EMPRENDER EN MI ESCUELA · su desarrollo. Así, Emprender en mi Escuela, favorece el desarrollo de...
3
Emprender en mi Escuela es un proyecto educativo dirigido a alumnado de Educación Primaria que consiste en la creación y gestión de una cooperativa esco- lar. En ella fabrican productos de forma artesana que venden en un mercado o feria de su locali- dad una vez al año. Datos ¿Qué es EME? Índice ¿Qué es EME? 1 Objetivo 1 Datos 1 EME favorece el desarro- llo de las competencias básicas 2 Metodología 2 Materiales didácticos 2 EME Bilingüe 3 El papel de Valnalón En EME trabajamos... 3 En EME trabajamos... 1 Más información Página 1 www.valnaloneduca.com EMPRENDER EN MI ESCUELA Un proyecto educativo para el desarrollo de la Educación Emprendedora Desarrollar hábitos y comporta- mientos emprendedores entre el alumnado, facilitando su integra- ción social de manera más eficaz y satisfactoria. Objetivo 3 La constitución La imagen corporativa Las cuentas El mercado Los productos Nuestro equipo En EME trabajamos:
Transcript of EMPRENDER EN MI ESCUELA · su desarrollo. Así, Emprender en mi Escuela, favorece el desarrollo de...
Emprender en mi Escuela es un proyecto educativo dirigido a alumnado de Educación Primaria que consiste en la creación y gestión de una cooperativa esco-lar. En ella fabrican productos de forma artesana que venden en un mercado o feria de su locali-dad una vez al año.
Datos
¿Qué es EME?
Índice
¿Qué es EME? 1
Objetivo 1
Datos 1
EME favorece el desarro-llo de las competencias básicas
2
Metodología 2
Materiales didácticos 2
EME Bilingüe 3
El papel de Valnalón En EME trabajamos...
3
En EME trabajamos... 1
Más información
Página 1 www.valnaloneduca.com
EMPRENDER EN MI ESCUELA Un proyecto educativo para el desarrollo de la
Educación Emprendedora
Desarrollar hábitos y comporta-mientos emprendedores entre el alumnado, facilitando su integra-ción social de manera más eficaz y satisfactoria.
Objetivo
3
La constitución La imagen corporativa
Las cuentas
El mercado Los productos
Nuestro equipo
En EME trabajamos:
El trabajo en las áreas y materias del currículo para contribuir al desarrollo de las competencias básicas debe complementarse con diversas medidas organizativas y funcionales, imprescindibles para su desarrollo.
Así, Emprender en mi Escuela, favorece el desarrollo de compe-tencias asociadas a la comunica-ción, el análisis del entorno físico, la creación, la convivencia y la ciudadanía, o la alfabetización digital.
En el marco de la propuesta reali-zada por la Unión Europea, se
han identificado ocho competencias básicas:
1. Competencia en comunicación lingüística.
2. Competencia matemática.
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
4. Tratamiento de la información y competencia digital.
5. Competencia social y ciudadana.
6. Competencia cultural y artística
7. Competencia para aprender a aprender.
8. Autonomía e iniciativa personal.
La materia, que de forma transversal se desarrolla en las diferentes áreas de conoci-miento en el proyecto educati-vo Emprender en mi Escue-la facilita la adquisición de todas estas competencias.
La metodología se basa en proyectos, desde la participación real y efectiva del alumnado en el aula. Serán ellos y ellas quienes tomen las decisiones y se arriesguen.
El papel del profesorado en el proceso será el de apoyo, asesoramiento y de propuesta de retos.
Cada actividad será un nuevo reto que comenzará con el análisis para extraer
Emprender en mi Escuela propo-ne una metodología donde el alum-nado sea el protagonista y centro de su propio aprendizaje. Se basa en un trabajo desde la práctica donde el aprendizaje sea activo, cooperati-vo y significativo.
Para ello la relación entre el centro educativo y los hechos de su entor-no más cercano están presentes di-ariamente.
conclusiones tanto personales como grupales.
Página 2
Metodología
www.valnaloneduca.com
EME favorece el desarrollo de las competencias básicas
El alumnado es el
protagonista de su
aprendizaje.
• Libro del alumnado: Emprender en mi escuela "EME". Proyecto educativo para Educación Primaria. Cuaderno del alumnado y guía didáctica para el profesorado.
22 cm
29 cm
Materiales didácticos
El libro del alumna-do editado tiene 170 páginas y se encuentra traducido a inglés, gallego y asturiano, y adapta-do a su uso en An-dalucía y El Salva-dor.
1. Nace un Em-prendedor/a
2. Nace una
empresa
3. ¡Estamos
lanzados…!
5. Con la cabe-za y las manos
4. Esta empresa vale mucho
6. La venta y los resultados
• Talleres específicos de apoyo:
1.Constitución
2.Imagen corporativa
3.Página web
4.Etiquetado y envasado
5.Venta y resultados
www.valnaloneduca.com
Inglés: Team-up for an enriching enterprise experience
Página 3
Contamos con cooperat ivas españolas que trabajan en el proyecto de forma bilingüe, y con coopera-tivas inglesas que utilizan este material en su propia lengua.
Traducciones
Valnalón es la entidad coordinadora del proyecto. Su papel será el de apoyo al profesorado en la implementa-ción del proyecto.
- Gestiona, coordina y apoya durante todo el curso escolar a los centros educativos que participan en el pro-yecto: presentación del proyecto, visitas periódicas a los centros, contacto telefónico y correo electrónico con los tutores/as y alumnado, organización de los mercados para la venta, acompañamiento en las visitas a distintas Instituciones, contacto con medios de comunicación, actualización de página Web etc.
- Diseña y edita los materiales didácticos con activi-dades específicas para que tanto el alumnado como el profesorado puedan trabajar en el proyecto con más estí-mulo y orientación.
- Imparte los Talleres de apoyo en el aula, de mane-ra que los niños y niñas reciben asesoramiento directo sobre determinados contenidos de empresa a través del diálogo, la experimentación espontánea y la práctica.
- Facilita los medios técnicos para la buena marcha del proyecto a través de www.valnaloneduca.com. - Forma al profesorado interesado en llevar a cabo el proyecto en sus aulas, Asociaciones, Fundaciones y de-más Instituciones, a través de los distintos Centros del profesorado y de Recursos (C.P.R.s).
El papel de VALNALÓN
Ciudad Tecnológica Valnalón es una sociedad de gestión que nace en 1987 dependiente del IDEPA, organismo de la Conseje-ría de Industria del Gobierno del Principado de Asturias.
Es la encargada, entre otras funciones y proyectos, del desa-rrollo de los proyectos educati-vos enmarcados dentro del 2º Programa de Fomento de la
Cultura Emprendedora 2009-
2012 (ACEBA) de Asturias.
Estos proyectos son:
• Emprender en mi Escuela (EME), dirigido a alumnado de Educación Primaria.
• Una Empresa en mi Cen-tro (EMC), dirigido a alum-nado de Educación Especial y usuarios/as de Centros de Apoyo a la Integración.
• Jóvenes emprendedores sociales (JES), dirigido a alumnado de 3º ESO (dentro del curriculum de Educación para la Ciudadanía).
• Programa Educativo de
Tecnología, Innovación y Trabajo (PETIT), para alumnado de 3º ESO y diver-sificación (dentro del curricu-lum de Tecnología).
• Empresa Joven Europea (EJE), para el alumnado de 4º ESO y Ciclos Formativos (asignatura optativa en As-turias).
• Taller de Empresarios (TMP), destinado al alumna-do de Bachillerato y Ciclos Formativos.
• Jóvenes Productoras Ci-nematográficas (JPC), dirigido a jóvenes entre 16 y 26 años, con el concurso “No nos cuentes pelícu-las… hazlas!
• Empresa e Iniciativa Em-prendedora (EIE), dirigido a alumnado de Ciclos Forma-tivos.
Para más información sobre estos programas educativos: www.valnaloneduca.com
Ciudad Tecnológica Valnalón C/ Hornos Altos S/N 33930 Langreo
Teléfono: 985.692.227 Fax: 985.683.193 Correo EME: [email protected]
Cadena de Formación de Emprendedores
CONTACTO
Gallego: Unha Empresa na miña Escola
EME se realiza en A Coruña, Ourense y P on t ev e -dra, quie-nes usan el manual en gallego.
Asturiano: Una empresa na mio escuela
El 2010 es el año de a r ranque del proyec-to en astu-riano.
