorge Enrique Silva Duarte, Cuarta Unidad Pág.189, 191, 193, 195 -196, 202 - 204

(Ver Bibliografía Complementaria)

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

ALCARAZ, RAFAEL. “El emprendedor de éxito”. 3ª Edición. Editorial Mc Graw Hill Interamericana. 2006

AMAT, ORIOL. “Contabilidad y Finanzas para no financieros”

ANTONIO AMARU. Administración para Emprendedores.

BASS, BERNART. “Liderazgo Transformador”. Editorial Taylor y Francis. 2009




CASOS DE ÉXITOS DE EMPRENDEDORES. Businessweek

COVEY, STEPHEN, “Los siete hábitos de la gente altamente efectiva”

GONZÁLEZ S, DIANA M. “Plan de Negocios para Emprendedores al éxito” Mc Graw Hill Interamericana. 2007

VECIANA, JOSÉ MARÍA. “La creación de empresas. Un enfoque gerencial”. Edición Digital. Editorial La Caixa. 2005

LECTURAS RECOMENDADAS

Ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo. Una Visión para las Américas del Siglo XXI. OEA. www.oest.oas.org/engineering/espanol/documentos/esp_web_ok.pdf

El Arte de la Guerra. Sun Tzu. Free – e Books.net

Global Entrepreneurship Monitor Ecuador 2010 GEM

Los Emprendedores en el Ecuador Piensan en Chiquito de Marcela Noriega, Gestion N°199

Los Tres Desafíos del Emprendedor Ecuatoriano: Capital, Capacitación, Confianza, del Dr. Gabriel Rovayo Vera, Director General del IDE

Revista Líderes. www.revistalideres.ec

Revista emprendedores. www.emprendedores.org.ec – [email protected]

RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: Ing. Leonardo Ayavaca

PERÍODO ACADEMICO: Septiembre 2013 – Febrero 2014

FECHA DE PRESENTACION: 2013-09-03

FECHA DE APROBACION:

FECHA DE REVISIÓN:




TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso. Objetivos de la carrera.

1. Proporcionar los fundamentos científicos, metodológicos, psicopedagógicos y axiológicos para el

desempeño de la docencia en el campo de la informática, en todos los niveles y modalidades del

sistema educativo ecuatoriano

2. Capacitar en el uso adecuado de herramientas informáticas y metodologías para el desarrollo de

software educativo, recursos y material multimedia.

3. Capacitar a los estudiantes en el uso correcto de las TICs como herramientas de apoyo a los procesos

educativos.

4. Entrenar a los estudiantes en la adecuada aplicación de procesos de gestión y administración de

equipos, laboratorios de cómputo y redes de área local.

5. Habilitar en el uso e implementación de entornos virtuales de aprendizaje para las diferentes

modalidades de estudio.

6. Instruir en la aplicación de métodos, técnicas e instrumentos para desarrollar proyectos de

investigación educativa y de vinculación en el ámbito de su especialidad.

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN (alta, media, baja)

por Objetivo EL ESTUDIANTE DEBE:

Reconoce los fundamentos y las habilidades del emprendedor que desarrolla iniciativa emprendedora

Media Citar los factores de empresarismo y acciones claves de un emprendedor con iniciativa

Identifica los componentes de la conducta emprendedora los atributos y las motivaciones que inspiran la personalidad del emprendedor

Media

Conocer las fuerzas internas y externas que inspiran la personalidad del emprendedor

Determina el Perfil Óptimo del Emprendedor con Empresarismo Eficaz

Media

Describir las competencias básicas, complementarias y específicas que determinan el perfil de un emprendedor eficaz

Conoce herramientas para identificar las oportunidades y generar una idea de negocio

Media

Establecer mediante el proceso de estudio de necesidades en el entorno local, ideas innovadoras de negocio, utilizando herramientas de identificación

Aplica metodologías para elegir una adecuada idea de negocio

Media

Emplear el estudio de viabilidad, sostenibilidad, sustentabilidad y factibilidad como métodos que impulsan la oportunidad de iniciar una adecuada idea de negocio

Establece los aspectos de mercado que se deben considerar a la hora de crear una empresa

Media Citar los aspectos de mercado que se deben considerar a la hora de crear una empresa; determinando




Desarrolla y describe técnicas y diversas alternativas para iniciar un negocio encontrando no explotadas oportunidades en el entorno

Media

el análisis de competidores, proveedores, clientes potenciales como fuente de viabilidad y relación con la idea de negocio

Conoce Herramientas para proceder a ejecutar el plan de negocios del proyecto de Empresarismo de interés, determinando realidad en su propuesta

Media

Emplear herramientas para la investigación de mercado en el entorno local de interés, determinando la relación de competitividad, el perfil del posible cliente, la opinión del público meta sobre el producto, además de la aplicación de pruebas de aceptación como instrumento de proceso

Aplica la investigación de mercado como instrumento de proceso

Media

Establece conceptos, métodos y experiencias básicas, atinentes a las condiciones financieras que todo emprendedor debe considerar al poner en marcha un negocio

Media Emplear nociones básicas financieras, trámites y obligaciones que requiere en la acción de emprendimiento como fuente necesaria para su operacionalización

Determina pautas necesarias para la Operacionalización del negocio consolidado

Media

Conoce las Herramientas fundamentales para elaborar el plan de negocios aplicativo en el proyecto de Empresarismo de interés

Media Aplicar el proceso de desarrollo del proyecto de empresarismo generando el plan de negocios relacionando el resumen ejecutivo.

Describe y aplica cada una de las partes que conforman el plan de negocio y el resumen ejecutivo

Media

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